聽教授講座喊寫感想擬個啥標題 可以是記某某教授的一次講座嗎

可以不過要有文采的話 最好是有個根據(jù)你要寫中心思想擬一個標題 記某某教授的一次講座為副標題

曾桂安教授親子講座后的感受作文400字左右

7月11日，對于我，是平凡的一天，不平凡的天。

平凡就在于在這一，沒有什么的波瀾，突然發(fā)生的狀況，還是平常的過日子；不平凡就在于在這一天里，我學到的東西比以往每天學到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午，我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場，靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。

講座開始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面，并談了他對那些事的見解和看法，把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。

經(jīng)過這一次講座后，我學到了很多東西，具體如下：一、我們應該抓住課堂上的一點一滴。

老師上課的四十分鐘是最精華的部分，老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。

所以在上課的時候，我們應該全身心地投入，聽老師講課，不能漏掉老師講的任何細節(jié)。

如果你上課不聽的話，你課后再認真，花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。

所以，我們應該抓住課堂上的一點一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認真完成老師布置的作業(yè)。

在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之后，許多家長就問他，你在哪里上的培訓班，為什么考得這么好

而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說：“我沒有上過培訓班，我只不過是認認真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習題罷了

”其實老師布置的作業(yè)也是一個很好的復習點，我們應該全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。

做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進去，在自己的視線之內(nèi)只能看到這一方面的書，不能在桌上放兩本小說，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來做作業(yè)，就會降低效率。

做作業(yè)時還有一個妙招：先做自己感覺最乏味的作業(yè)，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業(yè)，提高自己的興致。

當你的興致非常高的時候，再做你感覺乏味的作業(yè)，就為樣循環(huán)下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲，不懂就要問，直到自己理解了為止。

現(xiàn)在有很多同學，在學習上過于靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時，不去問老師，沒有要把這道題弄懂的欲望，從而導致考試時類似的題型不會做。

如果他當時自己勇敢一點，鼓起勇氣向老師討教的話，說不定還能舉一反三，做出別的題呢

還有，上課的時候，很多人心中有疑問，有自己的見解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他，讓他難堪。

其實，那些人應該放下心靈的包袱，如釋負重，敢說敢問，勇敢地提問，繪聲繪色地說出自己的見解，不要顧忌周圍其他人的感受，只要你勇于說出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

四、在緊張的學習之余，我們應該多放松，多進行體育鍛煉，多開展活動。

有很多人在緊張的學習之余，不知該用什么樣的方法來放松自己，在這里，他給我們推介了一個好方法：進行自己喜歡的體育鍛煉，那樣你就會感覺很快樂，把自己所有的煩惱拋到腦后，緊張的神經(jīng)自然也就松弛了下來，還能增強自己的體質(zhì)，那豈不是一舉兩得

五、對夢想要有追求。

我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想，也許很大，也許很小，不過都沒有關系，但是你不能放棄對夢想的追求，因為那是你學習中、生活中所有力量的源泉。

沒有它，就等于缺少了一根頂梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩，你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會變得不知所措。

沒有一個目標存活有你的心中，你就不會去努力，你也不會試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應該在自己的心中有一個夢想，有一個目標，并朝著這個夢想、這個目標目標去不斷奮進，這樣，你就會成功。

六、對奧數(shù)、課外閱讀、英語的培養(yǎng)。

很多人認為，語文是我們祖國的傳統(tǒng)文化，只要抓好語文就行了，可事實卻不是這樣。

從小就要抓好自己感興趣的東西，為以后的考試做鋪墊。

如果他科科成績都很好的話，可以多方面培養(yǎng)他的興趣，奧數(shù)比賽得了獎，高考可以加分；課外閱讀量大的話，作業(yè)可以下筆成章；英語口語好的話，還不愁以后出國留學，真是碩果累累啊

就算只對某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點抓好自己最感興趣的那個東西，在這一個點上做個突破，將來把它當成突破口，為別的科目拉分，也可算是個好事吧

