學校快放假的時候老師給每個人發了1000元錢，老師說寫一下花錢感想2000字

當保姆的媽媽 時間：當代周末的下午。

地點：戴鴻家客廳。

人物：戴鴻：男中學生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顧。

志堅：戴鴻的同班同學，家在農村，父病在家，其母在戴鴻家當保姆。

蘭姨：志堅的母親，農村婦女，因丈夫癱瘓在家，兒子讀書急需花錢，外出在戴鴻家當保姆。

布景：舞臺右前方有電腦桌及書柜，臺中放有餐桌和椅子，舞臺左后側有一。

[ 幕啟：志堅身背右腳有傷的戴鴻上，他滿頭大汗，輕輕的把戴鴻放在沙發上，非常關心對戴鴻說。

志堅：怎么樣，還痛嗎

要不要用熱毛巾給你敷一下。

（邊說邊檫汗，斷斷續續喘著氣說） 戴鴻：沒事沒事

你看我一到家就好了，一見我這寶貝電腦，這腳怎么一點也不疼了

來，志堅，我教你上網玩游戲。

（起身拉著志堅走向電腦桌） 志堅：別別別，當心腳上的傷

（趕快去摻扶戴鴻） 戴鴻：呵呵，你放心，我的腳根本就沒有受傷

志堅：你在騙人

（后退一步） 戴鴻：這個嘛 …… 也對，又也不全對

志堅：你 ……

你在搞什么鬼

戴鴻：你別生氣，我實話告訴你，今天假裝腳受傷，不去參加學校組織到郊區動物園春游，這是真的，我把你也給騙了。

志堅：別說了

戴鴻：志堅，你知道，我是一個超級無敵網上電腦游戲迷，只要一坐上這個電腦桌，打開電腦看著屏幕，哈哈，這個世界就由我統治了 ……

志堅：電腦在你家，春游回來晚上一樣可以上網玩嘛

戴鴻：絕對不行，你不知道，我爸我媽不讓我玩，說耽誤學習。

志堅：對呀

你的學習成績在班上是有點問題。

戴鴻：那怕什么

你知道我在網上玩的傳奇 ” 到了多少級了

三十八了，差兩級我就闖過四十大關恕 志堅：怎么，作業不做了

功課不復習了

戴鴻：哎

你怎么和爸媽唱一個腔調了

志堅：這不對嗎

戴鴻： no,no, no

要是我爸媽一在家我就上不了網，玩不成游戲了。

志堅：那不更好嗎

戴鴻：你呀，你 …….

怎么說呢

你知道我在 “ 傳奇 ” 投了多少錢才玩到三十八級

一千多元了 ……

志堅：網上玩游戲還要花這么多錢

別騙人 ……

戴鴻：不花錢武器裝備拿什么買

裁決要不要錢

就一身極品裝備也要好幾百元呢

志堅：這 ……

那你玩到四十級有什么好處

戴鴻：傻瓜，那我就可以賺好多的錢 , 還可以買新裝備，哈哈，我發財了

志堅：這 …… 我真不明白了 ……! 戴鴻：這有什么不明白，你在班上學習成績好，又不玩游戲機，做起復習題來，你是題霸。

可是在電腦上玩起游戲呀

我也可以說是一個一個式的霸主呦。

志堅：對對對

你是一霸

等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了。

戴鴻：你怎么哪壺不開提哪壺呀，不過，今天你錯了，今天、明天、后天我爸媽不會回來，他們因公出差去了，我就可以在家 “ 傳奇 ” ，誰也管不了啦

三天三夜保證再升一級。

我金庫的錢就大大的有了，從 “ 赤月 ” 在玩到 “ 蒼月 ”

