寫一篇受資助生2000字感言

轉時發言稿1尊敬的各位領導，各位同志：大家好

今天，我感到特別高興，也感到特別溫暖。

一年來，我在黨組織的關心下，在同志們的幫助下，我的思想方面，工作方面，學習方面都有很大的提高。

我將認真對照黨員標準，積極做好工作，發揮黨員的先鋒模范作用。

我想，我的工作，我的思想，我的學習等方面，還有許多地方沒有做好，請各位領導，各位同志多關心，多幫助，我一定好好學習，不斷進步

入黨是一輩的事。

組織上入黨是程序上的事，關鍵是思想上要永遠入黨。

我決心在黨支部的領導下，在單位領導的幫助下，做合格的黨員。

我的發言完了，謝謝大家

發言稿2敬愛 的黨組織： 一年來，我在這個團結務實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。

在組織的培養教育下，我認真按照黨員的標準去做，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精。

為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以下匯報： 一.政治思想方面： 首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙、關心。

我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。

我還及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。

我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。

除了作好自己的本職工作外，對于學校的各項要求和活動，我積極參加和配合，認真完成；在生活中樂于助人、關心團結同事。

通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了進步，希望在以后的學習得到進一步提高。

二、在組織觀念和作風方面 我能做到執行黨的決議，服從組織分配，按時交納黨費。

作為教育工作者，能為人師表，遵守學校的各項規章制度，在社會生活中，能以黨員標準規范自己的言行，不做有損于黨和人民利益的事。

三、工作方面 我要盡心盡責，認真做好自己的本職工作。

四.缺點和不足： 一年來，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

【第1句】：業務水平有待加強；

【第2句】：和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠。

在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。

懇請組織批評指正。

我渴望按期轉為一名，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗

黨的光輝伴我成長感言。

“什么是榮

什么是恥

八榮八恥人人須知...”在我上小學的時候，每當校園內放起這首歌，我都會不由自主地唱起來。

這是黨指引我們前進的風向標

我愛我中華

黨伴我成長。

我相信，在每個中國人心中，當時偉大的，是我們中華名族在國際地位上崛起的精神支柱

