安全感言安全感言

安全是什么

對于一個家庭，安全意味著幸福；對于一個企業(yè)，安全意味著發(fā)展；對于一個國家，安全意味著強大；而對于一個人，安全意味著健康，意味著生命。

安全是父母寬慰的笑容、賢妻誠摯的心聲、兒女繞膝的幸福。

　　安全，是堡壘，一個讓我們生命的狀態(tài)時刻保持寧靜與平衡，讓我們生存的環(huán)境時刻充滿幸福與和諧的堡壘。

　　安全，是紐帶，時刻維系著你和親人的紐帶。

當(dāng)你出門上班的時候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全

”當(dāng)你下班的回家的時，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來。

也許你覺得這是再普通不過的事，可是，你想過沒有，如果親人們看不到你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊

一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來都將灰飛煙滅。

　　在公司大力推行“以人為本”管理理念，宣傳“保障安全”安全意識的氛圍之中，作為企業(yè)主人翁的我們，應(yīng)該將安全視為日常工作和生活中必不可少的東西，時刻提醒自己：進入現(xiàn)場要規(guī)范著裝，戴安全帽，按章作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患等等，將安全時刻銘記在心。

只有人人牢記安全，我們的生命健康才可以得到保障，企業(yè)的發(fā)展之路才會越走越寬。

古語道：“千里之堤，潰于蟻穴”，如果我們把企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展比作千里之堤，那么出現(xiàn)的安全問題就是那小小的蟻穴，安全工作做不好，一切工作都將毫無意義。

　　為了企業(yè)的發(fā)展，為了個人的健康，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了子女的期盼，請注重安全生產(chǎn)，對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，時刻繃緊“安全”這根弦，將安全植根于心。

安全與健康的名言

【第1句】：將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

【第2句】： 安全記在心，平安走天下。

【第3句】： 道路牽著你我他，安全系著千萬家。

【第4句】： 平安比什么都重要。

【第5句】： 平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

【第6句】： 高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

【第7句】： 校園是我家，平安靠大家。

【第8句】： 我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

【第9句】： 家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買教訓(xùn)。

【第10句】： 校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內(nèi)。

【第11句】： 安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。

屆時，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。

所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。

由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。

【第12句】： 穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認(rèn)真，平平安安過一生。

【第13句】： 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。

【第14句】： 安全謹(jǐn)記心安全永伴你。

【第15句】： 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

【第16句】： 隱患處處有，安全時時記。

【第17句】： 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

【第18句】： 我愛你。

【第19句】： 心中時刻有平安，平安永在我身邊。

【第20句】： 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

【第21句】： 我愛它，人人安全靠大家。

【第22句】： 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要。

【第23句】： 過馬路要像孫悟空——。

遇到紅燈要像老虎——耐心。

騎車要像海龜——慢點。

【第24句】： 害人，早晚要害自己。

【第25句】： 違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。

【第26句】： 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

【第27句】： 舉安全之盾，防事故之患。

【第28句】： 二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

【第29句】： 平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。

【第30句】： 過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

【第31句】： “安全”二字，我們要永記心中。

【第32句】： 平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

【第33句】： 俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。

包括你的身心健康，另外還要注意安全。

【第34句】： 開開心心上學(xué)，平平安安回家。

平安到家，家人放心。

【第35句】：安全幸福，開心永遠

讀書宣言

【第1句】：知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

【第2句】：勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知識的途徑。

【第3句】：學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。

【第4句】：勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

【第5句】：求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

【第6句】：學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)。

【第7句】：死記硬背得不到真知識，投機取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

【第8句】：寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。

【第9句】：勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

【第10句】：學(xué)問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實踐成功。

【第11句】：知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

【第12句】：巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

【第13句】：如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

【第14句】：藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。

【第15句】：學(xué)習(xí)不能好高騖遠，須一步一個腳??；進步不能一步登天，須一步一級臺階。

【第16句】：知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

【第17句】：讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技。

【第18句】：不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

【第19句】：讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

【第20句】：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問和好思。

【第21句】：學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

【第22句】：聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

【第23句】：倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

【第24句】：學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。

【第25句】：學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

【第26句】：沒有永遠的博學(xué)，只有永遠的學(xué)習(xí)；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學(xué)者。