志堅：算了，不管你了，你玩吧

我走了。

戴鴻：志堅，你別走，今天你好心好意幫了我這樣大一個忙，我怎么能讓你走呢

就在這吃晚飯，我教你在網上玩游戲。

志堅：謝謝，我走了。

（起身要走） 戴鴻：不準走

志堅：怎么

戴鴻：你要出賣我。

志堅：不會的。

戴鴻：那就別走。

真的，我是好心。

你想，我騙了你老師和同學不去春游。

假裝傷了腳，是你主動提出放棄動物園玩，要背我扶我回家。

我讓你上了當，又累得你滿身大汗，現在我讓你一個人走，還算意氣嗎

志堅，我的好同學，我不會忘記你的好處的。

志堅：戴鴻，不要這樣說

我也有難處

今天學校到郊區動物園春游，我真的想去，因為我從小到現在都未去過，我一直都生活在山區農村。

可是春游費要交整整 20 元錢，那可是我半個月的生活費呀，我好想和老師同學們一起去玩。

可沒辦法，誰叫我窮呢

正在我思想兩難的時候，不去又說不出口，是你救了我，你腳受了傷，不能走，我趕快抓住機會說我送你回家。

我冒充雷鋒就為了那二十元錢 ……

戴鴻，我也說了謊，我也在騙老師和同學

如果我出賣了你，不也就是出賣了我自己嗎

戴鴻：不對

志堅，你是有難處，我是說謊騙人

志堅：反正都一樣。

戴鴻：不一樣，就是不一樣

雖然說不清，但你這個同學我可要結交一輩子

志堅：謝謝

戴鴻：那就別走，在這兒吃晚飯。

志堅：好吧

要不要我幫忙做飯

戴鴻：不用，我們家有保姆，是爸媽專為我請的。

她現在可能去買菜去了，一會兒，我們就等著吃吧。

志堅：（這時看看四周，贊嘆地）戴鴻，你們家好寬好氣派。

戴鴻：這是我爸媽的臥室和書房。

那是我的房間，這是我的專用電腦和小書房，供我一個人學習。

用餐在這，前面還有一個大客廳。

怎么樣

還行吧

志堅：（看到門前換鞋處想起什么）戴鴻，我換一下鞋吧

戴鴻：不用了，今天就免了，反正請的有保姆，弄臟了也會打掃的，不用擔心。

來，咱們開電腦打游戲吧

（拉志堅去電腦桌前） 志堅：你自己玩我不會。

戴鴻：沒關系，我教你，我們從初級開始。

志堅：不用了，我們家買不起電腦，又沒錢上網吧，不學算了。

你玩吧，向你的 “ 傳奇 ” 四十級進攻吧

戴鴻：怎么

不夠朋友了吧

志堅：這樣吧，我看書。

戴鴻：看書

那可多的是。

看這兒，我的書柜上，什么數學、物理、化學、英語、復習參考專輯，歷屆考試大綱，都有。

志堅：看過嗎

戴鴻：看那么多干嘛，那有這個好玩（指電腦），志堅，學校課堂上還沒有看夠啊 志堅：這資料太棒了，爸媽給你買的

戴鴻：當然啰

志堅：那你學習成績怎么那樣差

戴鴻：這就要怪它了。

（指電腦） 戴鴻：停。

別說了，你來看。

（帶志堅到爸媽書柜前，指點結給志堅看）這個房間還有滿滿幾書柜，都是我媽買的，隨便你看。

[ 志堅走向前，虛擬的看著前面大書柜瀏覽書目 ] 志堅：世界名著 …… 這么多 …..“ 三國 ”“ 紅樓 ”“ ”“ 家春秋 ” 、老舍、 “ 雷雨 ” 、 “ 圍城 ” 、 “ ” 、 “ ”……

