聯歡會家長感言
發演稿如何寫
發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。
就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。
其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。
這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。
常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。
無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。
主體必需有重點、有層次、有中心語句。
講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。
由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。
結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。
此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。
一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。
在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。
材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。
因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。
因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想情況、文化程度、職業情況如何，他們所關心的問題是什么，等等。
寫發言稿有哪些注意事項呢
老師從發言稿的內容、語言、禮節、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內容充實，條理清楚，重點突出。
不管什么樣的發言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。
講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。
這樣的發言當然是最糟糕的啦
因此，寫發言稿必須要注意的就是內容充實，條理清楚,重點突出。
雖然說不同的發言稿對講話的內容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內容要真實，要有具體的事例，要有理有據。
最忌諱說假話、說空話、說廢話。
什么是發言的條理呢
條理，就是你發言的順序。
即，先說什么，后說什么。
條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。
不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。
重點突出，就是在發言時確定詳說什么、略說什么。
當然，這要根據具體的情境需要而定。
這也是初學寫發言稿的小朋友們的難點之所在。
比如說，我們要寫競選演說稿。
那么競選什么職位，競選的理由，競選的優勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實,怎樣改進這些小缺點以表示自己的上進）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內容，其中“競選的優勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。
但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應該怎樣來寫呢
它就與競選演講完全不一樣了，你一定要圍繞場合和主題來講話。
競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優勢”和“施政綱要”當作重點來講。
慰問敬老院的爺爺奶奶的發言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。
老師認為可以從這幾方面來寫這個發言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。
主要內容圍繞著“講故事”來做文章。
講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。
也可以通過查找資料，講關于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等。
總之，工夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發言稿。
通過這兩個例子，我相信小朋友們對根據具體場合，具體情境來確定發言稿的內容應該不再陌生了吧
另外，我們現實生活中，還有很多即興發言的場合。
即興發言時，你得很快地理順自己的思路，很快地擬好一個講話的提綱，確定講話的重點，打好腹稿，條理清楚地發言。
語言幽默，簡潔明快。
如果說“內容充實，條理清楚，重點突出”是發言稿的靈魂的話，那么“幽默簡
發言稿怎么寫，格式是怎樣的
