愛國(guó)感言作文600字

愛國(guó)之情愛國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。

但作為一個(gè)涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事。

最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對(duì)愛國(guó)之情有了深刻的感悟。

千百年來(lái)，中華民族之所以能在波詭云譎的時(shí)代浪潮中揚(yáng)帆前進(jìn)，經(jīng)歷歷史滄桑而立于世界民族之林，就是因?yàn)橛羞@么一種堅(jiān)如磐石的愛國(guó)主義情感和信念作為民族思想支柱，正是它成為祖國(guó)發(fā)展騰飛的不竭動(dòng)力。

在歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的愛國(guó)英豪，有虎門硝煙的愛國(guó)將領(lǐng)林則徐；有舍身炸碉堡的解放軍戰(zhàn)士董存瑞；有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽(yù)為“體操王子”的李寧；有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是最可愛的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們應(yīng)該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。

但我們不能安于現(xiàn)狀，而是要不斷的發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的企業(yè)大環(huán)境里，鑄造出與企業(yè)共有的一片輝煌。

愛國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。

當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺(tái)灣，就不回來(lái)見父老鄉(xiāng)親。

”在攻打臺(tái)灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。

為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。

為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出臺(tái)灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。

為了讓臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，他大公無(wú)私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。

但是愛國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。

我們要從小樹立一個(gè)愛國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。

只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量

所謂“愛國(guó)”，顧名思義，就是熱愛自己的國(guó)家。

中華五千年的歷史中，確實(shí)有很多的愛國(guó)志士，就說一代名將岳飛吧

從小就在背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。

又說中國(guó)的開國(guó)功臣周恩來(lái)總理，從讀書時(shí)就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。

愛國(guó)志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。

像與岳飛同時(shí)期的奸臣秦檜，禍國(guó)殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬(wàn)年。

還有一代奸雄的國(guó)民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對(duì)付小日本，反而與自家人窩里反。

被打敗后夾著尾巴逃到臺(tái)灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國(guó)無(wú)法使領(lǐng)土完整。

即將升入初三的感想600字作文

時(shí)間過得真快，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對(duì)。

初三是初中上升高中的重要階段。

中考的成功直接影響到上升高中，面對(duì)如此的形勢(shì)，怎能不緊張。

快樂學(xué)習(xí)，艱苦學(xué)習(xí)，九年級(jí)的初三，是艱苦的，是充實(shí)的，同樣也是快樂的。

我們?cè)诰拍昙?jí)，即將面臨中考——一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的起點(diǎn)。

也許，我們因?yàn)樗咽チ苏n間十分鐘的休息；也許，我們因?yàn)樗咽チ穗p休日的放松；也許，我們經(jīng)常會(huì)熬夜到很晚做作業(yè)，早上又早早地起床。

我們努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)叫苦、叫累。

但我們是快樂的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)充實(shí)著我們的生活，我們堅(jiān)信，在付出后終將會(huì)得到收獲。

所以，加油吧

繼續(xù)努力，然后發(fā)揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

如果說青春是本太過倉(cāng)促的書，時(shí)間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過。

那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經(jīng)歷。

初三，近在眼前，仔細(xì)想想，都可以使用倒計(jì)時(shí)了。

初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業(yè)，叫要離開 。

但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。

無(wú)論之前的學(xué)習(xí)生活如何，進(jìn)入初三就是即將面臨一個(gè)新的生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關(guān)頭作個(gè)沖刺。

就和跑800米一樣，如果再開始就落后，那么就很難在追趕上去。

我們也要像老師給我們訂指標(biāo)一樣，也給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)。

初三的生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說都非同尋常,但我們只有適應(yīng)了這樣的環(huán)境,才不會(huì)被淘汰。

初三是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的起點(diǎn)，它關(guān)系著我們每個(gè)人的一生，所以我們必須牢記：讀書、讀書、讀書。

雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒有獨(dú)闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創(chuàng)造“苦盡甘來(lái)”，駛向成功的彼岸。