人們會永遠記得，他曾有一個偉大的領導者。

他生于湖南韶山，如天邊升起的一抹朝陽，帶領著中國共產黨員們，建立了新中國

東亞人從不是病夫

中國人民從車站起來了

而這個強大的歷史偉人就是如今天安門廣場上那張永遠帶著光環的照片里我們偉大的毛澤東毛主席

我們敬他，愛他

我愛我中華

歷經滄桑的祖國，如同沉睡的雄獅，在當耀眼的光芒下，猛然睜開了雙眼。

黨伴我成長。

遵義會議的曙光照亮了新中國的滄桑歷程；抗擊日寇的勝利讓國人站穩了國土；西安事變的調和是黨又一次機智的應對

我愛我中華

英勇的黨用超強的智慧挽救了國家，拯救了國民，安定了國運

他們機智

她們勇敢

他們堅韌頑強

他們不畏艱辛任勞任怨只為人民；他們自強不息翻山越嶺挽拯國運；她們純潔善良機制創新堅持馬克思主義稱謂正義的化身

他們是中華兒女的再生父母

黨伴我成長。

五星紅旗迎風飄揚，少先隊員熱情高歌，顯眼的紅領巾飄揚在我的胸前。

那時候，我上小學了。

加入少先隊是我最大的夢想。

那耀眼的紅領巾照亮了我的雙眼，我深深地感受到，黨召喚我的力量

那一定是黨對我的期盼，才如此彌漫了我的雙眼，滿眼都是黨照耀的光輝，使我深深陷入對黨的熱愛。

我出生于新中國成立之后的90年代里，待我懂事之時，聞的了中國共產黨當年的雄威壯舉那一刻，我就決定將來為黨鞠躬盡瘁，全身心置身于黨的事業當中。

那一定是很榮耀的

到時候，我會鼓足勇氣對世界宣布：我是中國共產黨的接班人

我將永遠地敬畏黨

我將永遠地熱愛黨

那時，將是我一生中最光榮的時刻

如今國土已安定，國力已增強，外來者不敢侵略，內民者不曾謀反，天下鑫隆，國泰明安，但黨的警惕從未降低，黨的精力依舊充沛，黨的雄風猶然存在

黨伴我成長。

歲月匆匆，今之視昔，無不感以嘆焉

一代天之驕子，不如今朝風流種。

萬里長征兩萬五，春秋風雨今兮故。

五嶺連綿如樂章，烏蒙起伏著重音。

金沙蕭瑟竊私語，大渡高歌無呻吟。

更喜國運吉萬里，黨入人心盡是情。

黨將光芒照亮大地，黨將溫情暖入人心

你聽

大渡河歌頌黨，金沙江贊揚黨，黨的精神傳入民心，黨的光輝永續流傳

雖未曾親眼所見黨的英勇光輝，但黨依然照亮了我成長的道路。

黨旗飄飄，四季如歌，幾度天真時代過后，伴隨而來的是黨耀眼的光輝。

一路走來，黨在我耳邊輕言指導，黨愛我如同愛自己的親生兒女，我也把黨看做了我再生的父母。

我敬畏著黨，熱愛著黨。

我愛我中華。

在我上初中的時候，黨的意義我終于得以詮釋，那是我最快樂的時候。

我加入了青年團，每天堅守著黨的指導思想，帶著黨的教導學習著這世間所發生的一切。

剛開始入團的時候，日子過的很清閑，那時候我以為黨也不過如此，以為在當今的新社會里黨已經沒有了太大的作用。

然而我自知這樣愚昧的想法是錯誤的。

于是我認真的翻閱了歷史書、政治書、語文書，終于尋得一些關于黨的記載。

終于明白黨史、終于了解當今新型社會里黨充當的腳色、終于不在無知得胡亂定義。

得知黨是中華名族發展的先鋒隊后，我更加熱愛和敬仰黨。

黨的靈魂時刻伴隨著我，時刻教育著我，時刻指引著我。

我敬它，愛它。

黨伴我成長。

記得那時候常常想起的那首歌，它照亮了我們的歲月，芬芳了我們的生活。

它讓我們鼓起了理想的風帆，填平了征途的溝壑。

那首歌越唱眼睛越亮，越唱心胸越闊。

