兒子 博士畢業(yè) 父母怎樣寫(xiě)感謝他的導(dǎo)師的信

尊**老師：你好!感謝兒子的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)，感謝您對(duì)他循循善誘的教導(dǎo)，許我們道一句：老師，您辛苦了!老師，是美的耕耘者，愛(ài)的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，是您用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您對(duì)我們兒子的盡心培養(yǎng)，您對(duì)他的殷切期望，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，江河把我們送向浩瀚的大海，親愛(ài)的老師，您把他引向壯麗的人生。

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

您的課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛一個(gè)斑斕的新世界。

您胸懷博大，知識(shí)精深，學(xué)而不厭，誨人不倦。

他與大師同行，其樂(lè)亦融融。

我們鞭策他要熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)，要努力不辜負(fù)老師們的期待。

親愛(ài)的老師，春蠶、蠟燭、孺子牛……數(shù)不清的比喻贊譽(yù)著您。

其實(shí)，老師這兩個(gè)字本就是世界上最崇高的敬辭，我們謹(jǐn)在這畢業(yè)季里對(duì)老師們表達(dá)內(nèi)心的深深感激，恭祝老師合家歡樂(lè)，幸福安康!致辭敬禮XX同學(xué)家長(zhǎng) 敬上2022年7月6日13:14:53

兒子博士畢業(yè)父母說(shuō)些什么

兒子你這些日子以來(lái)辛苦了～棒棒噠兒子。

但是我相信你可以做的更幫。

參加兒子大學(xué)畢業(yè)典禮感言

兒子大學(xué)畢業(yè)了在一家外到了工作，按道理我們的任務(wù)完成了。

中國(guó)的父母還是覺(jué)得很多事情還要關(guān)心。

但我覺(jué)得今天是一個(gè)難得的紀(jì)念日，我們感謝校方的邀請(qǐng)（如果有邀請(qǐng)函，更令人欣慰）參加了這樣的畢業(yè)典禮，我們很幸運(yùn)，我們會(huì)越來(lái)越重視這些社會(huì)禮儀，我們期待著一個(gè)儀式完善、秩序穩(wěn)定的社會(huì)早日降臨。

對(duì)父母的感言

愛(ài)，不僅是一種感動(dòng)，而且是永遠(yuǎn)的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧囂中的一個(gè)寂靜的港灣，是疲憊中得到的一種撫慰。

生命因它而恬淡，生活因它而豐富，人生的有它它的相伴而不寂寞。

女兒要上大學(xué)了媽媽不舍的感言怎樣寫(xiě)

一、擇業(yè)：性之所近，力之所能一個(gè)人只有從事自己感興趣，適合自己個(gè)性的職業(yè)，才能感受到生命的樂(lè)趣，也有可能在事業(yè)上出類(lèi)拔萃甚至登峰造極，也才能為家庭，祖國(guó)和人類(lèi)做出最大的貢獻(xiàn)。

人非圣賢，誰(shuí)無(wú)短處

千萬(wàn)不要對(duì)自己的不足耿耿于懷，揚(yáng)長(zhǎng)避短才是明智的選擇。

媽媽之所以讓你自幼“行萬(wàn)里路”，鼓勵(lì)你參加美國(guó)著名大學(xué)的活動(dòng)，了解北京大學(xué)[微博]各專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，就業(yè)方向，就是為了讓你在高考[微博]前找到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。

這個(gè)世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要各行各業(yè)的人才，有道是：三百六十行，行行出狀元。

不止“男怕入錯(cuò)行”，女也怕入錯(cuò)行。

不要過(guò)多的考慮所謂的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，大家都去擠獨(dú)木橋是一種不正常的現(xiàn)象。

你切忌隨波逐流，人云亦云，而應(yīng)發(fā)揮自己獨(dú)有的興趣和特長(zhǎng)。

二、拜師：名師出高徒無(wú)論你考取哪一所大學(xué)，我都希望你早早地站在巨人[微博]的肩膀上，受到大師級(jí)人物的悉心培養(yǎng)。

大學(xué)里不乏聰明的學(xué)生，但只有品格優(yōu)良，有創(chuàng)造潛能的學(xué)生才會(huì)受到導(dǎo)師的賞識(shí)和傾心培養(yǎng)。

無(wú)論有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一個(gè)不尊重老師的學(xué)生都是無(wú)知而愚蠢的。

大師級(jí)人物可能貌不出眾，衣著樸素，但他們具有滿(mǎn)身的智慧和學(xué)問(wèn)。

你不經(jīng)歷“八十一難”是取不到真經(jīng)的。

希望你努力考取心儀的大學(xué)，早日受到大師的指點(diǎn)。

三、為學(xué)：海納百川方為大知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，浩如煙海，你一方面需要學(xué)習(xí)所選專(zhuān)業(yè)和相近學(xué)科的知識(shí)，達(dá)到厚積薄發(fā)；另一方面還需要博覽群書(shū)，使各種學(xué)科知識(shí)相互滲透，向通才方向發(fā)展。