【第27句】：學(xué)習(xí)前要帶上幾個問題，學(xué)習(xí)中要思考幾個問題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個問題，這樣才能學(xué)有所得。

【第28句】：“學(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。

所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時解決好新的問題。

【第29句】：學(xué)生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創(chuàng)新能力。

【第30句】：約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。

自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

【第31句】：學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動活潑、融會貫通。

【第32句】：作為一名中國人，讀不準(zhǔn)普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。

【第33句】：教育中應(yīng)懂得的幾個等式和不等式：A 不等式：

【第1句】：批評不等于訓(xùn)斥；

【第2句】：后進生不等于差生；

【第3句】：懲戒不等于體罰；

【第4句】：學(xué)生問題多不等于學(xué)生缺點多；

【第5句】：對老師有意見不等于不尊重老師。

B 等 式：

【第1句】：有差生等于還有差師；

【第2句】：學(xué)生沒“問題”等于教學(xué)有問題；

【第3句】：班風(fēng)差等于班級管理水平差；

【第4句】：要求學(xué)生聽話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維；

【第5句】：學(xué)生不聽話等于教師治教無方；

【第6句】：學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。

【第34句】：一個現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。

只有保持一個良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。

【第35句】：閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并使自己在學(xué)習(xí)過程中得到美的享受。

【第36句】：學(xué)習(xí)是一門大學(xué)問，有時“退步”反而能取得更大的進步。

任何事物都是辯證的。

當(dāng)我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進。

【第37句】：作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢

首先，應(yīng)使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創(chuàng)新意識及其能力，并具有強烈的責(zé)任感與使命感。

【第38句】：一個人若善于發(fā)揮自己的特長，那么，你便是人才。

一個人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

【第39句】：多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。

【第40句】：我們要學(xué)會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利于改正缺點，提高素質(zhì)。

【第41句】：能提出新問題，是學(xué)生發(fā)展的核心。

倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那么，其掌握的知識就是一堆死知識。

【第42句】：未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。

【第43句】：如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。

【第44句】：傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。

了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國心”。

【第45句】：每個人都要有自己的座右銘。

它的實質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。

不但言簡意賅，而且生動有趣。

你敢于寫出來，說明你的責(zé)任感猶存；你樂于寫出來。

表明你樂于奉獻；你勇于展示出來，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。

【第46句】：要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識的真正手段。

只有學(xué)會研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。

【第47句】：學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問題意識”，在學(xué)習(xí)中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。

【第48句】：我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：

【第1句】：誠信意識，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求；

【第2句】：自主學(xué)習(xí)意識，這是新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求；

【第3句】：創(chuàng)新意識，它是素質(zhì)教育的落腳點；

【第4句】：競爭意識，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng)；

【第5句】：協(xié)作意識，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶；

【第6句】：市場經(jīng)濟意識，這是步入社會的必備知識；

【第7句】：探索意識，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動力；

【第8句】：審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良藥；

【第9句】：自我防護意識，這是健康成長的安全網(wǎng)；

【第10句】：信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。

【第49句】：學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績目標(biāo)，即按自身的智力水平通過努力可望取得什么名次,。

只要達到或接近該成績,就算取得了成功。

【第50句】：任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學(xué)科知識測試。

最好是“兩試”俱佳。

倘題做不出，仍需誠實應(yīng)考。

如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。

【第51句】：學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動力。

其實，一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。

【第52句】：素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。

倘能養(yǎng)成好學(xué)樂考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。

【第53句】：討論是一種學(xué)習(xí)，有利于拓寬知識面和加深問題的理解。

由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。

【第54句】：漢字是中華民族的國粹，被贊譽為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。

所以，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一門愛國主義課程和一門高雅藝術(shù)來學(xué)習(xí)。

