數(shù)字電子技術(shù)實(shí)習(xí)心得體會

心得體會 這一課程設(shè)我們將課堂上的理論知識有了進(jìn)步的了解，并增強(qiáng)數(shù)字電子技術(shù)課程的興趣。

了解了更多電子元件的工作原理，如：74LS1

【第38句】：74LS1

【第48句】：7448等。

同時也發(fā)現(xiàn)自對數(shù)電知識和電子設(shè)計軟件掌握得不夠。

其次在此次設(shè)計過程中由于我們頻繁的使用一電子設(shè)計軟件如：Proteus、protel等，因此使我進(jìn)一步熟悉了軟件的使用，同時在電腦的電子設(shè)計和繪圖操作上進(jìn)一步提高。

我認(rèn)識到：數(shù)電設(shè)計每一步都要細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)槿魏我徊匠鲥e的話，都會導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤。

比如在protel中畫SCH電路時，就一定要細(xì)心確保全部無誤，否則任何一個錯誤都會導(dǎo)致生成PCB板時發(fā)生錯誤，做成實(shí)物后就無可挽救了。

在PCB板的設(shè)計中，焊盤的大小,線路的大小，以及線間的距離等參數(shù)都要設(shè)置好，因?yàn)檫@關(guān)系到下一步的實(shí)物焊接。

在設(shè)計過程中遇到了一些問題，使得我查找各種相關(guān)資料，在增長知識的同時增強(qiáng)解決問題和動手的能力，鍛煉我做事細(xì)心、用心、耐心的能力。

這一課程設(shè)計，使我向更高的精神和知識層次邁向一大步。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，積極參加多種設(shè)計活動，培養(yǎng)自己的綜合能力，從而使得自己成為一個有綜合能力的人才而更加適應(yīng)社會。

有沒有關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的心得體會

第一、數(shù)學(xué)史可以幫助我們了解先遇到了怎樣的問題，他們是怎樣解決的，他們解決這些問題是怎樣想到的，就為我們開拓了思路，提供了辦法。

第二、從數(shù)學(xué)史的角度來看，中國近代數(shù)學(xué)落后的原因在于數(shù)學(xué)思想方法的落后，沒能跟上數(shù)學(xué)發(fā)展的最前沿。

方已把極限、無窮小等概念爛熟之時，我們還只沉醉在一些算術(shù)的小技巧上。

第三、每一次的數(shù)學(xué)危機(jī)都是一次數(shù)學(xué)的革命，為我們帶來了新的數(shù)學(xué)思想、方法。

根本性的改變了我們對數(shù)學(xué)、以及對整個世看法。

與其他知識部門相比，數(shù)學(xué)是門歷史性或者說累積性很強(qiáng)的科學(xué)。

重大的數(shù)學(xué)理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來的，它們不僅不會推翻原有的理論，而且總是包容原理論。

人們也常常把現(xiàn)代數(shù)學(xué)比喻成一株茂密的大樹，它包含著并且正在繼續(xù)生長出越來越多的分支。

數(shù)學(xué)史不僅是單純的數(shù)學(xué)成就的編年記錄。

數(shù)學(xué)的發(fā)展決不是一帆風(fēng)順的，在更多的情況充滿憂郁、徘徊，要經(jīng)歷艱難曲折，甚至?xí)媾R危機(jī)。

數(shù)學(xué)史也是數(shù)學(xué)家們克服困難和戰(zhàn)勝危機(jī)的斗爭記錄。

對這種記錄的了解可使我們從前人的探索與奮斗中汲取教益，獲得鼓舞和增強(qiáng)信心。

因此，可以說不了解數(shù)學(xué)史就能全面了解數(shù)學(xué)科學(xué)。

鐵路出現(xiàn)紅光帶原因

最常見的原因是鐵路軌道，導(dǎo)致監(jiān)視器紅光帶。

導(dǎo)致軌道的方式有很多，只要是導(dǎo)體搭在兩根鋼軌上，形成回路，就能產(chǎn)生，軌道電路短路后，監(jiān)視器上會形成紅光帶以示故障。

施工中的導(dǎo)體工具均可以實(shí)現(xiàn)。

在施工范圍內(nèi)出現(xiàn)紅光帶時一般沒有問題。

超出施工范圍的紅光帶則可能導(dǎo)致，是被堅(jiān)決禁止的。

車務(wù)部門要登記運(yùn)統(tǒng)-46，通知設(shè)備部門檢查設(shè)備狀態(tài)，確保設(shè)備能提供正常的作業(yè)性能。

紅光帶消除后設(shè)備單位進(jìn)行故障消除登記。

還有一種是施工時直接切斷了連接軌道電路的電纜，也能產(chǎn)生紅光帶，那問題就大了，電務(wù)部門要找你算賬了。

電務(wù)部門的電纜埋于地下，施工作業(yè)時難以發(fā)現(xiàn)，這也是為什么鐵路施工配合單位那么多的原因，接觸網(wǎng)、電務(wù)、工務(wù)、通信、電力的設(shè)備地下埋了像人的血管那么多，那么密，你一鍬下去，電力、電務(wù)、通信可能一下同時中斷，車站就可能立即陷入癱瘓。

我不跟你急，劉志軍也會跟你急。

昆蟲記感受

昆蟲學(xué)家法布爾以關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫世巨著《昆蟲記》，為人間留下富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。

它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把《昆》奉為講昆蟲生活的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。

我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

我很奇怪一個問題,既然你提到不要復(fù)制,那么你就是想讓別人自己寫啦,那為什么你不自己寫呢??

升職感言

為期 X 周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。

總的來說，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn)。

在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機(jī)會去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。

它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對我們來說,數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

理論知識固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。

真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。

我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。

俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。

任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。

而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

在這次車床操作過程中，但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。

以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。

總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時間有些短。

通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。

兩周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的。

PLC課程設(shè)計心得體會

通過這次設(shè)計實(shí)踐。

我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。

在對理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實(shí)踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。

能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。

通過合作，我們的合作意識得到加強(qiáng)。

合作能力得到提高。

上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。

在此過程中，每個人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。

能過比較選出最好的方案。

在這過程也提高了我們的表過能力

描寫盆景的句子

這些樹樁，有的盤根錯節(jié)，亭亭如蓋；有崖倒掛，凌飛；有的枝展葉舒，婀娜多姿；有的累累，紅艷欲流……那大理石磨制成的圓盤里盛著沃土，上面長著一根根嫩竹，仿佛是一群亭亭玉立的少女。

盆竹那修長白哲的主干上圍繞著一個個竹節(jié)，就像一個個玉鐲套在纖細(xì)的嬌嫩的小手上。

盆景里那棵文竹，有細(xì)細(xì)的枝干，毛茸茸的葉子，好像是一片片綠色的云彩。

這盆景中竹子的旁邊是座假山。

這山雄偉壯觀， 奇峰羅列，形態(tài)萬千。

縫里還長著倔強(qiáng)的胡刺，常年翠綠， 映襯著 亭亭翠竹。

海棠的苔有些像竹子，不光顏色是綠的，而且分成一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)上都長著一片又寬又大的葉子．像一把小芭蕉扇伸展著。

那盆紅葉的葉子恰似心的形狀。

中心部分紅紅的，艷如胭脂，周圍鑲著墨綠加紫色的邊兒，別致有趣，看起來，真像一顆顆紅心。

那盆文竹，天氣越冷，越綠得蒼翠可愛，它細(xì)細(xì)的枝干像一節(jié)節(jié)挺拔的竹枝，竹枝上飄浮著一片片像綠云的羽狀復(fù)葉，似云似竹。