靈感和創(chuàng)新常常需要跳出本專(zhuān)業(yè)的狹隘，固定的思維模式才能涌現(xiàn)。

社會(huì)科學(xué)的發(fā)展也首先建立在對(duì)自然發(fā)展的基礎(chǔ)上。

如果沒(méi)有航海業(yè)的和地理大發(fā)現(xiàn)，資本主義生產(chǎn)方式蔓延的速度將大大降低；同樣如果沒(méi)有電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，資本也不會(huì)在瞬間跨越國(guó)界，把經(jīng)濟(jì)全球化推向前所未有的高度。

逛書(shū)店是絕對(duì)必要的，而充分借閱圖書(shū)館的藏書(shū)更是大學(xué)生的明智之舉。

當(dāng)然，實(shí)踐出真知，社會(huì)本身就是一本書(shū)，讀書(shū)的目的是解決問(wèn)題，服務(wù)人類(lèi)。

無(wú)論博士亦或是天才，只有為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，才能為社會(huì)認(rèn)可。

徒有知識(shí)而拒絕為社會(huì)工作的人猶如馱著書(shū)本的驢子，毫無(wú)生存的意義。

四、為友：近朱者赤，近墨者黑你是獨(dú)生女，分外渴望得到友情，這很正常，更何況靠自己?jiǎn)螛屍ヱR奮斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)代社會(huì)要想做出一番成就就更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

積極參加各種學(xué)生社團(tuán)可以讓你接觸各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀同學(xué)，有助于豐富你的知識(shí)體系，完善你的人格，你會(huì)明白：山外有山，人外有人。

再者，你只有給別人帶來(lái)幫助，熱情，快樂(lè)和啟迪，才能贏得真正的友情。

這里我更想提醒你的是：務(wù)必要慎交朋友。

孫臏和龐涓的故事你是知道的，盡管最終龐涓死于孫臏之計(jì)，但對(duì)于人生和友情來(lái)說(shuō)，他們都是失敗者，一個(gè)短壽，一個(gè)身殘。

你千萬(wàn)不要和心胸狹窄，嫉賢妒能之流來(lái)往。

不要希寄希望和每個(gè)人成為朋友，人生得一知己就算是幸運(yùn)的事情了。

五、生活：既要入得廳堂，也要下得廚房當(dāng)今社會(huì)對(duì)女性的要求越來(lái)越高。

雖談不上要求琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但幸福的女性事業(yè)家庭都能挑得起。

媽媽讓你高二暑假在廚房學(xué)炒菜，就是想告訴你：書(shū)中沒(méi)有飯菜。

你崇拜的希拉里和撒切爾夫人也要親自下廚。

我深信：閱讀能改變命運(yùn)，但讀書(shū)不是生活的全部。

你自幼酷愛(ài)讀書(shū)，這是你學(xué)業(yè)后勁十足的原因，而媽媽更希望你把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活的智慧。

你15歲即將跨入大學(xué)的門(mén)檻，這樣你即使博士畢業(yè)也才25歲。

你有充足的時(shí)間完善你的情趣，彈鋼琴，游泳，打乒乓球……學(xué)習(xí)工作要努力，娛樂(lè)放松要盡情。

無(wú)論我們?cè)趺锤冻觯皇窍Ｍ阌幸粋€(gè)幸福的人生。

六、金錢(qián)：君子愛(ài)財(cái)，取之有道你成長(zhǎng)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有像今天這樣去追逐財(cái)富。

“錢(qián)”是一個(gè)中性詞，沒(méi)有錢(qián)確實(shí)很難生存，很多時(shí)候財(cái)富還是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

但錢(qián)是身外之物，當(dāng)不影響基本的衣食住行時(shí)，它和一個(gè)人的幸福沒(méi)有很大的關(guān)系。

千萬(wàn)不要把掙錢(qián)看成生活的唯一目標(biāo)，要盡可能把金錢(qián)轉(zhuǎn)化為生活的能力和智慧。

金錢(qián)會(huì)隨著時(shí)間貶值，但知識(shí)和智慧卻會(huì)隨著時(shí)間增值。

更為重要的是：一生都要通過(guò)合法的途徑去獲得財(cái)富，這樣你才會(huì)生活得心平氣和，氣定神閑，不屬于自己的錢(qián)，一分都不能要。

七、健身：長(zhǎng)壽是福當(dāng)一個(gè)人不知道自己長(zhǎng)著什么的時(shí)候，他肯定是健康的，一旦意識(shí)到自己長(zhǎng)著某一個(gè)部位，常常意味著不舒服乃至疾病不期而至。