【第55句】：在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會深思，這樣才能拓展思維。

即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什么，是否還有更簡捷、更本質(zhì)的解法。

【第56句】：新時代賦予我們的學(xué)習(xí)是創(chuàng)造式的學(xué)習(xí)，它要求每個學(xué)子要有新方法、新感受、新思考、新作為。

具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創(chuàng)造欲。

那時，學(xué)校的學(xué)習(xí)就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新

【第57句】：適當(dāng)參加必要的家務(wù)勞動，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領(lǐng)，同時還有助于了解父母勞動的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣。

【第58句】：我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學(xué)習(xí)和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”——必須做；什么東西是應(yīng)該做——盡量做。

【第59句】：到圖書館去汲取知識的營養(yǎng)吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養(yǎng)。

【第60句】：學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點；探索類作業(yè)，對疑點深入探究，并提出自己獨立的見解。

第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點。

【第61句】：當(dāng)考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：“不要緊，繼續(xù)努力

我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗

”

【第62句】：格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。

它不但能擴大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長。

【第63句】：讓我們蕩起樂學(xué)和巧思的雙槳吧，當(dāng)我們把讀書當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動時，就會體驗到學(xué)習(xí)的無窮樂趣

求電力職工工作格言

找了幾個小時可累壞了。

。

。

【第1句】：無知加大意必危險，防護加警惕保安全。

【第2句】：螺絲要“擰”、困難要“頂”、安全要“緊”。

【第3句】：多看一眼，安全保險，多防一步，不出事故.

【第4句】：防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家.

【第5句】：繩子斷在細處，事故出在松處。

6安全生產(chǎn)要用心 廉潔從業(yè)須自律7誠實做人，踏實做事，心系群眾，清正廉潔8崗位盡責(zé)分分秒秒必當(dāng)安全者 干事干凈時時刻刻誓做清白人。

9順供人嚴(yán)自律，不觸“高壓線”；管理者勤正己，勿打“擦邊球”。

10貪婪是通向成功的暗溝，廉潔是通向成功的橋梁。

11以制度約束權(quán)力，以流程規(guī)范行為，以措施防范漏洞，以監(jiān)督杜絕失足12對待地位要看淡，對待員工要和善，對待工作要認(rèn)真，對待權(quán)力要負(fù)責(zé)13電塔是電力工人的身軀，電線是電力工人的血脈，傳遞的光明是電力工人共守的廉潔心靈。

【第14句】：嚴(yán)治理，重授權(quán)，制度建設(shè)防微漸；寬心胸，輕利益，道德修養(yǎng)保清廉。

【第15句】：建堅強電網(wǎng)，固百年宏基；筑廉政銅墻，樹公仆形象

七五普法格言

法律的道德道德隱藏的法律　　——林 肯　　公正德性的,個德性;,不公正也邪-惡的,而整個邪-惡　—

【古希臘】亞里士多德　　刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性而在于其不可性　　——貝卡利亞

校園文化觀后感

[校園文化觀后感]祖國，我為你自豪電影觀后感演講比賽以全院排名第一的成績?nèi)脒x學(xué)院第四屆大學(xué)生文化節(jié)項目，校園文化觀后感。

在指導(dǎo)老師和組委會共同精心策劃下，進行了前期宣傳、組織活動，活動以播放《建國大業(yè)》、《中華人民共和國成立60周年國慶大閱兵》、《天安門》等愛國主題影片展拉開序幕，全院學(xué)生積極踴躍觀看，場場爆滿。

選手們結(jié)合愛國主題電影為主要題材進行演說，回顧了新中國成立60年以來所取得的輝煌成就，并結(jié)合當(dāng)前國家、社會發(fā)展情況，或以身邊的小事作喻，抒發(fā)對祖國的熱愛和贊美。

大家紛紛表示，把對祖國深深的愛轉(zhuǎn)化為具體的行動，從平時的學(xué)習(xí)、工作和生活的點滴做起，立志為祖國貢獻自身的力量。

22位來自各系的精英選手在短短的一個多小時演講比賽中展示出了他們各具特色的演講技巧和才能，精彩、激情、生動的演說，深深地感染并打動在場的每一位觀眾，贏得在場評委和觀眾的陣陣掌聲。

