與名著有關的800字讀書心得

名著讀后感800字（一）　　——《老人與海》讀后感　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限

”我輕輕翻開了“老人與海”，讓思緒隨著老漁夫揚起的帆在叵測的大洋中遨游。

　　這部書講述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無所獲。

第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。

他以頑強的毅力和過硬的技術與它周旋了兩天兩夜，終于抓住機會將它刺死。

在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚，老人與它們進行了殊死搏斗。

極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰斗力，盡管老人殺死或重創了前面的幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。

最終精疲力盡的老人拖著森森白骨返回岸邊。

　　《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是“精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。

”然而，我認為這部作品大獲成功的關鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

　　面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。

也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。

無論他所處的環境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。

“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。

圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝

至于物質上的利益，可以忽略不計了。

　　老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏著幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基……他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。

　　人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數不清的困難正等待著我們。

面對它們我們必須拿出人類意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進，正如圣地亞哥所言：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。

”　　名著讀后感800字（二）　　——《傅雷家書》讀后感　　每個人都體會過父母的慈子和教誨。

當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。

這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。

是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

　　傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。

母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

　　父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。

而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。

他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。

他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。

一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。

　　讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。

家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。

為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。

從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。

愛子教子的精神令人感動。

　　有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。

是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。

給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。

所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。

傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。

高尚的父母培養出成功的兒女。

傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

　　讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。

這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

　　名著讀后感800字（三）　　——《誰動了我的奶酪》讀后感　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。

眼前這本《誰動了我的奶酪

》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。

他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。

有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了

這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。

()后來，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。

各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”

然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。

如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。

生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。

當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪

》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

　　一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。

作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。

　　《誰動了我的奶酪

》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。

開學第一課感悟

9月1日晚上的6點55分，我已經守在電視機前等待節目的開始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開學第一課》。

節目中，陳燮霞等國家舉重“夢八隊”、姚明等國家男籃隊員、羅雪娟等“奧運群星”分別登臺亮相，用自己的親身經歷和經驗為我們廣大師生以及家長們講述了這“潛能、堅持、團隊、生命”四節生動且感人的開學第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災小英雄林浩和奧運女孩林妙可傾情演唱中，開始了開學第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲，說真的，聽著這首歌曲，而且是在這樣的場合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動容、流淚。

與其說這是我們奧運會的主題曲，還不如說這是抗震精神和奧運精神的共同結晶。

歌聲嘹亮、動聽、感人、催淚，把我帶進了抗震一幕幕、奧運一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運會穩拿首金的陳燮霞對潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越，這就是潛能的“爆發”。

舉重運動員面對的不斷挑戰，其實是在挑戰自己力量的最大極限；四川震中的災民面對的生死抉擇，其實是在考驗生命的能耐。

從夢八隊的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學2200名學生僅用1分36秒的時間成功逃離到操場并無一人受傷，這些都是潛能的“爆發”，才創造出的一個個奇跡。

潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們去挖掘、去培養，在緊要關頭我們才能發揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發揮就這樣奇跡般地生存下來的。

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殷劍獲得的這枚中國第一場帆船項目的金牌，是她十多年來堅持訓練的成果。

羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談訓練時的艱苦時，很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下，人容易產生放棄的心理，在訓練的時候，我也曾經有過動搖。

”羅雪娟用自己當運動員時的故事，講述了“堅持”的意義。

這也是第二節課的核心內容：堅持就是勝利。

在這一節中，2004年李中俊的堅持故事感動著我，并讓我受到了很大的啟發。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來的，雖然歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時間中有多少個屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅持下來確是我們無法想象的，這不得不說是堅持中生命出現的奇跡，因為，2008年的汶川地震，很多災民也是經過堅持、堅持再堅持的努力堅持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅持就是勝利的最好教材。