腦力勞動(dòng)者往往不注意鍛煉身體，一旦疾病纏身，生活質(zhì)量就無(wú)從談起。

你爸爸是大夫，你應(yīng)該能觀察到病人的痛苦。

所以無(wú)論多忙，你都要空出一定的時(shí)間去散步，打乒乓球，做廣播體操。

健康是一種失去了才感到珍貴的東西，生命的長(zhǎng)度由它來(lái)決定。

飲食要有規(guī)律，早飯一定要吃好。

不吃早飯最容易得膽結(jié)石疾病。

晚上要早一點(diǎn)回宿舍，不可睡得太晚。

雖然我們現(xiàn)在處于太平盛世，但由于處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和改革階段，不安全因素?zé)o處不在，防人之心不可無(wú)。

八、先做應(yīng)該的，再做想做的沒(méi)有自控力，就沒(méi)有好的人生。

每個(gè)人生活在世上總會(huì)有百事纏身，每天在處理事情時(shí)，要按照輕重緩急把應(yīng)該做的事情在第一時(shí)間完成，否則一生就深陷繁雜瑣事中而碌碌無(wú)為。

在任何領(lǐng)域，要想干出一番成績(jī)，都需要時(shí)間做保障。

北宋司馬光寫(xiě)《資治通鑒》經(jīng)歷了19年；明代李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了27年精力；俄國(guó)托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》費(fèi)時(shí)37年；波蘭哥白尼寫(xiě)《天體運(yùn)行》用時(shí)36年；德國(guó)哥德寫(xiě)《浮士德》傾瀉了60年心血。

沒(méi)有人能隨隨便便成功。

九、心態(tài)：君子坦蕩蕩，小人常戚戚世界本來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的公平。

很多事情只要我們努力了，就不要太在意結(jié)果。

一件事情的成功需要天時(shí)，地利，人和。

很多時(shí)候機(jī)遇也占很大比例，這很正常。

每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷，你要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，冷遇和失敗，時(shí)間可是個(gè)好東西。

千萬(wàn)不要和同學(xué)攀比，世界因?yàn)槊總€(gè)人不同才分外美麗。

活出你的個(gè)性，既欣賞別人，又要接納自己。

幸福的女性肯定是懂得感恩的人，抱怨只會(huì)讓你的人生灰暗無(wú)比。

將來(lái)你有能力時(shí)，一定要想辦法報(bào)答為你付出的人，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

還要幫助需要我們的弱勢(shì)群體，雪中送炭遠(yuǎn)比錦上添花更有意義。

十、父愛(ài)如山，母愛(ài)如水無(wú)論你成功與失敗，富裕與貧窮，快樂(lè)與沮喪，也無(wú)論你身在何方，你都走不出父母心靈的視線。

你要珍愛(ài)自己的生命，因?yàn)樗粌H僅屬于你。

每每聽(tīng)到大學(xué)生輕生這樣的事情時(shí)，媽媽感到一陣心悸。

對(duì)于輕生者而言，無(wú)論出于什么原因，他們都死得輕于鴻毛，很快就會(huì)變?yōu)閴m埃，不為世人所道。

但對(duì)于他們的父母而言，他們的心就跟著死了，撕心裂肺的痛將一直折磨他們的余生。

很高興為你解答有用請(qǐng)采納

親們~暑假德育作業(yè)的學(xué)生感言和家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

學(xué)生 :這個(gè)假期我過(guò)的很充實(shí) 幫助父母做家務(wù) 還學(xué)會(huì)了很多道理 假期雖短但是很充實(shí) 學(xué)習(xí)上完成了老師留的作業(yè) 并且預(yù)習(xí)了將要學(xué)到的知識(shí) 在以后的假期里我會(huì)繼續(xù)努力 完善我 。

家長(zhǎng)：假期雖短 但是在這段時(shí)間里我的孩子學(xué)會(huì)了不少東西 并且在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步 在家里 幫助我們做家務(wù) 尊老愛(ài)幼

家長(zhǎng)怎么寫(xiě)建議和感想

家長(zhǎng)怎建議和感想家長(zhǎng)反饋意么寫(xiě) 考卷家見(jiàn)怎么寫(xiě) 幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)實(shí)習(xí)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 家長(zhǎng)意見(jiàn) 試卷家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 卷子家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)怎么寫(xiě)第一，“應(yīng)試教育”的時(shí)代，該如何教育我們的孩子?談到“應(yīng)試教育”，我相信無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都有太多的感觸。

所謂“應(yīng)試教育”，就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一切。

一個(gè)學(xué)生，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習(xí)階段，他要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試，而每一階段，每一科的考試成績(jī)就是他所學(xué)到和知識(shí)，能力及升學(xué)的最終也是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教育部門(mén)也一樣，學(xué)校，乃至一個(gè)城市，地區(qū)它的教學(xué)能力，業(yè)績(jī)，教育水平都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)，升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)的。

