【第1句】： 湖水像什么比喻句,描寫湖水的比喻句子

【第1句】：清澈的湖水像（一幅美麗的圖畫 ）。

【第2句】：清澈的湖水像（一面光亮的明鏡）。

【第3句】：清澈的湖水像（一塊無暇的翡翠）。

【第4句】：像寶鏡一樣的湖水映出了藍天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。

【第5句】：一陣微風吹過，湖水微波蕩漾，像一朵漣漪。

【第6句】：夏天，湖水風平浪靜宛若一面巨大的鏡子。

【第7句】：湖水藍藍的，真像一棵藍寶石鑲嵌在大地之上。

擴展資料：

【第1句】：比喻：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭叫做比喻。

常用的比喻詞有：像、好像、仿佛、猶如、似的等。

例如：彎彎的月亮像小船一樣。其中月亮是本體，小船是喻體，像是比喻詞。

【第2句】：擬人：根據想象把物當做人寫或把人當做物寫。

例如：一路上，花兒一直對我微笑。

【第3句】：夸張：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力做擴大或縮小的描述，這種修辭叫夸張。

例如：這間小屋連個人都站不下。

【第4句】：對偶：結構相同或基本相同、字數相等、意義上密切相聯的兩個短語或句子對稱地排列，這種修辭叫對偶。

例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

【第5句】：排比：是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強語勢、強調內容、加重感情的修辭方式。

例如：在這里我見了最藍的天空、最白的云朵、最偉大的奇觀…… 【第6句】：反問：就是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。常用肯定語氣表否定，否定語氣表肯定。

例如：難道這不是偉大的奇觀嗎？

【第7句】：設問：是明知故問、自問自答，或提出問不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，目的是引人注意，引發思考。

例如：對面走來的是誰？正是我們敬愛的班主任老師。

【第2句】： 清澈的湖水像（ ）補充比喻句

清澈的湖水像（ ）補充比喻句，示例：

【第1句】：清澈的湖水像（一幅美麗的圖畫 ）。

【第2句】：清澈的湖水像（一面光亮的明鏡）。

【第3句】：清澈的湖水像（一塊無暇的翡翠）。

延伸：小學階段的修辭手法

【第1句】：比喻：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭叫做比喻。

常用的比喻詞有：像、好像、仿佛、猶如、似的等。

例如：彎彎的月亮像小船一樣。其中月亮是本體，小船是喻體，像是比喻詞。

【第2句】：擬人：根據想象把物當做人寫或把人當做物寫。

例如：一路上，花兒一直對我微笑。

【第3句】：夸張：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力做擴大或縮小的描述，這種修辭叫夸張。

例如：這間小屋連個人都站不下。

【第4句】：對偶：結構相同或基本相同、字數相等、意義上密切相聯的兩個短語或句子對稱地排列，這種修辭叫對偶。

例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

【第5句】：排比：是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強語勢、強調內容、加重感情的修辭方式。

例如：在這里我見了最藍的天空、最白的云朵、最偉大的奇觀……

【第6句】：反問：就是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。常用肯定語氣表否定，否定語氣表肯定。

例如：難道這不是偉大的奇觀嗎？

【第7句】：設問：是明知故問、自問自答，或提出問不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，目的是引人注意，引發思考。

例如：對面走來的是誰？正是我們敬愛的班主任老師。

【第8句】：反語：實際上要表達的意思和字面上的意思完全相反，用以加強幽默諷刺的表達效果。

例如："友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名"，只請放心來瓜分就是了。

9 、引用：把別人的話或大家熟悉的成語典故等有選擇地組織到自己的文章里。

【第10句】：借代。不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。

例如：不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）

【第11句】：對比：把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來，相對比較描述。

【第12句】：頂真：用上一句的結尾的詞語做下一句的起頭。

【第13句】：通感：五官功能能出現互相補充，互相轉化的彼此溝通現象。

【第3句】： 描寫水清澈的比喻句

水清粼粼的，如絲綢般滑過。

河面上的小石頭和水相交，發出潺潺的流水聲。新生的河泥在清澈的水面上，被陽光照射出另一番景象，每一面都是大自然賦予的生機。

剎那極其絢爛的展開.于是薄暮. 晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空 中跳動著，宛如海面泛起的。蔚藍色的天空.在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明.朵朵霞云 照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云 的。

那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流著，在陽光的照耀下閃著點點星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間。

樹成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布。急弛飛奔的水流直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，在斜陽的照耀下，光彩奪目。

湖水藍藍的，真靜啊！靜得讓你看不出它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的群幅，均勻地平鋪在湖面上。藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。

這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風，好一派優美的景致，使人心曠神怡。 那蜂擁而來的層層巨浪，猶如千萬匹脫韁狂奔的烈馬，“嘩”地撲向堤岸，濺起幾丈高浪頭，綻開萬朵潔白的梨花。

山河真美啊！清澈、碧綠、恬靜，令人神往，遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看，它是那樣清，清得可以看見河底那游動的魚蝦，夜晚那彎彎的月牙倒映在“愁帶”上，是那樣美麗、溫柔、迷人。 飛瀑中噴濺出來的水珠，大的如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的如煙塵，彌漫與空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗。

小河清極了，像一張碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑、透亮。早晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。

整個水面綠得如翠，亮得如玉；裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。

【第4句】： 描寫湖的比喻句,擬人句,四字詞語,詩文.

比喻句：湖靜的像一面鏡子.青海的水，靜得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪.明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般.五光十色，波光粼粼，湖光山色，美不勝收，風景秀麗，清澈見底水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.（蘇軾） 孤蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香 蘇軾《夜泛西湖五絕》 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥， 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄. 最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤. 白居易《錢塘湖春行》 畢竟西湖六月中，風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣. 楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》 春題湖上 （唐）白居易 湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪. 松排山面千重翠，月點波心一顆珠. 碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲. 未能拋得杭州去，一半勾留是此湖. 明代王瀛《蘇公堤》中“蔭濃煙柳藏鶯語，香散風花逐馬蹄”的詩句.詩句集中描寫了蘇堤醉人的景色.“西湖風景六條橋，一株楊柳一株桃.”每到陽春三月，柳絲輕揚，翠浪翻空，碧桃吐艷，紅霞滿地，十里長堤，彌漫著綠煙彩霧，馨香馥郁，令人陶醉.明代張寧《蘇堤春曉》詩道：“楊柳滿長堤，花明路不迷.畫船人未起，側枕聽鶯啼.”南宋吳唯信《蘇堤清明即事》詩云：“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯.”陸游也有 “花滿蘇堤柳滿煙”的詩句.可見，寫蘇堤都離不開煙柳、紅桃、歌鶯.。