它是前進是的火炬，是焦渴時的清波；它是沉悶時的驚雷，是迷路時的星座；是欣賞的一輪明月，是沙漠的一片綠洲。

這首歌的名字叫——《沒有共產黨就沒有新中國》。

像變了大江南北，紅遍了萬世千秋

我愛我中華

如今我已是一名高中生，享受著黨創造來的現代社會中的一切。

我從不曾忘記誰是這光明世界的造物者，我銘記黨的指導和教誨

站在這最光明的角落，我高聲吶喊；“愛我中華

” 黨伴我成長

當如同盛夏的曙光照耀著色彩斑斕的我們，中華兒女在黨的照耀下快樂成長著

在黨這顆茂盛的大樹下，我們正在萌芽，正在發展。

祖國的未來呼喚著我們前進，黨的使命將我們推向成功

吶喊吧

我親愛的祖國

親愛的中國共產黨

沉睡了千年的我的靈魂早已蘇醒，我將帶著希望，奔赴黨的英勇后程。

起程吧

祖國的光明指引著我

祖國的光輝伴隨著我

我愛祖國

我愛政黨

頌歌獻給黨征文：心靈震撼——讀賴寧故事有感 要求：生動形象具體，寫感言。

你的名字在飛翔--致探險家賴寧　　你的名字在飛翔，　　肯定這時節他不會寂寞孤單；　　在巴山蜀水在橫斷山脈在大渡河畔，　　他穿越云海飛躍祖國藍天。

　　你的名字，　　在娓娓述說一段感人故事，　　故事的主角是一個南方少年；　　沒見過大海沒見過椰林沒見過沙灘，　　卻懷著大山般厚重的情感。

　　透過鏡片洞察神奇世界，　　倔強性格伴你攀登探險，　　為的是不曾飄逸動搖的理想，　　為的是那夢中的水晶石七彩斑斕

　　有一天你為了大山美麗的綠裳，　　烈火中升騰為快樂的精靈……　　你的名字是只金翅膀的云雀，　　遼闊晴空里他盡情翱翔。

　　彩霞為他染上絢麗的花邊，　　清風伴他日夜不停地歌唱。

　　只要世上還有不懈追求們，　　你的故事便會世世代代流傳……　　文\\\/曹省利 發表于：1989

【第10句】：21　　《四川青年報》　　個當年許多小學生心目中和雷鋒齊名的英雄，竟然被許多侮辱之言包圍著。

一個為國家英勇獻身的小英雄，去世19年了，若泉下有知，將作何感想…… 見義勇為也好，見義智為也罷，但這根本不是爭論的焦點所在，縱然他的方法不對，可是他的心呢，你有沒有換位思考，他死時只有14歲。

賴寧，真的，我一直都沒忘記他，因為我總是懷舊。

人為什么會懷舊呢

因為過去有很多美好的事物在現在尋覓不見，因為對現時代的不滿。

也許我是真的落伍了。

我從沒趕過什么潮流，我堅守自己的信念。

八十年代國家還窮，如今國人的平均物資世界何其富足。

八十年代，小學生五講四美，忠孝禮儀，學雷鋒學賴寧，崇拜張海迪;廿一世紀的小學生議論的都是明星、美女、粉絲、惡搞、整蠱，以及一些數典忘祖的東西。

八十年代的男女戀情是純潔的，現在這個社會難有冰清玉潔的女子，也難有忠貞不渝的男子。

八十年代天是藍的水是清的，現在天是黃的水是黑的，現在工業太繁盛了…… 你會笑我太偏激，我不會否認，在思想我永遠跟不上你們的步伐。

我頭腦中有一種固有的東西，它只屬于一個時期，且至死不被同化。

每年的清明節，我都會默默地虔誠地祭奠許多與我毫無關系的人。

　　學雷鋒，學賴寧，做黨和人民的好孩子

　　有些人不是團員，但做出了團員應該做的事情；　　有些人不是黨員，但做出了黨員應該做的事情；　　賴寧不是軍人，但做出了軍人應該做的事情——保衛群眾　　今天在網上忽然看到賴寧這個熟悉而又陌生的名字，心中泛起一種恍惚的時空感覺。