就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的考試成績(jī)是學(xué)校對(duì)他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

乃至評(píng)先進(jìn)，長(zhǎng)工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話，在這種壓力之下，他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。

據(jù)我所知，很多人對(duì)“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮，包括教育界的有識(shí)之士都對(duì)“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深?lèi)和唇^。

人的教育是本來(lái)最多樣化，人性化，最需要差別的，而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。

所以我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)教育工作者這樣說(shuō)：“在中國(guó)沒(méi)有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。

面對(duì)“應(yīng)試教育”這個(gè)時(shí)代，我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是這種教育的始作俑者啊!我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題上，不就是管它學(xué)校，老師用什么方法手段，只要自己的孩子考試成績(jī)好，就是好學(xué)校，好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說(shuō)，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個(gè)社會(huì)的教育理念的缺失，教育資源的匱乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)有所改變。

那么接下來(lái)的問(wèn)題是：我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?二千多年前，中國(guó)最早的一位教育工作者孔子說(shuō)，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

”它的大概意思是說(shuō)，大學(xué)的宗旨在弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。

我們今天二十一世紀(jì)的中國(guó)現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學(xué)之道，在于找工作，在于升官，在于發(fā)財(cái)!我們今天在教育孩子的問(wèn)題上過(guò)于短視，所謂“可憐天下父母心”無(wú)非就是希望自己的孩子長(zhǎng)在以后在人生的竟?fàn)幹袚屨家粋€(gè)好位置，我們的目的并不高尚嘛!做為一個(gè)家長(zhǎng)，我能理解大家對(duì)自己的孩子最世俗的期望，但問(wèn)題是我們的教育理念不對(duì)。

很多家長(zhǎng)包括我在內(nèi)，把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不曾實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。

自己至出校門(mén)以后就不曾再讀一本書(shū)，上班讀報(bào)紙，下班看電視，而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué)，考上好大學(xué)，念成博士最好。

按照我們這種思路，最后達(dá)到目標(biāo)的依然是少數(shù)。

如果我們的孩子達(dá)不到家長(zhǎng)所要求的目標(biāo)，是不是說(shuō)我們的孩子的人生失敗了?我常常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣抱怨：孩子沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)，書(shū)白念了;沒(méi)考上大學(xué)，書(shū)白念了。

我不認(rèn)可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因?yàn)槟銢](méi)有看到你的孩子從小到大的成長(zhǎng)歷程中學(xué)到的任何知識(shí)不能教給他的經(jīng)驗(yàn)，你沒(méi)有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過(guò)程中，許多知識(shí)，能力，經(jīng)驗(yàn)，心智的成熟是無(wú)法用考試來(lái)衡量的。

談到這里，我想起了蘭老師在這個(gè)班一年級(jí)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上講的話。

她的大意是說(shuō)，孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多，知道聽(tīng)老師講道理，也學(xué)會(huì)了讀書(shū)，寫(xiě)字;學(xué)會(huì)了禮貌待人。

那時(shí)候，聽(tīng)了這些話我有一種感動(dòng)，因?yàn)樗f(shuō)出了我的感受，也說(shuō)出了教育最樸素的目的。

我在這里我最想說(shuō)得就是，我們的孩子受教育的目的不只是知識(shí)，考試能力;更重要的還有生活的勇氣，樂(lè)觀的精神，誠(chéng)實(shí)，健康，善良，以及對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

這也是我們教育的最終目的。

第二，小學(xué)階段，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我個(gè)人認(rèn)為，比之知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。

我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的終身學(xué)習(xí)都會(huì)有重要的影響，也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下了很好的基矗首先，要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。

我個(gè)人在這方面做了一些思考，也愿意在這方面多和大家做一些交流我認(rèn)為小學(xué)生到四，五年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。

學(xué)生在認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字后，閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。

這也是他們從小學(xué)會(huì)自我教育的最重明天為話題的作文祖國(guó)明天更美好這個(gè)暑假有點(diǎn)不同尋常，我參加了學(xué)校組織的為期三天的世博夏令營(yíng)，目的地——上海。

上海的東方明珠塔，上海的夜景，上海的繁華一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞，這次正好有機(jī)會(huì)看世博會(huì)，還可以去東方明珠，更可以讓我離開(kāi)媽媽學(xué)習(xí)獨(dú)立，于是我激動(dòng)的每天數(shù)著日子過(guò)。

7月2日一大早，豪華旅行大巴從南京出發(fā)直接奔向上海。

一路上，車(chē)廂里興奮的“嘰嘰喳喳”聲足以證明一群放飛大籠的小鳥(niǎo)。

剛下車(chē)，一股熱流向我涌來(lái)---人頭攢動(dòng)的人流!上海好像比南京熱好幾百倍啊!不過(guò)，這里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊!我跟著熙熙攘攘的大部隊(duì)緩緩走近世博園，差不多等了40分鐘才輪到我們進(jìn)行安檢。

