日記我升三年級的感受

一般來講，如果孩子會了這兩招，日記就會寫了。

第一招：“五官法”。

什么意思呢

舉個例子來說，大多數(shù)孩子寫日記時，常常寫完一句話就不知道寫什么了，例如：今天天氣真好呀。

但運用五官法之后，孩子的話就會多了來。

例如，今天天氣真好，外好時看到了什么

聽到了什么

聞到了什么

吃到了什么

摸到了什么

把眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手都用了，孩子可寫的就會多起來，而且這樣寫出來的日記會更豐富。

第二招：“細節(jié)法”其實就是把一件事情寫細的方法。

。

。

。

否則孩子很容易寫出流水帳。

。

例如：今天上午我去了公園，中午回家吃飯，下午寫作業(yè)。

這樣的日記就是流水賬。

但是，如果抓住一件事寫細，那就不是流水賬了。

例如，就拿上午去公園來說，在公園里看到了什么景物，看到了什么事情，或是有什么感想……找到一個中心把它寫出來，如果寫景專門寫景，如果寫事兒重要寫一件事兒。

這樣的日記寫出來才是文章，而不是流水賬。

另外，看日記實際上鍛煉的是孩子的寫作能力。

而提高寫作能力有一個非常好用的方法多讀書，胡 小 鬧 日 記

三年級上冊我的收獲與感悟

這一學(xué)要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有的少年。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。

這學(xué)期，我學(xué)會了700個生字。

在老師的精心培育下，我也學(xué)會了寫日記、寫作文。

媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進步。

我學(xué)會了計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識，還有重位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。

我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。

我學(xué)會了畫卡通畫，素描物體。

我畫的、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

下半年，我就要升四年級了。

我要好好學(xué)習(xí)，天天-----九班寶貝兒

【轉(zhuǎn)載】

《我升入了三年級》日記

步入三年級我?guī)е篮玫南Ｍd著理想的帆船，走進了。

曾幾何時，每當(dāng)我望著這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。

我曾經(jīng)向往屆的三年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂，無聊。

　　向面對著眾多的答案，我迷惘了。

如今，親自走進了三年級，才深深地感受到了三年級的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　雖然，三年級生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學(xué)，何樂而不為呢

初二同時也是豐富而充實的。

緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。

這是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

是對我們來說重要的一年。

　　，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負(fù)，我們都將堅定、充滿自信地走過。

三年級，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。

三年級是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力一陣風(fēng)拂過了我的臉龐，本以為會有一絲涼爽的愜意，誰知讓我更郁悶了。

天上的云層層疊疊，看不見一縷陽光，讓我感覺到壓力太大了，壓得我都快喘不過氣來了。

柳樹也失去了往日的生機勃勃，彎著腰，垂著頭，我覺得那棵柳樹仿佛就是自己，升入三年級的自己，被壓力的擔(dān)子壓得無精打采。

從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。

在二年級時，自己根本不理解什么事決心，每次都是說一套做一套。

老師讓背誦課文，當(dāng)時就堅定不移的對自己說：“我一定要背過，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時候，我又會為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅持到底”早就拋到了腦后。

臨近考試的時候，總會對自己說：“我要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，一定要考個好成績

”可是到了晚上，還沒復(fù)習(xí)一課就已經(jīng)堅持不住了，這時又會對自己說：“明天再復(fù)習(xí)吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天。

”就這樣到了考試那天，我還沒復(fù)習(xí)完，現(xiàn)在只剩下“后悔”了

升入三年級的我，懂事了。

知道什么是“決心”了，老師讓背的重點和課文都在第一時間背過，用最短的時間，背出最好的質(zhì)量。

臨近考試的時候，我會加班加點的復(fù)習(xí)功課，絕不會重蹈覆轍，一定不會為自己找那些理由了。

我下了決心，就一定要做到，堅持到底，不能半途而廢

我經(jīng)過好幾次的后悔，終于讓我知道了時間的寶貴，它一去就不再回來。

我們要把握住這大好的時光，奮斗拼搏吧

時間不等人，這讓我想起了這樣一句話“明日復(fù)明日，明日何其多......”有多少個明日值得我們拖拉呢

我?guī)е篮玫南Ｍd著理想的帆船，走進了。

曾幾何時，每當(dāng)我望著這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。

我曾經(jīng)向往屆的三年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂，無聊。

　　向面對著眾多的答案，我迷惘了。

如今，親自走進了三年級，才深深地感受到了三年級的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　雖然，三年級生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學(xué)，何樂而不為呢

初二同時也是豐富而充實的。

緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。

這是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

是對我們來說重要的一年。

　　，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負(fù)，我們都將堅定、充滿自信地走過。

三年級，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。

三年級是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力

寫一篇自己已是三年級的感想日記

今天開始放了。

暑假到但是暑假要干什么呢

覺得是想做一些不同的事情，但是道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。

暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。

在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。

為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。

大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。

而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。

有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。

”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。

悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。

如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙。

正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。