這個在我讀小學時和雷鋒叔叔并稱的少年英雄，正在被一代代的人所淡忘。

　　2004年，北京市把賴寧畫象從各學校教室撒下。

此舉不免令人痛心。

想起小時候在走廊上玩耍時抬頭便見馬恩列毛澤東孔子雷鋒賴寧的畫像時，心中便有點不是滋味。

　　為什么狼牙山五壯士還能感動中國，賴寧卻不能呢

狼牙山撤出教科書事件發生后，迫于網上以及各方面的輿論壓力，終于是草草收場，決定保留。

而小英雄賴寧卻已經被歷史所塵封，要想想，他只是個14歲的孩子啊，14歲時我還在干嗎呢

　　要是他還活著，今年也有37歲了，也應當有所作為了。

我們到底應該怎么愛國呢

難道就唱著周杰倫那竭斯底里的《蝸牛》我要一步一步往上爬才叫愛國嗎

難道賴寧遠到劉胡蘭王二小這些小英雄不應該再被人們記起嗎

　　愿賴寧在九泉下安息。

　　不認識賴寧的人請看賴寧生平簡介：　　賴寧，英雄少年。

14歲（指被評為“十佳少先隊員”時，下同），四川石棉縣人。

他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。

曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。

小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。

　　賴于對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。

他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。

1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命。

為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。

號召全國各族少年向賴寧學習。

　　中小學生不再需要賴寧

　　從今年1月1日起，《北京市未成年人保護條例》開始實施。

隨著《條例》的實施，少年英雄賴寧的照片，也“紛紛從校園墻上被摘下”。

　　十幾年前，年僅14歲的少年賴寧為了撲救山火而力竭犧牲。

隨后，賴寧作為“見義勇為”的少年英雄，被樹立為全國青少年學習的榜樣，他的照片也就被“紛紛掛到校園的墻上”。

　　實際上，從賴寧事跡被廣為宣傳時起，對其在面對山火時的具體做法，就始終有不同意見。

尤其是將賴寧樹立為少年楷模，鼓勵少年學習的做法，更是一直有批評意見。

孩子是被保護對象，在面臨山火這樣的災難時，孩子首先應該是成年人施救的對象，而不應該讓他們承擔他們本來無力也不應該承擔的重責。

十年之后，隨著《北京市未成年人保護條例》的實施，賴寧的照片也被摘下，似乎表明我們的社會不但已經明確地意識到了對未成年孩子進行保護的必要，而且走出了過去那種不切實際地鼓勵孩子“見義勇為”的道德高調誤區，恢復了青少年教育中的理性態度和務實精神。

但是，保護孩子是不是就一定要摘下賴寧的照片，輔導孩子加強自我保護意識，不鼓勵他們仿效賴寧那種超出自身能力和責任的見義勇為行為，是不是就是要否定賴寧的行為所具有的利他精神

面對這些問題，還是有討論的余地。

在青少年教育問題上，始終有難以化解的兩難，即不應該教育孩子處處自私、枉顧他人，又不能不負責任地鼓勵孩子不明利害地挺身赴險。

保護孩子的生命健康安全是社會的責任，教育后代具有高尚的人格也是社會的責任。

對前一方面的忽視，是社會的失職；對后一方面的放棄，則可能為社會的未來埋下隱患。

當初宣傳賴寧的事跡，并以懸掛照片等各種方式號召孩子們學習，確有借助孩子的勇敢行為，刺激瀕于“道德滑坡”境地的成人社會之嫌。

而在這個道德高調掩蓋下的實用主義的宣傳策略中，孩子的生命安全、社會對孩子的保護之責卻被忽略。

但是今天以保護孩子之名而將賴寧的照片摘下，被否定的首先不是成人的過錯，而是賴寧行為中的精神價值。

簡單地說，如果當初沒有賴寧，那么我們希望永遠都不會有；如果當初賴寧的照片沒有被掛到校園的墻上，那么就永遠都不要掛。

但既然已經掛了，現在就不應該摘——不管成人社會在這件事上犯了多么低級的錯誤，賴寧本人都不該被指摘，他的精神都不該被否定。

賴寧的行為不應該被仿效，尤其不能由成人鼓勵孩子去仿效。

但他本人確永遠都應該被崇敬，尤其應該被成人所崇敬。

確實，如何既鼓勵孩子保持對賴寧的崇敬，又輔導他們加強自我保護意識，是需要微妙掌握的教育藝術；如何向孩子解釋當初對賴寧事跡的宣傳與現在不鼓勵仿效他的行為之間的矛盾，更是困難甚至尷尬的任務。

但以抹去賴寧的印記而簡化難題的做法，卻是和當初宣傳他的事跡同樣低級的策略。

當初出于一種實用的目的，他的照片被掛到了墻上；現在，出于另一種實用的目的，他的照片被摘下。

我們對不起他。

　　樓主，一口氣幫你找了這么多，總有用得著的吧

與黨組織談話心得

創先爭優學習心得體近期，村黨支部要求要開展“創先爭優”活動，學習實踐科學觀為主題，以創建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，達到推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標。