我們常說“團結就是力量”。

我不知道現實中的我們對這句話到底有多少種理解方式。

但我相信，通過這一節課可以讓我們更準確的去理解這句話的真正內涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個被收養的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當這個短片播出后，姚明告訴我們，是團隊精神讓他們得以避險。

“團隊是取得勝利的保證，每個人都是團隊的一分子……”這也是男籃隊員共同對團隊精神的理解。

事實也證明了他們的理解是經過無數次的相互信任、相互鼓勵、相互幫助、相互進步等的最有依據所打達成的共識。

男籃教練也當場表示，本屆奧運會的藍男正是因為凝結了團結的力量才贏得往屆以來最好的一次合作。

這就是團隊精神的表現，這就是我為人人。

人人為我的團隊精神。

讓我們全國人團結起來，創造更多的奇跡吧

生命是可貴的，我們要信仰生命，守護生命。

汶川地震后，更讓我們領悟到了生命價更高的理念。

一個人生命就有一次，我們要學會去捍衛生命、珍惜生命、“經營”生命。

當我們通過電教片，看到這些楷模不是教材里的符號，而是活生生的人時，看到電教片中的模擬“避險自救”，感受“用知識守護生命”時，我們必定會產生共鳴，通過喚醒、移情、領悟等過程，重新認識生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩歌朗誦《生命》和著幾位小學生通過口琴演繹出來的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網為您提供大量免費范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無價的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅持，才有力量的保障。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經營它。

真的很期待《開學第一課》能成為今后中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每個人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

于丹教授說得很好“抓安全教育就得著眼點大，著手點小地進行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開學的第一天，全國廣大師生以及家長們就親身感受了這開學第一課的重要性、實用性和威懾性。

央視二套將這四節課巧妙地結合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識的重要，生命的可貴，并強有力地說服了廣大學生今后要更加努力學習，真正能做到用知識去守護生命。

誰有看開堂第一課的讀后感作文

我拿過第一，要浮力夠大，船做的大沒用，結構抗壓能力不夠，一般這種船先沉，關鍵是結構和利用承重的秘訣---空氣。

普通紙船相信樓主會折，(1）一張紙對折，兩邊再對折，然后折4個角（每個角折2次，這大家都知道）。

船的形狀初步顯現，（2）將底部上折至整船高的三分之二（兩邊都是）。

然后像一般的紙船一樣撐開反過來。

OK 下一步就是我的秘訣，將底部上推（前中后三塊，）船體上鼓。

放在水上空氣就鎖在船下了，就增加了浮力,只要你照我的方法折第一就是你的。

哦，還有一點，放法碼的時候要先放幾個小在船中央陣住船身，然后黑心的放上4個50g，記得我最后船要沉了我放上了一個一百克，居然還堅持了一會。

關鍵掌握好船體，因為我教你的船浮力絕對大，結構肯定牢，你要注意方砝碼不要讓水溢出船邊。

光這就可贏了，如果你放砝碼方法得當更是穩操勝券。

關于堅持的美文

談堅持 人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達魂牽夢縈的“象牙之塔”，實現自己長久的念想，這就需要不懈的努力，因為堅持就是勝利。

堅持是對極限的挑戰，是對心血和汗水的慷慨揮灑，是對理想的執著，是不到長城不止步的豪邁。

王軍霞在汗水里爭渡，在“苦海”里泛舟，最終登上奧運會冠軍的寶座，是堅持；中國工農紅軍爬雪山，過草地，將兩萬五千里踩在腳下，這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅持。

繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅持一下的努力之中。

愛迪生的風骨令人折服，他發明蓄電池歷時十年，進行了五萬次實驗，才取得了成功。

這就是堅持的力量。

有一年的高考作文題是一道漫畫題，漫畫上那位老兄挖了四口井沒有見到井便揚長而去。

其實有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅持一下，勝利便屬于他了，然而他放棄了，于是與成功失之交臂。

