公安局實(shí)習(xí)報(bào)告

公安局實(shí)習(xí)報(bào)告2011年10月，學(xué)校安排我們到****市公安局城鎮(zhèn)分局進(jìn)行了為期近二個(gè)月的實(shí)習(xí)。

初來(lái)乍到，對(duì)任何事都是新奇的：先進(jìn)的硬件條件和規(guī)范化管理，民警們穿梭忙碌的身影，停車場(chǎng)警車的呼嘯來(lái)往……我們像天真的孩子般問(wèn)這問(wèn)那，左顧右盼。

實(shí)習(xí)，是我們第一次真正接觸公安工作，第一次直面工作對(duì)象。

這對(duì)于我們而言，無(wú)疑有一種“天降大任于斯人”的使命感與挑戰(zhàn)感。

踏入開(kāi)發(fā)區(qū)局的那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，要珍惜寶貴時(shí)光，盡快成長(zhǎng)、充實(shí)。

****城鎮(zhèn)分局轄區(qū)位于****區(qū)的西北角，毗鄰雨花區(qū)，東接?xùn)|山老城區(qū)，交通便利、四通八達(dá)，轄區(qū)面積52平方公里，實(shí)有人口14萬(wàn)余人。

一、實(shí)習(xí)收獲（一）實(shí)習(xí)安排在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助民警巡邏、站交通崗、出警處理糾紛、制作公安機(jī)關(guān)的相關(guān)法律文書等等，噪音擾民、夫妻打架、買賣糾紛，不一而足，統(tǒng)統(tǒng)歸我們管。

在這些警務(wù)工作中，民事糾紛還是相當(dāng)多的，對(duì)于一個(gè)警察要想雙方當(dāng)事人都達(dá)到滿意，還是有一定難度的。

在局里的安排下，我跟從一位姓徐的民警過(guò)實(shí)習(xí)生活，他是一位通過(guò)社會(huì)招考的形式進(jìn)入到警察隊(duì)伍的。

他是一位壯漢，甚有威勢(shì)，但卻是個(gè)心細(xì)之人，寫字一絲不茍、工作腳踏實(shí)地。

他工作了有將近十年，在這里，還是個(gè)小有威望的人民警察。

在工作過(guò)程中，師傅經(jīng)常耐心地教我一些接處警中的知識(shí)。

例如，當(dāng)我們接處警時(shí)，師傅在和事主了解情況時(shí)，我就應(yīng)該及時(shí)將事主的相關(guān)信息包括姓名、單位、住址、聯(lián)系方式、身份證號(hào)碼等詳細(xì)的記錄在接警記錄本上，通過(guò)兩個(gè)人的配合提高接處警效率，也避免了對(duì)事主的重復(fù)詢問(wèn)。

記得有一起糾紛：一婦女為了涼快坐在一店鋪門前吹空調(diào)，而且還吃東西、喝酒，嚴(yán)重的影響了該店鋪的正常營(yíng)業(yè)，女服務(wù)員讓其離開(kāi)，不料卻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，婦女把服務(wù)員的臉部撓出了三道長(zhǎng)短不一的血痕，服務(wù)員為了掙脫，又把手不小心伸進(jìn)了婦女的嘴里，大拇指被婦女狠狠的咬了一口。

師傅為調(diào)節(jié)此事，連續(xù)一周在此兩家之間做調(diào)節(jié)，最后以婦女向服務(wù)員當(dāng)面道歉，并賠償3000元醫(yī)藥費(fèi)了事。

在這起糾紛中，師傅表現(xiàn)出了一個(gè)年輕警官局表現(xiàn)的最高素質(zhì)，確實(shí)令我等實(shí)習(xí)學(xué)員局折服。

事情完結(jié)之后，師傅還要給雙方當(dāng)事人寫調(diào)解協(xié)議書，終至圓滿。

（二）實(shí)習(xí)感受及收獲在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，讓我進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)公安，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也認(rèn)識(shí)到在公安社會(huì)中的自己。

同時(shí)也了解到自己的不足。

知道了學(xué)習(xí)的重要性，特別是相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，比如說(shuō)公安專業(yè)中的查緝戰(zhàn)術(shù)、治安秩序管理、法學(xué)、犯罪心理學(xué)等等。

