七歲就愛作文,讀書感言隨筆。

我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶，無論這種會議對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。

　　阿廖沙那悲慘，令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層任命的生活狀況。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多沉重的打擊而深深震撼。

阿廖沙的童年是黑暗的，他就像他的家庭一樣。

　　讀了,《童年》我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦，我曾經想過，如果我是一個工人，我一定會想高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府得人當頭一棒。

　　其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述人物自己的童年，高爾基用真實優美的文筆描述了自己苦難而難以置信的童年。

　　看了《童年》的這本書后，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性。

所以，我開始認認真真的學好每一門科目。

俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針;”“ 滴水穿石”也是一天一天慢慢積累來的，都要一點一點的克服困難，才能看到人生的燦爛。

　　時代在不斷的進步，但人們卻越來越變得懦弱了，遇到困難就要退縮、逃避或者走捷徑，想得到幸福，首先要學會吃得起苦，美好的生活你須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到......

九年級開學感言隨筆

生活是一支交響曲,它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌.十五歲,一個多思的年華!十五歲,一個多夢的年華!在父母眼里,我們還小不懂事；在大人眼里,我們還年幼無知；在老師眼里,我們放蕩不羈.但是,我們確實長大了,我們已經是初三的學生,我們已步入了青春的門檻.初三是“天堂.”在這里,我們跟著老師走進知識的殿堂,在知識的海洋中遨游.至今,目光中仍燃燒著太陽的顏色.溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞.我們堅信,不經歷風霜,怎能見彩虹?三年,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執著昂著頭笑傲風雨,負起對生命的承諾.我們一起學習,互相幫助.為了共同的目標,為了人生而努力奮斗不息.初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭.每天,我們都將面臨著大量的習題、作業,像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻,后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生.我們還得時刻面臨著老師的突擊——測驗.每每這時,就會響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念.”一波未平,一波又起,成績一出,分數就成了我們的熱門焦點.考得好的就笑,考砸了的就淚如串珠.唉,分數,學生的命根也.初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春.我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴

文章分多少類 隨筆 隨感 感想 感言

面對中考，我感慨萬千。

寒窗九年，就在中考這一局。

　　中考就像沼澤，多少人在這里挑戰過，都想穿越這看似平靜而殘酷無情有的沼澤。

他們來的時候滿懷著信心，但現實是殘酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤，迎接明天的曙光;而那些人群中的落后者則陷在沼澤中，。

　　現在，中考到計時仍然在進行著，我們千萬別被眼前的時光所迷惑了，千萬別想著“中考”是我們遙不可及的夢，否則倫陷的沼澤中將是我們，而不是別人。

很不錯、很清爽的一個作文網站：zuowen.3eyes.org　　我們現在應該努力學習，珍惜這來之不易的三年光陰，不要再貪玩了。

　　是的，我曾經也有過和你們一樣的想法。

當我踏入初中生活的時候，我曾經也淘氣過，胡鬧過、貪玩過。

但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。

他們說：“你可別小看初一這個階段岮是你打好基礎的時刻，如果你在這里落后了，你就永遠也別想獲得勝利，獲得成功。

你就算不為別人想，也得為自己想一起以后的路該怎么辦。

”，我不為別人著想也得為自己想一想往后的路。

推薦大家到第一作文網：zuowen.3eyes.org　　我應該在這中考倒計時中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失敗不氣餒，成功不驕傲”，在中考中拼出屬于自己的藍天，讓父母為我而自豪，而不是整日的擔憂，讓大家一起努力加油吧!像中的“不要想著遠在下面的巖石，而要這眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要的地方。