丟棄恒久長遠的堅持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當然摘不到金燦燦的蘋果了。

堅持需要七擒孟獲的韌性，需要六出岐山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨，更需要知其不可為而為的大智大勇。

張海迪從小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢體永遠失去了知覺，然而她卻以驚人的毅力自學了英語、日語和德語，甚至翻譯創作了幾十萬字的小說。

這就是堅持，堅持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。

當然，堅持不是固守，更不是畫地為牢。

試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅持原來的作法，而不是大膽的改進原料，那么我們引以為自豪的“四大發明”恐怕就要改寫成“三大發明”了。

魯迅若不是認清形勢，棄醫從文，中國現代史上恐怕就要多一個平凡的醫生，而少一個文豪。

那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結果，勢必南轅北轍，頭破血流。

遠方的誘惑是我們之所以忙碌，之所以奮斗，之所以拼搏之所在。

當我們遇到困難，遭受挫折，當我們汗流浹背，精疲力竭的時候，我們應該在心中默念一聲：再堅持一下

開學第一的感受作文500字

【第1句】：開學第一天的感受開學第一天,我知道了一個道理是潛能。

老師請了參加學校運動會的人來參加活動。

老師問運動員什么是潛能，有的運動員說：“潛能是無限的”，有的說：“潛能是藏在心里的，需要我們去挖掘”，還有的說：“潛能是超越自我的”。

老師宣布了答案：“你們說的都對。

”潛能需要我們挖掘，有一位運動員打破了五次世界記錄，這就是潛能的自我超越。

地震時桑棗中學的全體師生沒一個受傷，讓我們談談他們為什么地震時一個都沒受傷

哦，原來他們是經過刻苦練習的，他們有秩序、有紀律的撤離危險現場，所以沒一個同學受傷。

潛能主要靠堅持，一名帆船運動員，她的膝蓋已經有問題，所以每天都要扎針灸，她不放棄訓練，放棄了就沒有今天奧運冠軍的好成績。

潛能還要講合作，是姚明把整個藍球隊員融合到一起，雖然他們沒有贏得這次奧運的冠軍，但是他們的團結精神值得我們大家學習。

他們還進行了一場拔河比賽，最后兒童隊贏了，表現了我們團結精神。

開學第一天，讓我懂得了知識就是生命，堅持就是勝利，團結就是力量

【第2句】：初一作文500字：開學第一天的感受在我心中，初中就是一部交響曲。

它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。

它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。

看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。

看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，有很大的學習興趣。

在學校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧

當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。

是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。

上學期間，你也許會常聽到表揚，也有批評。

與小學相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

初中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

可以這樣說，我的初中，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造

使我們的生活變得靚麗多彩