隨著階梯緩緩向下走，身著黃皮大衣的世博會(huì)博物館迎接著我們，城市足跡館緊隨其后。

看!那是什么?老師說(shuō)是世博結(jié)，它是由古老的藝術(shù)——中國(guó)結(jié)”演變“而來(lái)的，它同樣也給人們寄托著美好的祝福，世博結(jié)五顏六色，好像一個(gè)個(gè)藝術(shù)棒棒糖啊!我們走上世博軸，世博軸上能看到這個(gè)片區(qū)的任何一個(gè)場(chǎng)館。

四面八方，每個(gè)場(chǎng)館都圍繞著世博軸：碧藍(lán)色的石油館，一個(gè)大海寶站在它的身旁向大家招著手，一種歡快激-情不禁洋溢在我的心中;我回頭望去，中國(guó)館隱隱約約的呈現(xiàn)在我的眼前，四周的建筑顯得那樣渺小，中國(guó)館卻鶴立雞群……再往右邊望去，太空家園館、日本產(chǎn)業(yè)館、國(guó)家電網(wǎng)館、可口可樂(lè)館……它們共同構(gòu)成了一幅美妙的畫(huà)卷!我念念不舍的隨著我們的隊(duì)伍往下走，突然聽(tīng)到一個(gè)激動(dòng)地聲音，“看”!也不知道是誰(shuí)喊的，更不知道往哪里看，我下意識(shí)地把腦袋向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這不看不知道，一看真把我給驚呆了!為旅客遮陽(yáng)的大傘井井有條的排列在一起，白花花的傘在陽(yáng)光下好像是一層雪白的棉花，柔和的“鋪”在石油館的大門(mén)前，不留一點(diǎn)空隙，把陽(yáng)光全置之度外。

面對(duì)這樣美妙的場(chǎng)景真讓我激動(dòng)不已!我跟上隊(duì)伍走近可口可樂(lè)館和石油館，我在它們面前顯得多么渺小啊!突然，我眼前閃現(xiàn)出一道刺眼的光芒，再睜大眼睛，咦?這國(guó)家電網(wǎng)館的墻壁上怎么會(huì)有流動(dòng)的水?而且在人們的頭頂上面，這水還不滴落下來(lái)。

我連忙跑上前去想看個(gè)究竟，走近看，它們好像變成了一個(gè)個(gè)小方格，我小心翼翼地走到它的下面，啊!這只不過(guò)是一些正方形的玻璃鏡片，風(fēng)一吹就起到了流水的效果，讓人看著還真以為是國(guó)家電網(wǎng)館的墻壁上有一股清涼的水呢!除了世博的景象讓我贊嘆不已，我們?cè)谝魳?lè)灣體驗(yàn)做比薩餅也挺有趣的。

我們穿上廚師服，然后將桌上一塊發(fā)酵的大餅用毛刷刷上油，然后把它按平，放上我喜歡的菜;我放上一些豆子、胡蘿卜、培根，然后把它輕輕放進(jìn)鍋里烹飪了九分鐘，接著將它放進(jìn)盤(pán)子里，等它稍微涼了一點(diǎn)，我就擠上番茄醬，這樣美味可口的比薩餅就做好啦。

老師說(shuō)，吃比薩餅最好榨上一杯鮮美的蘋(píng)果汁，我將蘋(píng)果從鹽水中撈出來(lái)，然后把它們放進(jìn)榨汁機(jī)里，開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，把榨汁機(jī)的蓋子往下按，鮮美的果汁就乖乖的流了出來(lái)!望著這杯果汁和這塊美味的比薩餅，我心里有說(shuō)不出的愉快!離開(kāi)音樂(lè)灣，我們坐著世博園的專(zhuān)用船來(lái)到D片區(qū)，中國(guó)館又一次出現(xiàn)在我們眼前，最熱門(mén)的阿拉伯館緊隨其后，在這里，還有印度館、太平洋聯(lián)合館……路的兩旁都是展館，我們參觀了一個(gè)太平洋聯(lián)合館，那個(gè)館里呈現(xiàn)的都是國(guó)外古代勞動(dòng)人民用智慧創(chuàng)造的藝術(shù)雕刻品，栩栩如生!參觀完這個(gè)展館，天已經(jīng)黑了。

黑黑的夜空低美，亮亮的繁星相隨，所有的展館都亮起了彩燈，仿佛是花團(tuán)錦簇;比利時(shí)館、德國(guó)館、水晶館、美國(guó)館、阿聯(lián)酋館……在德國(guó)館的正中間，還寫(xiě)著4個(gè)大字：和-諧都市。

回到賓館，我的腦海里像放電影一樣回放著一天的所見(jiàn)所聞，太多太多的壯觀和感動(dòng)撥動(dòng)著我的心弦，直到伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

