到國家總局掛職如何留下

【第1句】：努力工作，把業務做到一流，能被推薦去，做出成績很可能就留下。

【第2句】：在工作的過程中和領導建立感情，通過加深領導對你的好感留下。

【第3句】：同時要與原單位主要領導，尤其是批準推薦你去總局上班的領導保持聯系，說不定老領導可以助你一臂之力。

領導要調離了,怎樣說一些祝福的話語

到要吊你了，怎樣說一些祝福的話語

首先是在生活方面，還有就是調零時的工作版本

對同事調走的離別贈言，十字以內，要能體現惜別與祝福。

無限事，不言中。

揮別的是手臂，更近的是心靈。

珍重啊，朋友

一路順風 哥兒們，明天見。

青山不敢，綠水長流。

我還會來的。

沒什么可說的，男子漢大豆腐，再見了

今天，我們在課桌前分手，明天，我們在人生的道路上手挽手。

離別之淚純似珍珠，愿我們彼此將她珍藏。

臨別贈言友朋事，有六字，君聽?。汗濓嬍常餮哉Z。

我誠摯的友誼，伴隨你遠行，這友誼將抹去一切痛苦的腳印

朋友你今天就要遠走，干了這杯酒；忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天盡頭。

我們曾是一張課桌上的學友，當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

今日同窗分手，道一句：珍重

明天校友重逢，賀一聲：成功

臨別請你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉裝在胸中。

愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

贈別只有七字詩，千萬珍重慰相思。

相逢是問候，分手是祝福

多年以后，請記得我。

棄燕雀之志,羨鴻鵠以高翔! 乳酪是靠自己的努力創造出來的

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

是希望播下的種子，是理想孕育的胚胎。

世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。

人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。

燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發一分光。

比起生活在一個依靠現在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。

那么，你呢

像雄鷹搏擊長空，像大江洶涌奔流。

我們追求一個壯麗的人生，為華夏崛起而忘我奮斗

為他人、為集體、為社會作貢獻，是高尚的生活，純潔的生活，也是最美的生活。

人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

路上有礫石泥塊，我們去清理；路上有雜草叢棘，我們去清除；路上有坑坑洼洼，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓

青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力… 愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。

帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 … 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。

一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。

我們是幸運的，逢上這好時光；我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。

人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。

終點為昨日留下記錄；起點，預示著更美好的明天。

立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。

把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。

這臺階有多高

我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。

人生是什么

是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 … 愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生

在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國 ―― 這，就是我們共同的心愿

楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。

看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。

――愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

幻想吧

與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。

我們的青春為何這般的朝氣蓬勃

我們的生活為何這般龍騰虎躍

― 啊

因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在

看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛

讓我們用現在，將過去的腳步和未來聯系起來吧

理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。

我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向社會，是寬闊而平坦的大道的起點。

所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧

我們的自豪是擁有現在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。

在小孩眼里，我們的大人；在大人眼里，我們是小孩；在我們眼里，我們就是我們。

無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。

生活給予每個人發展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里

我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。

每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是一組樂曲。

而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。

青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。

春天燃著，冬天燃著，雨里燃著，雪里燃著，但愿知識的明燈，在我們手中永遠燃著… 我們是時間長河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。

白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海托著你青春的船只啟航了

大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。

因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。

我并不驚訝，因為你本該如此。

認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。

對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；?不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。

但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

衷心祝福你能在未來的日子里保持一個好的心態，來面對人生旅途中的荊棘，能夠做到。

日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些東西是轉瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼。

怎么我的老師從來就不給我寫了什么的，唉，學習不好的老師也不喜歡，可不知道為什么現在我偏偏就上了大學，唉，人啊，想寫什么都好，就是不要傷了他。

不要刻意的寫一些什么好的富有詩意的句子，小學生嘛，寫直觀一點，他們比較看得懂。

寫一些鼓勵，安慰，祝福之類的就行啦。

我的老師從來就不給我寫了什么的，唉，學習不好啊。

老師也不喜歡，可不知道為什么現在我偏偏就上了大學，唉，人啊

，想寫什么都好，就是不要傷了他，千萬不要毀了一個人啊

~相識是緣

三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信有志者事競成 我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見 昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量