三個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我從自身工作出發(fā)，深深的感覺(jué)到了公安工作中的困難。

瑣碎而繁雜的工作常常要搞到午夜的一兩點(diǎn)鐘。

即便是最常見(jiàn)的吵架，民警們也不僅要?jiǎng)窦?，要做調(diào)查和筆錄，還要做調(diào)解，工作很細(xì)也很煩。

這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，也感悟良多。

通過(guò)接處警的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加了解了警察職業(yè)的方方面面。

靜下心來(lái)思考，透過(guò)局見(jiàn)局聞，能悟到許多道理，對(duì)我將來(lái)的做人、做事，都會(huì)產(chǎn)生不小的影響。

二、對(duì)****區(qū)流動(dòng)人口中青少年侵財(cái)型犯罪案件的認(rèn)識(shí)（一）流動(dòng)人口與青少年違法犯罪的關(guān)系隨著城市進(jìn)程的加快，以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國(guó)現(xiàn)階段人口大規(guī)模的流動(dòng)，大量人員流向經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。

流動(dòng)人口對(duì)于促進(jìn)流入地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)于緩解流出地的就業(yè)壓力無(wú)疑起到了巨大的作用。

但不可否認(rèn)的是，人口大規(guī)模流動(dòng)的同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)，其中之一就是違法犯罪。

在流動(dòng)人口的違法犯罪案件中，青少年違法犯罪突出。

據(jù)團(tuán)中央對(duì)2361名青少年罪犯調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，閑散青少年為1445人，占

【第61句】：2%，成為青少年犯罪的主體。

在大中城市，流動(dòng)人口中的青少年違法犯罪問(wèn)題也比較嚴(yán)重，最新統(tǒng)計(jì)，該群體違法犯罪占一些城市違法犯罪總數(shù)的60%左右。

可見(jiàn)，人口流動(dòng)與青少年犯罪之間具有密切的關(guān)系，換一句話說(shuō)，人口流動(dòng)是影響青少年犯罪的一個(gè)重要社會(huì)因素。

（二）一個(gè)典型案例在城鎮(zhèn)分局實(shí)習(xí)期間，我也多次的遇到過(guò)流動(dòng)人口中青少年違法犯罪案件，可以說(shuō)對(duì)我觸動(dòng)很大。

2011年4月，樟樹(shù)市中學(xué)生高淑芳通過(guò)親戚介紹，來(lái)到了****市公安局城鎮(zhèn)分局轄區(qū)內(nèi)的一家發(fā)廊打雜。

本來(lái)講好，開(kāi)學(xué)前老板娘給她600元工錢的。

可眼看著就要開(kāi)學(xué)了，高淑芳向老板娘討要工錢。

哪知老板娘竟說(shuō)：干29天也是白干，滿一個(gè)月才能給錢。

高淑芳覺(jué)得沒(méi)有辦法，在開(kāi)學(xué)前的一天晚上，乘老板娘不在，將店內(nèi)焗油機(jī)、吹風(fēng)機(jī)以及美容美發(fā)用品和一些老板娘的飾物席卷而去。

接到老板娘的報(bào)警后，城鎮(zhèn)分局立即聯(lián)系了各個(gè)有關(guān)的收費(fèi)站點(diǎn)，師傅、還有另外一個(gè)民警和我則驅(qū)車前往火車站。

在火車站的候車大廳里，我們發(fā)現(xiàn)了她。

見(jiàn)到我們時(shí)，高淑芳顯得很從容，而且理直氣壯。

回到城鎮(zhèn)分局在接受我們的詢問(wèn)時(shí)，15歲的高淑芳依然不以為自己的做法有什么錯(cuò)，她說(shuō)：“她欠我的工資，我這樣做只是拿回自己應(yīng)得的一部分……”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的警察們是如此的不以為然，可見(jiàn)她的法制觀念是多么的淡薄。