【第3句】：開學第一天今天是令我非常高興的一天，因為是開學的第一天。

在暑假里每天要寫很多作業和上課外班。

雖然課外班有許多小朋友，但是我更懷念可愛的同學和敬愛的老師，因為是他們讓我每天都很快樂。

早晨起來，我特別興奮，急急忙忙刷了刷牙、洗了洗臉、吃了點早餐，匆匆忙忙背上書包去上學，在路上，微風吹過我的臉頰，好涼爽啊

欣賞著姹紫嫣紅的花朵，哼著與同學曾經唱過的歌謠，像箭一樣的沖向學校。

到了學校，我終于看見了老同學，他們都煥然一新，有的穿上美麗的衣服，有的背上嶄新的書包，還有的同學個子已長高或長胖。

在沒上課前，同學都在討論新學期的打算和同學的趣事，他們有說有笑。

突然，班級里一片安靜，心想：“怎么了

”原來是老師來了。

當老師走向講臺時，我的心很激動，因為好久沒有見到親愛的老師了。

雖然老師臉上布滿了皺紋，還是笑容滿面、和藹可親，讓我感覺像回到家一樣的溫暖。

課堂上，老師講得滔滔不絕、生動有趣，同學都認真聽講，不做小動作，坐勢端正，積極回答問題。

你瞧

同學都有了新的進步，也有了新的變化。

新的學期新的打算，我決心努力學習、團結同學、助人為樂、充滿愛心、富有同情心。

變得更懂事一些，更乖巧一些，多幫助老師干些力所能及的事情，努力做到老師的好學生、家長的好孩子，集安的好市民。

美國黑人的悲慘歷史

中國體育健兒棒，古老華夏多強將。

倫敦奧運奪榜眼，威震五洲美名楊。

12年的盛夏是充實的，也是愉悅的，因為有了第30屆夏季奧林匹克運動會，因為有了中國體育健兒在歡樂與榮耀的倫敦奧運會上的拼搏與揚威。

在倫敦奧運會上，中國體育健兒共獲得38金牌、27銀牌、23銅牌，金牌榜和獎牌榜均名列第二，取得境外參加奧運會最好成績，譜寫了我國競技體育新的輝煌篇章，淋漓盡致地詮釋了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，展現了中國體育乃至當代中國人的形象與氣魄，實現了運動成績和精神文明雙豐收的目標。

每一個炎黃子孫都會由衷地為中國體育健兒征戰倫敦奧運而喝彩

金牌榜·愛國情“不想當將軍的士兵，不是好士兵。

”不想拿金牌的運動員，絕對不是優秀的奧運會運動員。

任何國家的一名運動員，參加奧運會都夢想獲得金牌，這與奧林匹克運動追求更快、更高、更強的精神是一致的。

盡管現代奧林匹克之父顧拜旦曾言：“奧運會最重要的不是勝利，而是參與；不是征服，而是奮力拼搏。

”但是，大多數運動員都不會以此為座右銘。

奧運會金牌，才是每一個運動員奮斗的原動力。

從1984年許海峰石破天驚的一槍，實現中國奧運會金牌“零的突破”，到北京奧運會的51塊金牌，再到倫敦奧運會的38塊金牌，中國人始終具有一種濃厚的金牌情結。

金牌既是對一個運動員競技水平的充分肯定，又具有鼓舞人心、增強凝聚力和“激勵一代人”的作用，能為整個民族帶來“正能量”。

我們不能唯金牌論或金牌至上論，但決不能淡化金牌。

中華體育健兒在賽場上爭金奪銀，絕對是愛國主義的表現。

中國體育健兒所獲得的一面面獎牌，無疑會極大激發全國各族人民的愛國熱情，極大增強海內外中華兒女的民族自信心和自豪感。

1936年，國外曾嘲笑當時中華民國奧運代表團，發表了一幅題為《東亞病夫》的漫畫：“在奧運的五環旗下，一群頭上蓄著長辮子、穿著長袍馬褂、形容枯瘦的中國人，用擔架扛著一個大鴨蛋。

”試想，在金牌與中國人無緣的情況下，何談中國人的尊嚴與幸福，何談愛國主義。

正因為金牌代表著國家體育的強盛，所以，在倫敦奧運會上，當美國在金牌榜上超過中國而躍居榜首時，當美國最終穩居金牌榜和獎牌榜首位時，美國民眾和運動員都沸騰了，美國主流媒體如久旱盼甘霖一般，毫不吝惜版面地報道了令他們激動的時刻，其“沖擊波”已遠遠超過了體育范疇。

作為主辦國的英國重視人們的欲望和享受，但英國人也重視金牌。

每當英國選手亮相和比賽完畢時，主場沸騰的喚呼聲就是一個明證。

在此屆奧運會上，作為東道主的英國名列金牌榜第三位，取得了歷史性突破，全國人都是笑逐顏開。

在北京奧運會上，中國代表團狂掃51枚金牌，將僅獲36枚金牌的美國隊趕下了奧運金牌霸主的位置，并打破了二戰之后美國與蘇聯\\\/俄羅斯對于歷屆奧運會獎牌榜榜首的壟斷。

