什么叫青藍結對

青藍結對: 促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，以“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”。

“青藍工程”師徒結對總結

“青藍工程”師徒結對總結“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。

總覺得自己很幸運，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜薛國鋒老師為師

薛老師的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

在恩師的指導下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。

師傅扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業中去。

回顧這三年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面一步步走向成熟。

現在我帶著感激，將這三年結對工作做一個總結:一、在理論學習中成長在常規教學工作外，我積極地跟著薛老師學習，還跟隨薛老師一起聽其他老師的課，及時寫教學反思和聽課反思。

并在薛老師的指導下完成半學期的成長匯報課。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。

比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我

青藍工程師徒結對總結

青藍工程師徒結對總結師傅：鞠洪艷徒弟：韓升慧

【師傅總結】在學校領導的信任下，有幸成為一名指導教師，我們會盡職盡責，指導督促新教師，帶領他們參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進青年教師的成長。

為此，我做以下幾點總結：

【第1句】：指導教師應根據自己的專業特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結，使被指導的教師在教育教學業務上每一學期都有所提高。

【第2句】：幫助被指導教師研究教材、教法，幫助他們解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。

【第3句】：對被指導教師進行備課、上課、輔導、作業布置批改等教學“六認真”等常規予以精心指導、檢查、督改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。

【第4句】：每周聽被指導教師1-2節課，每周指導、審查被指導教師教案1-2次，檢查被指導教師作業處理情況1-2次。

【第5句】：幫助被指導教師上好每節課，對新教師的第一堂課要精心指導，第一周課要每堂指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。

【第6句】：指導被指導教師撰寫教育教學經驗、教育科研論文，指導被指導教師進行教師基本功訓練和教育科學研究。

每月檢查被指導教師基本功訓練情況一次。

【第7句】：每期末對被指導教師進行常規鑒定，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。

其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在新教師身上有青

“青藍工程師徒結對”活動徒弟心得體會[工作范文]

“青藍工程師徒結對”活動徒弟心得體會　　“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長。

學校組織的師徒結對活動，使我獲益匪淺，教師的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。

　　學校的老教師為人隨和有耐心，都是有經驗的優秀教師，工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。

經過老師的感染和教導，我有以下體會：　　一、多學　　記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。

”作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。

因此，學校的各項活動我積極參與，努力多聽多看多想，并聯系實際教學，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。

　　二、多上　　師徒結對一開始，老師就讓我準備上一課。

雖然課上把握重點、突出中心，但仍有許多不足。

課后，老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上板書過多雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經驗的缺乏以及平時上課備課不細致。

而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得在上課前多備課、多分析教材。

　　三、多聽多悟　　在老師的課上吸取長處。

在認真聽師傅課后，對比自己的教學，深深感到自己的不足，雖然同樣把握重點，但是不扎實沒有落到實處，使我有種恍然大悟、思路大開的感覺。

“青藍工程”師徒結對活動方案

“青藍工程”搭平臺師徒結對共成長“青藍工程”師徒結對活動方案一、指導思想開展“青藍工程”師徒結對活動，旨在充分發揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內迅速適應并卓有成效地開展工作，實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，進而為爭取成為合格教師、好教師創造條件，全面推進學校師資隊伍建設。

二、組織領導：組長：冀世佳副組長：王斌白保東組員：牛婭張旺旺王岳張玉佳張曉玲三、青藍工程參與對象學校新分配、新調入、新聘用的青年教師。

四、青藍工程結對期限青藍工程結對周期為一學期。

五、師徒雙方的職（一）青年教師職責

【第1句】：認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

【第2句】：認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

【第3句】：每周至少聽一節課。

以聽師傅的課為主，爭取做到一位指導教師上課，多位青年教師去聽。

提倡多聽課，特別是同內容的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己風格。

【第4句】：每學期至少上匯報課一節，撰寫教育教學論文一篇。

【第5句】：參與一項課題研究，每學期認真研讀一本指導教師推薦的教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學教研活動，和學校的各項競賽和研討活動。