考試就要寫
各位同學： 大家好
我今天走上這個講臺，是為了競選我們這個班級的元首——班長。
如果同學們信任我，就給我一次鍛煉的機會。
我的愛好廣泛，喜歡交朋友，在同學中間有較好人緣，這對開展工作十分有利，再加上我關心集體，熱愛勞動，助人為樂，上課積極回答問題。
這就有了更大的優勢競爭，但是，人無完人，有優點就有缺點，我有點兒粗心、馬虎。
唉，就因為這四個字，讓我在考試的時候“屢受損失”。
我希望在同學們的幫助下，能改掉這個壞毛病。
如果我當上了班長，就會全心全意為班集體服務，我會采取以下幾大措施：
【第1句】：定期整治班風，堅決杜絕班干部不負責的現象，幫助同學們改掉上課講小話、吃東西的不好習慣。
【第2句】：負責搞好公共區的衛生，讓同學們在干凈整潔的教室里上課。
【第3句】：搞好課間活動，讓同學們上課時的緊張神經得到松馳，不允許同學們做危險的活動。
【第4句】：要繼續辦好圖書角，讓我們班有良好的閱讀氣氛，使同學們能夠盡情暢游在書海之中。
總之，我會讓每位同學明顯感到我當班長后，大家的學習生活不會那么枯燥了。
我將用實際行動證明，我當班長是“無可替代”的。
如果同學們信任我，就再給我一次鍛煉的機會，我將用滿腔的熱情做好班集體工作。
明智的你，請投上這寶貴的一票吧
只要你給我一個希望，我就會還你一個驚喜
謝謝大家
發言稿怎么寫
發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。
就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。
其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。
這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。
常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。
無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。
主體必需有重點、有層次、有中心語句。
講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。
由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。
結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。
此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。
怎樣寫發言稿
什么叫發言稿
蕭蕭老師是這樣理解的：發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。
就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。
其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。
這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。
\ 發言稿的基本格式包括標題、稱呼語、問候語、開場白、主要內容、收束語這幾部分。
標題，一般就是你發言的主題，也是你發言的精髓與核心。
它像文章的標題一樣，是文章的旗幟。
它必須鮮明醒目，簡潔有力，富有感染力，富有吸引力，富有新穎性。
怎樣擬標題呢
蕭蕭老師教你一個小技巧，寫發言稿時，你先以發言的主題為標題；當你的發言稿寫完以后，你再從你的發言稿里面尋找最靚最美的句子，那里\ 一定有你最喜歡的標題。
當然，如果你是一個很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標題，那肯定是最好的。
\ 稱呼語和問候語是你對現場聽眾的稱呼和問候。
稱呼語要頂格寫，后面用冒號；問候語通常另起一行空兩格寫，后面用嘆號，再接開場白。
\ 開場白通常是對自己的簡單介紹，告訴聽眾發言的題目，自己講話的原因等，當然也提倡有創意、很幽默的互動式開場白。
\ 主要內容就是你圍繞主題要講的重要內容，不同的發言稿，不同的場合，不同的情境，都會有不同的要求。
但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達的意思來選擇發言的材料，選取的材料能夠為你的主題服務。
另外，還要根據你發言的時間來確定發言稿的長短，一般情況下，講話的語速是300字每分鐘。
\ 收束語，就是你的發言稿的結尾部分。
在你的發言即將結束時，你會用幾句簡潔的話，來概括你發言的內容，激發聽眾的情緒，增強發言對聽眾的影響力和號召力
這部分的內容，我們習慣把它稱做發言稿的收束語。
通常情況下，收束語里還包含著祝福語和感激語
\ 小朋友，當你了解了發言稿的基本格式后，是不是就有一種創作\ 的沖動了呢
別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫發言稿的注意事項，弄清楚注意事項，你的發言稿一定會更美
\ 內容充實，條理清楚，重點突出。
不管什么樣的發言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。
講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。
這樣的發言當然是最糟糕的啦
因此，寫發言稿必須要注意的就是內容充實，條理清楚,重點突出。
