詩朗誦比賽獲獎感言

今天能得到這個獎，我首先要感謝我的父母從小就培養我的朗讀習慣。

然后要感謝老師對我的指導，感謝大家對我的幫助。

我要再接再厲，戒驕戒躁，謙虛謹慎，正確獲得更大的進步。

詩歌朗誦獲獎感言，求范文。

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一直以來，我都被漢民族語言深深地吸引著，漢語不僅在內容上博大精深，而且在語音方面富有一種韻律美

它的四聲就像音樂的旋律一樣，很美

　　這屆普通話大賽的主題為“中華經典詩文朗讀”。

我的必選篇目是李清照的《聲聲慢》。

這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。

通過秋景秋情的描繪，抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。

在結構上打破了上下片的局限，全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。

首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情。

下文“點點滴滴”又前后照應，表現了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。

全詞一字一淚，纏綿哀怨，極富藝術感染力。

我很喜歡這首詞

詞中作者運用樸素自然的藝術手法，通過景物的描寫和生活感受的敘述，充分展示了她所處的環境氣氛及其內心世界。

　　我的自選篇目是舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。

舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。

她的詩，多借鑒浪漫主義的藝術方法。

在這首《祖國啊，我親愛的祖國》中，作者將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，并承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。

這首詩宛如一曲多聲部的交響曲。

前兩節沉郁、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛；后兩節清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；同時，表達出經歷挫折的一代青年，與祖國同呼吸共命運，以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。

　　理解是朗誦的基礎，在理解的基礎上才能把你要朗誦的詩詞轉化為聲音時賦予它一定的思想感情內涵

我就是通過這樣的方式，領悟詩人的情感，在臺上自如地朗誦

　　這次大賽令我受益匪淺

這是個很好的交流和學習的平臺

自回歸以來，香港就融入了中國這個大家庭，為人們擴大交往，尋求自我發展創造了條件。

但是由于各地的方言隔閡，阻礙了人們的正常交往。

人們要消除方言隔閡，就必須學習普通話這一法定的共同語。

　　參加這次比賽我還要特別感謝一個人

她是我這次普通話大賽的指導教師索燕華老師

沒有老師的教導有方就沒有我今天的成績

感謝老師和父母對我的辛苦培養，我會永遠感激他們。

　　最后我想說，做為一個得獎者，我心中無比舒暢，因為我沒有辜負大家的期望；雖然這次比賽我取得第一名，但是做為一個好學生，我覺得不能自傲，無論什么時候都要做到勝不驕敗不餒。

感謝省教育廳和語言工作文字委員會為我們港澳臺同學提供這樣寶貴的機會。

我會繼續努力，將普通話說得更好

　　你把有些內容改一下就行了

體現“獲獎感言”的古詩詞有哪些

用一句古詩詞體現獲獎感言

【第1句】：獲獎名單我 上榜，漫卷詩書喜若狂。

【第2句】：榜單高中非終點，新征路上繼續忙。

【第3句】：獎牌激勵再鞭策，矢志高峰豈能忘。

可以用一首詩作為獲獎感言嗎

自我感覺寫的還可以

請問合適嗎

題烏江亭 杜牧　　勝敗兵家事不期 ,包羞忍恥是男兒 .江東子弟多才俊, 卷土重來未可知.　　文天祥的《過零丁洋》　　辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星.　　山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.　　惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁.　　人生自古誰無死,留取丹心照汗青.　　將進酒　　李白　　君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回.　　君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪.　　人生得意須盡歡,莫使金樽空對月.　　天生我材必有用,千金散盡還復來.　　烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯.　　岑夫子、丹丘生：將進酒,杯莫停.　　與君歌一曲,請君為我傾耳聽.　　鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒.　　古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名.　　陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔.　　主人何為言少錢,徑須沽取對君酌.　　五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,　　與爾同銷萬古愁.

古詩詞大賽,賽后感想150字

學習古詩后的感想和收獲如下：　　古人云：為文之道在于厚積而薄發。

在古詩文閱讀訓練中十分重視學生的古詩文量的積累，學生只有背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古詩詞的浸潤，從而豐富自己的語言，達到思維和能力上的“質”的提升。

因而在平時的教學中，教師需要努力創造機會，搭建平臺，讓學生每天與古詩文見面。

　　開始，選一些短小易懂的古詩寫在黑板一角，每日在課前幾分鐘里讀一讀、在晨讀時間背一背，同時在教室的墻壁上貼著一些古詩，并定期更新，讓學生既好奇又感新鮮，愿意主動去誦讀，記憶，營造古詩文閱讀的良好氛圍，學生在與古詩“朝夕相處”下“日久生情”，使誦背古詩文成為學生的一種自覺學習行為。

　　其實目前很多教師都是這樣做的，在正式上課之前，學生會先背一首古詩或者“弟子規”、“三字經”之類的古詩文，這也足以說明現在的教育已經開始重視古詩文的教學，注重孩子對一些蒙學讀物的學習，學習中國深厚的文化精髓，陶冶情操。

小學生獲獎感言

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好

我是來自x年級x班的xx。

我很榮幸獲得此次美術競賽的x等獎。

這份榮譽是靠老師，家長，同學的支持與信賴獲得的，所以我對幫助過我的所有人表忠心的感謝

以后我會更加努力，謝謝

指望你們繼續支持我

看到一個孩子小小年紀就特別有才華,在各種比賽中屢屢獲獎,我們會用詩句( )來形容他

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