經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，來自機電系數(shù)控09-2班的劉志陸以

【第90句】：6的高分奪得了本次決賽冠軍和最佳人氣獎。

晚會期間還進行了精彩的幸運觀眾抽獎活動，現(xiàn)場氣氛熱烈。

評委們給獲獎選手進行了頒獎，曾麗老師對本次演講比賽作了點評，最后由彭紅科老師對本次活動進行總結(jié)。

本次演講比賽進一步豐富了同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供了一個抒發(fā)愛國情感的平臺，培養(yǎng)青年學(xué)生的強烈民族自豪感，從而立志為祖國的繁榮昌盛奉獻自己的青春和力量。

---------------通過參觀交流，我得感受是：政府對教育的投入大，重視高，各校校園文化建設(shè)圍繞學(xué)校辦學(xué)理念做了大量的工作，校園美觀、規(guī)范，有文化氛圍。

此次參觀，10小的現(xiàn)代、大氣、時尚讓我們望塵莫及，17小的陽光、規(guī)范、整潔給人耳目一新的感覺，22小的低碳、儒雅、精致讓人流連忘返，打開了我的思路，拓展了我的視野，在讓我感受到教育人自強不息，孜孜追求的精神的同時，深感前方的路的艱辛與肩上的責(zé)任。

辦有文化的學(xué)校，做有思想的教育人是我的追求。

辦有文化的學(xué)校，做有思想的教育人校園文化建設(shè)思路一、校園文化建設(shè)的基本思路我校校園文化建設(shè)的基本思路以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成我校校園文化建設(shè)遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動建設(shè)和制度建設(shè)五個方面進行。

（一）設(shè)施建設(shè)基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，努力打造陽光校園——自然和諧，水乳交融；快樂自信，和諧幸福；陽光心態(tài)，燦爛笑容； 民主開放,海納百川；生機勃發(fā)，現(xiàn)代人文。

傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊含人文，為校園文化建設(shè)搭好骨架。

（二）環(huán)境建設(shè)　　我校環(huán)境建設(shè)將以建設(shè)自然和諧,水乳交融；生機勃發(fā)，現(xiàn)代人文的陽光校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循科學(xué)、合理、精致、靚麗的原則，通過學(xué)校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點設(shè)置，來塑造陽光校園的整體形象，為培養(yǎng)陽光少年起到潛移默化的教育作用，觀后感《校園文化觀后感》。

學(xué)校環(huán)境以綠、黃、粉、藍、白五種色調(diào)為主，體現(xiàn)出靚麗、多彩、協(xié)調(diào)、和諧的陽光校園文化主格調(diào)；校園的美化綠化工作以四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美為目標(biāo)，分期分批的有序進行。

（三）文化建設(shè)　　文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點，是校園的點晴之筆。

圍繞立足師生發(fā)展，共鑄陽光校園的學(xué)校辦學(xué)理念，建構(gòu)七大系列的主題教育。

主要包括：

【第1句】：以培養(yǎng)大氣、靈氣、雅氣的陽光教師和健康、快樂、自信的陽光少年為主題的辦學(xué)思想教育系列：讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染。

【第2句】：以秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神為主題的傳統(tǒng)教育系列，其主要內(nèi)容包括：民族文化，名言警句。

三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選；學(xué)會尊重、學(xué)會惜時等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

【第3句】：以播種良好習(xí)慣，收獲健康人生為主題的養(yǎng)成教育系列，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解習(xí)慣就是素質(zhì)的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

【第4句】：以培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量為主題的人格教育系列。

主要分布在辦公樓、教學(xué)樓、主要內(nèi)容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，加深理解學(xué)習(xí)改變命運，人格成就未來的真正內(nèi)涵。

【第5句】：以普及科學(xué)知識，關(guān)注科技前沿為主題的科技教育系列，主要分布于電腦室走廊內(nèi)。

以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識報效祖國的壯志豪情。

【第6句】：以陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長為主題的成功教育系列，主要分布在各個班級，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動場景為主。