雖然說不同的發言稿對講話的內容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內容要真實，要有具體的事例，要有理有據。
最忌諱說假話、說空話、說廢話。
\ 但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應該怎樣來寫呢
它就與競選演講完全不一樣了。
蕭蕭老師講過，你一定要圍繞場合和主題來講話。
競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優勢”和“施政綱要”當作重點來講。
慰問敬老院的爺爺奶奶的發言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。
蕭蕭老師認為可以從這幾方面來寫這個發言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。
主要內容圍繞著“講故事”來做文章。
講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。
也可以通過查找資料，講關于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等。
總之，工夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發言稿。
發言稿怎么寫
們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。
其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。
這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。
常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。
無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
小學生三年家長會學生發言稿怎么寫
發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。
就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。
其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。
這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。
常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。
無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。
主體必需有重點、有層次、有中心語句。
講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。
由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。
結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。
此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。
一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。
在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。
材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。
因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。
因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想情況、文化程度、職業情況如何，他們所關心的問題是什么，等等。
有關學舞蹈的作文
【第1句】：有一天，我和媽媽在書城突然碰到媽媽的朋友。
媽媽說：“你看阿姨家的妹妹學跳舞動作多優美啊
叫你學舞蹈你總不樂意。
”于是媽媽就偷偷地給我報了名，想給我個驚喜。
一天媽媽說帶我去練鋼琴，我說每天都是我自己去的呀
為什么你今天要陪我去呢
媽媽說：“開車送我去快一點。
”我們經過一家紅舞鞋少兒藝術團，媽媽停下了車，叫我下車進去看看。
我奇怪的問：“不是去練鋼琴嗎
來這里干嘛
”媽媽回答我說：“因為媽媽想給你個驚喜讓你來學舞蹈啊
”我當時挺好奇的，可是聽同學說紅舞鞋很嚴格，而且老師很嚴厲，我有點害怕進去。
然后媽媽給我講解了很多有關學舞蹈的益處，鼓力我說：“只要有信心，就一定可以做到的。
”我鼓起勇氣進去了，于是就有老師來迎接我們。
她介紹了自己，稱呼貝貝老師。
我告訴老師我叫。
。
。
叫賴可盈。
老師說上課時間到了，我們進去吧
當時的我非常害怕。
首先老師教我們基本功“撕腿”“下腰”等。
這些動作對每個新生都是很難的動作，而且很痛。
我心里想著媽媽對我所說的話：“只要有信心，就一定可以做得到的。
”我做了幾個動作都不錯，老師表揚了我。
我心里暗暗地高興著。
慢慢地下課時間到了。
回到家里我很得意地告訴媽媽說：“我今天表現不錯老師表揚了我哦
我會好好努力地學下去的。
不會讓你失望的媽媽。
我也明白你說的信心是什么意思了。