”我們要珍惜現在，古人有句俗話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

”我們珍惜現在，就是在為將來的中考打好堅實的基礎，做好鋪墊。

　　現在離中考已經進入最后的階段，我們現在不努力更待何時呢。

讓我們用自信、樂觀、不畏困難的心態迎接中考，用微笑而對中考這個大沼澤，別再懼怕、逃避中考倒計時。

哪位朋友幫我解決一下，小學教師遠程培訓（1-8）專題的隨筆感言。

急求謝謝

金秋十月是一個收獲的季節，隨著山東省2011年遠程研修活動的開展，我們也迎來了一次收獲的機會。

今天是活動的第二天了，今天的學習對我們來說猶如再沐春風，已被擊開的心中漣漪擴散的越來越遠……。

為了能取得更好的學習效果，使每一位老師都能在研修中取得更大的收獲，嶧城區教育局及鎮教委領導認真組織，深入到學習現場，指導我們的學習和研修。

深刻指出“沒有最好，只求更好”，一定要讓遠程研修真正了落到實處，教師能從這次研修中真正有所收獲、有所提高。

今天活動一開始，鎮教委教研室孫發喬主任對昨天專題一的學習情況作以總結，然后各學習活動小組組長對本組學員的學習情況匯報，并請學習活動中表現突出的邵世超老師作經驗交流，最后，孫主任又接合學習實際對今后的學習提出了很多建設性的意見。

相信在各位領導的支持推動下，在老師們的共同努力下，我們的遠程研修定會開花、結果。

小學生關于京劇感想隨筆200字

京劇是我國的國粹，京劇的戲劇情節是安和的，在平和清楚的敘事過程中展現優美，它不用緊張、激烈、刺激的劇情吸引觀眾;京劇的音樂伴奏是安穩的，在悠悠京胡伴奏下，給人一種天衣無縫的安穩感覺;京劇的表演風格是安詳的，既不過分高亢激昂，也不刻意一唱三嘆，從不強調暴-力和血腥。

京劇在發展，在創新，在與時俱進，并沒有安于現狀，安常處順;京劇在不斷進步，將中國幾千年的文化都融入在一起，才能安坐戲劇舞臺“國粹”的王座安然不動!所以我們應該支持京劇，支持我國的國粹，用心去欣賞京劇，用心去感受京劇別有的韻味。

分班感受 隨筆

我的高一就這樣無聲無息的度過了，回想高一的收獲，我好像不多，哎~自己沒有好好珍惜讀書的美好時光，我有好多同學沒有讀書了，但他們都想在讀書，而有好多同學在讀書卻又不想讀書了，這個是為什么了，怎么都反了。

我不要，不要，不要~

討厭這種生活。

有的人天天在進步，而我呢，越來越不行了，純粹是混日子，浪費父母的RMB，哎~~~~~~~想出去闖，但我們在父母眼中永遠只是個孩子。

父母喜歡好孩子，但壞孩子父母沒有放棄你們~~~用一顆慈母的心來喚醒你

　　馬上就要進入高二了，我不知道自己能不能好好的學習改變自己，學校雖然是個普高，但老師也是很無私的，好多老師對我很好，謝謝你們，我一個大男生有點想〒△〒哭的感覺，我要堅強，余緒國，堅強，男兒淚不輕彈。

謝謝，謝謝你們一年來對我的關愛。

雖然這關愛有時會呈現不同的形式，但，這關愛讓我從一個好奇懵懂的男孩，逐步走向成熟走向穩重。

讓我面對困難時有了堅定的勇氣。

他把他所曉得的東西都會教你，即使你不懂，你可以問，老師隨時隨地歡迎你的問題。

可我沒有那份```````　　謝謝，謝謝數學老師王德杰班主任。

您就好像是我生命中的第二位啟明星（第一位是我初三班主任劉濤），給了我正確的方向，教會我怎樣做人、怎樣做事（實事求是的說）。

現在想來，有幸成為您的學生是我一生的寶貴財富。

十分欣賞您的教學，每次班會，您的最近一段時間的表現總結是我學習的導航和前進的動力。

您分析問題總是有獨到的見解，真是很受你的影響，由于你的見識多廣，每次都舉出許多有關例子讓我獲益匪淺。

記得有一回，因為我在期中考試期間大家，你就讓我在辦公室寫打架經過材料，我寫完了，先聽我的訴說，然后跟我講道理。

說要深刻反省，剛開始時，并沒有感覺什么，可是，后來隨著您談話的深入，讓我想起了某些以前沒有考慮的東西。

一個巴掌絕對是拍不響的，你不惹別個，別個會發神經惹你

惹人總有一點理由的，就是這次反省讓我開了竅。

最終實現了自己的突破。

你的心臟不好，而我們上學期經常與別班發生矛盾，你都一把年紀，還是給我們擋劍，自己卻受學校一些老師的言論什么的，您的確是把學生的需求放在第一位，把自己放在其后，真正是一切為了學生啊