七、積極參加譚外活動、學校組織的活動，積極參加各項比賽。

部分家長認為，孩子的學習成績是根本，從而忽視了孩子們的活動，這樣長年累月，那孩子就會變成一個“書呆子”，變得不喜歡運動，不喜歡活動，身體也會越來越經(jīng)不起考驗，抵抗力越來越差，到頭來孩子動不動就生病，害的也是他們自己呀

所以我們應該多多參加學校舉辦的活動，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。

還有，我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國家的活動、比賽，增強自己臨場考試的能力，測試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以后比賽打下堅實的基礎。

……總而言之，那天我學到的東西實在是太多了，數(shù)也數(shù)不清。

哎呀，快要十二點了，我得趕緊去睡覺了，下次再敘

《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃》講座感想

當今的大學生都面臨著許許多多同樣的問題，例如，我畢業(yè)后該干什么。

我想做什么，我能做什么，企業(yè)要什么樣的人，我考研、考公務員，還是出國。

他們一直迷茫，不知道今后的路該如何走下去。

山東經(jīng)濟學院的黃少英教授給我們講了當代大學生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃使我受益頗多。

黃教授在講座過程中說了幾次小型的心理測試，通過不同的人不同的性格特點，有針對性的分析了不同人適合不同的工作，所以每個人首先要對自己進行系統(tǒng)了解和自我評估，知道自己的性格，價值觀，能力水平。

只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。

對職業(yè)的了解同樣很重要，每個職業(yè)都有他好的一面與壞的一面，職業(yè)選擇正確與否，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗。

選擇正確的職業(yè)，應考慮以下幾點：性格與職業(yè)的匹配 ，興趣與職業(yè)的匹配，特長與職業(yè)的匹配，內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應。

綜合考慮這些方面后理智的選擇你的職業(yè)是你走向成功之路的前提。

在此之后就是我們?yōu)橹粩嗯Γe累經(jīng)驗，堅持不懈的過程。

沒有一個人在任何一件事情上天生就非常精通，我們可以通過自己的學習，對知識與經(jīng)驗不斷的積累豐富自己，我想這樣的話無論我們涉足于哪一個領域都會取得成功，成為那一片天空的燦爛陽光。

一個人如果想實現(xiàn)他的目標，需要付出很多的努力，他在開始之前需要有很多的準備工作。

所以我們不能夠在面臨就業(yè)抉擇之時才去確定自己的人生目標，應該盡早做出打算，給自己定一個符合自己能力范圍內(nèi)的目標。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學生產(chǎn)生學習、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取。

大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

人的成功或許就在于那一分鐘的堅持，一分鐘之后你或許就是那個成功者，但是如果那一分鐘你沒有繼續(xù)堅持而是選擇放棄，那你注定是失敗的，黃教授用實例向我們證明，沒有人天生愚笨，也沒有人注定一事無成，一個人的成功與否在于他對一件事情的熱愛程度，決定于你對目標的堅持。

每個人的潛力都是無窮的，只要你足夠自信，相信自己，并鎖定目標堅持不懈，那你就是最后的成功者。

聽語數(shù)英講座的感想 300字左右

你可抄一段從我們記，數(shù)學就充滿了我們的生活，小時候?qū)?shù)學的就是數(shù)學是主課，要認真對待，可是小學的數(shù)學一直不好，很怕做數(shù)學題目，遇到難的題目就放棄。

后來上中學，對數(shù)學的重要性有了進一步的認識，數(shù)學和語文，英語一樣是150分，遇到了很好的老師，漸漸學會了數(shù)學的一些思維，開始明白數(shù)學就是得多做題目，見多識廣。

