高一第一學(xué)期的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，老實要求我們寫兩篇軍訓(xùn)感言，該怎么寫

600字以上

適當(dāng)改一下就可以了：　　人們都說，軍訓(xùn)會很苦很累，他不但會曬黑你的皮膚，而且會限制 你很多自由。

但即使如此，我依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接。

忘不了，第一次站軍姿。

汗流浹背人站如松的情景;忘不了，第一次 教官來，大家歡呼喜悅的樣子;更忘不了，一人倒下，幾人互相攙扶 的畫面······我不知道，是否很多的忘不了拼湊在一起回組成一本軍訓(xùn) 成長路。

在這本成長錄里，記錄了我的成長和成熟。

　　在軍訓(xùn)中，最喜歡干的是莫過于和大家一起拉歌，唱軍歌，也只有 在那時， 覺得大家親如一家。

有事把嗓子都喊啞了， 也不愿意停下來， 隨著軍訓(xùn)的推進，漸漸喜歡上了這個團結(jié)而又親切的團體。

　　漸漸喜歡 上了嚴肅而又不失幽默的教官多想這種生活可以一直持續(xù)下去呀， 可 畢竟軍訓(xùn)時只是我們生活中一個小片段， 可這個小片段讓我學(xué)會如何 去面對挫折，如何再以后的路上走的更堅定，如何讓我打造屬于自己 的一片天空，這個小片段，我將永遠的珍藏。

在剩下的日子里，我會用更多的熱情投入其中，認真聽取老師和 教官的教誨，嚴格執(zhí)行教官的命令。

　　任憑驕陽如何猛烈，我都會堅持 到底。

像軍人那樣，不抱怨苦和累，嚴格執(zhí)行命令，認真遵守鐵的紀(jì) 律，做合格的教科人。

　　看

那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。

辛勤的汗水澆灌著 一棵棵幼苗。

每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導(dǎo)，那循 循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動

常言“一日為師，終身為父”。

我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦 不管前方是風(fēng)雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的 5 天。

讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。

保存一份完美的回憶。

　　我們堅信 5 天后的我們將會更完美。

讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨 來得更猛烈些吧

我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備，用自己堅強的意志去 挑戰(zhàn)， 去適應(yīng)， 去完美這5天的精彩而又刺激， 艱苦而又快樂的生活。

　　最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明 天的太陽。

獻給天下最可愛的人。

可敬的教官們，讓我們 12 屆新生 一齊說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們。

”

高一上學(xué)期，學(xué)生成長手冊中的心靈感悟。

就是寫這一個學(xué)期的感受。

寫一寫你的內(nèi)心的情感，喜怒哀樂，以及你的改變，就是你的成長。

不是寫給別人，就是寫給你自己吧。

真實的，不回避任何問題。

包括你的負面的情緒，你的努力，你的付出...

高一生涯教育總結(jié),反思和感悟800字作文

高中　　光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。

在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

　?。ㄒ唬?學(xué)習(xí) 比較端正。

能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　?。ǘW(xué)習(xí)方法及態(tài)度　　高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。

初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。

而高中更注重，老師講的不再滿足我們的需要。

我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

　?。ㄈ?紀(jì)律　　在紀(jì)律方面，我嚴格遵守和。

尊重師長，愛護同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。

　　這個學(xué)期結(jié)束了。

在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

俗話說得好，一份耕耘一份收獲。

在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望

　　以上就是我對高一上學(xué)期期末一些方面的，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。

　　高中生學(xué)期末個人學(xué)習(xí)總結(jié)　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。

重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。

因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。

因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移

高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。

告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。

在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。

剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。

日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且。

“每節(jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。

別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。

”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。

除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。

Practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。

高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。

每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。

許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。

但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。

這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。

相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

　　高一學(xué)年　　不知不覺高一學(xué)年就這么過去了。

我們告別初中來到高中，難免會有些不適應(yīng)與壓力，而這一切的一切都在我們的人生道路上留下了痕跡。

在此學(xué)年之末假期之初的時候，我特作此篇以總結(jié)高一豐富多彩的一年，也為今后的人生路途多增添一些寶貴的財富。

　　首先想說的是我在班干上的一些作為。

從高一下半學(xué)起開始，我便擔(dān)任起了班里的、、監(jiān)操員三職。

本人在自己的工作崗位上十分勤懇，也創(chuàng)造出了一些成績，給3班增添了一些榮譽。

　　在一職上，我主要是負責(zé)班內(nèi)的紀(jì)律情況。

具體工作就是嚴格按照我所制定的高一3班紀(jì)律扣分規(guī)定與班規(guī)，給各個小組按表現(xiàn)進行加減分，每兩周一統(tǒng)計并公布，進行相應(yīng)的獎懲措施。