同學(xué)們

加油啊

最后一年了，沖刺吧，當(dāng)然同學(xué)間的友誼也要維持好噢

初三，是人生道路最關(guān)鍵的一年之一。

奮斗、努力，在最后的關(guān)頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前啊

考試前,考試時(shí),考試后感想作文600字

每個(gè)人都擁有自己的空間和生活.不同環(huán)境將會(huì)有不同的生活,那擁有什么樣的生活才算是充實(shí)的生活呢?我的回答是：職高生活.我是一名職高生,我擁有我的職高生活.我自身的體會(huì)是職高生活不僅是充實(shí),它還有另外一些別的,生活在這里,我的感受是有過快樂,有過悲傷,豐富多彩.要想讓自己生活得有意義的話,就得溶入其中,就像泡沫一樣,用洗衣粉溶入水中,再經(jīng)過一些時(shí)間后,它就會(huì)有許多大汽泡,雖然只有很短的時(shí)間,但是快樂過啊!我的職高生活就像泡沫一樣!我們擁有花一樣的年華,朝氣蓬勃,充滿無(wú)限生機(jī),每一刻都是精神煥發(fā).在三星生活,我曾經(jīng)過到過自信,找到過最美的樂趣.比如參加各種活動(dòng),參加校報(bào),加入廣播站,這些東西讓我不斷的去索求,去尋找,去記錄,在成長(zhǎng),這是充實(shí)的生活.生活是一種過程,它需要你去體支,雖然不是很順利,在過程中會(huì)遇到種種困難和挫折,甚至還有失敗,但那都是我的生活,我經(jīng)歷過,我在職高有過失敗、痛苦還有快樂!這是真實(shí)的生活!這就是我的職高生活,可以說它很平淡,也可以說它很豐富,但絕對(duì)是有意義的,有價(jià)值的!對(duì)我而言,職高生活過好了,你會(huì)覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味,就算是你老了,還可以去回味這些一點(diǎn)一滴.此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活,過好自己的每一天,因?yàn)槲覀儾豢赡芰糇∷?要用今天為明天做好準(zhǔn)備.

勞動(dòng)后感想600字作文

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過的真快，數(shù)一年如一日。

又到了秋高氣爽的秋季，到處開滿的鮮艷芬芳的花兒也都謝了，只有那些金菊還在毅然開放；還有那些鳥兒也哼著小曲——小鳥也回歸到了屬于自己的家，唯獨(dú)那金黃的玉米在那高高的站立著。

今天我?guī)е鵁崆闈M懷的心情來(lái)到金色的田野里，只見玉米歪著大穗子，粒兒突破包殼的束縛，向人們炫耀。

有的玉米的葉子是暗綠、枯黃和鐵紅色相夾雜，棒子正熟，纓纓子成了黑紅色。

還有的玉米全掛纓子，淡黃的、紫紅的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一排排挺立著的梭膘。

那鼓鼓的玉米來(lái)得那么的生機(jī)勃勃。

不是我在吹牛，這些玉米大約有黃瓜的兩三倍長(zhǎng)，這生機(jī)勃勃的玉米，怎能會(huì)忘記那些農(nóng)民伯伯的辛勤和汗水呢

想到這一點(diǎn)兒我眼前仿佛出現(xiàn)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民種植玉米的情景，他們使用了五步曲：一春天來(lái)了，人民們用犁耙把田里的泥土翻松，為種植玉米準(zhǔn)備舒服的家；二然后在田地上播灑種子，彎著腰把種子點(diǎn)進(jìn)；三播灑完種子就開始往田里澆水，忙完一天，晚上一回到家都累的腰酸背痛，連腰桿都挺不直了；四漸漸地玉米不斷的開始長(zhǎng)大，綠油油的一大片，農(nóng)民伯伯又要辛苦地為玉苗除草、噴藥、施肥……五到了秋收的季節(jié)，也是玉米成熟的季節(jié)，農(nóng)民伯伯起早貪黑，收割玉米。

把玉米在桿上摘完后還得用手板，把一顆顆像珍珠似的玉米粒板掉，農(nóng)民伯伯的雙手都被磨出了水泡。

你想一想一棵棵玉米，包含了農(nóng)民伯伯多少辛勞和汗水呀

當(dāng)然也包括天災(zāi)。

比如趕上蟲災(zāi)，農(nóng)民害怕把自己辛苦種的糧食被其它昆蟲咬掉，農(nóng)民伯伯自然不是吃素的，拿起手中高科技配制的殺蟲劑往上一噴，什么問題都給解決了，他們利用科學(xué)種植法，一定產(chǎn)量大增。

是呀

在農(nóng)業(yè)上農(nóng)民伯伯都能用聰明的智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難，哪我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，難道連努力和勤奮這四個(gè)字都做不到嗎

分班后的感受的作文（600字以上）

曾經(jīng)以為分班是我最開心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級(jí)。

但是當(dāng)分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。

　　千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級(jí)里，我也有了一絲絲的不舍。

　　不，不該啊。

　　看著同學(xué)們結(jié)伴離開校園，沒有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開后校園的一地蕭瑟。

　　走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說過。

同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì)為了自己的觀念爭(zhēng)得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。

調(diào)皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。

在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭(zhēng)執(zhí)，最后在老師的方法下‘屈服’。