媽媽把手中的遙控器丟在沙發上，跑過來抱起我說：“我家的寶貝懂事了，說著說著媽媽的眼淚一滴一滴地流下來。
”媽媽的愿望實現了非常非常地開心，而我得到媽媽的夸獎我更開心。
哈哈哈
【第2句】：你們學過舞蹈嗎
我在這次學習舞蹈的過程時知道了怎樣才能學好舞蹈：堅強，能吃苦耐勞。
我從四歲時開始學的舞蹈，我的胯在舞蹈班里是最差的一個人，但是我跳的舞在舞蹈班里絕對是最出色的一個，因為壓胯，我哭了好幾次，太疼了，所以不能吃苦的人根本不能學舞蹈。
有一次，老師讓我過去壓胯，我的腿馬上就下去了，可是太疼了，老師讓我忍一會，可是我連這一會都沒忍下來，太疼了，我哭了，老師對我說，你看看別人，都能堅持，就你不能堅持。
我并沒有恨老師，以為我心里知道那是為我好。
從那兒以后我開始下定決心，我每天在家里也練，在舞蹈班里也練，因為我要學會堅強，能吃苦耐勞。
過了幾天，我又去了舞蹈班，我們今天先下腰，然后壓胯，別人一個一個都下完了腰，然后去壓胯，有的人受到了表揚，我心想：我一定也要受到表揚。
我下完了腰，我去讓老師幫我壓胯，老師一點點往下給我壓，倒疼的時候我忍著，老師一直在旁邊鼓勵我，別人也一直在旁邊鼓勵我，讓我很感動，胯一直再往下，一直再往下，老師讓我休息一下，過了一會，我去找老師，讓老師接著給我壓胯，我一直都很堅強，但是到了最后，我太疼了，老師讓我在忍一會，我心想：王瑜瑩，你一定要堅強，吃苦。
終于，我的胯下去了，我很開心，老師也在一直說我很棒，下次繼續努力。
我把這件事告訴了我的家人，他們為她們有這樣一個女兒感到驕傲，同時我很高興。
從中，我體會到，無論做什么事，都要學會堅強，要有吃苦耐勞的精神。
【第3句】：《我心中的那片綠地》 升 入高中，學習上的壓力大了許多，覺得時間一下子就不夠用了，而有著三小時舞蹈課的周末更是忙碌。
媽媽覺得我太辛苦，就問我：“把舞蹈課退了吧，每周能多三 個小時的空呢
”我沒有絲毫猶豫就搖了搖頭，“不要，只要我還能堅持，我就不會放棄舞蹈。
”話一出口，我被自己話中的堅定驚住了，這是我的語氣
我疑惑著…… 時 至今日，依然記得初見舞蹈的那個場景。
那時的我只有四歲，媽媽帶我去看一場舞蹈演出，。
劇場頂上的燈滅了，四周一片黑暗，我感到恐懼，向媽媽靠近了一些。
忽然覺得眼前亮了一些，抬起頭，紅色的幕布已經悄悄拉開，一道白色的光柱打在舞臺上，現出一個演員的輪廓。
樂起，舞亦起。
一個個流暢唯美的動作呈現出 來。
我不自覺地扒在了前排的椅背上，對于黑暗的恐慌早已忘記，完全被這種用優美的動作來表達的藝術迷住了。
演出結束，演員們開始謝幕，小小的我拉著媽媽的 手涌到舞臺前，說“我要學這個
”媽媽蹲下來，認真地看著我：“會吃很多苦，會很痛的。
”我轉頭望著臺上一個個優雅大氣的謝幕的身影，堅定地點了點頭。
時間在汗水的揮灑之中慢慢流逝，回頭看看自己走過的足跡流逝，原來已經十多年了。
這些年來，學了很多舞蹈：《賣木瓜》、《小卜哨》、《扇舞丹青》、《傣女》、《喜悅》、《雀之靈》…… 又開始學新的舞蹈了。
這一次的名字很好聽，《一片綠葉》。
道具是一把大大的扇子，扇骨是竹的，扇面是柔軟的真絲，顏色從扇骨處象牙般的乳白漸漸過渡到青翠欲滴的碧綠。
整個舞蹈更是迷人，扇子在老師手中時，好像一只輕盈的蝴蝶在春夏的暖風中舞動著，好美。
學 了五天后，我輕輕托著扇子，立在教室正中。
絲絲縷縷的簫聲傳來，松手，扇子在身前打開，隨著音樂緩緩抬頭，我仿佛看見了一顆參天古樹，而自己，正是樹冠上 的一片綠葉，清新、嫩綠。
原來，這片綠葉不正是指我們嗎
青春年少，朝氣蓬勃，對未來充滿了美好的幻想，期盼中又夾雜著對未知的明天的點點擔憂。
樂聲悠 揚，用得還不太熟練的扇子在手中越舞越靈動，像一只上下翻飛的綠色的精靈。
曲子越來越急，卻在突然間重歸平靜，我從急速的旋轉中停下，留下一個美麗的背 影。
舞 蹈給了我很多，它幫助我走過了許多人生中的低谷，給我帶來的很多感悟。
曾經在我對未來迷惑、彷徨的時候，《蒙古人》讓我明白，不論未來怎樣，都應該以一種 曠達的心態看待萬事萬物，也要認真地走好每一步，這樣人生才不會留有遺憾；在我被誤解的時候，《扇舞丹青》讓我忽然明白了文人士大夫的那種堅持，那是對自 己的信念的一種堅持，即使全世界的人都不理解，也不會改變自己去附和眾人；在我孤獨寂寞的時候，《小卜哨》讓我感受到其實我并不孤單，我還有舞蹈，所以我 得人生之路絕不會寂寞。
《紫氣東來》讓我看到了那雖然有些遙遠，但只要努力，就一定會充滿希望的未來；《一片綠葉》讓我體會到對生命的尊重，即使只是一小 片綠葉，它也有它的驕傲，它的尊嚴…… 無數場景在腦中閃現，忽然，一絲明悟劃過心頭，我明白了為什么我會說出那樣的話，因為舞蹈已經已經成為了我生命中不可分割的一部分。
于是我抬起頭，對媽媽更加堅定地說：“我會堅持一生，因為舞蹈已經是我心中的那一片綠地。
” 這就是我心中的那片綠地。
【第4句】：舞蹈人生 朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個人生的大舞臺上盡情的舞蹈吧
讓我們一起來舞蹈人生
——題記 她，一個普普通通的女孩。
她和所有女孩一樣，希望有一天能實現自己那個簡簡單單的夢：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個個美麗的傳說，向世人展現出最美的自己。
然而，現實對她來說卻是那樣的殘酷…… 她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個美麗的夢。
當她剛走到十字路的中央時，一件意想不到的事發生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。