到了高中，數(shù)學的知識體系漸漸形成，漸漸明白題海戰(zhàn)術(shù)不是一定的好方法，每個人都有自己的學習方法，在準備高考的時間里，我每天都堅持做一套數(shù)學試卷，溫故而知新，我覺得這個方法很好用，我覺得是命運，大學的時候我被分到數(shù)學專業(yè)，當時就覺得數(shù)學也挺好的，師范生，女孩子以后當個老師也是不錯的職業(yè)，可是大學的數(shù)學體系又是另外一種，大學的數(shù)學不是純計算的東西，更側(cè)重于理解和證明。

而且抽象的東西很枯燥，漸漸對于數(shù)學的感覺也起了變化，我有時候覺得學這些沒有用，都是理論的東西，可是后來老師告訴我們，大學學習的不是知識，而是思考數(shù)學問題的能力，大學四年的學習使我明白了，數(shù)學一些基本的框架，很多同學都準備繼續(xù)考研究生，繼續(xù)學習數(shù)學，感覺好像數(shù)學越學越窄，以前是在做一些入門的知識儲備，現(xiàn)在上了研究生才感覺有點方向了，可是基礎數(shù)學就是很理論的東西，我覺得就是給個定義，給個定理，再證明這個定理，然后用這個定理證明一些命題。

老師經(jīng)常說數(shù)學沒有定義就無法生存了，現(xiàn)在漸漸習慣了這個理念。

我們星期一第一次課就安排了數(shù)學前沿知識講座，老師請來了很多教授，博士給我們講課，主要是對當今比較熱門的課題做了一些講解，老師的工作都很優(yōu)秀，我們不僅了解了很多數(shù)學的專業(yè)術(shù)語，還對數(shù)學的各個方向有了一個大致念，為以后的研究做準備，其中有幾位老師都說到小波分析，小波分析是當前數(shù)學中一個迅速發(fā)展的新領域，它同時具有理論深刻和應用十分廣泛的雙重意義。

為此，我看了一些關于小波分析的資料。

小波變換的概念是由法國從事石油信號處理的工程師J.Morlet在1974年首先提出的，通過物理的直觀和信號處理的實際需要經(jīng)驗的建立了反演公式，當時未能得到數(shù)學家的認可。

正如1807年法國的熱學工程師J.B.J.Fourier提出任一函數(shù)都能展開成三角函數(shù)的無窮級數(shù)的創(chuàng)新概念未能得到著名數(shù)學家J.L.Lagrange，P.S.Laplace以及A.M.Legendre的認可一樣。

幸運的是，早在七十年代，A.Calderon表示定理的發(fā)現(xiàn)、Hardy空間的原子分解和無條件基的深入研究為小波變換的誕生做了理論上的準備，而且J.O.Stromberg還構(gòu)造了歷史上非常類似于現(xiàn)在的小波基；1986年著名數(shù)學家Y.Meyer偶然構(gòu)造出一個真正的小波基，并與S.Mallat合作建立了構(gòu)造小波基的同意方法棗多尺度分析之后，小波分析才開始蓬勃發(fā)展起來，其中比利時女數(shù)學家I.Daubechies撰寫的《小波十講（Ten Lectures on Wavelets）》對小波的普及起了重要的推動作用。

它與Fourier變換、窗口Fourier變換（Gabor變換）相比，這是一個時間和頻率的局域變換，因而能有效的從信號中提取信息，通過伸縮和平移等運算功能對函數(shù)或信號進行多尺度細化分析（Multiscale Analysis），解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題，從而小波變化被譽為“數(shù)學顯微鏡”，它是調(diào)和分析發(fā)展史上里程碑式的進展。

小波(Wavelet)這一術(shù)語，顧名思義，“小波”就是小的波形。

所謂“小”是指它具有衰減性；而稱之為“波”則是指它的波動性，其振幅正負相間的震蕩形式。

與Fourier變換相比，小波變換是時間(空間)頻率的局部化分析，它通過伸縮平移運算對信號(函數(shù))逐步進行多尺度細化，最終達到高頻處時間細分，低頻處頻率細分，能自動適應時頻信號分析的要求，從而可聚焦到信號的任意細節(jié)，解決了Fourier變換的困難問題，成為繼Fourier變換以來在科學方法上的重大突破。