當前全國各地都掀起了一股創先爭優活動的熱潮，“創先爭優”也成為了近期人們所熱議的話題。

總的來說，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出同志們的一種鼓勵。

那么，如何開展好“創先爭優”活動呢

我認為，可以從以下幾個方面進行把握：開展“創先爭優”活動，落實工作責任基礎。

開展創先爭優活動是一項比較復雜的系統工程，牽涉面廣，參與人數多。

要精心謀劃、合理安排，建立領導機構和工作機構，主要領導親自抓，分管領導具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位要分工合作，協調配合，形成強大的工作合力，確保爭創活動扎實推進。

要明確工作責任。

細節決定成敗，過程影響結果。

能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環節、每一個載體，因此，要把工作責任落實到具體的單位和具體的黨員身上，量化、細化工作任務，定時間、定目標。

通過扎實有效的工作，使先進基層黨組織真正做到“五個好”，優秀共產黨員真正做到“五帶頭”。

開展“創先爭優”活動，立足基層實際是關鍵。

基層黨組織的職責任務各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導，立足基層實際、緊密結合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。

要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業、不同領域黨組織、黨員職責任務和崗位特點，精心設計活動載體，實施分類指導。

開展“創先爭優”活動，建立長效機制是重點。

建立長效機制是爭創活動的一個重要任務，要立足于加強基層組織建設，提高黨員素質，服務人民群眾，并帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

要立足于推進黨內民主。

要本著規范、實用、可行的原則，著重在加強班子制度，完善運行機制、管理機制、保障機制、監督機制等方面下功夫。

尤其要在有利于進一步保障黨員充分行使知情權、參與權、選舉權和監督權等各項權利上下功夫。

要立足探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員綜合素質和為人民服務的水平。

開展“創先爭優”活動，加強輿論宣傳是保障。

加強輿論宣傳是增強創先爭優活動吸引力，確保活動有聲有色、持久深入的重要保證。

要重視發揮輿論宣傳的引領作用，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義，大力宣傳活動中創造的好經驗好做法，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

要注意發現、總結和推樹基層黨組織和黨員先進典型，推出一批影響大、過得硬的重大典型。

可以說，“創先爭優”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。

所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。

助學金獲獎感言征文

獲助感言尊敬的學校領導：當我得知我有幸獲得國家時 ，心中萬般的激動和感激。

我當時首先想到的是我可以為家里減輕一點負擔。

下了晚自習，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。

他們聽了后也十分的高興。

那一夜，我好激動，也想了好多。

人們常說一分耕耘一分收獲。

世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。

獲得他們想要的。

但是他們必須出賣他們的尊嚴。

所以，我覺得雖然我獲得了，但這不是無償的。

我認為這是國家和學校在我們身上的投資。

這里面有國家和學校對我們的期望。

其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。

首先我要感謝國家，感謝國家為我們創造能上大學的時代，感謝國家的關愛，感謝國家的支持幫我家度過難關。

讓我能在大學連心和幸福的學習。

曾經我很自私，我渴望考上好大學，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。

讓他們以后能幸福地生活。

因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。

每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。

所以，我就下定決心好好學習，所以我從來就不關心國家大事。

但是現下我不再這么想了，我不應該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統美德，已經在鮮紅國人的心中生根發芽了。

我作為一個大學生又怎能不將它發揚下去呢

在此我要感謝學校，我要感謝學校的各位領導，謝謝您們為我們爭取機會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。

