大學(xué)語文的感悟1000字

早在，大一上學(xué)期開學(xué)的的時候就已經(jīng)拿到了語文課本，一直都很向往，可是，卻一直都沒有上課。

終于，在大一的下學(xué)期開始了《大學(xué)語文》學(xué)習(xí)的快樂旅途。

時間猶如東流的逝水，匆匆而過，如今，轉(zhuǎn)眼之間，便已經(jīng)和大學(xué)語文親密接觸快一個學(xué)期了，仍然清晰記得，在上第一堂課時，老師的熱情，老師的博聞強(qiáng)記的演說，都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學(xué)語文》這堂課。

仍然記得，在上第一堂課時，老師教給我們歷史上最短的詩，是記載在《吳越春秋》中的“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉。

”在老師的精妙演說下，讓我深刻的體會到了這描述的是一場古代狩獵的情景。

這些，都是《大學(xué)語文》在第一堂課上，便給我留下了難以磨滅的印象。

也許是，第一堂課的緣故，直到如今我仍然對上課的點點滴滴歷歷在目。

但是，我更認(rèn)為的是，是《大學(xué)語文》這本書和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我記得了這一堂課。

我記得了，小小的教室，坐滿的認(rèn)真上課的同學(xué)。

小小的教室，彌漫著認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

我記得了，同學(xué)們跟著老師的思路，認(rèn)真翻看書本，思考問題的情景。

從那以后，如果，不是因為有特殊的情況，我都一定會按時的來上課。

每一次的上課，都能夠?qū)W到很多不同的東西，這些東西，讓我加深了對書中，一些名家的認(rèn)識，我懂得了他們的故事，我懂得了他們的心酸。

《大學(xué)語文》讓我學(xué)習(xí)到的更多的是對人性的認(rèn)識，而不是空洞的理論以及說教。

而這些是我在別的書本上學(xué)不到的。

讀書，讀書，一個人的讀書，也許能夠體會很多。

但是，書本上的知識是死的，唯有通過課堂上，通過老師生動的語言再加上書本上的內(nèi)容，才能夠更好的吸收。

在我看來，《大學(xué)語文》這本教材，設(shè)計得非常好，里面的內(nèi)容，不像是高中的語文教科書，前后兩篇文章，完全沒有聯(lián)系。

在這本《大學(xué)語文》中，前后文章彼此間不是孤立而存在的。

而編者對詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進(jìn)行分文別類，然后再以文章的作者為索引進(jìn)行導(dǎo)讀。

這樣一來，我們通過前后的幾篇文章，能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當(dāng)時所處在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。

例如，《大學(xué)語文》中對，李白的解析，選用了《蜀道難》、《將近酒》、《行路難》（其二）、《登金陵鳳凰臺》、《億秦娥》，其中前三首詩我在高中便已經(jīng)學(xué)過，當(dāng)時的我以為已經(jīng)懂李白了。

而在讀了《登金陵鳳凰臺》后，卻讓我了解了李白，憂國憂民的獨特感受，他更是把歷史的典故，眼前的景物和詩人自己的感受，交織在一起，抒發(fā)了憂國傷時的情懷，意旨尤為深遠(yuǎn)。

而讀了《億秦娥》后，相對于別的詞來說，這首詞，字少而情多，委婉而入微，余音裊裊，不絕如縷。

更是讓我體會到別的一番的意境和情趣。

不同的時間，不同的內(nèi)容，讓我了解到了不同時間的李白，不同地點的李白，而其實，人本身就是一個復(fù)雜的結(jié)合體，所有的一切，結(jié)合起來才是我們熟悉而又陌生的李白。

如此的設(shè)計，我覺得是非常好的，能夠讓每一名讀者全面了解一位偉大詩人，了解到詩人不同的一面，不同的情緒，不同的風(fēng)景。

在《大學(xué)語文》中，除了能培養(yǎng)自己對詩詞的鑒賞能力以外，另外，還讓我學(xué)習(xí)到了，論文是如何寫作的。

寫論文，對于我市場營銷這個專業(yè)來說，也許是一件遙不可及的事情，但是，畢竟早做準(zhǔn)備，就多一份就業(yè)的資本，這個，我覺得是《大學(xué)語文》帶給我在別的課本上學(xué)不到的東西，論文的寫作流程，讓我懂得了一篇論文寫作的困難程度，時間，精力，資料這些都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