我會(huì)為了自己的構(gòu)思想上一整天，一整天不聽課，最后換來(lái)的是老師的再一次談心。

　　曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級(jí)都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著老班的‘回家注意安全’哄鬧著，向教室外涌去。

現(xiàn)在想想，他的關(guān)心永遠(yuǎn)不少。

期末評(píng)語(yǔ)總能看到他貼切的評(píng)價(jià)和對(duì)我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。

　　我成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過去。

而你在評(píng)語(yǔ)里說：“你有無(wú)盡的潛力，相信我。

”我一直都相信著你。

　　雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)為你不關(guān)注班級(jí)里的喧鬧，男生們總是調(diào)皮，而你忙于其他事情。

學(xué)習(xí)上，你是明燈，只是他們不懂罷了。

　　師者，不忘于心。

待有一番功績(jī)，再還校，昭師者兩年為師之功。

初三開學(xué)心得作文600字

不知不覺，時(shí)光的腳步匆匆太過，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。

對(duì)于初三，感慨萬(wàn)千!自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。

一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。

時(shí)光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。

可是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這是大自然亙古不變的規(guī)律。

唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。

人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。

既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸。

夸父追日并非自不量力，當(dāng)夸父倒下的那一刻，是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭?努力過，便無(wú)悔。

感言與立志作文600字

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程也是一個(gè)夾雜在放棄與堅(jiān)持的過程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是一個(gè)充滿無(wú)盡孤獨(dú)的過程。

人生一半是現(xiàn)實(shí)一半是夢(mèng)想因此實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程也是一個(gè)飽經(jīng)人生酸甜苦辣的過程。

理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有一道無(wú)形但很堅(jiān)固很高的墻——現(xiàn)實(shí)。

不同的人對(duì)于這道墻有不同的反應(yīng)，有的人選擇憑借自己的力讓自己強(qiáng)大然后用竭全力推翻這道墻，有的人選擇利用工具打洞鉆過去或借用樓梯爬過去。

有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅(jiān)信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道墻下睡覺，等待別人幫他推翻。

可想而知不同的舉措對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止于不前。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是一個(gè)身心飽受摧殘的過程。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，你會(huì)被踐踏的體無(wú)完膚，你會(huì)被不被理解，你會(huì)被邊緣化，你會(huì)被嘲笑、會(huì)被諷刺、會(huì)被討厭、會(huì)被怨恨、會(huì)被放棄，會(huì)忍受無(wú)盡的孤獨(dú)。

在我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)庍^程中我們會(huì)因?yàn)樽约涸诂F(xiàn)實(shí)面前的渺小感受到一種無(wú)形心里方面的壓迫，于是我們本能的企圖抵御那一種無(wú)形的柔軟心里壓迫由于它無(wú)形而且柔軟我們的抵御常常被反彈回來(lái)?yè)籼畚覀冏约骸?/p>

還有當(dāng)現(xiàn)實(shí)向我們的夢(mèng)想襲來(lái)時(shí)我們竭盡所能護(hù)住它可我們的抵御好像乏力似乎被無(wú)可奈何的反彈了回來(lái)，如同被看不見的網(wǎng)擋了回來(lái)，如同被扣殺自己場(chǎng)界的死球，在這個(gè)揪心的過程我們會(huì)產(chǎn)生不可名狀的狀態(tài)，但是這些都不應(yīng)該是讓堅(jiān)定執(zhí)著的你放棄，黑夜總會(huì)過去，暴風(fēng)雨襲擊之后會(huì)是另一番新的景象，沒有一種不通過藐視忍受的奮斗就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。

正如海明威的《老人與海》中的一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅它，但就是打不敗它，夢(mèng)想也是很頑強(qiáng)的，有較強(qiáng)的生命力，它也許會(huì)被現(xiàn)實(shí)暫時(shí)打敗，倒下，但它從未放棄過尋找合適時(shí)機(jī)反撲對(duì)手，也許我們都曾說我堅(jiān)持不下去了我放棄了，但是實(shí)際上我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。

我們依然在大大的絕望里小小的努力著。

得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，那份內(nèi)心的不甘始終鼓動(dòng)著你，在內(nèi)心提醒著你不要放棄，快去爭(zhēng)取。

堅(jiān)持下去，不忘初心，你終會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，追夢(mèng)人

作文參賽感言600字左右

前不久，我有幸參加區(qū)作文課比賽，這次比賽對(duì)我來(lái)說是一次考驗(yàn)，也是一次很好的鍛煉，回首整個(gè)歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。