家長(zhǎng)感悟：父母應(yīng)把孩子培養(yǎng)成什么樣的人

你是否有過(guò)這樣的時(shí)刻

夜深人靜的時(shí)候，看著孩子熟睡的臉，憧憬他或者她的未來(lái)。

你希望他將來(lái)是個(gè)什么樣的人呢

想象他已經(jīng)二十多歲或者三十多歲，你看到的他是什么樣子t他的工作好嗎，事業(yè)成功嗎

他結(jié)婚生子了嗎

他喜歡他的工作和生活嗎

他過(guò)得快樂(lè)和幸福嗎

現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你把你對(duì)孩子的希望寫(xiě)下來(lái)，任何方面都可以，但是只能寫(xiě)五個(gè)。

好，看著這5個(gè)詞，仿佛它們已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

好好感受這美好的感覺(jué)。

現(xiàn)在，拿起你的筆，刪掉一個(gè)詞。

刪掉這個(gè)詞，就好像你的孩子永遠(yuǎn)失去了它，不會(huì)再擁有。

想一想這是什么感覺(jué)……然后再刪掉一個(gè)，把節(jié)奏放慢一點(diǎn)兒，好好思量一下……再刪掉一個(gè)……直到最后只剩下最后一個(gè)詞。

記住，每刪掉一個(gè)，就好像你的孩子會(huì)損失掉那個(gè)方面，永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有。

你的手里只剩下最后一個(gè)詞了。

剩下的是什幺

你刪掉的順序又是什么

現(xiàn)在，你知道你最在意的是什么了嗎

請(qǐng)你再想一想，你和孩子在一起的時(shí)候，你做的事情，主要是圍繞你剛才的選擇嗎

讓我們?cè)O(shè)想一下，為人父母者一般都有哪些期望：成功，誰(shuí)不希望孩子出人頭地，上名牌大學(xué)，有財(cái)富，有名望……為了這些，我們從孩子還沒(méi)有出生就開(kāi)始忙活，稍大一些，上各種輔導(dǎo)班，為的是“不要輸在起跑線上”：幸福，我們希望孩子有一個(gè)幸福的家庭和幸福的人生；健康，這是一切的根基……我們希望得到所有的一切，為此我們投入金錢(qián)，精力，傾盡全力。

但是好像事與愿違。

有多少孩子在小學(xué)階段就感覺(jué)到壓抑和痛苦，一些北京中關(guān)村名小的學(xué)生寧愿自己變成一條狗，以擺脫寫(xiě)作業(yè)的壓力；有多少孩子考上大學(xué)后開(kāi)始變得無(wú)所事事，追求多年的奮斗目標(biāo)終于完成，此后的人生年華不知道該干些什么，一個(gè)個(gè)青春年少的生命變得老氣橫秋：有多少人功成名就但是活得并不開(kāi)心，他們?cè)谀贻p的時(shí)候?yàn)榱藪赍X(qián)養(yǎng)家，證明自己，奮力拼搏，但是一旦夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就開(kāi)始迷惘，人活著到底是為了什么，生命的價(jià)值在哪里……成功不等于幸福，對(duì)嗎

如果成功和幸福只能選擇一個(gè)，你選擇哪一個(gè)

如果孩子事業(yè)成功卻生活痛苦，做父母的會(huì)不會(huì)心痛

所以，什么是培養(yǎng)孩子最重要的品質(zhì)

我們認(rèn)為，是幸福的能力。

什么是幸福

有人把幸福跟擁有什么聯(lián)系在一起，認(rèn)為，如果我擁有“……”我就會(huì)幸福，例如，如果我有房有車(chē)，我就會(huì)幸福；如果我有丈夫和孩子，我就會(huì)幸福……可是這樣想的人，往往在得到這些的時(shí)候，只有短暫的幸福感覺(jué)，或者根本感覺(jué)不到幸福。

幸福是一種主觀感受，和外在的客觀事情無(wú)關(guān)。

面對(duì)同樣的環(huán)境，有的人會(huì)感覺(jué)幸福，有的人感覺(jué)不幸。

幸福大概和內(nèi)心的喜悅相等，如果說(shuō)所謂“快樂(lè)”需要外在情境，外在情境變化了，快樂(lè)就會(huì)變化或消失，但是喜悅不同，它是內(nèi)心生發(fā)出來(lái)的，不依賴(lài)外在情境而存在。

如同顏回所謂“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。

所以，幸福是一種能力

很多人在成長(zhǎng)中，失去了感覺(jué)幸福的能力。

不過(guò)，成功和幸福之間一定要做出選擇嗎

在做上面實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定有人開(kāi)始埋怨我的殘酷，為什么要一個(gè)個(gè)劃掉，難道成功和幸福是相矛盾的嗎，為什么不能兩者兼得