這對班里同學(xué)的紀(jì)律起到了提醒監(jiān)督的作用。

在我的管理之下，年紀(jì)上的班級之間的紀(jì)律積分評比幾乎沒有出現(xiàn)低分，可證明我管理效果還是相當(dāng)明顯的。

同時我也在學(xué)之間樹立起了威信，當(dāng)然這都是在對自身嚴格要求的前提下，尤其在人格人品方面。

　　在一職上，我主要是負責(zé)班內(nèi)同學(xué)之間的溝通和同學(xué)個人的。

由于3班內(nèi)每一個同學(xué)都十分友好、善良、可愛，所以同學(xué)之間基本上沒有出現(xiàn)過太大的矛盾沖突，即使出現(xiàn)也會在第一時間化解，這樣也就無需我出面調(diào)解。

于是，我在班內(nèi)擔(dān)任起了活躍班級氣氛的角色，使每個同學(xué)都感受到了來自集體以及人與人之間的溫暖。

通過在這個職位上的工作，我有大幅度的提升，在班內(nèi)也取得了較好的人緣。

這使我十分欣慰，因為我的努力并沒有白費，我收獲到了快樂。

　　在監(jiān)操員一職上，我負責(zé)監(jiān)督同學(xué)們眼操、上操以及校會的紀(jì)律情況。

在這方面的管理上，我感到了不小壓力。

同學(xué)們似乎是有些不太愿意配合，根據(jù)這種情況，我加大了管理力度并克服了困難，班內(nèi)眼操、上操以及校會時的紀(jì)律情況有了可喜的改變。

通過這一點，我明白了那句老話：“井無壓力不出油，人無壓力不奮斗。

”，也讓我徹底貫徹了“大公無私”的精神。

　　當(dāng)班干給了我今后人生社交道路上的經(jīng)驗，那么下面就說說我在學(xué)習(xí)方面的收獲了。

　　在理科上，我遇到了從未有過的阻礙，許多知識都聽得一片茫然。

數(shù)學(xué)并不像以前那樣拿手了，落到了班里中等水平。

物理成績起伏很大，時長時落。

而化學(xué)學(xué)的更是一塌糊涂，許多地方聽得云里霧里。

然而經(jīng)過一段時間的摸索之后，我發(fā)現(xiàn)即使上課沒聽懂也不要慌張，只需回家認真完成老師所留作業(yè)，認真看書復(fù)習(xí)回顧上課所講知識。

在第二天上課聽懂老師的對昨天作業(yè)的詮釋，必有很大的收獲，許多不懂的地方也會隨著習(xí)題的串聯(lián)講解而疏通。

可這個方法需要持之以恒的毅力，但這正是我所欠缺的。

于是我便報了幾個課外班從旁輔助，但效果并不是特別顯著，所以我將在高二堅決貫徹這個自己所悟出的方法，爭取在理科方面有所突破。

　　在文科方面上，我似乎延續(xù)了初中時的不給予重視，但我很快發(fā)現(xiàn)這么做是十分不明智的，它導(dǎo)致我的總分很低，原因就是在文科方面上瘸腿了。

后來，我認真反思，從此在文科課上不再走神或?qū)懽鳂I(yè)，而是認真聽講。

課后認真復(fù)習(xí)背書、背單詞、背題目，終于我看到了可惜的成績。

可還是老樣子，我缺乏耐心與恒心，沒有堅持下去。

最終文科還是成為了我的薄弱方面。

但我堅信等高二一鼓作氣，堅持努力下去，必定會在文科方面大有作為。

　　除了學(xué)習(xí)生活，高一課余生活也是豐富多彩的。

各種運動比賽：足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽??各種精彩的社團活動、學(xué)校聯(lián)歡活動。

也許是初三時間緊張沒有機會參加吧，那這剛剛過去的一年便是我們課外娛樂的補償吧。

總之這課余生活真的很豐富充實。

　　綜上便是我高一一學(xué)年的個人總結(jié)。

望著窗外月色，誰又知道自己今后的人生道路會如何呢

但今天的總結(jié)卻會永遠成為一筆寶貴的財富，使我今后的人生旅途上多一些光明與希望。

求一篇學(xué)習(xí)計劃+開學(xué)感想的作文（要求800字,符合高一要求)

與初中相比，的學(xué)習(xí)有一些新點：①知識量大；②學(xué)容深科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個，每天運用計劃促進的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的并且提高，減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同，也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點： 黃金時間來記憶 同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。

一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。

而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘 由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。

有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上最高。

在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。

將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制 為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。

這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。

同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。

如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么

再干什么

如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。

這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。

一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。

這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

關(guān)于在高一上半學(xué)期學(xué)習(xí)上的收獲發(fā)言稿

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們： 大家下午好

今天，我們在這里召開高一年級下學(xué)期第一次月考考試總結(jié)大會，總結(jié)過去，展望未來。

同學(xué)們，第一次月考考試已落下了帷幕。

優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

我為同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為老師們付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。

一份耕耘，一分收獲。

清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲喚醒了寂靜的校園；晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映著你們認真投入后的滿足笑容。

奮斗的路上你們并不孤單——你們的老師，有的老師一大早就到校做課前準(zhǔn)備，有的老師為了出好試卷或練習(xí)，常常夜深人靜還在絞盡腦汁，更還有我們的班主任時刻陪在大家身旁。