（大聲的）戴鴻，你小子真有福氣，你們家有這么多書 ……

戴鴻：什么

福氣，你看看，那些書比的還新，我可從來沒有翻過。

那堆東西，哪有電腦游戲精彩。

說實話，學習上，你是正數第一，我是倒數第一；打游戲，在我們學校，我是，找不到敵手

志堅：戴鴻，我勸你還是抓緊點時間搞點學習吧，以后總不能靠打游戲上大學生養活自己吧

[ 志堅說完，完全沉浸在書本之中去了。

戴鴻：我可還沒有想那么多，管他呢，還是先打著游戲， “ 傳奇 ” ，到了四十級了再說

志堅，把你喜歡的書抱著，到我爸媽書房去看吧。

那兒很安靜。

我呢，（指電腦）還是玩它吧

[ 戴鴻強推志堅進書房，志堅順從的進屋了。

戴鴻：哎，蘭姨怎么還沒回來

買菜要買這么長時間呀

哎喲，我肚子都餓得不行了。

真是的（繼續玩游戲） [ 蘭姨從舞臺左側門外上。

她雙手各提一大袋沉重的菜，精神疲倦，腳步緩慢。

把菜放到餐桌上，再坐到椅子上捶腿和腰。

抬頭看見戴鴻已回家，在電腦上打游戲，欠意的倒上一杯茶給戴鴻送去。

蘭姨：戴鴻，今天怎么回來得這么早呀。

來

先喝杯水。

戴鴻：蘭姨，學校春游我沒去。

蘭姨，快去做飯吧，我肚子都餓壞了，哎，今天多做一個人的飯，我的好同學來家玩，在媽書房看書。

蘭姨，多做幾個菜，我要好好招待他

蘭姨：戴鴻，怎么不陪著同學看書學習，只顧一個人玩

呆會兒你爸一回來看見你又打游戲，會象上星期一樣又要打你一頓，蘭姨就不好再勸了，你爸會氣得又要打你 ……

[ 戴鴻停下健盤，扭過頭來。

戴鴻：蘭姨，我說，你只是我們家請來的保 ……

怎么當起老師教訓我了

蘭姨，我肚子餓了，快去做飯吧。

[ 蘭姨愣了一下，走向餐桌艱難的把菜一提起來，拿到廚房去做飯。

[ 戴鴻看著蘭姨步履稍顯疲憊的走向廚房關心地問。

戴鴻：蘭姨，怎么了

病了嗎

蘭姨：沒事，沒事

（蘭姨下） 戴鴻：我爸媽不知怎么搞的，請個保姆來管我，你看她病病歪歪地，還又喜歡多管閑事。

哼

我爸媽都管不住我，你算什么

[ 志堅拿著一本厚厚的書從書房走出來，一邊走一邊聚精會神的朗誦著 ……

[ 戴鴻看見志堅看書看得如此專注，大聲、好笑的對志堅說。

戴鴻：志堅

志堅

我說，你真是個書呆子。

這些書就這么有意思嗎

你看你，好象有了書別的什么都不存在了

難怪你會是我們班上的題霸

[ 志堅回過神來，笑了笑。

志堅：書中自有黃金屋，，你這兒的書太多了，太好了，簡直是個小圖書館，以后借幾本給我看，行不

戴鴻：沒問題，借多少都行。

想吃飯了吧

我也是，家里的保姆她做事也太慢了。

志堅：我不餓，我再看一會書。

哎，你看這一段，

戴鴻：（接過書，看了看 …… ）沒意思。

我還是玩我的游戲吧。

（邊打邊念叨著）生命誠可貴，愛情價更高；若為游戲故，二者皆可拋

[ 志堅看著他，笑了笑，自己又在一旁專注的看書了。

[ 少傾，系著圍裙的蘭姨從廚房里出來，拿著兩付碗筷擺在桌子上，返身下。

戴鴻：開飯了咯，題霸，書呆子，出來吃飯了咯

[ 戴鴻說完，走進書房把志堅拉出來，坐在餐桌邊。

戴鴻拿起筷子敲打著等菜飯上來。

志堅看著，起身準備去廚房幫忙，戴鴻拉著他。

戴鴻：坐著，別去

這些保姆全都會干好的，不然花錢請她來干什么

[ 蘭姨端著兩盤菜上來，邊走邊說。

蘭姨：戴鴻，我給你們做了你最喜歡吃的苦瓜炒蛋和生爆鹽煎肉，餓壞了吧。

快吃。

[ 蘭姨說話的時候，志堅神情大變，如五雷轟頂，一下震住了

[ 蘭姨一看到志堅的一剎那，愣住了

正準備喊出來，好象想到了什么，縮回端菜的手捂住嘴巴，轉身快步離開餐桌，下意識地拿著拖把艱難拖地。

[ 戴鴻沒有注意到兩人的神情，端起飯碗。

戴鴻：志堅，還愣著干什么

吃飯啊，別客氣呀，快吃，我是餓得不行了。

[ 志堅神色緊張，但馬上扭轉過來，強作笑臉的應付著同學的邀請，拿起飯碗吃飯。

看著蘭姨忙碌的樣子，志堅神色凄惶。

志堅：戴鴻，蘭 …… 她不和我們一起吃嗎

戴鴻：她從來不和我們家的人一起吃，我們吃完飯后她再吃。

[ 志堅緊皺著眉頭，難于下著。

[ 戴鴻剛吃了一口菜，又看了一下另一盤菜，抬頭又看見志堅，目呆神情，皺了皺眉頭，大聲說； 戴鴻：蘭姨，你這是鹽煎肉呀，這么肥，這苦瓜又這么咸，你叫人怎么吃呀

[ 蘭姨放下拖把走過來，端起菜 蘭姨：是嗎

是蘭姨看你們餓了，做得太急了，對不起，我馬上重新去做。