在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。

真正發(fā)揮了學(xué)習(xí)的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園的育人功能。

【第7句】：以營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才骨干教師，名師為主題的處室文化教育系列，主要分布于學(xué)校對外宣傳窗口，讓社會、家長更加了解學(xué)校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強自信心。

（四）活動建設(shè)　　活動建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機和活力。

因此，我們非常重視校園文化活動的建設(shè)。

【第1句】：充分利用各種載體——以每期開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動、每周升旗儀式、班隊會活動為契機，開展了愛國、愛校、愛家的感恩教育活動，增強報效祖國的責(zé)任感和使命感。

【第2句】：開展系列讀書活動、征文比賽、演講比賽活動，這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，培養(yǎng)健康、快樂、自信的陽光少年。

【第3句】：舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽，展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在教師中開展校旗、校歌、?；赵O(shè)計征集活動，在學(xué)生中我們開展 校園文化牌設(shè)計、班級文化建設(shè)、文明班級評選等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

【第4句】：用先進文化覆蓋整個校園。

我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

【第5句】：開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。

加強了學(xué)生各種藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了花之聲、我繪我心、小旋風(fēng)陽光鼓號團、異想天開等藝術(shù)團隊，擴大了學(xué)生的知識面，促進了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。

（五）制度建設(shè)　 如果把校園文化建設(shè)看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。

它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進性、科學(xué)性和人文性。

我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進行研討。

并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《校園文化建設(shè)實施方案》、《文明班級評選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實施方案》、《關(guān)于進一步加強校園安全工作的實施方案》、等，為促進我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

2011學(xué)年度校園文化建設(shè)的具體設(shè)想——科學(xué)規(guī)劃，整體構(gòu)建，分步實施

【第1句】：完成對學(xué)校辦公樓、3幢教學(xué)樓的校安工程加固和更新。

【第2句】：完成塑膠跑道及學(xué)校操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

【第3句】：整體構(gòu)思學(xué)校校園、班級文化建設(shè)。

【第4句】：春季綠化進入第二階段，重點栽培名貴花草樹木。

【第5句】：為了提高教學(xué)質(zhì)量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，準(zhǔn)備在部分年級安裝多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

【第6句】：準(zhǔn)備改裝校園廣播系統(tǒng)，使之更完善。

寫給父母的一封信1000字家長會

給父母的一封信 親愛的爸爸媽媽： 你們好

一直有很多話想對你們說，今天，我就以書信的形式來說說心里話。

其實啊，對于你們給我的教育，我已經(jīng)是“相當(dāng)”滿意了

我知道很少有家長能做到你們那樣。

從我很小的時候起，你們對我就從來不溺愛，不像其他家長那樣溺愛孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

讓我自己的事情自己做~~就是這一點一滴的小事磨礪出我自立自強的性格。

這讓我禁得住暴風(fēng)雨的打擊，能在暴風(fēng)雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生

我感謝你們

上了初中的我正值成長的黃金階段。

環(huán)境的驟變讓我不太適應(yīng)。

但在你們的正確引導(dǎo)下我重?fù)P自信的風(fēng)帆，勇敢地拼搏向前。

你們從不給我施加壓力，讓我輕裝上陣。

爸爸總是說：“考進百人榜就行。

”而媽媽卻說：“大閨女怎么也能考進前五十名啊

”我則是淡然一笑，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

成長之路不可能一帆風(fēng)順。

當(dāng)我在學(xué)校遇到煩心事時，你們總能把我引向快樂之路。

當(dāng)我因成績不理想而大哭時，你們不但不批評反而耐心安慰我，開導(dǎo)我，讓我感到無比溫暖。

當(dāng)我參加演講比賽失利時，你們告訴我這是人生的寶貴財富。

當(dāng)我在周末完成學(xué)習(xí)任務(wù)暢快淋漓地上網(wǎng)時，你們不會逼迫我去學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我玩過頭時，媽媽才會說一句：“休息一下，眼睛別累壞了