所以也就不奇怪社會上為什么會有那么多的“論文造假”了。

但是，在大一就已經(jīng)接觸到了論文的寫作，這樣一來，也讓我心中有了底。

這是我上《大學(xué)語文》課程以后，同樣很重要的心得體會。

《大學(xué)語文》在這個學(xué)期以來，學(xué)到了很多，懂得很多，大學(xué)的語文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死記硬背。

上了大學(xué)，上《大學(xué)語文》，是要學(xué)習(xí)如何去欣賞語文，是了解文字背后的故事。

來到了大學(xué)，學(xué)了《大學(xué)語文》，讓我明白了，原來詩詞是可以這樣去欣賞的，文言文是這樣的去理解的。

這些，在我沒上《大學(xué)語文》以前，完全是一片空白。

如今的我，愛上了平時沒事就吟誦詩詞，體會抑揚頓挫所帶來別有一番的韻味。

以上的這些，都是我在上了《大學(xué)語文》后的心得體會，但是，我最重要的心得體會卻是，讓我知道了，原來是這樣去學(xué)習(xí)語文的，從老師的身上，我學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的正確方式。

正是因為如此，在老師的循循善誘下，在這個學(xué)期，我愛上了去圖書館，愛上了去看各種文學(xué)類的書籍。

《大學(xué)語文》激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)了我對語文的熱愛。

感謝有《大學(xué)語文》，讓我體會到了書中世界的多姿多彩，讓我通過書本體會了世界的不一般。

不僅如此，我還覺得，因為我是學(xué)習(xí)市場營銷的，將來是可能需要做文案的，那么就是需要有一定的文字水平。

而《大學(xué)語文》的出現(xiàn)，激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)的熱情，如今的我，比起上個學(xué)期，駕馭文字的能力已經(jīng)有了很大的提高。

這對我來說，也是很重要的收獲。

早在初中的時候，老師和父母，便已經(jīng)告訴我，要想學(xué)好一門的功課，不是看他背了多少，做了多少的習(xí)題，而是看他對這門是否有很大的興趣，正所謂“興趣是最好的導(dǎo)師”，而《大學(xué)語文》正是培養(yǎng)了我對語文的興趣，讓我愛上了語文。

我真的是覺得《大學(xué)語文》對我的幫助實在是太大了，不僅對我個人興趣愛好的培養(yǎng)，以及專業(yè)技能的培養(yǎng)都有著很大的幫助。

這篇心得體會，雖然，僅僅只有短短2200字，但是，卻道不盡我對《大學(xué)語文》的喜愛。

如今，短短一個學(xué)期的《大學(xué)語文》學(xué)習(xí)，就快要結(jié)束了，快樂的時光總是過得特別快，但是，我相信，這短短半個學(xué)期《大學(xué)語文》的學(xué)習(xí)一定會成為我大學(xué)生活中最難忘的一段記憶。

數(shù)學(xué)考試后的總結(jié)感想一篇 500字

緊張的考試結(jié)束，我在此對這次考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。

首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應(yīng)該錯的。

比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。

我哭泣著;后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對我不泄。

對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。

算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。

這次語文我考得還可以，99分，我挺滿意的。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。

它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。

這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。

“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

以上就是我對這次考的總結(jié)，在以后的考中，我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。

爭取取得更優(yōu)異的成績。

求一篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得

一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣。

“良好的開端是成功的一半”。

設(shè)計一個新穎的有趣的情景怎樣把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子提起來?這是我們每個老師都在思考也是不斷在實踐著的事情。

對于一年級學(xué)生來說這點就更為重要。

好說好動，精力分散是一年級學(xué)生的一個重要的心理特征。

因此，一個好的開頭往往就能把小孩子的注意力一下子吸引住，讓他們自覺地參與到你的課堂中來，達(dá)到事半功倍的效果。

在平時的教學(xué)中為了達(dá)到這個目的我總是想方設(shè)法去尋找、挖掘和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的題材，比如:現(xiàn)有的課件，教學(xué)參考以及任教過的老師的教學(xué)反思等，盡可能的設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生興趣的情景以此來達(dá)到有效。

二、從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式談有效。

記得在教一年級的時候，很多孩子已經(jīng)熟練掌握了10 以內(nèi)的加減法甚至20 以內(nèi)的進(jìn)退位的加減，有的還能做100以內(nèi)的呢。

