“紅五月,頌青春”征文,1000字

青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。

青春太好，好到你無論怎么過都覺得浪擲。

墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神秘。

最閃耀的那顆星，定是我們的青春。

旅途中的我們，偶爾也會迷失方向。

青春，一段糾結的歲月。

我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。

但是呢

我們又是多么的害怕長大，害怕這社會的壓力，害怕這社會的責任。

我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發現青春不再，害怕自己該做的還沒做，而一切已是過往云煙。

我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業后那場分離。

每當聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。

其實青春不只是那段美好的時光，它也是種心態，“神馬才是青春

快樂的女生一百分。

神馬才是青春

歲月偷不走單純。

”即使青春已說再見，至少大家還有那顆不老的心。

青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過后：其實也沒什么了不起。

如果說人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉折點；如果說人生是一曲美麗的樂章，那么青春就是樂章的畫龍點睛之筆；如果說人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。

青春，那個可以放縱的年代。

我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。

我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。

記得那幾年。

印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。

一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。

曾經說好永遠的好朋友，現在已經各奔東西。

過去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。

曾經把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空；曾經去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說道，我是來收水電費的；曾經發短信給同學騙他說我是另一個人。

我們長大后，都會有了自己的生活，才發現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎

“越長大越孤單，越長大越不安。

”“長大以后，現在的我，忘記了快樂。

”這兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心里最深處的琴弦。

我不大，才十三歲，還沒有“長大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。

聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。

或許不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。

學著不去擔心得太遠，實際一點地度過我彩色的青春。

青春，一本打開了就合不上的書。

趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧

跪求中學舉辦紅五月歌唱比賽的活動意義～急

傳唱紅色歌曲，傳承。

紅歌會總導演廖蘇斌說，紅歌會的成功讓我們有眾多的意料不到：意料不到紅歌也這樣叫好又叫座；意料不到紅歌讓這么多人感動……最讓人意料不到的是，紅歌會的“粉絲”當中，竟有這么多的年輕人。

江西的張蕤同學今年高考以699分的總成績獲得全省理科第一名。

為了表達自己對紅歌的熱愛，他報名參加了今年的紅歌會。

他說：“井岡山養育了我，已注入了我的血液。

雖然我唱得不好，但我愛紅歌，紅歌精神會讓我受益一生。

” 一些業內人士在談到“紅歌現象”時認為，紅歌會借鑒了當前頗受關注的“選秀”模式，但在內容上卻避免了膚淺和低俗，轉而引領積極向上、振奮自強的主旋律。

紅歌會顛覆了以往人們對紅歌的認識，在重唱經典歌曲的同時，節目組創人員從舞臺的布景、樂隊的伴奏、歌曲的伴舞以及電視的表現手法等等，都加入了很多的現代元素，使得紅歌由“過時”成為時尚，以一種老少皆宜、雅俗共賞的形式出現，用一種創新的方式帶給人感動。

紅歌可以催生一種精神，而精神的力量可以讓一個人復活，讓一個民族復興。

隨著紅歌與紅歌會日漸紅火，昔日的紅歌精神再一次被點燃。

【紅色經典】中學生讀書征文范文

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。

五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖

青春不停步，“永遠跟黨走”

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。

壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。

光榮啊，中國共青團

母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。

”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪

“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩

朋友們，還記得五年前我們的家鄉是什么樣子嗎

幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，這就可以概括我們章丘的全貌了。

再看看現在吧

十多條主干道縱橫交錯貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場，從眼明泉搭橋到明珠小區，到處洋溢著現代化的氣息，透露著春的綠意，煥發著勃勃的生機

在這幅美麗的畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定團結¨¨¨，在各行各業中，在黨的堅強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩

伴隨著江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”方略的提出，黨有號召，團有行動。

為此，團市委提出“高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上臺子”的指導思路。

在“三個代表”學習教育活動和“以德治市”的號召下，開展了“走白村、串千戶、訪民意、聚民心”及“三個代表”重要思想征文活動，使團的工作真正想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引到團的旗幟下，團結在黨的周圍

從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成材的張海迪到科技創新的秦文貴，從11名“中國青年五四獎章”獲得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們在人民利益的大廈上添磚加瓦，他們以崇高理想和堅定信念為新時期廣大青年實踐“三個代表”“以德治市”樹起了標桿

正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌

改革開放以來，適應黨的工作中心的轉移，共青團貫徹執行黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這一中心，團結帶領廣大青年向科學技術進軍