【第6句】：多向指導教師請教班級管理的方法和藝術，主動請指導教師協助分析班級學生發展情況和班級管理現狀。

【第7句】：學年末向學校遞交一份工作、學習總結。

（二）指導教師職責

【第1句】：以

“青藍工程”師徒結對工作、學習計劃

“青藍工程”師徒結對工作、學習計劃作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

很榮幸我能成為XX老師的徒弟，方老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。

為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：一、學習目標（一）教學方面

【第1句】：正確把握教學新課標，領會教學意圖。

認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

【第2句】：能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

【第3句】：能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。

備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。

注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。

【第4句】：認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。

將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。

對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

（二）自身完善方面：

【第1句】：實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

【第2句】：能更好地利用網絡查找資料，豐富教

幼兒園青藍工程師徒結對活動總結范文

幼兒園青藍工程師徒結對活動總結范文炎炎夏日瓜果香，匆匆歲月似流水。

轉眼間，我與李**老師結為師徒已經接近一年了。

首先，非常感謝**大學區能給我作為師傅的角色和鍛煉自我的機會。

在這說長不長說短不短的3百多個日子里，我與李**老師一起進步，共同成長。

現將本學年的帶教情況述職如下：師者，傳道、授業、解惑也；師者，學高為師，身正為范；師者，需先以德立身。

常言道，育人先育德，德育乃教育之根本。

師德猶如教育之魂，猶如大樹之根，只有具有高尚師德修養的師者，才能博采眾長，博愛育苗，才能育以千年之棟梁。

本學年，我認真堅持以“黨的方針政策”為指引，努力不斷學習《新綱要》，時刻以一名優秀黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習黨章，學習重要講話精神。

按時參加各種政治學習、業務學習，以身作則提高自我素養。

經常通過電話、微信、QQ等方式與李**老師交流，為徒弟帶好頭。

李**老師是一位多才多藝的年輕教師，為人謙遜，活潑開朗，勤學好問。

因此，我要盡力激發她在教育、教學上發揮自身的特長，認真學習，大膽思考。

無論是從工作的流程、教學的方法、教案的書寫，還是生活與學習，對她提出了較高的要求，不但要有豐富自身的專業知識，更要擁有一顆勤奮上進熱愛幼教的心，以德樹人。

經過一年的指導與培養，李**老師各個方面都取得了很大的提高與進步。

李**老師能積極認真地開展每一項工作，上好每一節課，對孩子有愛心，對工作有責任心，有強烈的進取心。

家長工作受到家長

青藍工程師徒結對發展計劃

青藍工程發展規劃作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。

學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。

在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：一、教育教學教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。

【第1句】：每周至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；

【第2句】：每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；

【第3句】：積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

【第4句】：每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

【第5句】：每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

【第6句】：認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。

【第7句】：根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

【第8句】：每學期都要寫好自己的教學成長總結。

【第9句】：寫好教學反思。

桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

二、教學管理作為班主任，

青藍工程徒弟心得體會

青藍工程徒弟心得體會八年級趙麗美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了。

一學期的工作即將結束，而我新的學習歷程才剛剛開始。

我有幸參加了我校青藍工程，與隋副校長結為師徒，在隋老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水品都得到了提高。

而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應初中地理的教學工作。

隋老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。

大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。

下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

【第1句】：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。

比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

【第2句】：我聽師傅的課也會有很大收獲。

隋老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。

他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好

真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。

大家都

青藍工程徒弟心得體會

青藍工程徒弟心得體會——師傅：李明武徒弟：徐鑫經過了這么多個日日夜夜，我也經歷了許許多多的酸甜苦辣。

已由剛走上講臺時的手足無措、緊張心慌慢慢的適應了那站在講臺上的滔滔不絕、調兵遣將，已由起初的摸不著頭腦、拎不清重點慢慢學會了有的放矢、詳略有致，而這一切一切的變化與成長都離不開校領導的關心和培養，更離不開我的師父李明武和其他資深優秀教師的教誨與幫助。

馬老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。

大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。

下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：大家都知道師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

【第1句】：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。

比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

【第2句】：我聽師傅的課也會有很大收獲。

馬老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。

他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好

真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將