北京奧運會，中華民族實現了“百年夢圓”，而2012年倫敦奧運會則是我們新的起點。

在倫敦奧運會上，中國體育健兒通過頑強拼搏，以優異的成績讓世界驚嘆，再次成為了中國崛起的象征之一。

中國體育健兒是改寫奧運歷史的英雄，是倫敦賽場上的傳奇。

金牌誠可貴，能夠登上最高領獎臺當然值得尊敬，但是成績并非衡量和評價運動員表現和價值的唯一標準。

在本屆倫敦奧運會上，中國體育健兒帶給中國社會的感受是快樂和自信。

我們堅信，我們依靠社會主義的舉國體制能將競技體育搞上去，也一定有能力在其他方面走在世界的最前列。

奮斗史·艱辛淚奧運會是展示競技體育最高水平的舞臺，我們要為中國體育健兒的出色表現加油喝彩，但我們更看重過程，看重體育激勵人生的作用。

倫敦奧組委主席塞巴斯蒂安·科說，奧運會是改變許多青年人人生軌跡和生活方式的唯一途徑。

倫敦賽場上發生的那些勵志故事，無疑會“激勵一代人”，激勵著你、我、他。

競技體育是殘酷的，她離不開體育健兒的奮斗拼搏。

競技體育的殘酷就在于，外界關注的只是最終的結果，至于奮斗過程的艱辛只有親身經歷的人才能體會。

8月6日，在體操吊環決賽中，陳一冰以

【第15句】：800分奪得亞軍。

在頒獎儀式上，他含淚微笑，背后隱藏的辛酸與苦澀我們可想而知。

7月14日，在北愛爾蘭備戰時，陳一冰在跳馬訓練中膝蓋突感不適而倒地，診斷結果為膝蓋半月板撕裂，需要手術治療，但是他推遲了手術的時間，每天忍受巨大的痛苦，帶傷堅持訓練和比賽，最終發揮出色，拿下男子團體體操金牌和個人吊環銀牌。

陳一冰給我們的是體操的享受，表現出來的自信和追求、付出和激情，這些遠遠超出了一塊獎牌的價值。

在奧運會的舞臺上，若給勝者下一個定義，不一定是金牌的獲得者，因為在這里隨時都會誕生讓人產生敬意的勝者。

在舉重77公斤級決賽中，陸浩杰左手肘部意外受傷，但他低頭痛哭后，含淚忍住撕心裂肺的疼痛，成功挺舉起190公斤的杠鈴。

現場觀眾集體起立為之鼓掌歡呼。

雖然他只獲得了銀牌，但他亦是勝者。

女子拳擊選手李金子在首場比賽中手臂韌帶加肌肉撕裂，教練勸她放棄比賽，但李金子表示還要繼續打。

隨后，打了封閉的李金子擊敗對手而挺進四強，并帶傷參加了半決賽，收獲一枚銅牌。

中國拳擊隊總教練張傳良稱贊道：“她在我心目中就是冠軍

”8月7日，中國選手劉翔在男子110米欄預賽中摔倒，無緣晉級。

盡管無法繼續比賽，劉翔還是用單腿蹦的方式到達終點，贏得了現場8萬名觀眾雷鳴般的歡呼，也贏得了對手的尊重。

劉翔親吻欄架的舉動，更是讓其粉絲心酸不已。

傷亦英雄，劉翔依舊是我們的“飛人”