”當(dāng)然，我犯錯誤時，你們會毫不留情地批評我。

你們教育我時不光注重學(xué)習(xí)，更注重品德與能力。

你們告訴我長大后一定要為祖國做出貢獻，我才會志存高遠，把報效祖國作為不斷攀登的動力。

我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬語也道不盡我的謝意。

最后我由衷地說一句：“爸媽我愛愛你們

” 祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂永恒

給父母的一封信 親愛的爸爸、媽媽： 你們好

你們大概沒有想到吧，平時和你們近在咫尺的兒子竟會給你們寫信

現(xiàn)在靜極了，偶爾會有幾聲尖銳的鳥叫聲打破平靜，而我望著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在稿紙上呆了好久，卻還在想，我向你們說一些什么呢

你們還記得吧，每次我領(lǐng)著試 每次我領(lǐng)著試卷回來，考的好，我便是喜笑顏開；考得不好，我就愁眉苦臉，但無論是好是壞，你們都不罵我，而是耐心的教會我做的題，找出沒考好的原因，使我吸取教訓(xùn)，下一次考好。

我雖然不知道你們是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙干，但我卻知道你們無時無刻不在對我關(guān)懷和鼓勵。

每當(dāng)我做錯了事的時候，看到你們那種恨鐵不成鋼的表情，我就一陣陣心酸。

你們不知道吧，當(dāng)快到你們生日的時候，我多想對你們說上一句：“Happy Birthday ! ”來使你們開心啊

但是我知道你們需要的不是這些，你們需要的是看到你們的兒子像花朵一樣盛開，你們才會露出欣慰的笑容。

你們放心吧，現(xiàn)在我還是一棵小苗苗，長大了我一定開出鮮艷芬芳的花朵來。

你們辛勤的汗水也一定會換來豐碩的成果。

現(xiàn)在依然那么安靜，只有窗外的樟樹隨風(fēng)擺動著綠中帶黃的葉子。

我深深懂得“一分耕耘，一分收獲”含義，無論做什么事，不經(jīng)過努力，是不能取得好成績的。

對呀毛主席也曾說過：“干大事的人，必須鍛煉自己有堅強的意志，強壯的體魄，吃苦耐大勞的能力

”今后，我一定學(xué)習(xí)他們那種頑強進取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，不讓父母、老師失望

祝你們 開開心心，生活幸福美滿

親愛的爸爸媽媽： 你們好!十六個春來秋去，十六個歡娛的年頭，我長大了，而你們?nèi)园盐乙暈楹⒆印?/p>

你們誠然老了，在我心里依然年輕。

你們贈予我的經(jīng)歷與歡笑的場景仔細想起真讓人留戀。

我的生命是你們的贈予，你們的延續(xù)。

我時刻充滿著感激，今天真心想與你們交流。

現(xiàn)在我們在生活上的交結(jié)點更長了，僅有晚上的短暫瞬息，在不經(jīng)意間生活將我拋向更廣闊的天地，一片以學(xué)校和社會為主的圈子，而似乎將你們變成了配角。

每每從學(xué)?；貋?，想著學(xué)校里的笑聲與知識的積累，我竟不愿與你們多有只言片語，看著你們渴望我說點什么的眼神，我只能流露出無奈，仰視它處來打消尷尬。

而你們總是盡力找話侃，都被我視為啰嗦而草草敷衍，而你們卻也有滿足的笑臉相陪。

我們之間真的出現(xiàn)隔閡了嗎

我想不是的。

那是我的錯。

我總一味去思考學(xué)習(xí)，而輕視甚至忽略了生活，使生活等價與了學(xué)習(xí)。

我想去學(xué)習(xí)生活，人生中前半輩子是與父母同行的，我應(yīng)該更多地去溝通，這樣才不是一個遺憾的人生。

在這里，還有一個建議望接受。

我現(xiàn)在已經(jīng)儼然一個大人了，清你們不要太多的付諸愛，每天早晨你們都要貪黑起早為我做早餐，我想我有能力自己處理，你們不用擔(dān)心吃不營養(yǎng)，人是需要鍛煉與磨礪的；晚上，我學(xué)習(xí)的時候，總是將剝好的水果送與我手中，我想這些小事就讓我自己來做吧，不會耽誤功課的，也是中途的一個小休息；半夜有時都能感覺到你們?yōu)槲姨岜蛔樱盐夜鼑?yán)實，然而這樣不影響你們的睡眠嗎

