二年級親子共讀的感言50字
親子共讀心得體會大約50字左右·
親子閱讀心得體會50字
【篇一：親子閱讀心得體會50字】親子共讀心得體會5篇學優文庫您的寫作助手>>>正文親子共讀心得體會5篇已有.人查看過本文標簽：心得,體會發布時間：2022-04-09100%好評心得一：親子共讀心得體會在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀
接著讀
”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。
與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多，發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。
總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
心得二：我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。
一年級親子共讀心得50字左右
閱讀讓我成長，讓到更多知識，讓我體會到書本有吸收力，，新聞記者是精神糧食，只有不斷的新聞記者才能充己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。
爸爸媽媽和我一起閱讀時，可以討論可以說說自己看的書的內容，覺得好開心。
閱讀讓我更聰明，也讓我學到更多的知識，每當我拿起書來閱讀，感覺很幸福快樂。
當爸爸媽媽和我一起閱讀時，我也覺得特別開心，很幸福。
親子閱讀感受50字家長發言稿
[讀“家長親子共讀感言”有感]今天收到了好幾個家長寫的“親子共讀感言”，我迫不及待地從孩子手里接過來就認真地拜讀了起來，讀“家長親子共讀感言”有感。
我的思緒也隨著這幾個家長的話而飛揚起來……每節課間都能看到這些同學，那端坐桌前認真讀書的身影，看到他們那溫柔、入迷的表情，我知道，他們已經被書中有趣的內容吸引了，他們的思想正在跟作者的思想發生共鳴，他們的心正在隨著主人公的喜怒哀樂而起伏著，他們的整個人也正在全身心地享受著讀書所帶來的快樂，而我，也常常被他們感動著，我也因他們的快樂而快樂著…… 識字是基礎，讀書是積累，寫作是目的。
要想很好地達到最終的目的，我們必須多認字，多讀書。
認字的渠道很多：課本識字、生活識字、讀書識字……我認為，前兩個渠道是基礎，讀書識字既是運用又是鞏固，同時，多讀書、好讀書、讀好書，還是一個積累的過程。
很多家長在跟我溝通的時候，總說孩子的寫作是個難題，自己也不知如何引導，總覺得孩子的語言總是那么干澀。
我覺得指導固然重要，積累必不可少。
“讀書破萬卷，下筆如有神。
”孩子之所以不會寫，寫不好，是因為腦中缺少東西，這些東西怎么來
一個是生活經驗所得，認真觀察，用心感悟；另一個就是讀書，認真多讀，用心積累。
久而久之，何愁孩子不會寫，何愁孩子寫不好。
這一點在楊文青身上、在董益李身上、在李曉桐身上、在李璨身上、在趙叢一身上、在呂梓豪身上……都有著真實的見證，讀后感《讀“家長親子共讀感言”有感》。
讀書活動月中，有很多家長加入到了“親子共讀”的行列，我欣喜地看著家長的變化，更欣喜地看著孩子的變化。
感謝家長朋友們，是你們的真情加入，理解支持，才使得您的孩子——我的學生，有了如此的變化。
他們的改變代表著你們的改變，他們的進步代表著你們的進步，我真誠地希望您能堅持下去，不管任何時候，請記住您真心的和孩子共讀時的快樂體驗，幸福時刻，請用您的實際行動持續這份幸福，這份快樂，相信您的收獲會不亞于意外中頭彩，偶然獲寶藏，它將是您和孩子一生的財富……當然，班里有那么一小部分孩子仍然沒有融入到這濃濃的讀書氛圍中，還沒有像其余孩子那樣浸潤在那濃濃的書香之中，而這也代表著您還沒有做到這樣，孩子沒有變化代表著您沒有變化，孩子沒有進步代表著您沒有進步，不要期望孩子能那么自覺的去做這些事，沒有您的引導與熏陶，孩子很難像其余孩子那樣。
也就因為這樣，您至今沒有享受到那些每天都和孩子“親子共讀”的家長的幸福與快樂；也就因為這樣，您失去了和孩子好好溝通的最佳時機；也就因為這樣，您不能真正走進孩子的內心，高興著他的高興，幸福著他的幸福，每天看到的只是孩子的表面，而孩子內心的成長您從未關注過；也就因為這，您失去了多少多少可以讓孩子進步的機會啊
我深深地為您為您的家人感到悲哀。
真誠地希望您別再以“忙”為借口，白白失去那么多寶貴的機會了，上學后的孩子的最佳培養讀書時間就在6——8歲。
別把責任都推在老師身上，在校的時間我都在努力培養著孩子的讀書興趣，而這恰恰需要您的全力配合。
有了“書香家庭”的熏陶，才會培養出真正的”書香少年”。
