【第1句】： 關(guān)于想象力的句子

【第1句】：看得見在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。

【第2句】：向日葵啊，你是太陽的兒子，你長的多象太陽呵，圓圓的臉，放射著金色的光芒。

【第3句】：我愛秋菊，西風(fēng)越緊，秋菊開的越茂盛，寒霜越大，秋菊開的越艷麗，這真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。

【第4句】：我愛竹子，更愛她那團(tuán)結(jié)的精神。那一簇簇，一片片的竹林，雖則根根奮力向上，爭強(qiáng)斗勝，可總是你偎著我，我依著你，并肩攜手，親密無間。竹子啊，你是我的楷模，你給了我力量，我決不做離群獨(dú)處的小樹，要做一株與兄弟姐妹緊緊依偎的竹

【第2句】： 關(guān)于好奇心和想象力的精彩語句

人具有動物所沒有的東西——創(chuàng)造性、想像力。

———— 馬克斯韋爾·莫爾茲想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。 ——安東尼·羅賓斯好奇心是可以殺死一只貓——美國諺語孩子的求知欲非常旺盛，母親常遭到孩子們問：“這是什么”，“為什么”之類的聯(lián)珠炮式提問圍攻。

但是因?yàn)榕侣闊赣H常常不好好回答，有時會說出“煩死了，這孩子！”之類的話。沒有什么比這更傷孩子的心了。

我希望你們明白，這樣做等于親手掰掉茁壯成長的嫩芽，這可不行呀。你們要把這些問題當(dāng)作不可或缺的階梯，引導(dǎo)孩子走上寬廣的教育之路。

———— 池田大作。

【第3句】： 關(guān)于想象力、好奇心的精彩語句

人具有動物所沒有的東西——創(chuàng)造性、想像力。 ———— 馬克斯韋爾·莫爾茲

想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。 ——安東尼·羅賓斯

好奇心是可以殺死一只貓——美國諺語

孩子的求知欲非常旺盛，母親常遭到孩子們問：“這是什么”，“為什么”之類的聯(lián)珠炮式提問圍攻。但是因?yàn)榕侣闊赣H常常不好好回答，有時會說出“煩死了，這孩子！”之類的話。沒有什么比這更傷孩子的心了。我希望你們明白，這樣做等于親手掰掉茁壯成長的嫩芽，這可不行呀。你們要把這些問題當(dāng)作不可或缺的階梯，引導(dǎo)孩子走上寬廣的教育之路。

———— 池田大作

【第4句】： 想象力、好奇心的精彩語句

想象力：想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。

——安東尼·羅賓斯【美】 真正忙碌的人沒有時間去胡思亂想。 ——塞涅卡【古羅馬】 有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L之魅力以及崇敬之情就愈加充實(shí)著我的心靈：我頭頂?shù)男强眨臀倚闹械牡赖聹?zhǔn)則。

--康德 人具有動物所沒有的東西——創(chuàng)造性、想像力。 ———— 馬克斯韋爾·莫爾茲好奇心：我沒有別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心，我沒有別的才能，不過喜歡尋根究底地追問問題罷了。

——愛因斯坦 好奇心是學(xué)者的第一美德。 ——居里夫人 好奇心是一種強(qiáng)烈的求知欲，無機(jī)物是不會有的，而有些活的有機(jī)體也因?yàn)槿狈闷嫘亩@得全無生氣。

一棵樹無法以我們所能辨認(rèn)的方式對它的環(huán)境表示好奇；海綿或牡蠣也同樣不能。 ——前蘇聯(lián)著名科普作家阿西莫夫 《科學(xué)是什么》。