有人把小波變換稱為“數(shù)學顯微鏡”。

小波分析的應用是與小波分析的理論研究緊密地結(jié)合在一起地。

現(xiàn)在，它已經(jīng)在科技信息產(chǎn)業(yè)領域取得了令人矚目的成就。

電子信息技術(shù)是六大高新技術(shù)中重要的一個領域，它的重要方面是圖像和信號處理。

現(xiàn)今，信號處理已經(jīng)成為當代科學技術(shù)工作的重要部分，信號處理的目的就是：準確的分析、診斷、編碼壓縮和量化、快速傳遞或存儲、精確地重構(gòu)（或恢復）。

從數(shù)學地角度來看，信號與圖像處理可以統(tǒng)一看作是信號處理（圖像可以看作是二維信號），在小波分析地許多分析的許多應用中，都可以歸結(jié)為信號處理問題。

現(xiàn)在，對于其性質(zhì)隨實踐是穩(wěn)定不變的信號，處理的理想工具仍然是傅立葉分析。

但是在實際應用中的絕大多數(shù)信號是非穩(wěn)定的，而特別適用于非穩(wěn)定信號的工具就是小波分析。

小波分析是當前應用數(shù)學和工程學科中一個迅速發(fā)展的新領域，經(jīng)過近10年的探索研究，重要的數(shù)學形式化體系已經(jīng)建立，理論基礎更加扎實。

與Fourier變換相比，小波變換是空間(時間)和頻率的局部變換，因而能有效地從信號中提取信息。

通過伸縮和平移等運算功能可對函數(shù)或信號進行多尺度的細化分析，解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題。

小波變換聯(lián)系了應用數(shù)學、物理學、計算機科學、信號與信息處理、圖像處理、地震勘探等多個學科。

數(shù)學家認為，小波分析是一個新的數(shù)學分支，它是泛函分析、Fourier分析、樣調(diào)分析、數(shù)值分析的完美結(jié)晶；信號和信息處理專家認為，小波分析是時間—尺度分析和多分辨分析的一種新技術(shù)，它在信號分析、語音合成、圖像識別、計算機視覺、數(shù)據(jù)壓縮、地震勘探、大氣與海洋波分析等方面的研究都取得了有科學意義和應用價值的成果。

事實上小波分析的應用領域十分廣泛，它包括：數(shù)學領域的許多學科；信號分析、圖像處理；量子力學、理論物理；軍事電子對抗與武器的智能化；計算機分類與識別；音樂與語言的人工合成；醫(yī)學成像與診斷；地震勘探數(shù)據(jù)處理；大型機械的故障診斷等方面；例如，在數(shù)學方面，它已用于數(shù)值分析、構(gòu)造快速數(shù)值方法、曲線曲面構(gòu)造、微分方程求解、控制論等。