他在“倫敦碗”跑道上，用失敗成就了偉大，完成了一個優秀運動員向偉大運動員的轉身。

中國乒乓球男單選手王皓“三連亞”，盡管有人許以“悲情英雄”之稱，但能夠第三次站在奧運會決賽桌前、第三次在合影時站在冠軍的右邊，于他而言本就是一種突破。

在老邁、傷病纏身的中國男子籃球國家隊里，當無人能扛起領袖重擔時，力挽狂瀾似乎又成了35歲的老將王治郅份內的事。

大郅是中國乃至亞洲第一名參加NBA賽事的球員，曾被美國球探譽為“世界范圍內五十年一遇的天才”，先后4次代表中國男籃出征奧運會，這次是他的最后一次在賽場上奔跑。

然而，兵敗如山倒，五連敗、位列第12的排名，追平了巴塞羅那奧運會上中國男籃的最差成績。

他本可以不必這樣收場，但在他眼里，沒有什么比站在場上拼搏更重要。

我們不應天天盯著金牌榜，而應享受奧林匹克運動帶來的那種酣暢豪情、堅忍精神和頑強作風。

對金牌“審美疲勞”之后，相信會有越來越多的人更加關注金牌背后的故事以及體育健兒代表的體育精神給予普通人的精神營養。

倫敦賽場上的眾多勵志故事，將會激勵一代又一代的人

競技美·健身熱倫敦2012年奧運會是所有人的奧運會、所有人的2012。

在倫敦奧運賽場上，運動員尤其是中國體育健兒給我們展示了競技體育之美，使我們享受了一場體育盛宴，體驗了體育大餐帶來的愉悅。

作為一出體育大戲，奧運會一幕又一幕的精彩之處太多了。

中國射擊隊小將易思玲不負眾望，以50

【第2句】：9環的總成績射落女子10米氣步槍金牌，圓了自己“大滿貫”的夢想，為中國奧運代表團贏來了開門紅。

在男子400米自由泳決賽中，孫楊以3分40秒14的成績奪冠，同時打破了奧運會紀錄，讓人們見識了“太陽的光芒”