剛開學(xué)的時候遇到有些家長他們會很自豪的告訴我他的孩子學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該沒問題的，因為孩子算題目很快。

可是一段時間下來發(fā)現(xiàn)不是這么回事的，那些以為算的很快的孩子完成老師布置的作業(yè)總是出現(xiàn)錯誤，考試成績也不怎么理想的。

家長覺得很不能理解的，其實原因很簡單，是他們誤解了數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)并不是能做幾道加減法就可以的，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的是要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，最后能運用數(shù)學(xué)解決生活中的實際問題。

因此，作為老師我們課堂中更應(yīng)注重的是學(xué)習(xí)方法的傳授，對于一年級的學(xué)生來說這點優(yōu)為重要，我們從一開始就給他們以準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，教會他們怎樣聽課，怎樣參與課堂，通過“提問、合作、動手、實踐”等學(xué)習(xí)方式有效提高課堂效率。

三、有效課堂的實現(xiàn)還應(yīng)關(guān)注以下三個方面的關(guān)系。

【第1句】：教師與學(xué)生的關(guān)系:這么多年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，做一個學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡上你的課這比什么都重要。

孩子因為喜歡你，他們就會在你的課上表現(xiàn)的特別的積極，不管你讓他們做什么事情他們都會很好的去完成，師生間有了默契就會大大提高課堂效益。

【第2句】：教師與教材的關(guān)系:我們每個教師對教材要有一個整體認(rèn)識，把握好教材的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點和難點。

然后根據(jù)班中學(xué)生的實際情況，規(guī)劃好教材上知識的呈現(xiàn)方式。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。

可是真的是說說容易做做難，往往是一節(jié)課上完總覺得有這樣那樣的遺憾，說到底還是我們沒把握住教材的編寫意圖，特別是現(xiàn)在的新教材，大家都是在摸索，有時還會犯穿新鞋走老路的毛病，記得我在初講兩位數(shù)計算這節(jié)課的時候，看完參考我覺得這個內(nèi)容和以前的老教材沒啥區(qū)別的，只是把以前的表格式的兩個條件一個問題改成了情景，由學(xué)生看完情景自己說條件然后根據(jù)條件提問題列式解答。

于是我就按照原來教學(xué)的那套方式來進(jìn)行，結(jié)果班級我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛很沉悶，學(xué)生也不能按照我的要求去說條件問題，效果不靈，下課后我就反思了，怎么回事?上第二節(jié)課的時候我改變方式，不再提條件和問題了，每道題都讓學(xué)生看文字閉著眼睛想情景然后根據(jù)眼前想象的情景來提問題，忽然我就發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍了，舉手的學(xué)生也多了，效果比第一節(jié)課好得多。

因此，作為教師的我們真的應(yīng)該好好把握教材，理清教材的知識點、重點、訓(xùn)練點和拓展點，最后理出一個更為合理更加貼近學(xué)生和更有利于學(xué)生接受的教學(xué)方式和方法。

【第3句】：學(xué)生和教材的關(guān)系讓教材更加貼近學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教學(xué)要“以人為本”。

要實現(xiàn)課堂的有效性就應(yīng)該把握好教材與學(xué)生之間的關(guān)系，不能忘了我們教學(xué)的對象是學(xué)生，他們都是有思想的，作為老師別老是高高在上的，有時需要我們放下架子，要裝著不懂，精心設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生真正成為課堂是主人。

四、從練習(xí)談有效。

練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，無論是新授還是復(fù)習(xí)課都離不開它，同時也是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識形成技巧技能的重要手段。

所以我們的課堂練習(xí)的設(shè)計盡量做到:

【第1句】：少而精。

【第2句】：具備典型性。

【第3句】：能集中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精華。

【第4句】：題量適當(dāng)、恰到好處。

【第5句】：根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行作業(yè)分層布置，盡可能使各個層面的學(xué)生都有不同的作業(yè)要求，提升作業(yè)布置的有效性。

總之，課堂教學(xué)必須是一種有目的的、講效益的活動。

有效性才是教學(xué)的生命。

一個學(xué)期的課堂實踐有收獲也有缺憾，在以后的教學(xué)中我還將不斷思考不斷進(jìn)取。

我們教師只有踏踏實實立足于平日教學(xué)，去除華而不實的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在學(xué)習(xí)后反思，在實踐后反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中再學(xué)習(xí)，相信我們大家都會有進(jìn)步的。