我相信，所有的老師都會覺得，即使再苦再累也是快樂的、值得的

還有什么比得上你們優(yōu)異的成績更讓我們開心呢

當(dāng)然，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。

對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。

無論是誰，都不可能是永遠的冠軍。

也許，你還有很多的弱點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。

應(yīng)該說，抓住成功的開端，也就抓住下一次成功的機會。

善于總結(jié)，不斷努力付出，成功才會接踵而來。

對于失利的同學(xué)，我覺得未必是件壞事。

勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福

失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)然后成功的動力。

要知道，愛迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。

永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力

同學(xué)們，高中三年，高一抓習(xí)慣。

你們即將進入高二了，經(jīng)過近一年的磨練，我認為大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣很多方面都取得了長足的進步。

但是，據(jù)我觀察，仍有少數(shù)同學(xué)在習(xí)慣上還存在一定的差距。

今天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我要說說你們的一些壞習(xí)慣。

早晨，6:40，早自習(xí)鈴聲之后，我時常看到少數(shù)同學(xué)不緊不慢的遲到的身影。

課間休息時，有的同學(xué)，要瘋要鬧，逗逗打打。

于是有時急速追逐的腳步聲、令人驚悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓一棟；更有甚者，就在教學(xué)樓一棟，就在課間休息時，有個別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞、不知恥，不知男生女生應(yīng)有的界限。

打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學(xué)，在課間休息時，在教室門口的走廊，大秀籃球技藝，于是，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖。

在沒有老師的自習(xí)課上，偷偷溜出教室逃課的人有，在教室竊竊私語的人有，進進出出的人有；課間操時，好多班級缺了許多空位，不參加，參加了的同學(xué)，又有多少人在認真地做操

還有個別的人，躲在一些角落，抽煙的，談情說愛的-------，做的是一些與中學(xué)生身份不符的事情；還有，有時是課外、甚至是課內(nèi)，少數(shù)同學(xué)一個耳機塞在耳內(nèi)、一個手機抓在手中，打游戲、看小說、QQ聊天、逛鄂高貼吧，昏天黑地，全然不知自己是學(xué)生還有學(xué)習(xí)一事，令人痛心

我們還有少數(shù)同學(xué)，過分注重外在形象而忽視內(nèi)在修為。

初看他們外貌青春靚麗、打扮大方時尚。

但再看他們，言談惡俗，滿口污言穢語，舉止粗俗，隨手亂扔、隨地亂吐、隨意踐踏

急求一篇高一開學(xué)感想，800字以上。

高中，自己的新生活剛剛告別了初三最后的沖刺，昨天的忙碌及疲憊在奧運的聲浪里漸漸釋放了，我就要進入XX中----那一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心里憧憬著那里有什么在等待著我呢

揮別了昨日bdfz的同學(xué)和老師，今天開始踏入了XX中的校園課堂。

在這XX中的高一里，另一個課室，新的同學(xué)，新的老師，和即將到來的那些繁重的課業(yè)。

這都是未知的，一切充滿想象和期待。

當(dāng)然，也有想得到的壓力，盡管如此，我的心還是激情澎湃

聽說，高一會多好幾門‘副科’，這應(yīng)該是一個好東西。

平時對慣了那6科，早該換換新口味了，這副科在以后想必會成為繁重課業(yè)的日光下的一棵讓我們納涼的榕樹吧

高中的知識一定很有趣，同時也有了新的高度和深度，面對那些“野獸”般的課業(yè)，我準(zhǔn)備好了嗎

我擅長理科，數(shù)理化都是我的專長，可是我有時在考場上并不能好好的發(fā)揮自己，可能有時候太在意某些結(jié)果了而不能發(fā)揮我的原始能力（我在說什么……汗）。

我也想毛遂自薦一下，希望在班上擔(dān)當(dāng)一門理科科目的課代表來鍛煉一下，當(dāng)然咯，要老師覺得我有能力才會信任我任命我的。

即使事與愿違，我不會因此懊惱的。

我平時話不多，屬于比較內(nèi)向“悶騷”的人，但我和同學(xué)們熟絡(luò)了以后也很有話題的哦。

我的秉性有些懶散，我爸我媽都提醒我要緊張起來，說高中的三年決定我人生的命運，我想無論如何命運還是掌握在自己的手中的。

好像記得，密爾頓曾說過：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘。

”在這里，XX中高一（2）班給予每個學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ?/p>

在未來的三年中，我要堅定自己的信念。

我深信：不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。

我應(yīng)該抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。

我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出、更優(yōu)秀的一個我，一定會實現(xiàn)我渴求的、執(zhí)著的夢想。

在XX中，我為自己的人生將要翻開嶄新的一頁而感到自豪與驕傲

高一學(xué)期總結(jié)范文1000字

學(xué)會聽課：

【第1句】：備的去聽，也就聽課前要先預(yù)找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

【第2句】：參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

【第3句】：聽要結(jié)合寫和思考。

純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

【第4句】：如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。

不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

學(xué)會記憶：

【第1句】：要學(xué)會整合知識點。

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。

同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解，加深記憶。

【第2句】：合理用腦。

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

【第3句】：借助高效工具。

速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。

掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。

不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

學(xué)會總結(jié)：一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。

只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。

學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。