閱讀經典感悟人生手抄報內容什么

版面設計可以附上照片，并且依據照片來談感受。

配圖還可以自己手繪一些與端午有關的小插圖。

標題要吸引人，例如：我學會包粽子啦

\\\/包粽子其實很簡單\\\/品味端午的棕香 之類的望采納

感悟生活手抄報的內容，越多越好

句子：再完美的計劃也時常遭遇不測。

----羅伯特.彭斯裹足不前，永遠都看不到前面的風景……可是，風景會變，所以即使很美，也不要留戀，還是要繼續往前走。

沙礫通過不斷地磨礪, 讓自己的棱角盡失后才會成為璀璨圓潤的明珠，散發出世人所鐘愛的光澤。

心動不如行動。

示弱并非真弱,逞強不是真強。

擁有不代表占有，放棄不代表置之不理。

沒有知識,也要有常識;沒有常識,要看電視;不看電視,也要看時勢;不看時勢就要懂得掩飾;如果連掩飾都不懂，就不要放肆。

文章：感悟人生 生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。

時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日歷，飄逸在歲月的風中…… 時不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。

歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗而恬靜…… 打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。

在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然后去逐步實現嗎

而有的目標不也將是我們一生的追求嗎

細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。

通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩

分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。

雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌

青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧

感悟失落 人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝…… 是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。

生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收獲與快樂。

只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。

感悟自信 如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。

你以頑強的毅力，沖破頑石的束縛，進而勃發生機。

如果你是一條無名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。

但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。

雖然你走過的是崎嶇坎坷的山道強在勇往直前的片途中，你沖向一個又一個絆腳石，滋潤萬物，顯示著生命的意義。

人的一生沒有一帆風順的坦途。

當你面對失敗而優柔寡斷，當佻推動自信而怨天尤人，當你孤兒失機遇而自暴自棄的時候……你是否會思考：我的自信心呢

其實，自信心就在我們的心中

只要你擁有自信，只要你在不如意時想到自信，自信心就是一種立竿見影特效藥，定會治內凡的傷痛。

解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應勇敢地走下去。

要知道痛苦的進取同樣會帶來自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會抓信幸運的機遇，不會留下終身遺憾。

朋友，相信自己吧

沒有你，世界也許不會改變什么，而有你，世界將會更加多姿多彩。

就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長的人生之旅吧

感悟樂觀 樂觀是失意后的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折后的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。

誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。

誰擁有樂觀，誰就擁有了力量。

誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船，誰擁有樂觀，誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

感悟平凡 我們走過漫漫的一生，有時候會突然發現自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來暑往沒有什么區別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個平凡的日子中。

面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。

為此我們惆悵，我們感嘆。

其實，我們不必為平凡悲嘆，因為平凡，也是一種美麗

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是泥土 ，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

平凡是一場驚險搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。

平凡是告別了無知的炫耀的狂妄之后的深沉。

平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。

白云為每一個平凡變幻多姿，為每一個平凡留下的清爽，太陽為每一個平凡照出一個明良的天地。

正是地數個平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無數個日子組成了這個燦爛的世界。

讓追求人生舞臺上那驚心動魄的一幕的同時，學會在平平淡淡的日子里享受那一份寧靜的美麗，享受人生的另一番情趣。

教師節手抄報內容，50字只要50字

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。

祝福你，老師

再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。

對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好

”

長征故事小學生二年級手抄報圖片

12個銅板“買”一個梨 講述了1935年4月時，中央紅軍進入了云南境內。

那里的風景十分美麗，連綿起伏的山巒，漫山遍野的綠樹······可是紅軍戰士們卻被酷熱的天氣折磨的苦不堪言。

戰士們好不容易找到了水，可哪里的水卻是咸的

沒有水解渴，戰士們只好忍著干渴繼續前進。

戰士們好不容易找到了一個村莊，可那兒的村民因為聽信了敵人的宣傳，全都躲了起來。

戰士們沒辦法，只好住了下來。

在女戰士打水時，不可思議的事發生了

在廚房的毛草中，竟有一筐梨

要知道對于行路一天的戰士們來說，梨可是最好的東西

可是紅軍紀律嚴明：不能拿群眾的一針一線。

戰士們只好舔了舔嘴唇。

這時，一位發著高燒的女戰士發出了痛苦的呻吟，這是大家靈機一動，決定買一個梨給她。

最后用12個銅板“買”了一個梨。

張思德吃毒草救人的故事部隊進入草地后，由于環境、氣候非常惡劣，使得草地行軍十分艱難。

而更要命的是缺衣少食，不少紅軍就因此長眠在了草地上。

眼看掉隊、犧牲的同志越來越多，朱總司令令人將自己的坐騎也殺了，分給通信班、警衛班的同志做口糧，還向身邊的同志發出了“嘗百草”的號召，以使大家在茫茫草地上，尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關。