戴鴻：重新去做

我在半小時前就開始餓肚子了，還要讓我再等幾十分鐘呀

[ 蘭姨很為難，端著盤子，放也不是，走也不是。

戴鴻：蘭姨，你這個保姆是怎么當的，這點飯菜都做不好，今天還有我同學呢

你，蘭 …… 蘭 …… 咳

志堅：不要再說了，戴鴻。

[ 志堅突然站起來，打斷了戴鴻的話，又轉過頭來，對蘭姨。

志堅：媽媽，你怎么到這兒當保姆了呢

[ 戴鴻指著兩個人恍然大悟的樣子，蘭姨神智恍惚的坐到沙發上，志堅臉上充滿了憂傷。

一時氣氛尷尬，大家沉默了好一會兒。

志堅哽咽著開口了。

志堅：媽媽，你辛苦了，你受累了

您有風濕病，你怎么不好好休息一下

這幾天連連下雨，平時在家里不干活都要整天整天的疼，媽媽，你怎么不多休息幾天呢

蘭姨：沒什么，兒子，老毛病了。

如果因為風濕病，幾天不來干活，他們家可能就要另外請保姆了，到時我又要到哪里去找活干呢

媽媽找到了一個在你學校旁邊的事兒干，在城里找了好幾天，才找到這戶不錯的保姆工作，你讀書要錢，你爸爸治病也要錢，媽媽沒有文化，沒有知識，實在是沒辦法的呀。

堅子，媽媽對不起你，讓你在同學面前丟臉了。

你不要怪媽媽。

媽媽 ……

[ 蘭姨泣不成聲 …… 志堅忍不住流下淚來，神情十分激動。

志堅：不，媽媽，不要再說了，你沒有讓我丟臉，你是我心中最偉大的媽媽

爸爸癱瘓了那么多年了，雖然有媽媽照顧著，可家里的農活全是你一個人干的；還要想方設法為了給爸爸買藥和供我讀書賺錢。

可是你自己的身體也不好啊

我記得，去年春天播種的一個晚上，天突然下著大雨，為了防稻種被雨沖走，你一個人跑到秧田里蓋農膜，淋了幾個小時的冷雨，一回家就生病了。

你為了給爸爸和我省錢，硬是不吃藥，在床上燒了幾天挺過來了。

我當時好害怕呀

媽媽，這世界上我還到哪里去找你這樣偉大的媽媽

媽媽，不管你做什么，我都為你自豪。

況且，當保姆并不是一件難為情的事。

請不要自責，如果你要再自責的話，你不知道兒子會有多么難過。

媽媽，現在是我們家最艱苦的時候，我們全家一起努力，我們一定會度過難關的。

[ 戴鴻早已淚流滿面了。

蘭姨擦了擦眼淚，點了點頭。

蘭姨：堅子，媽媽大道理不知道，但我明白，什么東西都要靠自己想辦法，自己去做，才能夠做得到。

媽雖然很艱難，但是活得很開心，也不會覺得自己缺什么。

你們也是呀

[ 戴鴻若有所悟，喃喃自語。

蘭姨轉過頭來對戴鴻。

蘭姨：戴鴻，你看，我過去沒讀書受教育，現在只能到你家當保姆，自己的孩子也沒有好的條件讀書，你打游戲也該收收心了，不然也會象我一樣，有了工作，本領不行，沒人要，只能來別人家里當保姆干粗活。

我看呀，你要抓緊時間，多復習功課看書學習。

志堅：戴鴻，我媽說的是對的，沒錯，如果只是玩游戲上網，什么 “ 傳奇 ” 、 “ 裁決 ” ，打到再高的級別你能考上大學，找到工作，掙錢買車買房嗎

想不想上太空、下深海

那可要真才實學，不是靠網吧游戲能學會的。

戴鴻：題霸，你得提拔我一下喲，走，去瞧瞧，剛才你讓我看的那一段文章

志堅：行

走

[ 戴鴻拉著志堅手走向右側書房。

蘭姨看著兩個孩子搖了搖頭笑了，低頭瞟了一下桌上的菜，左手端起一盆，右手向書房揮動： 蘭姨：孩子們，還沒有吃飯呢

[ 三人拉手謝幕。

只有三人的啦

求一篇大學感言。

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樓主你好： 感覺是彈指一揮間，我的大學生活就結束了。

畢業幾年了，心情雖然淡然，但還是有些留戀。

這所學校雖不是中學階段憧憬中的大學，但這里畢竟留有我青春四年的足跡，這所并非令所有人滿意的大學，伴我走過了人生中重要的成長歲月。

現在工作了，還有幸留在大學，看著大學的學生在快樂、痛苦，努力、迷茫，心跳、夢幻中悄悄地流失著短暫的四年時光，心中感慨無限，總想對大家說點什么，希望你們的大學生活過的精彩

希望我得話能給廣大同學帶來一些思考與共鳴…… 畢業了，才知道學校是多么值得我留戀；走了，才知道一草一木都是那么可愛；工作了，才知道曾經的友誼是多么珍貴；分手了，才知道愛情是那么的值得珍惜——一切的一切，都是在失去以后才懂得去珍惜

我依稀記得校園的二號摟，校園的三食堂，校園的電影院，校園的培訓摟，校園的操場，校園高大的圖書館，很多很多……學習，娛樂，休息，運動，還有美麗的愛情構成了我多姿多彩的大學生活。