大學(xué)上學(xué)期總結(jié)(生活，學(xué)習(xí)，來到學(xué)校的感受，學(xué)到了什么)1500個字。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活的八分之一以匆匆過了。

大學(xué)，多么美好的一個字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊

它也曾是我的夢。

幸運的是，它已由夢變成了現(xiàn)實了。

那一天，本著對大學(xué)的美好憧憬，我步入了大學(xué)，成了一名大學(xué)生，開始了我新的大學(xué)生活。

一學(xué)期下來，是既有得又有失的。

在上大學(xué)以前，不斷憧憬著大學(xué)校園里各種各樣的社團(tuán)以及豐富多彩的活動。

當(dāng)我長了大學(xué)生隊伍里的一份子，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個社團(tuán)的運作都是同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶，每一次活動的進(jìn)行都是同學(xué)們用精力換來的成果。

大一上學(xué)期，我認(rèn)真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團(tuán)，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學(xué)得只是，讓自己更快地成長起來。

在認(rèn)真的考慮之下，我選擇參加了理學(xué)院的記者團(tuán)以及濟(jì)南大學(xué)學(xué)工在線這兩個社團(tuán)。

加入了理學(xué)院記者團(tuán)的文編部和學(xué)工在線的編輯部。

期間，這兩個社團(tuán)一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。

記者團(tuán)里，我參加了以感恩勵志為主題的作文比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽，并且在各個比賽中都獲得了獎項。

記者團(tuán)里的任務(wù)我也盡自己的能力去完成。

在記者團(tuán)中，我感觸最深的是同學(xué)與同學(xué)之間的熱情與友誼。

在學(xué)工在線社團(tuán)里，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會。

在參加了這兩個社團(tuán)之后，我深切地體會到，在社團(tuán)的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入，進(jìn)入以后要能夠積極主動，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學(xué)習(xí)是會發(fā)生矛盾的，如果是喜歡社團(tuán)的工作，則需要放棄一些課余的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學(xué)習(xí)和工作上

在大學(xué)里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什么的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學(xué)生活只要自己認(rèn)真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的

大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重，但絕對不輕松。

大學(xué)的文化學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要了，我感觸最深的是在大學(xué)，你一定要掌握好方法。

什么東西該學(xué)，什么不該學(xué)；該學(xué)多少，怎么學(xué)；哪個重要要多學(xué)，哪個不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。

當(dāng)你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學(xué)就沒有白念。

說到底，大學(xué)教你的是學(xué)習(xí)的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進(jìn)入你并不熟悉的領(lǐng)域，你就成功了。

這是一種分辨的能力，不是學(xué)它是否有用。

會分辨并會運用，你就真學(xué)到東西了。

大一上學(xué)期所開的力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學(xué)院學(xué)生必須精通的。

不僅要求聽課，而且課后的練習(xí)也不能落下。

學(xué)習(xí)的方法多種多樣，我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時間的安排。

做作業(yè)的時間太少，導(dǎo)致即使聽課，到課后也很容易忘記。

現(xiàn)在，隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我們要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。

通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。

通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

一直都說大學(xué)就是一個小型的社會，經(jīng)過大一上學(xué)期，我覺得學(xué)會處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系尤為重要。

進(jìn)入大學(xué)，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因為我們即使不在同一所學(xué)校，有很多事情，大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的，他們可以幫我。

剛進(jìn)大學(xué)的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有著不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習(xí)慣，行為方式，選擇一些適合我的人去交往。

另外在上學(xué)期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。

通過參加學(xué)工在線，我也認(rèn)識了其他院系的一些同學(xué)，他們的熱情幫助無不感動著我。

還有，我知道了要學(xué)會委婉的對他人說不，因為我的交際面廣了以后，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇，不要讓自己感到疲于應(yīng)付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。

最重要的一點，別人心里想的是什么你永遠(yuǎn)猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也應(yīng)該保留一些秘密，大學(xué)里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。

我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學(xué)以前的朋友聊聊，他們是我在大學(xué)里的后盾。

學(xué)習(xí)心得100字

有人大學(xué)是人才的搖籃，有人說大學(xué)是墮落的溫床，還有人說大學(xué)是平庸的開始......將眾說紛紜拋至腦后，我踏入了大學(xué)的校門,憧憬著我的理想。