是啊，你希望你的孩子當(dāng)乞丐嗎，你希望他吃了上頓沒(méi)下頓嗎

幸福是什么，能當(dāng)飯吃當(dāng)衣穿嗎?人不首先得吃飽穿暖嗎

……如果能兩者兼得，該多好啊

那么我告訴你，可以兼得，答案就是：讓他成為他自己。

如果孩子做最好的自己，他一定會(huì)感覺(jué)幸福，并且一定會(huì)獲得成功。

這樣的人，也是一個(gè)心理健康的人,能夠承受挫折,也能創(chuàng)造自己的生活和感覺(jué)幸福。

一次聚會(huì)，大人們一起燒烤聊天，孩子們?cè)趶V闊的草地里自由奔跑玩耍，我們常在一起聚會(huì)的幾個(gè)家庭的孩子，都在四歲以下，那次，正好一個(gè)朋友帶來(lái)了他的朋友一家，有個(gè)8歲的男孩，從中國(guó)過(guò)來(lái)旅游的。

我想，有大哥哥帶著玩，孩子們肯定會(huì)開(kāi)心，確實(shí)，孩子們這下可興奮了，都用崇拜的眼神看著哥哥，他玩什么都覺(jué)得很好奇。

可是，這個(gè)哥哥并沒(méi)有要帶他們一起玩的意思，而是一個(gè)一個(gè)地對(duì)其他孩子說(shuō):這個(gè)都不會(huì)，真笨

你是倒數(shù)第一名，你是倒數(shù)第二名

這是我的，你們休想玩

孩子們一個(gè)個(gè)被說(shuō)得一頭霧水，而做家長(zhǎng)的在一旁聽(tīng)得也心驚膽戰(zhàn)。

平常在家里都是對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，孩子們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的話，雖然說(shuō)，以后的社會(huì)可能會(huì)充滿(mǎn)各種各樣的聲音，孩子們要學(xué)會(huì)去承受委屈和打擊，但是這種莫名其妙的打擊和委屈，讓我趕緊走過(guò)去，帶著孩子走開(kāi)了。

在后來(lái)的餐桌上，聽(tīng)朋友說(shuō)起，這個(gè)小男孩可是個(gè)小名人，練一手好書(shū)法，彈一首好鋼琴，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是全校前幾名，還經(jīng)常上電視，做訪談。

我心想，難怪了，這么厲害的孩子，這么多人寵著捧著，不驕傲才怪。

孩子的爸爸是國(guó)內(nèi)名校教授，看上去對(duì)他的學(xué)習(xí)確實(shí)花了不少功夫，哪怕是在吃飯的空隙，也找出一個(gè)時(shí)間來(lái)和他在練英語(yǔ)。

孩子也好像很習(xí)慣這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)。

我想，在孩子爸爸的眼里，是要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，事業(yè)成功的人。

但是，對(duì)于孩子的驕傲，他似乎視而不見(jiàn)，當(dāng)孩子對(duì)其他小孩很不友好的時(shí)候，他也只是很有口無(wú)心的說(shuō)上兩句。

如果是我，最起碼我會(huì)把孩子拉到一邊去教育，因?yàn)樵谖业挠^點(diǎn)中，是不能容忍孩子這么傲慢和無(wú)禮的。

我一直在想，我要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。

曾經(jīng)我也想過(guò)，希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，事業(yè)有成，曾經(jīng)我也希望，孩子能成為各種明星，生活在光環(huán)中。

曾經(jīng)我也盤(pán)算，以后讓孩子當(dāng)醫(yī)生當(dāng)律師，有地位有錢(qián)那也很不錯(cuò)。

。

。

可是，我覺(jué)得如果孩子不是一個(gè)好人，不勤勞，不善良，不禮貌，不分享，不遵紀(jì)守法，那他無(wú)論多成功，到最后，都沒(méi)人和他一起分享。

如果孩子不是一個(gè)快樂(lè)的人，不滿(mǎn)足，不高興，不樂(lè)觀，不積極向上，不腳踏實(shí)地，那他永遠(yuǎn)也不知道怎么享受生活。

前不久“北京市理科狀元申美11所大學(xué)，都被拒絕”的熱點(diǎn)新聞，相信讓很多人都反思，雖然我們不知道具體原因是什么，但是在美國(guó)招生綜合素質(zhì)占很大比重的規(guī)定中，我們可以找到一些答案。

記得以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)的也是招聘的事，最后，在眾多博士生和碩士生中，一個(gè)只有本科背景的小女孩脫穎而出，原因只是，在招聘之前，只有她扶起了倒在門(mén)口的掃帚。

這是主辦方特意設(shè)置的一道考題，簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，可以看出一個(gè)人是否懂得給予，是否有一顆善良細(xì)致的心。

