【第1句】： 想對教官說的話700字

教官，請你認清自己的的使命。

假如你和藹可親的話，會直接讓我們的學生感到親人解放軍的可愛。會讓我們對解放軍這所大學校充滿了尊敬和向往，保家衛國是每個青年人應盡的義務，假如你們能像兄長一樣的對待我們，我們就會堅定不移的走向軍營。

有首歌唱得好：

咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著，樸實的軍裝。

咱當兵的人，有啥不一樣，自從離開家鄉，就難見到爹娘。

說不一樣其實也一樣，都是青春的年華，都是熱血兒郎。

說不一樣其實也一樣，一樣的足跡，留給山高水長。

咱當兵的人，就是不一樣，頭枕著邊關的冷月，身披著雪雨風霜。

咱當兵的人，就是不一樣，為了國家安寧，我們緊握手中槍。

說不一樣其實也一樣，都在渴望輝煌，都在贏得榮光。

說不一樣其實也一樣，一樣的風采在共和國，旗幟上飛揚。

咱當兵的人，就是這個樣。

但是，自從有了軍訓以后，有些當兵的人一進入學校，都鐵板著臉，沒有一點笑容，有的成了兇神惡煞，輕則罵人，重則踢人打人，前幾天的新聞報道，還發生了二個教官一下子打傷了四十二名的學生的嚴重事件。

這些教官，把軍人的臉丟盡了，把軍隊的臉丟盡了，把軍民一家親的臉丟盡了。

難道你們的部隊對你們都沒有進行過教育嗎？不知道應該用怎樣的態度去面對學生，去面對老百姓嗎？

你們的一言一行不知道是代表了人民子弟兵嗎？軍隊這幾年為什么把這些最根本的宗旨給忘掉了？

本來，軍訓是個很好的認識軍人。認識國防，認識部隊的好機會，作為教官完全可以帶著學生去走訪軍營，去接觸軍人，去學習解放軍的優良作風，走訪軍營，會給每個年輕人一生留下美好的回憶。

國防的明天，要靠年青一代去繼承和發揚，所以，再次希望教官，請你認清自己的的使命。不要讓你們的拳腳毀掉了我們的鋼鐵長城。

【第2句】： 寫給教官的一句話唯美的那種有哪些

【第1句】：志不強者智不達。 ——墨翟

【第2句】：天行健，君子以自強不息。 ——文天祥

【第3句】：要知父母恩，懷里抱兒孫。 ——日本諺語

【第4句】：積土而為山，積水而為海。 ——荀子

【第5句】：玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——《禮記學記》

【第6句】：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 ——林則徐

【第7句】：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ——增廣賢文

【第8句】：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。 ——法國

【第9句】：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ ——狄更斯

【第10句】：欲窮千里目，更上一層樓。 ——王之渙

【第11句】：勝利屬于最堅忍的人。 ——拿破侖

【第12句】：我們是國家的主人，應該處處為國家著想。 ——馬卡連柯

【第13句】：只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。 ——魯迅

【第14句】：丈夫志四海，萬里猶比鄰。 ——曹植

【第15句】：為偉大的事業捐軀，從來就不能算作是失敗。 ——喬拜倫

【第3句】： 寫給教官的話、有文采點的

一個顧客氣憤地跑進裁縫店，指著店主給他設計的時裝說：“我站在街道拐角打哈欠，兩個人把信塞進我嘴里！”四個外科醫生圍坐在一起，談論他們喜歡為何種人做手術。

第一個醫生說：“我最喜歡為圖書管理員做手術。當你打開他們的身體時，里面的一切東西都是按字母順序排列的。”

第二個醫生說：“我最喜歡為會計做手術。當你打開他們的身體時，一切都是按數字順序排列的。”

第三個醫生說：“我最喜歡為電工做手術。當你找開他們的身體時，一切都是用顏色做代號的。”

第四個醫生說：“我最喜歡為日本人做手術。”其他三個醫生面面相覷，表示懷疑，其中一個問什么。

第四個醫生說因為他們沒有心肝，沒有脊骨，且屁股和頭可以相交換。