【第1句】： 五年級下冊絲綢之路中的好詞好句 并做批注

一座綢之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥門外。&；那馱著彩綢的一峰峰駱駝，（高鼻凹眼）的西域商人，精神（飽滿），（栩栩如生）。&；商人們在這個東方大都市開了眼界，正（滿載）貨物返回故鄉。%望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上（商旅不絕）的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……%

公元前115年，一個（天高氣爽）的早晨。

在伊朗高原北部，一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上，身后兵馬（不計其數）。這（浩浩蕩蕩）的大軍奉安息國國王的命令，正在迎候（遠道而來）的友好使節。

&；東方（隱約）傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲，士兵們循著鈴聲望去，遠處出現了一支駱駝隊，駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟&。

“來了！來了！”安息國士兵歡呼起來。

“列隊歡迎！”將軍發出了命令。

騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂，人群一片（歡騰）。

中國使者從騎著的駱駝上下來，右手高擎節杖，滿面笑容，大步向前走去。將軍翻身下馬，立正高呼：“本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者！”中國使者抱拳，作揖還禮：“有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使，謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬！”將軍還禮表示感謝。

中國使者指著身后的駱駝隊，說道：“這是大漢皇帝（敬贈）安息國國王陛下的一點薄禮。”只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱，各色（綾羅綢緞），（五彩繽紛）。

安息國將軍高興地連連點頭，說道：“（盼望已久）的大漢使者終于到了！我謹代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈禮。”他把手一招，四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。

中國使者正要道謝，將軍又把手一招，走上兩個人來，原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首，插入自己嘴里，頓時吞了下去。只見他一拍肚子，匕首又從嘴里吐了出來。第二個則張開大口，噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演，讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道：“今天是個值得慶祝的日子，特地讓他們前來助興。”

中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”

這僅僅是張騫出使西域后，東西方交流的生動一幕。張騫在此之前，于公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域，加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后，一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進，他們越過崇山峻嶺，將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有獅子、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加（豐富多彩）、（美輪美奐）。

&； 兩千多年后的今天，每當人們（凝望）“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的（遐想）……&

【第2句】： 五年級課文絲綢之路含義深刻的句子有哪些

①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。

這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。

②中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”

中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。

【第3句】： 絲綢之路的優美句子和感受

【第1句】： 壯志西行追古蹤，孤煙大漠夕陽中。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢風。

【第2句】： 絲綢之路，漢唐帝國的首都，是你的故鄉，你穿過河西走廊，沿塔克拉瑪干大沙漠南北的綠洲，越過帕米爾高原，中亞草原，到地中海東岸的羅馬帝國，與黃金爭列，絲綢之路，你是春風，從東方吹到西方，吹過雄關古城，吹過沙漠墓葬，你是秋雨，從天上落到地上，滋潤了東方，滋潤著西方。

【第3句】： 蘭州是古絲綢之路的交通要道和商埠重鎮，古稱金城，也是現代著名的瓜果城。蘭州是甘肅省的省會所在地，也是西北經濟、政治、文化、交通的樞紐。蘭州歷史悠久，古跡勝多，是獨具特色的旅游文化名城。蘭州是我古絲綢路之行的第五站，也是我夢寐以求想，向往以久的文化古城。

【第4句】： 誰架起一道彩虹，跨亞非歐的蒼穹。張騫彩虹里吆喝，正騎著駱駝趕程。彩虹里舞著鳳凰，俯瞰著大地和鳴。她是用彩絲織就，活躍著經濟繁榮。她是絲綢的化身，牽連著世界和平。

【第4句】： 人教版語文五年級下冊《絲綢之路》的段意

分段段意：

第一段（第一自然段）：概括介紹“絲綢之路”巨型石雕的樣子及由此產生的遐想。

第二段（第2-13自然段）：具體回憶張騫出使西域后，東西方交流的生動一幕及介紹絲綢之路的作用。

第三段（第14自然段）：寫兩千年后的今天，絲綢之路仍會引起人們的遐想。

主要內容：

作者先描寫了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕，然后由點及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形，重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面，展現了兩國不同的禮節、文化及經濟特點。課文描寫細膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、貿易通、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最后一段與開頭相呼應。