她驚呆了，不知所措。
“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中回蕩。
漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去…… 天，黑沉沉的。
沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。
眼看一場暴風雨就要來了。
她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。
此時她是多么絕望，多么痛苦
要知道這次車禍奪去了她那雙腿。
這，就意味著她今后都無法實現自己的夢想
這對于正處于花季她簡直是個晴天霹靂
“我該怎么辦
該怎么辦
有誰能告訴我該怎么辦
”淚，悄然從她腮邊滑落。
但卻沒有一個人給她答案。
“不，我不能這樣消沉下去
”她猛然擦干了淚水。
“我才17歲
以后的人生路還很漫長
我沒有了腿，還有手
我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空
一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當清晨的第一縷陽光射入大地時，從她的房間里就會傳來瑯瑯的讀書聲。
夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。
她的苦，她的淚，無人能懂。
她只有默默承受。
期待，期待有一天會用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空
也許是她的行動感動了上帝，也許是上帝終于發現了被遺落在角落里的她。
總之，一天，一封著名大學的錄取通知書飄然而至。
此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛的作家。
是呀，她終究沒有實現自己少時的夢：站在舞臺上，向世人展現出最美的自己。
這不免讓人感到遺憾。
然而，我卻看見她在人生這個大舞臺上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺上的她此時是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。
我相信不止是我，全世界的人都看見此時最美的她
【第5句】：我學舞蹈的故事因為是女孩子的緣故，四歲多的時候，爸爸媽媽給我報了我的班，一來可以鍛煉身體，二來可以培養氣質，保持形體美。
四年來，我一直堅持練習舞蹈，有很多故事，也有很大收獲。
記得我上幼兒園中班的時候，我們班舉辦元旦聯歡會，老師給我們排了一個印度舞《亮眼睛》，動作非常優美。
媽媽和許多家長都去了，看他們目瞪口呆的樣子，我更加喜歡跳舞了。
后來，幼兒園六一文藝匯演，我一下子參加了四個舞蹈，有《千手觀音》、《海娃與企鵝》、《歡樂海寶龍》和《春天來了》。
每天早上練兩個小時，下午練一個小時，整整練了兩個月。
除了學會動作、和小朋友的配合，我還學會了在舞蹈中微笑。
在幼兒園和電視臺演出特別成功，《千手觀音》我是領舞，還上了報紙呢
跳舞讓我從一個膽小怕事的女孩變得自信大方。
這兩年，舞蹈班加強了基本功的練習，壓腿、劈叉、下腰、過前后橋，樣樣都有技巧，都要下功夫才能練好。
去年暑假，我們舞蹈學校要參加“全區第九屆希望杯少兒舞蹈大賽”中國舞展演。
在每天的刻苦練習中，我受過傷，可嚴重了，后背水泡磨爛了，很疼，但是我想：誰天生下來就會呀
學什么都要付出努力，我一定會熬過去的
比賽那天，我在臺下很緊張，我的小伙伴們也一樣。
主持人開始報幕了，我心里暗暗對自己說:“加油，你是最棒的
”一上臺才發現一點兒都不怕。
結果，出乎意料我們得了第一名
每個小演員都獲得了“小舞星”的稱號，我們又高興又激動。
我自己感覺很有成就感。
我要堅持跳下去
【第6句】：記得幼兒園的時候，我學過舞蹈。
我為什么學舞蹈呢
原因是這樣的。
上幼兒園的時候，有一天，我和媽媽在客廳里看電視，電視里有位大姐姐在跳舞，那舞蹈真美啊
我被深深地迷住了。
我對媽媽說：“媽媽，我要學舞蹈
”媽媽嚴肅地對我說：“學舞蹈是要吃苦的，你吃得了苦嗎
”我堅定地說：“我吃得了苦。
”媽媽說：“那好吧，明天我給你在幼兒園報一個舞蹈班。
”就這樣，我走上了舞蹈之路。
由于我對舞蹈的喜愛，天天都認真練習、學習舞蹈，總是受到老師的表揚。
漸漸的，我學會了所有的基本功。
回家是，總要在父母面前練幾下。
有一次，幼兒園要進行一次“模特秀”，我被錄選了。
那天早上，我來到幼兒園，吃好早飯，就去化妝。
化妝完畢，就要上臺表演了。
我的心怦怦直跳。
我走了出去，大方地做著各種造型。
表演完畢的我緊張地不得了。
我每天堅持練習舞蹈，我也從舞蹈中得到了許多樂趣。
跳舞可以說是一種健身娛樂，能讓人的身體健康。
我喜愛舞蹈。
名師點評：這篇作文,小作者敘述了自己學習舞蹈的原因、學習舞蹈的過程、參加演出的感受以及舞蹈給自己帶來的樂趣和好處，從小作者的描述中，我們看到了小作者對舞蹈的喜愛之情。
做為六年級的同學，作文的筆觸顯得有點稚嫩，看來小作者的習作練習不是很多。
作文的語言不夠簡練，選取的事例不夠典型，“模特秀”感覺也不算是舞蹈表演。
作文的結尾說“我每天堅持練習舞蹈”但作文的開頭卻說“記得幼兒園的時候，我學過舞蹈。
”感覺上照應的不太好。
如果，小作者能夠把自己在練習舞蹈時的辛苦事例描寫得具體生動，作文的感染力一定會增加很多。
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