我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。

在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕

讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧

不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。

但是我不能啊

那么，就讓我們以沉默分手吧

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。

因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

千言萬語盡在不言中

單位掛職同事馬上要離開，求離別紀念短語（要煽情的）

無論你將要走到哪里，無論你如今的生命曲線是什么樣，但是你要堅信，有一個家在這里，有一顆祝福你的心在這里。

總共要幾個啊

今天上班最后一天了，想在公司群中寫一寫告別語，簡短一些就好，誰來幫個忙啊

給你一篇范文參考，結合你的工作經歷自己修改一下，那樣真實一些：根據縣委組織部安排，我作為首批赴××掛職干部于2009年2月21日至2009年4月10日，在*省海門市海門鎮東洲街道辦事處進行了為期近兩個月的掛職鍛煉。

在這段時間里，我抱著努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛煉，進一步磨煉了自己的意志，增長了知識和經驗，我主要進行了工作交流、思想交流、感情交流。

工作交流是為了促進工作，學習他人長處，增長自身經驗。

思想交流是為了學習先進精神，堅定發展信念。

感情交流是為了交朋識友，多獲得信息。

歸納起來，有以下幾點體會： 　　第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎。

到新的工作環境，內心無比的喜悅，感激組織能給我這次難得的鍛煉學習的機會。

但由于語言的關系，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學著學習他們的方言，主動適應工作環境。

自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。

在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。

掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。

掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。

“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。

掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。

上班時，認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。

堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。

尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。

　　第二，勤于學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。

掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。

初到海門，工作環境、工作對象都發生了極大變化，為盡快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閱資料、文件和當地報刊外，我堅持深入部門、深入社區了解、熟悉街道基本情況，學習他們的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，堅持與領導同事們交流思想，聽取、學習他們的經驗，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，不斷提高個人工作能力。

　　第三，鍛煉自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的。

掛職期間，我加強與當地干部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。

宣傳昭蘇的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使他們更多地了解昭蘇。

在此我也真真切切的感受到了領導和同事們對待工作的那種認真負責的態度和和善嚴謹的處世之道，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。

同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學到了為人處世、對待工作的一些方法。

本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。

在今后的工作和生活中，我將以此為契機為起點，努力工作、奮發向上、自強不息，為喀夏加爾鄉各項事業的發展奉獻自己的力量。

[　　近兩個月的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很大，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。

感受之余，更多的是思考。

本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯后，但我們具有得天獨厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

　　掛職鍛煉是人生中的一次重大經歷，掛職鍛煉開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。

　　第一，新挑戰。

　　在熟悉新的工作環境的同時，角色定位是關鍵。

一定要擺正位置。

雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，但不能當看客，千萬不能有臨時觀點，得過且過，把掛職當度假。

要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。

在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的工作；直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人；團結同事，不亂發表個人意見。

在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。

　　第二，新機遇。

　　一定要珍惜機遇。

現代的領導干部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。

我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。

一個干部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。

因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛煉。

努力提高自己的素質。

　　第三，新認識。

　　海門干部具有普遍的敬業精神，崇尚實干，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。

當然他們工資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不是關鍵。

主要是他們體現出來的服務精神。

在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。

所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪里，心就在哪里，全心全意為人民服務，率先垂范，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，干成事情。

　　總之，掛職鍛煉了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻。

周總理的四個晝夜觀后感

一路狂奔的青年伴隨著同學們的嬉笑聲，電影開始了。

剛開始看到村干部們聽說周總理要來，個個梳妝打扮，以為又是一個諷刺當時政治腐敗的電影，看到鳳林一次次的重復他們過得很好，還把少有的雞蛋和紅燒肉拿給總理吃，來證明村民過得真的好。