（三）城鎮(zhèn)分局對(duì)流動(dòng)人口中青少年違法犯罪的偵查對(duì)策

【第1句】：加強(qiáng)對(duì)青少年侵財(cái)型犯罪的打擊和預(yù)防工作針對(duì)近年流動(dòng)人口中青少年違法犯罪不斷上升的情況，城鎮(zhèn)分局應(yīng)定期與轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理部門建立警民共建活動(dòng)，共同加強(qiáng)對(duì)青少年的教育監(jiān)督和引導(dǎo)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法人員和行為及時(shí)通知社區(qū)民警，并結(jié)合其家人共同開(kāi)展教育工作，努力降低青少年違法犯罪。

【第2句】：做好刑嫌的調(diào)控要有效的打擊青少年違法犯罪，必然要做好“主動(dòng)進(jìn)攻、先發(fā)制敵”。

加強(qiáng)對(duì)管轄區(qū)的內(nèi)重點(diǎn)人口管理，對(duì)高危人群應(yīng)該嚴(yán)格的管理，隨時(shí)監(jiān)視他們的行蹤，只要發(fā)現(xiàn)新的線索或行蹤可疑，做好隨時(shí)主動(dòng)出擊的準(zhǔn)備，把他們犯罪的動(dòng)機(jī)殺死在“搖籃”之中。

【第3句】：加大打擊力度加大力度打擊影響青少年健康成長(zhǎng)的違法犯罪行為，切實(shí)保護(hù)青少年的合法權(quán)益。

公安機(jī)關(guān)要對(duì)侵害青少年身心健康的各類犯罪活動(dòng)，特別是教唆、引誘和脅迫青少年犯罪，傳播犯罪方法、傳播淫穢物品以及以青少年為犯罪對(duì)象等犯罪要依法從重處罰，嚴(yán)厲打擊。

【第4句】：加強(qiáng)宣傳教育工作加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)青少年自我防范意識(shí)。

通過(guò)各種形式加大法制宣傳教育力度，幫助青少年加強(qiáng)文化修養(yǎng)和掌握一定的法律知識(shí)，教育他們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守國(guó)家法律、法規(guī)和公共道德規(guī)范，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)（一）自己的不足之處及需要完善的地方在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力將自己在校內(nèi)局學(xué)公安專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)提升自身業(yè)務(wù)水平，積累經(jīng)驗(yàn)，以便在今后學(xué)習(xí)工作過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用新的公安理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。

在接觸案件時(shí)雖然自己沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，但也經(jīng)常會(huì)考問(wèn)自己，這些案件是什么性質(zhì)，自己處理時(shí)該如何處理，感覺(jué)很多案件是我把握不好的，這也警示我今后要好好學(xué)習(xí)。

遇到不懂不會(huì)的東西，同時(shí)跟書、跟例子學(xué)、跟別人學(xué)，只有想學(xué)，肯學(xué)肯鉆，不懂馬上請(qǐng)教，然后自己再鉆研分析，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足，感到自身專業(yè)知識(shí)的欠缺，局以在以后的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中我會(huì)側(cè)重這些方面的培養(yǎng)和鍛煉。

（二）展望未來(lái)城鎮(zhèn)分局的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在這三個(gè)月里面，我不僅僅學(xué)習(xí)了許多的業(yè)務(wù)技能，更重要的是深刻了自己做好公安工作的信念。

今后我將更扎實(shí)地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，改正錯(cuò)誤，提高不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，努力完善，做好本職工作，努力讓自己成為一名合格的人民警察

給分給分

求法院旁聽(tīng)感想

踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。

從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

苦中有樂(lè)，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。

在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。

以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。

在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。

初上勞動(dòng)課，感到新鮮。

上完一天，腰酸背疼。

第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。

經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。

這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。

我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí) 間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。

勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。

勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。

我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。

它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。

我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。

正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。

因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。

是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。

原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。

做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。

一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折

怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。

于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。

我相信，自己的明天將會(huì)更加美好

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流的口才,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力.我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì),才能緊跟社會(huì)步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門!寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸

還是依戀

回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。

我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

誰(shuí)能幫我講解“秘書在公安局的實(shí)習(xí)報(bào)告”如何寫

謝謝

實(shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)

【三篇】　　篇一　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：　　，要有堅(jiān)持不懈的精神　　作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，不能輕易放下。

　　第二，要勤勞，任勞任怨　　我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。

公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。

與此同時(shí)，我們就應(yīng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。

　　第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)　　在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心地理解。