來到大學(xué)，第一感覺大學(xué)真的很大，有不知所措的感覺，大學(xué)又真的很美，你完全可以將自身置于一個美麗的公園中。

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其實到大學(xué)生活幾天又豈止是這些呢

大學(xué)是自由的，你完全可以選擇逃課，上課打瞌睡玩手機(jī)，這些幾乎都是零風(fēng)險的。

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毫無顧慮； 大學(xué)又是浪漫的，你隨時可以看見一對對情侶在湖邊相擁相吻，在垂柳的映襯下，在湖水的倒影中，在鳥兒的鳴唱間.....就構(gòu)成了大學(xué)獨特的風(fēng)景，你在細(xì)想著，在默數(shù)著，在為他們祝福著。

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大學(xué)同時有是一個學(xué)習(xí)的天堂，這里有上百萬冊的圖書資源，再挑剔的人也會在這里找到屬于他自己的書；其實不僅于此,每天清晨你都能聽見的讀書聲，伴隨著風(fēng)飄蕩在你的耳朵周圍。

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在感嘆大學(xué)的同時其實也在為自己這么多的經(jīng)歷而感嘆，而反思；我融入了大學(xué)生活么

我到底該怎么來判斷呢

但自我感覺還是融入了，至少對周圍的環(huán)境已經(jīng)熟悉和了解了，其實更重要的是與身邊的沒一個人能有一個有效的溝通吧。

于是大學(xué)不僅是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而我門身邊還有許多值得我門學(xué)習(xí)的人，這點我也是深有體會的，其實不僅僅是成功的經(jīng)驗，更重要的我想還是失敗的教訓(xùn)吧

從這句話中可以看出我也是經(jīng)歷了這些失敗得來的痛楚和深刻的教訓(xùn)吧

其實我們想一下，失敗盡管沒有成功來得那樣隆重，但他的價值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功的，至少對你未來的人生路會走的更快更穩(wěn)更塌實。

失敗同時有是一面鏡子，會用的人照出來的是希望，不會用的人照出來的是絕望。

其實我剛失敗是就是后一類人，但經(jīng)過幾天的思想調(diào)整吧，成了第一類人。

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甚至幫別人也成了第一類人。

大學(xué)就是這樣，有成功的欣喜，有失敗的黯然。

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不一樣的結(jié)果，卻來的同樣精彩。

用一句話來結(jié)束今天的日記吧，給我們的大學(xué)及未來的加些激情和勇氣吧 “這個世界上沒有垃圾，只有放錯了的寶，我們都是最棒的

”

大一新生個人總結(jié)1000字

大一個人總結(jié)　　大一>個人總結(jié)（一）　　　　回首一年的大學(xué)校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

下面就對我這一年來的大學(xué)生活作出總結(jié)。

　　　　首先從生活上的變化。

首先是獨立自主的能力得到很大的提高。

以前上高中時從未住過校，但現(xiàn)在離家比較遠(yuǎn)什么事都需依靠自己一人獨立完成，所以個人的獨立自理能力得到了很好的鍛煉。

第二就是理財能力，一起拿花錢從來不計算著，有多少花多少，但現(xiàn)在每一分錢都必須自己有計劃的使用，鍛煉了自己的理財能力，由此也更加清楚了錢的來之不易及父母當(dāng)家的艱辛。

因而能更加體諒父母孝敬父母。

在宿舍和班級的日常生活中，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

在平時的交流中，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

在生活方面的不足之處則是沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活上太過散漫或許說頹廢，這都是在新學(xué)期內(nèi)應(yīng)改進(jìn)的地方。

　　　　再來說學(xué)習(xí)上講起。

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)

英語考試后的感想800字

第一次考試很糟糕的結(jié)束了，結(jié)果當(dāng)然很不理想。

正所謂一分耕耘一分收獲，付出與回報還是呈正比的。

這也怪不得誰，只怪自己沒有用心，也沒有努力。

所以必然會有這樣的結(jié)果。

在考試之前，看著大家在群里閑聊，感覺似乎每個人都很胸有成竹的樣子，沒有一點兒慌亂，也沒一點兒緊張，而我，卻恰恰相反，我感覺心里像個無底洞一樣，沒一點兒底，或許是從來沒有參加過這樣特別的考試吧，再加上對自己打字速度的了解，所以對這次考試所抱有的緊張感就不言而喻了，可我還是在心里為自己加油。