這是中國男子游泳的第一枚奧運會金牌，承載了幾代人的夢想。

隨后，孫楊在男子1500米自由泳決賽中，再獲金牌，并創造了新的世界紀錄。

在倫敦奧運會泳池里，一個貌似瘦小的16歲中國女孩葉詩文，攪動了世界泳壇的一池碧波。

在女子400米個人混合泳決賽中，她以4分28秒43的成績打破世界紀錄奪得冠軍，將此項目的成績整整提升了

【第1句】：02秒。

在女子200米混合泳的決賽中，她排除干擾，勇奪冠軍，以自己雄厚的實力成為了中國首位獨得2枚奧運金牌的游泳女將，向世界宣告新一代混合泳女皇的到來。

在奧運會羽毛球男單決賽場上，林丹和李宗偉上演巔峰對決，帶給世人的絕對是一種享受與愉悅。

經過三局苦戰，林丹逆轉擊潰李宗偉而衛冕，連續兩屆奧運會決賽負于對手的尷尬使馬來西亞人徒嘆“生不逢時”。

林丹衛冕男單冠軍，成為奧運會羽毛球比賽第一人，“超級丹”從此成為了“宇宙丹”。

在射擊比賽中，中國選手郭文珺憑借最后一槍精彩的

【第10句】：8環完成了驚天逆轉，奪得了女子10米氣手槍金牌。

那場比賽，我們才真正體會到了什么是跌宕起伏驚心動魄。

在倫敦奧運擊劍館內，當中國劍客雷聲刺出制勝一劍，仰天長嘯，猶如一聲驚雷，打破倫敦夜的寧靜。

17年苦練，雷聲終成一代大俠，為中國擊劍隊獲得第一枚男子花劍奧運會金牌，也打破了歐洲對男子花劍116年的壟斷。

在倫敦奧運會跳水館內，吳敏霞與隊友何姿攜手獲得女子雙人3米跳板冠軍，吳敏霞成為了歷史上唯一獲該項目三連冠的選手。

隨后，在女子單人3米板跳水的決賽中，吳敏霞首度封后，實現她個人“大滿貫”的偉業，也是她獲得的第6枚奧運會獎牌，追平了“跳水女皇”郭晶晶的奧運會獎牌紀錄。

在跳水女子單人10米臺決賽中，陳若琳以4

【第22句】：30分的絕對優勢衛冕冠軍，并獲本屆奧運會第2枚金牌。

“兩屆奧運會4枚金牌，前無古人。

”同時，這枚金牌也是中國體育代表團在夏季奧運會上摘得的第200枚金牌。

從許海峰到陳若琳，這一塊塊金牌見證了新中國體育的崛起

在男子拳擊49公斤級決賽中，鄒市明獲得金牌，這是中國健兒在倫敦奧運會獲得的第38塊金牌，他也成為中國奧運拳擊史上首位蟬聯冠軍的選手。

體育最初就是游戲，游戲的初衷是讓參與的人獲得快樂。

競技體育當然不僅僅是游戲，它存在競爭，具有殘酷的一面，因此，每一個運動員都要有參與競賽、享受過程、笑對成敗的心態。

盡情享受比賽的過程，大膽釋放個性，努力實現自我價值，這才是體育的真諦。

奧運金牌的價值何在

在金牌選手看來，是可觀的獎金和人生的改變；對觀眾來說，則是被一項運動的魅力所感染并投身其中。

我們相信，此屆奧運會之后，許多人或許會因為孫楊或葉詩文而決定去辦一張游泳健身卡，也許會因為林丹或李雪芮而拿起羽毛球拍，偶像和榜樣的力量總是無窮的。

在倫敦奧運會上，傳統優勢項目——跳水、舉重、體操、乒乓球、羽毛球的穩定固然可喜，潛優勢項目——游泳、田徑的突破更屬可貴。

我國8個項目是歷史上首次獲得奧運金牌，17個項目是歷史上首次獲得獎牌。

乒乓球包攬四金，羽毛球首次包攬五金，女子重劍奧運會團體金牌，男子體操獲得團體金牌，徐莉佳獲得帆船項目第一枚金牌，雷聲奪得男子擊劍境外參賽奧運會第一枚金牌，焦劉洋獲女子200米蝶泳金牌并創造了新的奧運會紀錄，陳定男子20公里競走實現中國選手該項目金牌“零的突破”，游泳選手孫楊以2金1銀1銅成為本屆奧運會中國代表團的獎牌王，體操選手鄒凱憑借在倫敦收獲的2金而晉身為中國歷史上獲得奧運金牌最多的運動員。

中國選手的優異表現、拼搏精神，傳遞中國體育健兒的精神風貌，由此帶動民眾對體育、對健身的熱情，或許比金牌本身更為重要。

未來的中國人將繼續探索奧運和體育的意義，并將發現它不僅是更快、更高、更強，不僅是沙場上的較量、汗水和輝煌，還是鮮花笑臉、國歌嘹亮、激情飛揚，更是文化時尚、生活享受、健康長壽。

文化源·強國夢征戰倫敦奧運，對中國體育代表團而言有著特殊意義，不僅因為中國是上屆奧運會的東道主和金牌霸主，更因為在黨和政府多次強調推動中國體育由“體育大國”向“體育強國”邁進后，倫敦奧運或成為中國體育發展的新起點。