同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。

　　第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度　　平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。

因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別

學(xué)習(xí)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》的感想

學(xué)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》感想摘要知識(shí)產(chǎn)權(quán)最核心的、最為大家所熟知的內(nèi)容便是專利以及相關(guān)的權(quán)益。

專利是指專利主管機(jī)關(guān)依照法定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)的、符合專利條件的發(fā)明創(chuàng)造。

專利權(quán)的出現(xiàn)，保護(hù)了一個(gè)人的應(yīng)得利益，體現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的尊重，是社會(huì)的一大進(jìn)步。

關(guān)鍵詞知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益法律保護(hù)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一門新的課程《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深切地認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，它已經(jīng)深深得融入到了我們這個(gè)社會(huì)的各個(gè)層面。

雖然它看似我們的日常生活沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是確實(shí)影響著我們的生活。

“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”從其內(nèi)涵來(lái)看，是人們智力活動(dòng)所創(chuàng)造的成果和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的結(jié)晶而依法享有的民事權(quán)利。

從外延方面看，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)明權(quán)等等涉及文學(xué)、藝術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物、新能源技術(shù)的知識(shí)財(cái)產(chǎn)。

從知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一廣泛的定義中，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們從事的任何事情都或多或少的和知識(shí)產(chǎn)權(quán)有著關(guān)聯(lián)。

大到宇宙飛船的升天，小到平時(shí)創(chuàng)作的文章之類，全都有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的身影。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及的范圍并非只是字面上簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字可以概括得了的，它還分成許多組成部分。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)從狹義上分，可以分為著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。

從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學(xué)藝術(shù)作品，音樂(lè)作品，科技成果等等。

曾經(jīng)一度我認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)是能夠劃上等號(hào)的，但通過(guò)這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區(qū)別的。

專利權(quán)所保護(hù)的對(duì)象比知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的

模擬法庭課程總結(jié)怎么寫

模庭實(shí)訓(xùn)總結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束開(kāi)始了的實(shí)訓(xùn)課程。

實(shí)訓(xùn)課程的目的是為了考察我們能否結(jié)合最法院實(shí)習(xí)中所看到、學(xué)到的知識(shí)結(jié)合案例解決實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生綜合的法律職業(yè)能力。

我們組分配到的是一件關(guān)于產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛案件，以模擬法庭的形式進(jìn)行訓(xùn)練。

一個(gè)大組分為三大部分：審判組、原告組、被告組。

我被分到審判組擔(dān)任審判員的角色。

剛案例時(shí)，經(jīng)過(guò)我們審判組成員的反復(fù)討論，分析現(xiàn)有的資料，我們將該案件定性為產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛。

房地產(chǎn)法對(duì)我們不陌生，但也說(shuō)不上熟悉。

要處理好這個(gè)案件僅憑我們現(xiàn)有對(duì)房地產(chǎn)法的認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

搜集相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)我們認(rèn)定案件事實(shí)是首要任務(wù)。

撰寫法律文書。

這個(gè)實(shí)訓(xùn)課程中，我們審判組要寫三份文書：閱卷意見(jiàn)、開(kāi)庭筆錄、民事判決書。

寫文書首先要對(duì)案情進(jìn)行了解。

歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)，圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)查詢相關(guān)的法律法規(guī)。

這使我們對(duì)實(shí)體方面的認(rèn)識(shí)增加了不少，疑問(wèn)也不少。

了解了出讓和轉(zhuǎn)讓是兩個(gè)不同的概念。

土地使用權(quán)取得方式不同，土地出讓金產(chǎn)生方式也不同。

這個(gè)案件中有一個(gè)疑問(wèn)是根據(jù)我們現(xiàn)有的資料我們無(wú)法確定，本案中《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》的評(píng)估價(jià)應(yīng)該是企業(yè)凈資產(chǎn)與企業(yè)負(fù)債之和。

不包括土地出讓金。

還是說(shuō)，《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》是否包括土地出讓金，應(yīng)該由國(guó)資委認(rèn)定。