下面我就這次比賽談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

首先是感激。

感激學(xué)校給予了我一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，感激校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽的關(guān)心與幫助，從我接手任務(wù)的那天起，選課題、定教案、作課件、試教、與老師們的一次次研討，使我受益匪淺。

在每一次磨課過程中，忠心感謝老師們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，為我反復(fù)推敲課堂上每一次活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)、揣摩每一種語(yǔ)氣，幫助我順利地參加了這次比賽。

一盞燈可以照亮眼前的路，一句話可以點(diǎn)撥迷茫的心，感謝能一直幫助我，鼓勵(lì)我，肯定我的你們，感謝所有給我無(wú)私幫助的人，謝謝

其次是學(xué)習(xí)和提高。

比賽已經(jīng)結(jié)束，回望這段歷程，內(nèi)心有太多的感觸，有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫，又有“柳暗花明又一村”的意外與驚喜，有賽前的緊張忙碌，又有賽后的反思與釋然。

通過這次比賽，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更深入地的認(rèn)識(shí)，是一次學(xué)習(xí)和提高的過程。

生活工作要有進(jìn)取心，只有不斷學(xué)習(xí)才能立足，才會(huì)臨危不亂，才能很好的駕馭課堂。

上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，只有不停的學(xué)習(xí)，善于去吸取別家之優(yōu)，去其之短，為我所用，才能有所成效。

這次比賽，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)老師們的語(yǔ)言組織能力、感染力、教學(xué)基本功等等。

同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中為了更好地開展教學(xué)，也要求我們要不斷地學(xué)習(xí)、提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。

在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)深挖教材，融會(huì)貫通；精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)效。

這是平時(shí)工作經(jīng)常提及又經(jīng)常被遺忘的內(nèi)容，比賽課不單單是表演，還應(yīng)當(dāng)注重課堂的有效性，如何體現(xiàn)一堂課的亮點(diǎn)，如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與課堂；課堂的創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的突破，中間環(huán)節(jié)的過渡語(yǔ)都要精心設(shè)計(jì)。

在這次比賽準(zhǔn)備過程中，我歷經(jīng)了多次試講，每次講下來(lái)，都是一身疲憊。

聽了老師們的點(diǎn)評(píng)，老師們所指出的我上課語(yǔ)言不夠精煉，過渡不夠靈活等缺點(diǎn)，我很想馬上改掉，但又因?yàn)槟芰蜁r(shí)間的限制無(wú)法一下改到位，心情一度極為沮喪，但是我看到的是信任的眼神，聽到的是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我又重整旗鼓，滿懷希望地期待下一次試教。

當(dāng)我經(jīng)過比賽的歷練之后，我頓時(shí)發(fā)覺自己收獲多多，比如我原來(lái)聽課總不知道聽什么，也聽不出別人課好在哪里，語(yǔ)言精煉、過渡自然、知識(shí)呈現(xiàn)合理、難點(diǎn)重點(diǎn)把握恰當(dāng)，這些上課的精華之處我都聽不出來(lái)，這次自己上完課再靜下心來(lái)聽別的參賽選手上課時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我終于能聽出那么一點(diǎn)點(diǎn)了，而且覺得聽一堂好課原來(lái)是一種美得享受，相信有了這種體會(huì)將對(duì)我今后改正教學(xué)中的不足起到很好的幫助。

再次是心態(tài)。

這次比賽，開始總擔(dān)心自己的成績(jī)，沒有信心，壓力很大。

事實(shí)上，每一堂課都有不好處理的地方，你做不到的，別人也未必做好來(lái)，說不定別的對(duì)手還不如你，所以增強(qiáng)自信，保持良好的心態(tài)很有必要，心態(tài)好，發(fā)揮就好，不要給自己太大的壓力，雖然做到有一定的難度，但是一定要盡量去調(diào)整好心態(tài)。

一堂課中，好的心情可以傳染給學(xué)生，快樂的情緒也可以帶給學(xué)生，學(xué)生同樣也反作用于老師。

通過這次歷練，既鍛煉了自己的心理素質(zhì)，又磨練了自己的意志，使自己更加堅(jiān)定、從容自信地走上講臺(tái)，保持良好的、快樂的心情走進(jìn)課堂。

總之，這次參賽的機(jī)會(huì)對(duì)于青年教師的我而言尤為寶貴，通過這次比賽，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了不足。

這次比賽是我成長(zhǎng)道路上一筆價(jià)值不菲的精神財(cái)富，它讓我懂得了很多道理，也讓我成長(zhǎng)了很多。

教學(xué)是無(wú)止境的，要上好每一堂課，就必須不斷地學(xué)習(xí)，加深理論研究，更新教育觀念，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)更高的層次。