如今，我是這個學校的一員，我有義務去維護這個學校的榮譽。

但是我知道，學校領導的最大希望就是希望學校的每個學生都能長大長新， 成人成才。

每個大學生都能光榮的畢業。

都能找到好的工作。

雖然我不能保證每個大學生都能努力的學習，但我能保證自己。

我會努力的學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校畢業，決不辜負學校領導的期望。

目前我只是一名大學生，或許還是一名不夠格的大學生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學生。

使國家的資源不會兩浪費在我身上。

那么該怎么做才算一個合格的大學生呢

第一，前提是要學好各科知識，學好自己所選的專業。

第二，不斷的文化知識，不斷的擴大知識面，充分的利用學校的各種資源，經常去圖書館、未及時查閱資料，搜獲信息，了解國內國外的時事，是自己不與世界脫軌。

第三，要積極的參加學校的各種實踐活動，提高自己的實踐能力。

我們現在學習不僅僅是學習知識，還要學習我們的動手能力，我們要把我們所學習的用到生活實際中去。

第四，要主動的和人交往，我們是社會的一部分，將來我們是要步入真正的社會的。

學校是一個小型的社會我們必須學好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會上立足。

我們在生活中會遇到很多的困難，那么就需要別人的幫助，有時家人不在身邊就只有找朋友了。

要團結同學、友愛同學、尊敬老師。

第五，要提高自己的素質，包括科學、思想等。

至少我們不應該做危害國家和學校的事。

同時要同危害國家和學校利益的行為作斗爭。

第六，將國家的傳統美德發揚光大，將國家的文化傳播下去。

第七，維護社會的穩定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動、公益活動，這都是我們能做的。

讓社會的一個角落也可以和諧穩定。

我們是祖國的希望，我們有振興國家的責任。

曾經國家跌倒了一次，那一次該是多么的令人難忘啊。

那時的人們都有一段痛苦的回憶。

所以，我們不能再讓國家跌倒了。

我們要讓國家不斷的進步、不斷的強大，讓世界上其他國家都羨慕。

讓我們每個人都懷有一顆吧，我們不僅僅要對我們的父母、親人、老師感恩，還要對國家和學校感恩。

謝謝您們。

獲助感言尊敬的校領導： 您好，我很榮幸獲得，內心的感激無法用言語來形容。

首先，我要感謝黨和國家給予貧困學生的這項優惠助學政策，感謝黨和國家始終關注、支持教育發展，給予上學有困難的學生予以資助，讓我能有機會來到大學，繼續為兒時的夢想去奮斗，能夠有機會為祖國的明天貢獻自己的一份力量。

通過這項政策，讓我深深感受到黨和過家對我的關懷，讓我真正感受到生活在黨和國家愛的光輝下的幸福。

我也對未來充滿了期待，充滿了信心，也會積極利用這項優惠政策幫助自己好好學習，不負所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。

其次，我要感謝，感謝學校將這難得的機會給予我，感謝學校設身處地的為我們學生著想，“錢不要緊，關鍵是你要好好學習。

”這句話讓我感動了好長時間，掃除了剛來大學，人生地不熟的頹唐,這也為我緊張的心情服了一副鎮定劑，讓我在這艱辛的求學路上感到不在孤獨，不在落寞，讓我切實感到學校的關懷，讓我深深體會到進校是一家的幸福。

剛來到大學，背負著沉重的心情，一邊是家里，一邊是大學，有時真的好迷失，覺得爸媽負擔太重，應該多找幾份兼職，為家里減輕負擔，而且也能把自己鍛煉鍛煉。

抱著這樣的想法在學業與工作之間來回奔波。

終于也體會到現實的殘酷，不得不影響學習了。

周末往家里打電話，對面傳來的總是同一句話，“你好好學習，我和你爸還能行。

”每每聽到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學習。

直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學習了。

這減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學習。

這一切都要感謝你們給我的莫大的幫助。

最后，我還要感謝老師以及班上同學給予我的肯定、信任。

感謝他們給我這項資助的評價，感謝他（她）們兢兢業業為我們工作，為我們服務、操心。

而老師最是核心，與我們學生聯系最緊密，因此，她也最辛苦。

老師不緊要搞好學校工作，而且還要時時了解學生情況，努力把每一件事、每一個人都落到實處，她就像一個大姐姐關心弟弟一樣，關懷備至，每天還要去查寢，叫醒每一個沒起床的同學，讓我切實感受到老師的負責任和對我們溢于言表的關心。

生活上，她用慈母的口吻，囑咐我們要注意身體，好好吃飯；學習上，鼓勵我們要加倍努力，不甘落后，平凡中略帶嚴父的辭言。

她的諄諄教導至今仍回想在我耳邊，“大家要注意安全，好好學習，天冷冷要多加衣服……”這讓我也更加覺得日子過得如此之快，轉眼大一半學期已經過了，想想四年以后，走出校門，還有誰會這么用心的去關心我，用行動去督促我呢