一天和朋友去逛街，趕上商場(chǎng)大促銷(xiāo)，兩人樂(lè)呵樂(lè)呵地買(mǎi)回來(lái)很多東西，然后相視大笑，說(shuō)：這就是我們普通人的幸福，一點(diǎn)小恩小惠就可以讓我們快樂(lè)。

當(dāng)時(shí)我就想，或許，將來(lái)我的孩子也和我一樣，只是一個(gè)很普通的人，學(xué)業(yè)平平，工作普通，賺錢(qián)不多，地位也很一般。

但是，我希望，我能培養(yǎng)他成為一個(gè)好人和一個(gè)快樂(lè)的人。

他善良，樂(lè)意幫助別人；他勤勞，不會(huì)想著不勞而獲；他禮貌，懂得分享和謙讓?zhuān)凰鞓?lè)，懂得享受生活與創(chuàng)造樂(lè)趣；他樂(lè)觀，對(duì)生活充滿(mǎn)希望；他灑脫，看得開(kāi)人世間一切不公平與不順利；他智慧，思想與行動(dòng)都能屈能伸；他堅(jiān)強(qiáng)，懂得忍耐與等待。

。

。

這世間，有多少父母希望孩子成為英雄，明星，名人，成功人士，決策者，有錢(qián)人。

。

。

可是最終，有多少孩子犧牲掉了童年的快樂(lè)和愉快的親子時(shí)光，卻還只是凡塵中眾多普通人眾多的一員。

而那些所謂的“成功人”當(dāng)中，又有多少不快樂(lè)，不幸福，最終拋棄掉擁有的一切，過(guò)凡夫俗子的生活，甚至絕塵而去

什么是父母最偉大的夢(mèng)想，可能到最后還是回歸到最簡(jiǎn)單的期待：只希望孩子成為一個(gè)快樂(lè)的普通人。

無(wú)論什么，都是身外之物，只有快樂(lè)，才是自己內(nèi)心深處最真實(shí)的感受與幸福。

而做為父母的，用盡一輩子的努力與祈求，不就是為了孩子能快樂(lè)與幸福

（最后，我想以一篇文章，來(lái)結(jié)束本篇。

這是我看了又看的一篇文章。

《家人》轉(zhuǎn)載）我女兒的同學(xué)都管她叫二十三號(hào)。

她的班里總共有五十個(gè)人，而每每考試，女兒都排名二十三。

久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

我們覺(jué)得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)，或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的小超人贊不絕口，他卻只能扮深沉。

人家的孩子，不僅成績(jī)出類(lèi)拔萃，而且特長(zhǎng)多多。

唯有我們家的二十三號(hào)女生，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂(lè)節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。

后來(lái)，看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，他很受傷地問(wèn)女兒：孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢

女兒說(shuō)，因?yàn)槟悴皇巧窀赴　?/p>

老公無(wú)言以對(duì)，我不禁笑出聲來(lái)。

中秋節(jié)，親友相聚，坐滿(mǎn)了一個(gè)寬大的包廂。

眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。

趁著酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。

鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè)乎。

人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。

在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問(wèn)她的第二志愿。

她大大方方地說(shuō)：我想做媽媽?zhuān)┲《．?dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。

親友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。

老公的神情，極為尷尬。

回家后，他嘆著氣說(shuō)，你還真打算讓女兒將來(lái)當(dāng)個(gè)幼兒園老師

咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生

其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。

為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)各種各樣的資料。

孩子也蠻懂事，漫畫(huà)書(shū)不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺(jué)放棄了。

像一只疲憊的小鳥(niǎo)，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子，練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做。

可到底是個(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。

輸著液體，在病床上，她還堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。

病好后，孩子的臉小了一圈。

可期末考試的成績(jī)，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

后來(lái)，我們也曾試過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來(lái)，女兒的小臉越來(lái)越蒼白。

而且，一說(shuō)要考試，她就開(kāi)始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的三十三名。

我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)。

恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類(lèi)的書(shū)報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。

我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。

周末，一群同事結(jié)伴郊游。

大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。

一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。

她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物。

把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。

忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。

兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。

豐盛的美食，源源不斷地?cái)[上來(lái)，他們看都不看。

大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。

最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

回來(lái)的路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。

女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè)了。

她手底下也沒(méi)閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。

至下車(chē)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。

聽(tīng)到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。

首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。

不過(guò)，他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見(jiàn)這種事。

語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。

除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。

理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。

班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。

他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人，實(shí)在很優(yōu)秀啊。

我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。

正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿郏蚁氤蔀樽诼愤吂恼频娜恕?/p>

我猛地一震，默默地打量著她。

她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。

我心里，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。

這世間，有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。

如果健康，如果快樂(lè)，如果，沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。

在那些漫長(zhǎng)的歲月里，她都能安然地過(guò)著自己想要的生活。

作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