讀書吧，試著和孩子共同徜徉于經典閱讀中，相信您收獲的會比孩子還要多：親情，感恩，進步……請跟上我們讀書的步伐吧——相關專題：尚無數據 〔讀“家長親子共讀感言”有感〕隨文贈言：
【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
親子共讀家長寄語字數30字
書籍構建了孩子與我之間的橋梁，讓我可以帶著孩子去了解另一個世界的故事。
一來一往，既不會讓我錯過孩子漸漸培養認知的過程，也不會讓我過累于生活。
親子共讀繪本有哪些書讀后感內容50字
每天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每天必做的功課。
最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀故事給對方聽。
就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。
日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過的書也悄悄增加著。
我漸漸感到，從起初的敷衍到現在的每天習慣竟然是這樣的順其自然。
我驚喜的發現“親子共讀”正發揮著她獨有的神奇力量。
女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數而寫，也變得情真意切了。
老師布置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，不過在撕書的過程中也學習了上面的知識。
盡管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。
后來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的小學生，從幼兒園畢業那天起就每天堅持寫日記。
從最初的每天由我給她題材到現在每天獨立完成的習慣都離不開每天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造家庭環境，學習環境。
讓她快樂健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。
”是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經典，閱讀生命吧
讓幸福的種子在書中萌動吧
親子共讀古詩寫出孩子的感悟
親子共讀是很有意義的活動。
因為有很詞都不認識，盡管有拼釋，但對于拼音都沒全掌握的情況下，讀書實在是很困難。
起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。
但慢慢的兒子對書中的故事情節產生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。
通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產生了一點興趣。
對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。
在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。
不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。
同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。
作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
童年孩子親子共讀心得體會。
100字急
今年我和媽媽一起讀了《童年》這本書。
《童年》是著名作家高爾基所寫。
高爾基悲摻的童年讓我心理久久不能平靜。
故事生動的寫出高爾基四歲失去父親，跟隨母親和慈祥的外祖母到了專橫、兇狠外祖父家后，經常挨外祖父的毒打，吃不飽、穿不暖、得不到讀書。
是慈祥的外祖母處處保護他。
在外祖母教育下生成一顆善惡分明、愛恨分明的心。
他勤奮學習、刻苦耐勞、意志剛強、成為有理想有作為的人。
和高爾基相比，我的童年是五彩繽紛，沒有煩惱和痛苦的，無憂無慮，不知道什么叫“打”。
所以我要珍惜今天的幸福生活，知道父母養育我不容易，要勤奮學習。
要樂于助人，講文明，團結同學、愛護公物，幫助媽媽做力所能及的事，作一個好學生。
《童年》他教會很多道理，我要向高爾基一樣長大成為對國家有用的人。
我以后還要和媽媽一起讀更多的書。
在父母正確的指導下，在書的海洋里健康快樂的成長。
我與孩子讀了一些課外書籍，有少兒百科全書，童話、寓言及外國文學等。
在與孩子共同讀書的過程中，既能讓孩子增長知識又能從中找到樂趣，還能讓孩子懂得做人的道理