我市更是提出了建“工業強市”的戰略目標，我市共青團把青年創新創效作為工作的總抓手，積極推行“青年創新創效意見卡”，爭創“青年文明號”和爭作“青年崗位能手”，號召全市廣大青工開發新產品，創造新工藝、推廣新技術、轉化新成果“四個一”活動和小發明、小革新、小改造、小設計、小建儀“五個小”活動為載體，廣泛開展青年群體性科技創新活動。

僅去年一年就取得青年創新創效成果28項，其中海泰電纜集團公司團委委員時延芹主持的平行線革新項目和市人民醫院青年醫生張華發明的腭裂修補技術填補省級空白，創造了良好的經濟效益和社會效益，為我市工業強市戰略的實施做出了巨大的貢獻

在經濟大潮中，我們共青團之所以取得如此的成就，始終保持著青春和活力，歸根到底是因為我們始終堅持黨的領導，在黨的旗幟的指引下前進

20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。

青年昭示著未來，江總書記在慶祝中國共產黨80周年大會上向青年一代發出號召“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。

社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。

”黨在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣”發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進

青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走

敬愛的老師們，親愛的同學們

大家早上好

我是253班的劉佳。

我今天所演講的題目是：“青春在紅五月中飛揚”。

抖落了春天的繁忙，我們迎來了鮮紅的五月。

五月是一個充滿激情的月份。

五月，鮮花如火，繽紛如霞，青春飛揚。

今天，是五四運動九十周年紀念日，也是五四青年節。

在90年前那場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動中，千千萬萬熱血青年面對破碎山河痛徹肝膽，對反動政府的賣國行徑義憤填膺，滿腔怒火終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神。

從此，一批批優秀青年在年輕的共產黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征途。

“五四”精神的本質是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。

青春是整個人生旅途中最絢麗、最燦爛、最奇妙的一站。

今天，我們在國旗下隆重集會，回顧歷史、緬懷先輩，同時展望未來，思考我們這一代青年的責任和使命。

紀念“五四”運動我們是為了更好地具備“五四”青年那樣的遠大理想和高度的社會責任感，給追求科學與民主的精神賦予新的內涵，從而，更好地服務于祖國。

在此，我代表我們學校的所有同學發出以下宣誓。

【第1句】：樹立正確的人生價值觀。

青春時期，是一個長身體、長知識的時期，更是一個人的世界和人生觀形成的關鍵進期，在這一時期，追求什么，向往什么往往影響甚至決定人的一生，只有努力實踐奉獻人生的人，才能有一個充實的人生，留下閃光的人生足跡。

我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立振興中華的遠大理想和跟黨走進中國特色社會主義道路的堅定信念，把個人奮斗與祖國的發展緊密結合起來，努力在推動科學發展、促進社會和諧的宏偉進程中實現人生價值。

【第2句】：樹立勤奮的學習態度。

新的時代，挑戰和機遇并存，青年人要迎接挑戰，把握機會，除了學習，還是學習。

學習不是一名空話，一個口號或是一個裝飾，而是一種踏踏實實的態度。

青年人要有只爭朝夕的精神狀態，把滿腔的學習熱情、創造熱情發揮出來匯集起來，認真學習書本知識，掌握過硬本領，提高綜合素質，努力成為社會急需的高素質人才。

同時，我們要勤于思考，逐步形成屬于我們自己精神內核。

那就是對民族的熱愛和社會的觀注，對生命的憐憫和對生活的體驗。

【第3句】：要積極投身于社會實踐，把學到的知識轉化為服務社會的本領，努力把自己造就成國家和人民需要的優秀人才。

同時，也要在投身于社會實踐中確定人生坐標，為祖國的建設、改革和發展貢獻自己的青春、智慧和力量。

有句話說得好，“海闊憑魚躍進，天空任鳥飛”。

同學們，時代在讓我們享受先進的文明成果，呼吸更多的自由新鮮空氣的同時，也給了我們更好的展示身手的舞臺。

讓我們帶著沸騰的青春熱血，邁著巨人般的腳步踏上征服之旅。

讓燃情歲月再添活力

讓我們的青春飛揚。

謝謝大家

連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無聲，群山靜靜地注視著最高的山峰——珠穆朗瑪。

在珠峰，那曾經千萬年的孤獨沉寂，那曾經狂嘶的烈烈長風，變化莫測的險峰淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，凄涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。

那里的一切，至無言，去亦不聞

一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記2008年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一只紅色的隊伍正在前行。

珠峰已經泯滅了昔日的沉默，它因著這支隊伍而蠢蠢欲動，難道你也在為這群挑戰者們顫動嗎

他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個目的：帶著火炬，勇攀頂峰。

9時17分，紅色的祥云燃著奧林匹克圣火，出現在世界的頂峰，88

【第44句】：43米，從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人類終于實現了最偉大的攀登，中國終于完成了最光榮的使命。