可是提著一筐樹葉為食的連弟，光禿禿的樹又如何喂飽牲畜，哪里來的豬肉呢

不禁在心里暗暗鄙視這個拿人民生命開玩笑的村長。

第二天，總理與村民們一起種南瓜，被村民“教導”，大家齊心協力給人一種生機勃勃之感。

周總理將村民給的水倒回去大半，我似乎感受到那時的人們為何可以打敗裝備勝于我們的敵人，因為我們有清廉愛民的領導，和大家的團結。

晚間的暴雨，并未為新生的秧苗帶來生的滋潤，反而是死亡的訊號。

這秧苗要是死了，恐怕又要餓死不少人吧。

不禁想起從前太奶奶節儉到連蝦皮都不肯扔，當時只覺得是老人珍惜食物，不像我們小孩這樣浪費，現在想想，應該是當時餓怕了吧。

夜幕伴隨著滂沱大雨，村民們扛著鏟子去地里面救南瓜種。

細心的周總理卻是在廚房為人們熬著姜糖水，這樣的舉動若是在現在不知要上多少次新聞了。

身患重病的他卻仍是一心想著人們，我們敬愛的好總理，不僅有“為中華之崛起而讀書”的滿腔熱血，更是有視人民為親人的鞠躬盡瘁。

第三天，鳳林的爹出現在熒幕之上，不知為何，看到老人家總有一種心酸之感，我們的幸福生活是這些老兵用血肉鑄造的，有心酸更有敬佩

老爺爺講述著自己當兵的故事，眼淚卻是簌簌留下，充斥我們童年的并不是老兵們心酸難忘痛苦的經歷，而是抗日神劇中八路軍的英勇無敵，又有誰會去深思這歷史的哀痛呢。

在老父親的逼問下，鳳林終是向總理說出了實情，但他卻問總理，可不可以撿不重要的像主席匯報，不能讓主席再上火了。

到底是怎樣的愛戴，才會讓人們寧愿餓肚子，也不讓領導為之上火

雖說將人看作信仰是落后的表現，但那時人們的團結，信仰，卻是現在怎樣教育，都無法趕上的，也許這就是苦難中的真情吧

后來周總理想去收留二挺的孩子，二挺的眼淚讓我們感受到一個男人的無奈和堅強，他終是沒有答應把孩子給周總理撫養，因為他的妻子交代他，要親自養他們長大。

雖不知道最后，那四個孩子是否活下來了，唯一可知的便是，二挺將要面臨的是巨大的挑戰。

影片結束，眼角的淚花卻依然掛在那里，我再不會像以前那樣漠視這段歷史，玩笑著訴說革命先人的偉大。

大家說電影是高于生活的，那真正的那三年會是何其苦痛呢?我們要尊重愛戴那些給我們幸福生活的前人們，珍惜現在的生活《周恩來的四個晝夜》觀后感　　　　“三年自然災害”可以說是中國人心頭揮之不去、不堪回首的一段歷史記憶。

那么在這一重大歷史事件中，我們的百姓、干部、國家領導人都有怎樣的表現，他們都進行了哪些思考和掙扎……電影《周恩來的四個晝夜》就是這樣一部關于“三年自然災害”的電影作品;需要指出的是：這部電影又是是我國第一部全景展示那段歷史的電影作品。

　　　　首先，電影《周恩來的四個晝夜》最大的特點就是真實。

應該說，對于現在的年輕人來說，我們對于那段歷史的認知，大都來自于父輩的講述以及網絡。

就本人來說，每逢過年父母在包餃子的時候都要用看起來有些絮叨的方式回憶一下那段 “低指標，瓜菜代”的歷史。

而本人看完這部電影之后，發現電影中展示的很多情節竟然和父母的講述一模一樣：光禿禿的的樹枝、加了樹葉或野菜的稀糊糊、吃了以后解不出大便的雜合面窩頭、餓的浮腫而穿不下鞋子的村民、站在全村最高處只能看到大隊食堂冒出的炊煙……這些影像無疑比口頭講述更能讓我們這些年輕人感同身受。

　　　　其次，人物形象的鮮明而非臉譜化。

周恩來總理是電影的主角，而本人一向認為影視作品展示偉人的偉大，似乎并不是難度太大的事情。

但周恩來總理是偉人，同時也是普通人，也有自己不懂、不擅長的地方。

影片中有這樣一個情節：周總理幫村民栽紅薯秧，他不懂得紅薯秧要斜著放進坑兒里，也不懂得用土埋好后是不能用腳踩的……當他被女村民糾正后，臉上也難免露出一絲尷尬。

這一情節給本人留下了深刻的印象，偉人尷尬是什么樣子的?作為偉人他普通人的一面是什么樣子的?周恩來總理的扮演者孫維民以精湛的演技為我們展示了這一點兒。

　　　　另外，《周恩來的四個晝夜》另一主角：村委會主任郭鳳林在影片大部分情境中都是一種極力掩蓋事實真相的面目。

按說這應該是一個至少不能算太正面的人物形象。

讓我們不得不做出這樣的猜想：他其實是一個為了保住自己的官位而不顧村民死活的壞官。

但是，影片接近尾聲的時候，我們發現，他也曾經參加過兒童團，也曾經差點被日本鬼子的刺刀刺死，他不是一個貪生怕死的自私鬼。

他之所以隱瞞真相也是為了不給國家添麻煩。

這一非臉譜化的處理，讓我們更深刻地感受到了在當時那段歷史中，作為基層干部真實而復雜心態。

　　　　其三，《周恩來的四個晝夜》呼應了主流思潮。

十八大曾經說過 “不走老路也不走邪路”。

那么為什么不走老路?如果我們看了這部電影就會明白，我們中國人曾經經歷了怎樣的挫折和反復、曾經經歷了怎樣的痛苦、曾經付出了怎樣的代價才確定了今天的發展道路從而獲得了今天的物質生活水平。