留戀，除了留戀，還是留戀。

大學生活充滿自由，因為你有充足的時間來做你喜歡的事情。

你可以聽任何一門你喜歡的專業課，可以聽各種各樣的講座，可以看各種各樣的書籍，總之想做什么似乎都可以。

上了這么多年學，我覺得只有大學是最自由的，最浪漫的，她有你展示自己的舞臺，有你想得到大家認可的機會，有你釋放自己個性的天地。

記得大一的時候，我們的輔導員告訴我們：學生最重要的是學習，無論何時，都不要忘記自己是一個學生。

大一，在輔導員的教育下，好好學習天天向上，呵呵，最好考了班里第五名。

這是我上了多少年學，也沒有達到過的好成績啊

后來發現，只要平時稍加努力，就會輕松地通過大學的考試。

相信大家都有這樣的感受吧

但是，絕對不要放松對外語的學習，大學中最難通過，也是唯一難通過的就是英語四、六級考試。

本人曾經考了三次，才以

【第62句】：5的成績通過四級

那種感覺是：我容易嘛

有的同學總是說，專業課有用嗎

工作的時候用到多少呢

這個問題只有你畢業以后才知道。

但是，專業課的學習，也是大學教育的主體。

來到大學，學習的不僅僅是專業知識，還有大學對你人格的熏陶。

也許你會有這樣的感覺，當你放假回家的時候，你會發現，大學生和沒有上大學的同學話會不一樣的。

難道他們說得是什么微積分，牛頓定律嗎

為什么會這樣

因為你在上課的同時從這些教授教師身上學到他們嚴謹的作風，為人的正直等等許多優秀品質，這些優秀的品質都是在潛移默化中影響你的人生觀、價值觀，讓你慢慢地變得成熟和優秀。

所以還是盡量多去聽課，有好處。

大學就是一個小型社會，同學都來自不同的地方。

和諧處理與同學的關系，有一個舒心的人際關系對你的生活很重要。

包容、大度、交流就是原則。

大家都有自己的個性，都不喜歡被人管著。

人人都需要交流，即使再內向的人也不例外。

真誠的交流會讓你開心，會讓你想得開，會讓你感到離家的溫暖。

記得大學時候每天晚上臨睡前的“臥談會”，帶給我們無窮的快樂和收獲，很多矛盾，誤會，在“會”中得到化解，理解。

我們在大學中的很多活動，想法，都是在“會上”研究出來的。

開會，有時候挺可愛

大三時當上了學生會主席。

我忽然發現周圍的學生干部，大都來自城市，而來自鄉村的比例要小一些，我們系是，學校也是。

怎么回事

原來城市的同學覺得自己比來自農村的同學見識多，有一種自我優越感，他們有著很強的自信心，敢說，敢做，而不是他們的能力就絕對比農村的同學強，是自信使他們變得很強大。

慢慢地發現自信心對自己來說是多么的重要，有了自信，你就敢大膽地說出你的想法，大膽地去做；敢做，就會獲得更多鍛煉的機會；更多的機會讓你得到更多的鍛煉；更多的鍛煉會讓你做事成功率提高；成功率提高，會讓你的自信心更強

這是一個多么完美的良性循環。

所以，大學中當干部對人對己都有利。

特別發現：自信對女生尤為重要，有了自信，你走路會挺胸抬頭，你的笑會充滿青春的陽光，你會大方的對著鏡子打扮時尚的自己，你會放松大膽的和男生交往……有了自信，你會發現自己原來是那么有魅力