珠峰上架起了紅色巨塔，祥云，火種，五星紅旗，奧運會徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。

這一刻，只有一個聲音：中國之聲；這一刻，只有一種表情：熱淚閃爍。

無論峰頂峰下，近處遠方，每一個中國人都從內心燃起一個聲響：我愛中國。

為什么登山隊員不畏艱險，登上珠峰

因為他們愛腳下這片土地。

為什么特派記者承受著疲憊與高原反應仍然堅持采訪

應為他們愛腳下這片土地。

為什么技術人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦

因為他們愛腳下這片土地。

為什么每個人面對這壯舉都飽含淚水

因為我們愛著土地愛的深沉。

火炬登珠峰的成功，建立在千千萬萬個默默奉獻的工作人員的努力上。

他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。

校園中亦是如此，我們從屬于一個校園，就是校園中一個個不可或缺的分子。

我們的校園是一個紅色的校園。

清晨，走進校園，醒目的屏幕游動著特有的溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。

辦公樓大廳的紅褐色提醒著我們每一個人，學習要沉穩，嚴肅，用一種謹嚴的態度面對各種任務。

體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無限生機活力。

閑暇時間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。

展現朝氣的紅色校徽，帶有責任感的紅色學生卡，在園中駢飛的紅色“飛舞”，無不張顯著十九中的無限活力，校園的紅火，熱情，感染著每一個人。

在這紅色的五月，我們的校園愈發美得難以言狀。

愛國很大，愛校是本。

我們也許沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們可以努力上進，為學校爭得榮譽；我們也許我沒有“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情氣概，但我們可以遵守校紀，樹一份責任在心中；我們也許沒有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟世情懷，但我們可以幫助別人，和同學在競爭中合作，在合作中進步。

校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風塘，是我們搖曳著希望與理想的一片凈土。

花開里有我們的崛起，鳥鳴中含著我們的失落。

這里的一草一木，看著我們成長，見證我們長成。

曾經，我在這里走過三個五月，每一次都看著五月盛產的紅色與愛彌漫了整個世界。

去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這個紅色的五月。

謝謝大家

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲；是一幅波瀾壯闊，熱血澎湃的歷史畫卷；是一面迎風飄揚，永不凋落的勝利旗幟，是一座自強不息、勇往直前的不朽豐碑

漫漫長征路，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。

無論是終年冰封的皚皚雪山，還是人跡罕至的茫茫草地，或者鳥獸絕跡的峽谷急流……每一處都足以讓人絕望和恐懼。

但這一切，在紅軍的腳下都變成了輝煌的過去，凝成了永恒的足跡，化成了勝利的詩篇。

萬里長征路，是前進路上血與汗的洗禮，是勝利途中水與火的贊歌。

是什么讓他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼

是什么讓他們突破圍追堵截，跨越萬水千山

是什么讓他們戰勝無數艱難險阻，譜寫出驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章

是那堅定不移的信仰，是那不屈不撓的信心，是那無所畏懼的信念，是那向著理想勇敢奮斗的長征精神

沖天的狼煙留下了悲壯的回憶，歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡。

紅軍長征的壯舉已經成為歷史，但是，長征精神永遠烙印在中華兒女的靈魂深處，與我們黨和人民在建設和改革開放的壯麗過程中創造出的奧運精神、抗洪救災精神一樣，是中華民族自強不息，艱苦奮斗精神的延續與升華。

從紅船上起航，在長征中飛揚，這面革命的旗幟，永遠指引著我們前進的方向。

今天的我們，作為南湖兒女，要繼續秉承敢為人先、走在前列的紅船精神，矢志發揚百折不撓、自強不息的長征精神。

有了這樣的精神，我們才能樂觀地面對困難，頑強地應對挑戰，積極地開創未來；有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風貌、不斷拼搏的勇氣，去實現自己的人生價值；有了這樣的精神，我們才能更好地激發創新的能力、燃燒創業的激情、煥發創優的力量，貢獻于南湖的科學發展。

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來。

讓我們高舉長征精神的火炬，躬身踐行長征精神，共同譜寫南湖區經濟社會科學發展的新篇章

學生會文藝部 對志愿者工作有什么獨特感想呢

文藝部主要負責組織全校和系的各種文藝活動，如迎新晚會、紅五月等，豐富了同學們的課余生活，是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活”為宗旨，積極、活有效的開展各項校園文娛活動的職能部門，其工作章程如下：一、文藝部工作職責：