在信號分析方面的濾波、去噪聲、壓縮、傳遞等。

在圖像處理方面的圖像壓縮、分類、識別與診斷，去污等。

在醫(yī)學成像方面的減少B超、CT、核磁共振成像的時間，提高分辨率等。

(1)小波分析用于信號與圖像壓縮是小波分析應用的一個重要方面。

它的特點是壓縮比高，壓縮速度快，壓縮后能保持信號與圖像的特征不變，且在傳遞中可以抗干擾。

基于小波分析的壓縮方法很多，比較成功的有小波包最好基方法，小波域紋理模型方法，小波變換零樹壓縮，小波變換向量壓縮等。

(2)小波在信號分析中的應用也十分廣泛。

它可以用于邊界的處理與濾波、時頻分析、信噪分離與提取弱信號、求分形指數(shù)、信號的識別與診斷以及多尺度邊緣檢測等。

(3)在工程技術(shù)等方面的應用。

包括計算機視覺、計算機圖形學、曲線設計、湍流、遠程宇宙的研究與生物醫(yī)學方面。

對于小波分析的理解不是很多，老師給我們展示了一些小波分析的應用，對于圖像的處理，可以把破壞的圖像還原，我印象很深刻，有兩個女子的圖像都做了還原，可是兩個圖像運用到的小波分析的過程還不一樣，我明白了數(shù)學作為基礎學科的重要性，以及數(shù)學和計算機程序結(jié)合的魅力，我忽然想起了以前看過的一些歷史記錄片，上面就會有很多古代的被損毀的文物，科學家把這些文物在電腦上經(jīng)過一些程序的運算，得到文物的復原圖，當時覺得很神奇，現(xiàn)在想想原來這個“神奇”離自己那么近，很幸福的感覺。

數(shù)學前沿知識講座帶給我的思考不僅僅是這些，它對我未來的學習之路起到引導的作用，也使我更深一層認識到數(shù)學的很多還未解決的問題，接觸到很優(yōu)秀的教授，也給自己樹立了榜樣。

希望自己能再未來的學習中也像老師們一樣優(yōu)秀，為數(shù)學的研究工作做出一些貢獻。

聽完家庭教育講座后的感想怎么寫

自動化一班的王鵬玖同學你好，我是你們李老師，這個問題請需要你自己思考，搜不到的

急求禮儀講座感想

800字以上

禮儀講座心得 中國自古以來，便是禮儀之邦，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

可見，掌握一定的社交禮儀，是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，更是一個民族精神文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時也是人類文明發(fā)展的一個重要標志。

因此，學習禮儀知識對于我們大學生來說也是至關重要，無論是對我們未來就業(yè)，還是個人修養(yǎng)，都有著不可忽視的作用。

上周五下午3點鐘，我們法政學院便邀請了工商學院的黨委副書記李翔翔老師給我們做了一堂有關于大學生禮儀知識的講座，內(nèi)容十分全面，在場同學受益匪淺。

李老師針對于我們大學生畢業(yè)后找工作面試難的問題，為我們一點點的剖析面試禮儀知識的相關內(nèi)容。

其中包括了衣著、動作、語言等多方面需要注意的禮儀知識。

比如男生在面試時，服飾禮儀需要注意一下幾個方面：

【第1句】：西裝：顏色藏青色、藏藍色最好，衣服上要有條紋的。

西裝的袖子里要有里襯的才是好的；單排扣，緊身西裝很貼身，走路是不要扣（關于扣扣子有一些細節(jié)）。

西褲口袋不要放很多東西，長短是站立后褲口蓋住鞋面，露出一個窩。

【第2句】：襯衫：不應過于花哨。

淺灰，白，淡藍色搭西裝較好。

【第3句】：皮鞋：公務皮鞋沒鞋帶，棕黑色較好，男士3雙。

【第4句】：領帶：長短皮帶的上端剛好。

【第5句】：襪子：深色最佩皮帶皮鞋，棉的最好。

同時，還介紹了有關于修飾配飾的一些技巧，比如領夾、票夾、香水、包包等配飾的一些搭配技巧，讓在場同學學到了不少禮儀知識。

在介紹了一些服飾禮儀之后，李老師還為我們介紹了一些語言方面的禮儀知識，包括語氣、稱謂、問候語等多方面的內(nèi)容，這讓我大為驚訝，沒想到禮貌用語還有這么多的說頭，想象自己如果沒有來聽這次講座，以后在社交過程中可定會出不少洋相。

最后，李老師還為我們講授了一些動作上的禮儀知識，比如走路方面的，坐的姿勢，站的姿勢等。

李老師在講授的過程中還不斷穿插一些實例，讓我們更加理解了其所講內(nèi)容，為我們以后的面試和社交打下了一定的利益基礎。

總之，這次講座真的很受用，從中學到了不少的禮儀知識。

希望學院多多舉行類似的講座。