　　　　其四，電影《周恩來的四個晝夜》事實上回應了當前網絡上一些關于三年自然災害聳人聽聞的描述。

我們不否認當時的情形的確非常困難，但是這是不是等于發生了網絡描述的那些人間地獄般的事情。

至少，這在影片故事發生的河北、河北武安是不存在的。

本人也沒有聽到父母提及曾親眼見到過本地曾發生過那些事情，那些事情他們也只是聽說而已。

進入組織部門后的期望

今年以來，我部緊緊圍繞打造“三寬四有”隊伍，建設服務型部門主題，深入開展“四提升兩滿意”主題活動，著力構建“講黨性、重品行、作表率”長效機制，積極探索、大膽實踐、苦練內功、外塑形象，組織部門自身建設取得一定成效。

一、今年自身建設方面主要實踐今年以來，我市堅持“五用五促”，推進自身建設，較好地實現了組織部門自身建設與服務科學發展的良性互動。

【第1句】：用政治引導人，促黨性堅定。

理想是成就事業的精神支柱，信念是催人奮進的力量源泉。

堅持把理論武裝和黨性教育擺在首要位置，引導組工干部深入學習實踐十八大精神，進一步堅定理想信念、加強黨性修養，始終保持先進性和純潔性。

集中開展“保持純潔性、發展先進性”、“組工干部黨性標準大討論”活動，進一步明確組工干部講黨性的具體標準和要求。

組織組工干部撰寫黨性心得體會，征集“組工箴言”，請老組工撰寫感悟感言，言傳身教。

挖掘陳毅、粟裕等老一輩革命家建立起來的紅色文化，張謇等一批啟海移民廢鹽墾荒所形成的移民文化，八萬知識青年戰天斗地學習勞動、成長成才的知青文化，凝聚組工干部的精氣神。

【第2句】：用學習培育人，促本領提升。

把黨性教育貫穿始終，分專題開展黨的十八大、省市黨代會精神、黨風黨史、社會主義核心價值體系等內容的學習。

借助“組工創新論壇”、“星期六黨?！钡容d體平臺，開展“業務練兵”活動，鼓勵組工干部學理論、學業務、學各種新知識。

完善組織系統考學、述學、評學、獎學學習機制，不斷提高政策和理論水平。

大力實施“1＋1結對成長計劃”，對組織系統新進人員健全學習培訓、實踐鍛煉、輪崗交流“三位一體”的能力培養機制，通過新老結對，加強業務交流，錘煉過硬本領。

分批組織組工干部去中浦院輪訓，優化知識結構，開闊眼界視野，推動思想解放。

【第3句】：用實踐鍛煉人，促工作創新。

扎實開展基層組織建設年，完善組工干部基層聯系點制度。

深入推進“一線工作法”和“三解三促一加強”活動，通過開展一項調查研究、上好一堂基層黨課、申辦一個黨建創新項目、培植一個致富典型、結對一名困難黨員“五個一”活動，補足組工干部“基層課”。

大力實施“組織工作創牌行動”，開展組工大調研、組工新聞聯動采訪等活動，創造一批具有影響力和示范力的特色品牌。

開設組工創新講壇，啟迪創新思維、交流創新體會、放大創新成果。

有計劃地選派組工干部到“五區十七園”等經濟主體、沿海開發、招商引資、項目建設、信訪穩定等一線掛職鍛煉，錘煉作風，增長才干，實現鍛煉能力與促進工作的雙向優化。

【第4句】：用制度激勵人，促作風轉變。

出臺組織工作標準化流程，明確業務科室職責，實行流程再造，建設群眾滿意部門。

推行首問負責、交辦督辦、限時辦結、跟蹤回訪等制度，加大重大事項督查督辦力度。

建立健全組工干部激勵機制，堅持獎懲分明，讓埋頭苦干、實績突出者受褒獎，讓碌碌無為，不求上進者受懲罰。

構建新老交替、有序流動機制，使組工干部在內干得好，向外有發展。

采取交叉兼職的辦法，聘任30名干部監督信息員擔任首批組織工作觀察員，掌握基層黨員干部群眾對組織工作的意見和建議，打造陽光組工，切實提高組織工作滿意度。