因此，我回永遠記得老師您的好，并努力奮斗，深深的感謝你～老師

在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更應該去努力奮斗，發奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。

因此，我會把握好大學的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學業，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫助更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。

再次感謝學校，感謝老師給予我的幫助，謝謝

1000字學生資助工作心得體會

No pains ，no gains 俗話說得好，不勞無獲，天上不會掉下餡餅，每一次的獲得，都應該有一定的付出，黨和國家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運和開心的事。

是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲,黨和國家給予我們這次的助學金讓我們深受感激和深深地對國家，對社會有了一種責任，有了一種驕傲。

從另一個層次來說,黨和國家非常關心未成年人的成長，注重人才的培養，為優秀和貧困學生提供了額度很大的國家助學金，這很大程度上為我們貧困學生輕掃了學習知識和創造人生的道路的障礙，正因為有這些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向學術之巔奮進，將來才有可能為社會，甚至為國家盡一份力，發一分光。

做一些貢獻。

“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學校的那一刻開始，無論遇到多少困難，都會為這堅定的信念挺過并且一定會挺過這據說是傳說中不可逾越的鴻溝，無論有多大的困難都不在話下，這是我們必須要戰勝和越過的鴻溝。

然而有時候想想，曾經的無奈，曾經的彷徨，真的讓人心有余擗，那時候越來越高的生活費，越來越高昂的學習費用，越來越離譜的雜費都把我們的學習生活搞得一團糟，那時候的我們面臨著輟學，面臨著家庭的經濟壓力，面臨著心里那僅有的求學希望的破碎，然而在這生活的迷茫之際，是國家助學金點亮了我們貧困生的近似要枯竭的心，讓我們為之欣喜，為之著迷。

國家助學金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線；國家助學金又想碧天里眨眼的星星，為我們重補了光明；國家助學金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。

重拾了夢想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現自己的未來的夢想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實的純真。

現在正是一年中最美好的季節，在這里，我們可以感受著春天的氣息，特別是在這溫暖的陽光照耀下，最讓我們感受到的是國家和社會給我們貧困生帶來的溫暖。

貧困學生助學金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項項的優惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。

有了國家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無什么特別的回報，我們只有學習，再好好地學習，用更上一層樓來作回報。

在新的這個學期里，希望我們能夠去掉自己身上的稚氣，變得更沉穩和成熟，能夠更好的去完成自己在學校里的工作，同時也能夠很好地完成自己的學習。

相信我們的努力也會為國家，乃至為社會輝煌的明天貢獻出力量。

把工作做好，把學習學好，這是我們必須的選擇，無怨無悔的選擇，大家奮斗吧，共進吧。

我們受國家和社會的援助，就要更認真，更負責地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們日益強壯的國家盡自己一份力----那就是努力學習，將來做貢獻。

以上便是本人在獲得國際助學金后的心得體會，時間入白駒過隙，送走了一年，又迎來了新的一年，相信我們這一代的花朵能不負所托，在這新的一年里仍然能向著更高目標，更高山巔奮進。

相信我們可愛的祖國母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。

為我們美麗的夢，更為我們共同的夢想和為著我們共同的目標，奮進吧

走進歷史，感悟歷史。

假如你當時在場，你有什么感受和感想，請把它寫下來（150字左右）

【第1句】：為自己國家能恢復聯合國一切合法權益感到欣慰，淚流滿面，為自己祖國感到自豪。

【第2句】：臺灣是中國不可分割的一部分，蔣介石的代表也是中國人，被驅逐也算是打了中國人自己的臉，是恥辱，是悲憤，臺灣我們一定會重回住過懷抱.

【第3句】：國際關系是國力的競爭，一切都以實力說話，我們要堅持發展經濟，增強綜合國力。

【第4句】：這次合法權利的恢復與非洲等友人的幫助分不開，我們要團結一切能團結的力量。