親情，友情，愛情，是永恒的話題。

兄弟之間的友誼，真的很親。

在同一個屋檐下住四年，一起學習，一起“開會”，一起郊游，一起排演節目，一起打籃球，一起畢業，一起歡笑，一起喝醉，一起流淚，一起分別，一起企盼重逢的那一天。

我的兄弟們，我從你們身上學到了很多，你們的樸實，勤奮，真誠，樂觀，深深地影響了我，構筑了我大學美好的生活，認識你們我很開心，真的謝謝你們

浪漫的愛情是校園一道美麗的風景線。

我經歷了愛情的相識，相知，初戀，熱戀，平淡，分手。

我心跳過，開心過，迷茫過，痛苦過，后悔過。

愛情沒有什么該與不該，沒有什么可以阻擋愛情的來臨。

人生是一種經歷，結果也許就變的不再重要。

是她給了我一生最美麗的愛情，也許這一輩子我都不會再有這樣純潔、純粹的愛情了

僅僅是彼此的吸引，彼此的愛戀就在一起了，這種情感，離開大學還會有嗎

呵呵，我不知道。

每次重回大學，聞到大學特有的氣息，重走我們曾一起走過的地方，看到她曾經住過的宿舍，校園的一草一木都會讓我心痛。

我會一輩子忘不了她，忘不了我們一起學習的教室，忘不了我們一起奮斗的操場，忘不了我們一起吃飯的食堂，忘不了我們一起過的生日，忘不了我們剛剛認識的那一刻。

我至今還清晰的記得她曾對我說得第一句話，就像在昨天發生的一樣，那樣的真實。

我想這樣的愛情有一次，足亦。

常常想起大話西游中的經典臺詞，常常問自己，為什么非要等到失去以后，才知道珍惜呢

也許只有到失去以后，才能明白，為什么那段臺詞被人們稱為“經典”。

對待愛情最重要的是要彼此負責。

為你們的愛，為你們的感情負責。

作一個好人，作一個讓別人看得起的人，作一個值得信賴的人，對他人負責，就是對自己負責。

似乎大學的一切都是美好的，包括畢業生典禮上任何一個淚眼婆娑的表情。

所有的節目都會讓你落淚，雖然可能有人唱歌跑調，有人舞姿不美，但包含的主題只有一個：真實。

在這個場合任何的敷衍和掩飾都成了毫無必要，所以留下一個真誠的你，不但是給自己的留念，也是給別人的深刻印象。

光陰似箭，日月如梭。

再想回到大學的時光，已經是癡人說夢了。

我是最后一個離開宿舍的，看著遠去的同學，我的淚水竟然無聲的留下來。

手也寫累了，希望樓主看在誠意采納，謝謝

追問： 這位兄弟。

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都怪俺。

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沒說清楚，俺今年才大一。

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如果能再寫一個 大學新生 的。

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再給100分 回答： 兄弟，這次別再錯了

春華秋實 ，時光飛逝。

站在河邊，看到水里似曾相識的面容，那張面孔很是平靜，也許還未完全褪去曾經的 滄桑 。

可那是新生的，河邊 柳樹 吐出 嫩芽 ，隨風飛舞，她飛啊，飄啊，舞啊…… 仿佛昨天一般，好像剛走出高考的戰場，但心已明了，不是昨天，不是高中， 不是書 山題海，而是一個新的 起點 ，新的開始，新的飛越。

過了3個月漫長而無聊的暑假，我帶著期盼與不安走到這里，一個我即將 生活學 習四年的地方，也許不止四年，也許會更長。

剛開始自己像一個偷偷進入的人，有些擔心，有些害怕。

面對那些高大的建筑物，心里想著不是一樣嗎

又是那么多的沒有溫度的房子，那只會讓人害怕。

在踏入校門后，一個很熱情的學姐帶我們去找宿舍，幫我們熟悉校園，心里突然充滿感激，這里不只有冷房子更有熱心腸。

面對一張張新的面孔，一個個陌生的地方，突然好像不知該怎么辦，看著學長學姐們，覺得自己是那么的無助，好想成為他們，但內心里卻想做自我，有時心里就像被陰沉沉的云壓著，連呼吸都覺得好困難。

走在 偌大 的校園中，不知要往哪兒走，就像迷失在森林的鳥兒，不能往回返卻又不知前方的路。

看著周圍的 花草 樹木 ，它們都那么的欣 欣向 榮，知道自己要快快長大，為人們撒一片綠蔭，而我卻不知何去何從。

以前總聽人說 大學生活 輕松，不用太費心學習，但我接觸那么多新的課之后，才知道真的好難，突然好像失去所有光環，連學習都這么困難，心里有著 絲絲 苦澀。

學校老 師說 讓我們好好學，慢慢就會了。

溫柔的聲音、可親的面孔，是老師在學習上為我們點亮了導航燈，有了方向，就有了動力，揚起了新帆向彼岸出發。

各種各樣的 社團 招新，看著五彩繽紛的 海報 ，聽著他們耐心的講解，我到底要怎么辦呢

心中暗 自決 定要好好面對，選取一個舞臺，發揮自己，充實自己，超越自己。

離開家鄉，遠離父母，這又是一次人生的考驗，一切都要自己去面對、去解決，也許是迷惘，也許是憧憬，但我選擇真心面隊。

學校猶如一個 小社會 ，這個社會也是 百態人生 ；學校猶如一張 畫紙 ，這張畫紙也是百種風情；學校猶如一個 調味 瓶，這個調味瓶也是百味生活。

沒有太多時間讓我考慮是否融入它，因為這已是東流的水。

曾經一切的想象，無論是五彩繽紛還是蒼 白無 華，都被現實打破。

不能總在記憶里停留，不能總駐步回望，面向前方，走向未來，去迎接下一個的太陽， 也許明天 又是 陽光明媚 ，又是生機無限，站在新的起跑線上，我要努力去拼搏，為自己的人生負責。