然而，要嘗出一種能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危險的。

張思德在“嘗百草”活動中，總是搶在他人之前。

據張顯揚回憶：“有一回，部隊在一片水草豐盛的沼澤旁宿營。

一個小戰士來到水塘旁，突然高興地叫起來：‘野蘿卜

野蘿卜

’張思德過來一瞧，果然，離水塘不遠的地方長著一叢叢野草，葉子綠，形狀跟蘿卜葉子差不多。

那個小戰士興沖沖地跑過來，拔起一棵就往嘴里送。

張思德忙趕上去。

一把奪過來，先放到自己的嘴里，細細嚼了嚼，味道又甜又澀。

不一會兒，張思德感到有些頭暈腦脹，全身無力，緊接著，他肚子一陣絞痛，大口嘔吐起來。

他急忙對小戰士說：‘這草有毒，快，快告訴……’沒等把話說完，張思德就摔倒了，一時失去了知覺。

半個多小時以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地看見小戰士端著瓷缸蹲在跟前，他急忙說：‘不要管我，快去告訴其他同志。

’”張思德就是這樣把生的希望讓給同志們，把犧牲的危險留給自己。

很快，這件事被朱總司令知道了，他表揚了張思德。

金色的魚鉤長征途中一位炊事班班長接受并完成黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，為了給生病的小戰士補充營養，老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個小戰士吃，自己卻吃剩下的魚刺和魚骨。

最后在即將渡過草地的時候，老班長卻犧牲了。

小戰士”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育后代。

　《豐碑》 　紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。

嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。

狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

　將軍早把他的馬讓給了重傷員。

他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通路。

等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。

這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢

將軍思索著。

　隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。

　 　將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進

　前面有人凍死了。

警衛員跑回來告訴他。

　將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

　一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹干坐著。

他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火早已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在為戰友指明前景的道路。

單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

　將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。

忽然他轉過臉向身邊的人吼道：把軍需處長給我叫來

為什么不給他發棉衣

　呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。

沒有人回答他，也沒有人走開。

他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。

　聽見沒有，警衛員

叫軍需處長跑步過來

將軍兩腮的肌肉抖動著。

　這時候，有人小聲告訴將軍：他就是軍需處長……　將軍愣住了，久久地站在雪地里。

他的眼睛濕潤了。

他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉出，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

　風更狂了，雪更大了。

大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座永遠的豐碑。

　將軍什么話也沒說，大步走進漫天的風雪中。

他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。

那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢

17勇士強渡大渡河1935年5月，長征中的中央紅軍渡過金沙江后，由四川會理附近地區繼續北進。

蔣介石指揮10余萬國民黨軍南攻北堵，企圖利用彝漢民族矛盾和大渡河天險屏障，圍殲中央紅軍于四川省大渡河以南地區。

為挫敗國民黨軍的陰謀，紅軍迅速北進，強渡天險大渡河。

以劉為司令員的紅軍先遣隊，順利通過彝民區，直逼國民黨軍防守大渡河的薄弱地帶。

24日晚，第1軍團先遣隊第1師第1團急行軍80公里，先期抵達大渡河右岸的安順場，隱蔽于附近山頭。

當晚，該團第1營出其不意攻占安順場渡口。

時值洪水暴漲，大渡河水深流急，渡口水面寬約300米，對岸有四川軍閥部隊防守。

該團決定由第2連組織突擊隊，實施強渡。

1935年5月上旬，長征途中紅軍準備強渡大渡河。

25日上午，紅一團第一營第2連連長熊尚林率領渡河突擊隊，在當地船工的配合下，乘著僅剩的一只木船，冒著密集火力，頂著急流險浪駛向對岸。

木船被沖向下游數百米處靠岸，17名紅軍官兵登岸后，搶占沿河工事，控制渡口。

又同第2船登岸的官兵一起，擊潰安靖壩守軍，為后續部隊渡河打開了道路。

七根火柴長征途中，暴雨傾瀉在大草原上。

一個生命垂危的紅軍戰士把黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴交給戰友，請他轉交給黨組織。