在庭審過(guò)程中，在法院實(shí)習(xí)我們已經(jīng)對(duì)庭審有了一定的了解。

庭審的調(diào)查階段，是最重要的一個(gè)階段，也是我們最混亂的一個(gè)階段，很不經(jīng)意就從這個(gè)階段跳到另一個(gè)階段。

法官在庭審中，圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)駕馭庭審的能力有所欠缺。

庭審是考驗(yàn)法官的及時(shí)反應(yīng)能力。

駕馭庭審能力的重要方面。

我們雖然知道要防止雙方當(dāng)事人轉(zhuǎn)變成辯論，但在實(shí)際操作中，還是不能及時(shí)地把握。

通過(guò)這次的模擬法庭，提高了我們動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口的能力。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)話的總是老師，老師主導(dǎo)課堂。

而模擬法庭能使學(xué)生成為主導(dǎo)的法庭的角色。

促使我們用法律思維去考慮事情，處理案件。

培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

庭前準(zhǔn)備階段，促使我們主動(dòng)去搜集資料，增強(qiáng)我們的主觀能動(dòng)性。

撰寫法律文書時(shí)，加強(qiáng)了我們對(duì)法律文書格式、用語(yǔ)、正確引用法律法規(guī)解決問(wèn)題等方面的意識(shí)和能力。

庭審階段，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維。

整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程帶給了我們很多感觸，培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。

建議學(xué)校在以后的教學(xué)過(guò)程中，多加入些類似的實(shí)踐性課程。

培養(yǎng)我們成為合格、優(yōu)秀的法律人才。

教學(xué)模式開(kāi)放、靈活、實(shí)用。

具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。

完善的法律制度是一個(gè)燈塔，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行。

模擬法庭課堂總結(jié) 這個(gè)學(xué)期，學(xué)院為了加強(qiáng)我法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的專業(yè)性及實(shí)踐操作性，特地從湛江市赤坎區(qū)人民法院特聘了張宇張?jiān)洪L(zhǎng)為我們開(kāi)了模擬法庭課堂這一門課，通過(guò)張?jiān)洪L(zhǎng)的認(rèn)真教導(dǎo)及一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力學(xué)習(xí)，我受益頗豐。

現(xiàn)特對(duì)這一學(xué)期以來(lái)在模擬法庭課堂上的學(xué)習(xí)作一簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、通過(guò)模擬法庭課堂所收受的益處 模擬法庭課堂作為專業(yè)性與實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，是法學(xué)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要課程，通過(guò)這一課程的開(kāi)展，對(duì)我的學(xué)習(xí)有著意義非凡的影響。

主要體現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：

【第1句】：對(duì)學(xué)習(xí)思維的沖擊與啟發(fā)。

模擬法庭課堂對(duì)我以往的學(xué)習(xí)思維造成了強(qiáng)烈的沖擊，讓我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性，讓我更深程度地認(rèn)識(shí)到了理論來(lái)源于實(shí)踐這一哲理性的問(wèn)題。

課堂上，張?jiān)洪L(zhǎng)通過(guò)其工作的經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)敱M地介紹了現(xiàn)實(shí)法庭的實(shí)踐操作過(guò)程及其過(guò)程中應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

張?jiān)洪L(zhǎng)的耐心教導(dǎo)及對(duì)庭審過(guò)程的專業(yè)了解給了我很大的啟發(fā)，也讓我更進(jìn)一步地從以往僅注重理論學(xué)習(xí)的思維中解放了出來(lái)，這都得益于模擬法庭課堂的開(kāi)展及張?jiān)洪L(zhǎng)的悉心教導(dǎo)。

【第2句】：對(duì)庭審過(guò)程的深入了解。

“庭審程序是庭審過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，庭審程序是否合法是一個(gè)庭審能否順利進(jìn)行與最終庭審合法有效與否的一個(gè)重要因素。

”課上張?jiān)洪L(zhǎng)的這一席話讓我印象深刻。

亦就是因?yàn)檫@點(diǎn)，通過(guò)模擬法庭課堂，我對(duì)庭審的程序有了更深一步的了解，也更深一步地熟悉了庭審的程序，這都是通過(guò)模擬法庭課堂所得到的。