一粒種子在 泥土 中呼喚，一 張帆 在風中怒吼，它要 破土 ，它要 揚帆 。

看著前行的隊伍，停留只會留下遺憾，爭取無撼的人生，努力去過好自己的生活，做好真實的自己，像黑暗中的種子，風中的帆，無論黑暗多久，風多大，我要破土揚帆，駛向成功的彼岸。

佇立在河邊，面孔是新的，一棵 樹苗 在旁邊悄悄長大，遠處的江上一艘 帆船 駛 向遠方 …… 哥們，這可以嗎

謝謝采納

寫給老師的感言怎么寫

【第1句】：教誨如春風，師恩桃李滿天下，春暉遍

【第2句】： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

【第3句】：老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

【第4句】：老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

【第5句】：敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

【第6句】：教誨如春風,師恩似海深。

【第7句】：學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

【第8句】：別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

【第9句】：我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第10句】：恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

【第11句】：敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

【第12句】：您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

【第13句】：刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

【第14句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第15句】：教師節祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第16句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第17句】：辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

祝您：節日快樂

幸福永遠

【第18句】：老師，您好嗎

很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師

【第19句】：老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

【第20句】：敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您

【第21句】：世界上有一種情，超越了親情、友情。

那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。

我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

【第22句】：老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。

在教師節之際祝您身體健康、萬事如意

【第23句】：祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天

【第24句】：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方

【第25句】：祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

【第26句】：您授予我們知識，您，指給我們向前的路。

你如同母親一樣保護我們。

作為您的學子祝身體健康，一帆風順

【第27句】：老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。

在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了

【第28句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心

【第29句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。

不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師

【第30句】：如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。

如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

【第31句】：心血育桃李，辛勤扶棟梁。

節日快樂，敬愛的老師

【第32句】：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

【第33句】：讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂

【第34句】：祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第35句】：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂

【第36句】：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第37句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您，親愛的老師

【第38句】：講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

【第39句】：想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安

【第40句】：面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

【第41句】：將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

【第42句】：對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意

【第43句】：老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你

【第44句】：老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

【第45句】：恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心節日快樂

幸福永遠

【第46句】：當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。

向您致敬，敬愛的老師

【第47句】：人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您

老師 愿您永遠 健康

愉快

幸福

【第48句】：秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。

祝福您親愛的老師...

【第49句】：在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

【第50句】：老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

【第51句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師

【第52句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您親愛的老師

【第53句】：手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。

在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了

【第54句】：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福

【第55句】：一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第56句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了

【第57句】：希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下

只要老師快樂，我們就快樂

假期感想怎么寫

篇一：體會怎么寫心得體會怎么寫心得體會怎么寫

【第1句】：什么是?心得體會在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。

在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。

用文字的形式把這些心得表達出來，就是?心得體會?。

?心得體會?是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。

一般篇幅可長可短，結構比較簡單。

【第2句】：心得體會怎么寫?心得體會的寫法心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成i、標題心得體會的標題可以采用以下幾種形式：在xx活動(或xx工作)中的心得體會關于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)心得體會如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是?在xx活動(或xx工作)中的心得體會?，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得ii、正文這是心得體會的中心部分(1)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。

(2)主體由于心得體會比較多地傾向于華考范文網在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。

【第3句】：寫作心得體會應注意的問題(1)避免混同心得體會和總結的界限。

一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結

求大學畢業感言

你好

看了你的，放假了要表達師的感謝，該的，可以這樣說：老師，我校上學，老師把知識毫不保留傳授給我們，并悉心輔導，使我們學習有了很大的進步，也提高了學習的成績，特此向老師表示衷心的感謝，您是值得我們尊敬的好老師，祝老師快樂。

這樣說就行，完全沒問題，祝好運

開學感想100字

時光荏苒，眼看就要開學了，心里總有一種說不出的感覺。

是期盼

是郁悶

還是...