【第1句】：分解落實學生會的關于組織開展學院文娛活動的具體工作，執行學生會的工作計劃。

【第2句】：制訂和本部門的工作計劃，及時進行工作總結

【第3句】：加強本部門工作人員的隊伍建設，提高其活動組織、過程管理、人際協調和業務指導等方面的工作能質量水平。

【第4句】：充分發揮文娛“寓教于樂”的載體作用，大力開展美育活動，提高大學生的文藝鑒賞能力。

【第5句】：精心策劃和組織學院“迎新生晚會”、“新生文藝匯演”等常規活動，創造性地組織和開展富有學院特色地個性化文娛活動。

【第6句】：加強對班級文娛活動的指導，努力開展學院間和校際間的文娛活動交流。

【第7句】：完成學院團委、學生會交的其他工作。

參考資料藝部部長

為什么舉辦紅五月歌詠比賽啊急急啊

當我無意翻開以前的作文時，作文上的紅星星總是那么耀眼。

我不禁會想起語文書上的一篇文章，自從讀了它，它總是在我的印象中揮之不去。

這篇文章就像我作文上的紅星星，紅在我的心理。

這篇作文主要講敘了1972年5月，“我”參加了學校舉辦的紅五月征文比賽，語文老師給“我”的參賽作文打了九十八個紅雙圈，使我的作文發表在刊物上，“我”受到了激勵，走上了文學創作的路，成為了知名作家的事，體現了老師對學生人生的影響，“我”對恩師無限感激。

文章中“永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命樹上的紅雙圈。

”這一句話給我留下深刻的印象，“感謝掛在我生命樹上的紅雙圈”這里更是引起了我的深思。

為什么作者要感謝紅雙圈呢

一連串的問題隨之涌來。

我認真地閱讀了文章，不禁恍然大悟：作者是因為老師給他的九十八個紅雙圈激勵了他，才使他最終成了一名作家。

小小的紅雙圈竟然影響了作者的一生

老師的激勵竟有這么大的影響

這些紅雙圈真是掛在作者的生命樹上啊

誰說作者應該感謝紅雙圈，感謝他的老師呢

這不禁讓我想起了的一句話：“教師對學生的人生起著重大的作用。

”是啊，教師能引領學生的人生，能影響學生的前途。

文中老師給學生的九十八個紅雙圈，給了他今天的成熟，正如象他所說的“這是個偶然，更是個必然

”這一個個紅雙圈包含了老師對學生的愛呀

由此可見，老師這個崗位并不平凡，他對學生是多么重要，他對社會多么重要，對國家多么重要

我們難道不應該尊重他嗎

是那九十八個紅雙圈使作者受到了激勵，是老師，改變了作者的一生

與這位崇高的老師相比，有個別教師貶低一些學習成績不好的學生，使他們受到傷害，對人生失去信心，這樣好嗎

這是為人師表嗎

老師們有沒有想過，其實一個鼓勵，甚至是一句話，我們也會受到鼓舞。

九十八個紅雙圈的老師，多么平凡，但是在作者的生命中，他們是一盞不滅的明燈。

無獨有偶。

生活中，就有一個鮮明的例子。

大山中的一所小學，有一個不愛學習的學生。

一天，老師叫他到辦公室，人以為老師要批評他了，沒想到，老師含著淚對他說：“我相信，你一定會學好的，將來走出大山。

”這個孩子受到了震撼，發奮圖強，成了城市的一個白領。

當他回到大山遇見老師時，總是無限感激。

是啊，插柳之恩，終身難忘

這些足以表明，老師就是文中作者的引路人。

可以說，當年的作文是他生命中的里程碑，他在老師的九十八個紅雙圈是他的力量，他成為了作家，是偶然，也就是必然。

看著我作文中的紅星星，我的眼睛濕了，它是那么紅，紅得刺眼。

我想，現在我不明白老師對我的意義，但我堅信，長大后我就能深刻地感悟到。

你問為什么

這是沒有理由的。

合上，我的內心激動不已。

老師，注定是會 影響學生的一生，注定會是我生命中的一朵搖曳的紅花。

描寫玫瑰花開花的句子

玫瑰花開得十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅、莊重；玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發著一派生機，散發著一陣陣誘人的清香。

玫瑰花在秋季開花，開時足有手掌那么大。

一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉含春，喜迎游人玫瑰花不僅花朵美麗芬芳，而且顏色也很多：紅的、黃的、黑的、粉紅的、橘黃的……玫瑰花的葉子又軟又薄，深綠色的，邊上帶“鋸齒”，是橄欖形的。

玫瑰花的莖綠油油的，上面長滿了刺，可能是用來保護自己不受別人傷害的“武器”吧

清晨玫瑰花開了開得那么妖媚開得那么紅艷開得那么香...清晨玫瑰花開了現在我才知道我問它:是不是帶刺的花都很美?