我應(yīng)該有一個自己的空間去闖蕩，去飛翔，去放飛夢想，不要幫與護，只靠自己，你們可以松松心了。

這樣一比較，我對你們付諸的愛卻太少了。

看到媽媽回來踏著沉重的腳步，顯出疲憊的神色，先前我總是沒有什么反應(yīng)，我要把您扶到沙發(fā)上，給您更衣、脫鞋，端水，揉肩，用笑語歡顏感染你勞累的內(nèi)心，那樣你內(nèi)心的想法定然是甜絲絲的。

聽到爸爸喘著粗氣，看到他頭上泛著汗珠辛苦的回來，先前我只是應(yīng)聲好，現(xiàn)在我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶到、捶腿，與您聊一天中的精華，與您說一天中的云霞，讓您有了彩虹般輕松的心情，這才是我應(yīng)該做的吧

人生是座山，人人都在爬，我在山底向上走，而你們正值半山腰，你們的擔(dān)子是沉重的，拉著我而推著老人。

希望用我金子般愛你們的心為你們哼唱，贈予你們一份的慰藉。

此致 敬禮

真誠愛你們的XXXX 年X 月X 日

運動后的健康感言

這個……1生命在于運動……（好俗）2流水不腐，戶樞不蠹，動也。

（呂不韋）3以自然之道，養(yǎng)自然之身．（歐陽修）4生命在于運動。

（伏爾泰）5運動是一切生命的源泉。

（達．芬奇）6只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。

（歌德）7生命就是運動，人的生命就是運動。

（列夫．托爾斯泰）8如果你想強壯，跑步吧

如果你想健美，跑步吧

如果你想聰明，跑步吧

—— 古希臘格言9體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。

因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

—— 柏拉圖10高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。

—— 鶴見右輔11各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。

—— 麥肯只找到11個，但給點分把

去養(yǎng)老院照顧老人的主要收獲50字左右

關(guān)愛老人今天下午，我們利用專題教育課，我班全體班委會成員一起前往嘉定老人福利院給福利院的爺爺奶奶們送去了溫暖，送去了祝福。

我們來到了福利院的娛樂場所，大家起勁認(rèn)真地掃起了地，擦起了欄桿。

然后由張子丹一邊為爺爺奶奶們演奏小提琴，我們一邊為老人們捶背。

老人們真正舒適地享受到了我們帶給他們的快樂，臉上洋溢著溫馨的笑容。

同時在小提琴的伴奏下，我們朗誦起了詩歌，贏得了爺爺奶奶一陣又一陣的掌聲。

這些老人中，我們還發(fā)現(xiàn)了一位多才多藝的老爺爺，喜歡京劇的他，十分擅長京劇，還給我們唱上了一段呢。

雖然我們并不是很懂，但見爺爺專注的神情就知道，他唱的很不錯。

爺爺都唱了，我們不來上一段怎么能行呢

于是我們?yōu)榱俗８＠先酥仃柟?jié)快樂，我們把《HAPPYBIRTHDAYTOYOU 》這首歌送給了老人。

馬老師也向老人們表示了真心的祝福，祝他們身體健康，永遠快樂

我們大家都沉靜在美好快樂的時光中，看到爺爺奶奶們快樂的笑臉，我們心里有些依依不舍，但最后我們還是齊聲說著“爺爺奶奶再見”，不舍地離開了敬老院。

尊敬老人，孝敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小事做起，從我做起，去關(guān)心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好

關(guān)愛老人，從我做起九九重陽節(jié)的前夕，我們學(xué)校組織了一些同學(xué)去敬老院表演節(jié)目。

一路上是磕磕絆絆，我們費了九牛二虎之力才到了敬老院。