言畢，安然地閉上了眼睛。

那位戰友追上隊伍，為戰士們點燃了篝火，然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導員。

讀書小報可以寫什么內容（注 是手抄報）

名人名言：

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：于勤，荒于嬉；行思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學思則罔，思而不學則殆——孔子　　

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子　　

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫　　

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝　　

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向　　

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾　　古人勤奮讀書的故事：牛角掛書　　唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。

他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。

越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步

”李密說是《項羽傳》。

楊素于是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。

后來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。

　　囊螢映雪　　這是由兩個故事組成的典故。

囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。

利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。

　　車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。

　　南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。

后人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典范。

　　鑿壁借光　　漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。

后人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。

　　韋編三絕　　韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫“韋編”；三：概數，指多次；絕：斷。

孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。

由于反復閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。

后泛用以形容勤奮讀書。

　　刺股懸梁　　蘇秦，東周洛陽人。

他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。

蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。

后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。

后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

　　目不窺園　　此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。

董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。

他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。

后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。

　　讀書的好處：　　

【第1句】：可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.　　

【第2句】：可提高我們的閱讀能力和寫作水平.　　

【第3句】：可以使我們變的有修養.　　

【第4句】：可以使我們找到好工作.　　

【第5句】：可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.　　......　　其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.　　最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。

　　讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。

感受世界的不同。

　　不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。

　　雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

　　在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

　　所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

　　新年快樂

新學年成績更上一層樓。

　　古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.　　2讀書可以讓我們擁有千里眼.俗話說的好秀才不出門,便知天下事.運籌帷幄,決勝千里.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.　　3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.　　4讀書能提高我們的寫作水平.　　5讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.　　6讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.　　7每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識　　.8知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.。

　　10讀書可以讓你聰明，打敗對手

制作手抄報感言150字左右

這次編輯手抄報使我受益頗多，感想頗深：通過這次制作手抄報，一來練習了我 的寫作能力，二來鍛練了我的字的美觀和藝術修養，還提高了我的審美能力，自 己排版、自己摘錄好文章、自己使版面錯落有致等等都使我的水平大大提高。

制 作手抄報是快樂而且收獲多多的活動，我因制作手抄報得到了許多。

我希望以后能經常參加這類活動，讓自己得到磨練，成為對祖國有用的人

軍訓手抄報 資料

軍歌唱響的年代，是葵花盛開的季節。

九月是夏日未盡的余音，不再熱辣的陽光透過依舊繁密的綠陰深深淺淺地照耀生命。

然而當橄欖綠彌漫成一泓碧池，我們依舊年輕稚氣的面龐卻在陽光下蛻變為明媚堅強的金色葵花。

烈日下定格的稚嫩身影，操場上飄蕩的清亮歌聲，跑道上回響的堅定步伐。

那些年輕的汗水與淚水，都在我們的青春里，留下難以磨滅的濃烈印記。

當一束束敬畏的目光注視著教官們挺拔的身影，我們開始明白這世間本沒有天生的武士或庶民，所謂天才的辛苦付出，正如王者背后的運籌帷幄，努力的過程總被這世界一一略去；當離家的感慨化解于同伴善意與包容的笑顏，我們開始明白無常人生里，彼此邂逅便已是緣分極盡，所以那些深埋于心底的東西，也自然可以為彼此共享，讓我們對前路不再畏懼。

綠色不再總意味著惆悵，因為我們已經學會堅強，學會清醒而勇敢地面對一切，不哭，不鬧，不懼，即使哭過也不要記起。

年輕的向日葵已經學會牽起手站成排，堅定地追尋明媚熱烈的陽光。

而盡管夏日年年依舊碧草歲歲如昔，那些曾經的軟弱與迷惘，恣肆與頹唐，都在這一場磨礪中成為了逝去的花朵，滄海桑田再不綻放。

記得當時年紀小，你愛唱歌我愛笑。

記得煩惱，淚水，與無拘無束的笑容，擁抱。

這是我們最勇敢的年華，甘香明亮。

即使有痛，也只是夏日午后的一場雷雨。

花朵釋放了所有的過往，光芒溫柔了一片艷陽。

縱使有一天驀然回望，也能感悟那樣的傷痛是另一種明亮，讓生命散發出靜靜的芬芳。

所以請記住那一場曲折的長途跋涉，記住那些喜怒哀樂有笑有淚的過往，也記住那一片成長中的，青蔥挺拔的向日葵海洋。