其實都有。

不管是什么，不都得去面對嗎。

期盼。

對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什么樣

從你的過程就能看到。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。

郁悶。

怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。

已是我們孩子的最正常的煩惱。

開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。

但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。

關于選優秀教師的感想作文500字

在許多人看來，教師是傳播知識和文化的使者，筆者認為，除此之外，教師也應是帶給學生快樂幸福的使者。

　　近年來，學生因厭學而輟學的現象時有發生。

記得一位輟學女生這樣說：“去學校讀書太沒意思了，只有負擔沒有快樂，只有壓抑沒有幸福。

”也許她的話只是片面之詞，但我們還是不得不反思：為什么我們的學校對學生逐漸沒有了吸引力?為什么我們的課堂不能使學生產生興趣和快樂?記得作家魏巍在《我的老師》一文里這樣寫道：　　“每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。

……至于暑假，對于一個喜歡她的孩子來說，又是多么漫長!”為什么學生不愿意放假，不愿意離開老師?筆者認為，主要是因為在學生心目中老師是快樂幸福的使者，而學習也是一件快樂大于辛苦的事情。

通過以上兩種現象，筆者認為，讓學生感受到學習的快樂、知識的魅力是我們每位教師的職責，讓學生在充滿希望、快樂和幸福的氛圍中生活是我們每位教師努力的方向。

那么，我們教師該如何扮演好快樂幸福使者的角色呢?　　提升個人魅力，打造魅力課堂。

教師有魅力，學生就會為之折服;課堂有魅力，學生就如沐春風。

　　首先，教師要用高雅的氣質感染學生。

古人云：“親其師，信其道”。

它告訴我們，學生先是被教師的精神氣質所折服，然后才聽從教師的教導。

那么，教師應具備怎樣的氣質呢?筆者認為，正如溫總理說的，教師要“有比黃金還要貴重的誠信，有比大海還要寬廣的包容，有比愛自己還要寬宏的博愛，有比高山還要崇高的道德”，使自己成為學生心目中的道德模范和高大的“人師”，并用自己的言傳身教使學生具備陽光般的心態和健康的人格。

　　其次，教師要用淵博的知識吸引學生。

當今社會，知識發展日新月異，教師也要與時俱進、博覽群書，既要做該學科的專家或“經師”，也要做其他學科的“雜家”。

教師有了淵博的知識，上起課來才能灑脫大方、游刃有余，學生聽起來自然也是一種享受。

　　提高教學效率，打造快樂課堂。

教學的效率與質量是教育的生命，也是使學生走向成功、產生快樂的源泉。

如何提高教學效率，打造快樂課堂呢?　　投入百倍激情，喚起學生的快樂。

華南師范大學劉良華老師曾說：　　“一位好教師應該是有激情的教師，因為激情能使人全身心地投入工作，為自己所從事的工作而陶醉。

”教師在教學中要投入激情，以感染、帶動學生，使學生神經興奮、感情豐富、思維敏捷，使師生間的信息交流產生共鳴。

　　實施精品教學，生成學生的快樂。

精品教學意味著教師教學的每一步設計都應是“增一分則多，減一分則少”，是精致而有效的。

要達到這種水平，教師就必須在吃透教材的同時，補充教材、更新教材，要對知識重點、難點、盲點進行通盤梳理，全面整合、提煉;要對知識進行消化創新，使學生最易接受也最樂于接受。

只有經過這樣一番努力，學生學起來才會變得生動有趣、事半功倍、輕松快樂。

　　設計適當互動，激發學生的快樂。

師生或生生互動是調節教學氣氛的“味精”，適當安排互動能激起學生的學習興趣，掀起教學高潮，使課堂成為促進師生共同發展、共同進步的舞臺，并使師生的身心得以愉悅，精神得以充實。

　　教授有效方法，強化學生的快樂。

達爾文對方法的闡述有一句名言：“最有價值的知識是關于方法的知識。

”教師平時應注意了解、收集學生在學習中普遍存在的疑難，得出規律和方法，教給學生有效方法。

學生掃除了學習上的“攔路虎”，學習自然會更順利。

　　堅持以人為本，打造幸福課堂。

教育的對象是人，所以必須堅持以人為本。

偉大教育家陶行知就說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

”　　關愛每一位學生。

教育家蘇霍姆林斯基說得好：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生。

”教師必須要有一顆偉大的愛心去滋潤學生，要從生活上關心學生的饑飽冷暖，從學習上關心學生的得失成敗，從情緒上關心學生的喜怒哀樂。

這樣，教師才能走進學生的情感世界，學生才會把教師當成真心朋友，才能達到陶行知所說的“師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園”。

　　賞識每一位學生。

“賞識就會產生奇跡。

”教師要善于發現學生的閃光點，賞識學生的點滴進步。

在賞識學生學習的同時，也要賞識學生的為人處世、個性特長，不以分數論英雄。

　　總之，教師只有把學生放在心上，學生才會把教師放在臺上，讓我們行動起來，做好學生智慧的引領者、快樂的點燃者、幸福的奠基者，做一名給學生帶來快樂幸福的使者。

今天是開學第一天，我下午到了學校，問老師什么時候放暑假，老師說，你怎么那么關心放假，是不是人家覺得

好好上學吧