謝謝

還有好多老師要謝謝，如我們的政治老師燕慶老師，高二藝術班班主任李彩龍等等老師，對學生好的例子我就不一一寫了。

　　高二的腳步離我們越來越近了，到了高二，你又是我的誰的誰。

分班，我不要，不要，就是不要，更不想去想。

高一呢，馬上要分班我的感想短暫的相距讓我們彼此認識，但這一年將要走完　　有許多不舍我們已經適應這個集體一年了，彼此都有一份說不出來的感情，每當這個時刻,我們總會有許多戀戀不舍,畢竟1年的時光使我們互相了解,相互體諒,變成了無話不談的好朋友,所以會有許多悲傷. 也許，我們已經要離去。

在這個世界里，雖然一切還在繼續。

也許，我們不懂大道理，可我們活在這里，就應該知道什么叫情義。

也許，悲傷不能代替自己。

讓我們鼓起勇氣，面對生命中每個繼續。

也許，眼淚不能說明問題。

在我們的班級里，快樂才是唯一的定理。

但是我們的靈魂永遠在一起。

一哈看見彼此希望大家會說：老同學···等等之類的話，因為我們有緣才會相聚在一起，我們還要共同努力，飛向那更高更遠的目的地。

　　我覺得到了分班那瞬間一定是殘忍的瞬間，　　雖然我們103班不是學校好班，但我們班絕對有許多好的東西而別的班沒有，就說運動會籃球比賽吧，我們班可都是年級第一哦~嘿嘿，我不羨慕別的班級，特別是5班和6班，我看他們成績雖然比我們好，但總感覺他們不怎么開心，學校一味抓教育是不行的，讓我們能夠學得快樂，學得開心。

該玩的時候玩，該學習的時候學習，學習好與壞，都是我們自己把握，老師負責監督和傳授知識和我們做好朋友那該多好呀。

培根隨筆針對作品摘抄并寫感想400字

培根隨筆感想　　《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆. 在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽.”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的. 在《論友誼》中,培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁.”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩. 在這數十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》.這是一篇關于“美”的經典之作,語言簡潔,內涵深刻,充滿哲理.”美”本身是個很廣泛的問題,本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題.世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內在的美才是永恒的美.美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結合起來,美才能真正發出光輝.文中有這樣一句話:”形體之美要勝于顏色之美,優雅行為之美又勝于形體之美.”形體是一個人的整體形象,體形.顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的.而行為之美,指舉手投足的動作神態,是后天的,是內在美的折射表現,在三者中最高. 如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略免費范文網免費范文網了內在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美.所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的. 因此,把美的形貌與美的德行結合起來吧.只有這樣,每才會放射出真正的光輝. 培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆. 在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽.”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的. 在《論友誼》中,培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁.”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩.在這數十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》.這是一篇關于“美”的經典之作,語言簡潔,內涵深刻,充滿哲理.”美”本身是個很廣泛的問題,本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題.世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內在的美才是永恒的美.美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結合起來,美才能真正發出光輝.文中有這樣一句話:”形體之美要勝于顏色之美,優雅行為之美又勝于形體之美.”形體是一個人的整體形象,體形.顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的.而行為之美,指舉手投足的動作神態,是后天的,是內在美的折射表現,在三者中最高. 如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美.所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的. 因此,把美的形貌與美的德行結合起來吧.只有這樣,每才會放射出真正的光輝.

朋友圈發朋友聚會照片怎么寫心情隨筆

高二是來到高三之前的最后一年，也是銜接知識的最重要一年。

臨近期末，我希望在下一個學期里延續本學期的良好勢頭，同時不忘加強自己的弱項學科的學習，以期達到均衡的目標，為自己邁入高三打下堅實的基礎，在高考中完成自己的夢想。