當(dāng)考試真正來臨的時候，我還是感覺挺迷茫的，聽著像這個也像那個，整個過程一片慌亂，越亂越緊張，越緊張也就更加的錯誤百出，打個漢字也都打不對，這個剛寫好，另外幾個單詞也就跳過去了。

雖然只有六十個單詞，但卻寫的我很是糾結(jié)。

考完了腦袋里像炸了似的一團(tuán)亂，當(dāng)時真是覺得可笑，這輩子都還沒考過這么讓人痛苦的試了。

自己蝸牛般的打字速度真是讓我一個腦袋三個大。

看著同學(xué)中考得好的，心中滿是佩服，估計別人每天都在努力的記著單詞吧，每個人都在用自己不同的方式去學(xué)習(xí)，去完成自己的任務(wù)，不斷地為自己的四級做著準(zhǔn)備。

其實班里好多人的實力都是不容小覷的，可是人家仍在不斷地挑戰(zhàn)自己，仍在努力著，不得不佩服人家的毅力。

反過來再看看自己，本來就是個英盲，只是在學(xué)校經(jīng)過一年的英語訓(xùn)練使自己的英語變得稍微有點起色而已，但是基礎(chǔ)還是相當(dāng)差的。

況且大家都知道英語有一個最大的特點就是愛遺忘，這一點在我身上表現(xiàn)的尤為突出。

其實我不光是愛遺忘，最重要的還是記得太慢，別人記十個，我卻只能記一半。

對我來說學(xué)習(xí)英語真的是太難了，甚至說是一種煎熬。

有時候在學(xué)校成天的英語，不是背單詞就是背課文，每天都感覺特?zé)o聊，特?zé)瑳]有一點兒新鮮感，對英語真的是無可奈何，不想學(xué)吧又不行，想想即將到來的四級也就不敢再說不想學(xué)英語了，只能咬著牙繼續(xù)痛苦的旅程了。

但是對人家英語學(xué)得好的同學(xué)來說，這樣的學(xué)習(xí)無疑是很輕松的，就是每天學(xué)學(xué)英語，背背這個又背背那個的，很輕松的就完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這有何嘗不是一件樂事呢

而我自己就沒那么輕松了，看起來相當(dāng)差的基礎(chǔ)對于即將到來的英語四級來說是一個很難克服的大關(guān)，所以我知道對我來說英語單詞是首選，只有把單詞先掌握了，做題的時候才會容易一點，理解的才會好一點，對自己拿下四級才會有幫助。

對于四級，我想每一個陜服本科部的學(xué)生都應(yīng)該會有一個很好的規(guī)劃吧，畢竟我們不同于一本和二本的學(xué)生，人家有很強(qiáng)的實力，尤其是英語，沒一個都不是很差的，最起碼人家的基礎(chǔ)比我們好，所以，一樣的未來而我們卻要走不一樣的路，而那條道路卻是比他們的道路更坎坷，更充滿了許許多多的艱難困苦，這條道路上布滿了荊棘，且地勢險要，而它的前方就是一片光明大道，那就是勝利的彼岸。

所以，想要有一個美好的未來，就必須經(jīng)過這條道路，相應(yīng)的，我們也會付出比別人多得多的努力，我們必須磨練自己，克服一切困難，無論前方的道路有多難，都要一步一個腳印，踏踏實實的往前走，直到到達(dá)勝利的彼岸，拿到屬于我們的勝利果實，讓我們的未來充滿希望，到達(dá)更高的巔峰。

整個心路歷程讓我感觸頗多，對自己的四級也有了更加詳細(xì)的規(guī)劃，所以，就讓我為了四級好好加油吧

談?wù)劥髮W(xué)思修課的收獲與體會

學(xué)習(xí)課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。

我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會: 一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。

我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。

生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。

在課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。

對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。

大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。

這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。

我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。

很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。

正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動，增強(qiáng)了自己的自信。

二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生 在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和。

【第1句】：堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn)。

理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。

作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

【第2句】：勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。

為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。

結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要，端正，完善學(xué)習(xí)，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。

不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)，還要拿得出，注重學(xué)以致用，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。

【第3句】：勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們在學(xué)習(xí)中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。

今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。

三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格 在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。

在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。

一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。