從世界范圍來講，和平時期的競爭，核心是“軟實力”，其實質是“文化戰爭”。

不同國家愛好不同的運動，深層的原因是不同文化的積淀。

英國人迷戀賽艇讓中國人驚訝，中國人獨霸起源于英國的乒乓球讓世界無語。

另外，中國在“文化戰爭”的層面，唯一能挑戰美國的也許就是奧運會。

而中國要想在奧運會賽場上與美國決一雌雄，還必須依靠具有中國特色的舉國體制。

因為社會主義制度的優越性之一就是能夠集中人力、物力和財力辦大事。

其實，舉國體制與全民健身并非對立的兩面。

優秀的體育競技人才必須經過特殊的專業訓練。

舉國體制意味著對有限資源的有效配置與投入，意味著清晰堅定的目標和持之以恒的努力。

圍繞奧運會這個競技體育的最高舞臺，舉國體制構成了專注的培養體系。

收獲正是對付出的回報，在中國體育過去幾十年歷程中，舉國體制是實現突破的重要保證，立下了汗馬功勞。

在倫敦奧運會上，中國代表團獲得佳績的運動員無不帶有舉國體制培養的印記。

在現實條件下，完全靠社會和個人，不可能取得這樣的成就，也無法充分利用人才資源優勢。

因此，我們決不能全盤否定舉國體制，也不能固守舉國體制僵化不變。

如何讓舉國體制更加適應時代的發展

如何讓舉國體制的積極作用更大而弊端越來越少

如何以舉國體制為主，實現不同體制的并存與發展

如何深化體育體制的改革開放，以取得更加輝煌的體育成績

這些都是擺在我們面前的現實課題，需要我們立足實踐，解放思想，努力探索，勇于創新。

對于經歷過激情與夢想、曲折與輝煌、付出與收獲的中國人來說，關注奧運會的視角，已經更加寬廣。

奧運會本意指創造一個和平共處的體育大家庭，奧運賽場本該干凈純粹，但是，在倫敦奧運會上，存在“漏洞”的競賽規則、倍受爭議的裁判“誤判”以及一些人的“偏見”，都給奧運會帶來了負面影響。

中國自行車女子競速團體決賽金牌“得而復失”、中國乒乓球選手丁寧因裁判“攪局”而與“大滿貫”無緣、陳一冰的吊環被裁判“暗算”，甚至葉詩文奪冠后被無端猜測和質疑，除技術原因外，也許是酸葡萄心理和思維定勢使然，但歸根到底則是文化傲慢與偏見。

也許只有中國體育的進一步發展，通過奪取金牌才能徹底消除西方人的“東亞病夫意識”；也許只有采取切實可行的措施，讓“奧運金牌強身”真正轉變為人民大眾的身體強健，真正從“體育大國”走向“體育強國”，才能改變西方人的傲慢與偏見。

我國早就提出了“競技體育和群眾體育兩翼齊飛”、“由體育大國向體育強國邁進”的目標。

因此，榜單上的第一不是我們的追求，“健身”、“強國”才是我們真正的目標。

然而，當我們審視現實時，我們的國民體質尚未與金牌的大幅增長協調發展；全民健身仍屬“星星之火”，難以“燎原”；而體育職業化和產業化也處于相對落后的位置。

在競技體育項目上，在田徑、游泳等基礎項目上，中國的整體水平與世界體育強國還存在相當大的差距；在民眾喜聞樂見的籃球、排球和足球項目上，無論是男女中國隊的表現亦難盡人意。

倫敦奧運會排球比賽最終的結果比以往更加真實地反映了一個現實：獲得男女排球前三名的俄羅斯、巴西、意大利、美國和日本，基本上都是排球群眾基礎雄厚的國家。

因此，體育強國不是幾塊金牌就能“實名認證”的，它事關全民身體素質的提高、群眾性體育活動的開展、健康體育文化氛圍的形成以及體育產業的有序發展等方方面面。

有人說，田徑、游泳以及三大球的奧運金牌，才是世界競技體育發展的主流。

因此，中國要成為真正的“體育大國”以及從“體育大國”發展為“體育強國”，還有很長的路要走。

“革命尚未成功，同志仍需努力

”為期17天的倫敦奧運會的圣火最終唯美熄滅，中國體育健兒已經勝利凱旋，人們期盼的是中國體育健兒在里約熱內盧奧運會再創新的輝煌，人們更呼喚體育回歸本原，真正“以人為本”，通過體育的發展，讓人們獲得體質、道德和精神上的全面提升，讓每一個中國人都過得更有尊嚴和幸福。