【第3句】：實(shí)踐操作能力的提高。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)在模擬法庭課堂上的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的實(shí)踐操作能力有所提高了，特別是對(duì)于一個(gè)案子的審查，通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了該如何著手分析一個(gè)案子，學(xué)會(huì)了在分析案子時(shí)該如何做到全面合理，更學(xué)會(huì)了該如何運(yùn)用法律條文分析案子以及如何通過(guò)現(xiàn)有法律法規(guī)解決案子中的問(wèn)題。

通過(guò)模擬法庭課堂的學(xué)習(xí)，我實(shí)踐能力得到了提高，相信這亦將對(duì)我畢業(yè)后的工作有很大的幫助。

二、模擬法庭課堂存在的問(wèn)題 模擬法庭課堂是我學(xué)院法學(xué)專業(yè)中的一項(xiàng)專業(yè)性與實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，對(duì)于這一課程的開(kāi)展亦不可避免地存在著一定的問(wèn)題。

這主要體現(xiàn)在這一課程在我學(xué)院開(kāi)展的時(shí)間不是很長(zhǎng)，因此在對(duì)于這一課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還略顯不足。

因此，在這一方面我認(rèn)為無(wú)論是學(xué)院還是教師方面都還應(yīng)有所加強(qiáng)。

另一方面就是此類課程在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的覆蓋面還不廣，因此，部分學(xué)生對(duì)于這一新型的教學(xué)方式的適應(yīng)程度還有待加強(qiáng)。

還有另一方面則是模擬法庭課堂的課時(shí)相對(duì)不多，因此，對(duì)于實(shí)踐的學(xué)習(xí)還是不夠的，這一方面也造成了我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的相對(duì)不夠充分。

三、對(duì)模擬法庭課堂的建議 模擬法庭課堂的開(kāi)展是對(duì)我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)重要補(bǔ)充，因此，這一課堂的開(kāi)展有著其非凡的意義。

對(duì)于這一新興的課堂，我認(rèn)為應(yīng)在平時(shí)專業(yè)講授的基礎(chǔ)上多重視實(shí)踐操作方面的講授，同時(shí)還應(yīng)多讓學(xué)生參與實(shí)踐。

譬如在課堂上多講述現(xiàn)實(shí)案例中的一些常見(jiàn)問(wèn)題及講授此類問(wèn)題的解決辦法等，同時(shí)還可以多讓學(xué)生參與實(shí)踐，可以多提供一些或易或難的案例讓學(xué)生多操作多實(shí)踐，亦可針對(duì)庭審的某一程序如法庭調(diào)查或法庭辯論等程序進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練等。

相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能學(xué)到更多的知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，模擬法庭課堂這一課程也將得到很好的發(fā)展。

中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法有什么感想600字

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》,感想頗多。

為保 護(hù)民事主體的合法權(quán)益，明確侵權(quán)責(zé)任，預(yù)防并制裁侵權(quán)行為，促進(jìn) 社會(huì)和諧穩(wěn)定，制定了本法。

責(zé)任法列舉了 11 種侵權(quán)行為類型和準(zhǔn) 侵權(quán)行為類型。

就幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，談幾點(diǎn)想法供大家共同探討。

一、立法首次明確精神損害賠償 我國(guó)現(xiàn)行民事法律對(duì)于精神損害賠償沒(méi)有明確規(guī)定， 司法實(shí)踐中 由最高人民法院 《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解 釋》來(lái)規(guī)范，實(shí)踐中精神損害賠償已經(jīng)有了不少案例。

《侵權(quán)責(zé)任法》第二十二條規(guī)定：“侵害他人人身權(quán)益，造成他 人嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人可以請(qǐng)求精神損害賠償。

”這是《侵權(quán) 責(zé)任法》的一個(gè)亮點(diǎn)，表明我國(guó)在現(xiàn)行法律中第一次明確規(guī)定了精神 損害賠償。

這個(gè)規(guī)定，一是把精神損害賠償嚴(yán)格限制在侵害人身權(quán)益 上，侵害人身權(quán)益就包括侵害生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等， 但不包含財(cái)產(chǎn)權(quán)。

二是什么情況下構(gòu)成精神損害。

侵權(quán)責(zé)任法用了 “嚴(yán) 重精神損害”這個(gè)詞。

二、人肉搜索可能構(gòu)成違法 第三十六條網(wǎng)絡(luò)用戶、 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán) 益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。