我要寫家長信是關于合唱團的，我應該有什么原因呢

尊敬的各位家長： 您好

首先感謝您多年來對孩子參加學校合唱團的支持

現在的汪清一小合唱團團員大多是四年級加入，并進行了嚴格刻苦訓練、而且已掌握演唱技巧的學生。

他們曾參加過全州中小學生藝術展演活動并取得一等獎的好成績，為學校取得榮譽的同時，團員們在各方面得到了鍛煉。

今年是建黨九十周年，我校合唱團榮幸地代表汪清縣小學于2011年7月13日參加全州中小學合唱比賽。

所以，六年級參加畢業考試后，我們仍需要您的支持和配合，于7月7日上午8點到學校音樂室集合。

7月7日------7月12日進行最后的排練，學校將在畢業典禮上給每位合唱團員頒發突出貢獻獎。

另外，有打算外出的同學請另行安排時間為盼，也請家長細致整理學生參賽時穿的夏季校服。

望家長積極支持孩子珍惜小學階段最后一次演出的機會。

謝謝

合唱隊獲獎后發言稿

獲獎感言 音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的工作之余得到一種聽覺享受。

這次歌唱大賽讓我們體會到了音樂帶給我們的快樂。

一臺歌舞演出，從一次次排練到完美呈現，是所有的演職人員共同努力的結果。

能作為其中的一分子登上舞臺，把最燦爛的笑容和最動情的歌聲獻給大家，我們深感榮幸和驕傲。

在掌聲響起的一剎那，我們合唱組的人連日來辛苦訓練的疲憊都化為烏有，因為只要能帶給大家快樂，一切都是值得的。

感謝集團給我們一個用歌聲展示自我的平臺。

作為新時代的年輕人，我們用飛揚的歌聲唱出我們的朝氣，我們的活力，我們的夢想。

我們會一如既往地愛音樂，也會像熱愛唱歌一樣熱愛自己的工作，并把排練時的團結協作、舞臺表演時的活力四射帶到工作中。

從參加大賽到獲獎，體現了我們對集體榮譽的追求和珍視。

記得第一次彩排，整體的落差讓我們很不安。

“知恥近乎勇”，大家因此而齊心協力奮起直追，有人因刻苦練壞了嗓子，報幕詞更是朗誦了幾百遍。

如何讓舞臺效果最佳，大家有時爭執得面紅耳赤，我們的信念就是一定要把最優美的旋律，最難忘的畫面，最特色的情境展示出來，留在大家的記憶里。

“用我們的青春成就生命的閃亮，用我們的生命點燃我們的未來

”當我們站在舞臺上，大聲喊出我們的誓言，我們的內心充滿了感動和自豪。

近一個月的艱苦訓練，團隊齊心協力的付出，化成舞臺上那幾分鐘屬于我們的耀眼光芒。

我們大聲宣誓，為了眾志成城的信念和力量；我們放聲歌唱，為了心中永恒的光榮和夢想。

　　這一次合唱比賽，我們收獲的不僅是光榮榜上的成績，更是一次團隊的歷練、心靈的旅程，對每一個隊員來說，都是一次美麗的綻放，將留存于每個人的記憶深處。

孩子獲得獎學金后家長的感言

2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學校。

作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當初選擇xxx學校是一個正確之舉。

通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎

孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。

學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。

在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現象的發生。

春蠶到死絲方盡，。

xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。

使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。

選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才

參加合唱對孩子到底有什么好處

學音樂究竟有什么好處并不是每一位音樂小學者的父母都能對這一點侃侃而談的，其實作為家長，應該多多了解這方面的知識，因為這才是讓孩子學音樂的真正原因。

（1） 鍛煉記憶力說記憶力是獲得學習高分的必要工具一點也不為過，許多孩子學習成績不理想，究竟原因就是因為“前學后忘記”，沒能記住那些必須記住的知識。

其實，記憶力是需要不斷訓練的，孩子在演奏的時候，必須在極短的時間內記住樂譜傷的一切標記，這對孩子來說無疑就是一種極好的鍛煉。

日久天長，孩子記憶力會在不知不覺中獲得提高，而這也將大大提升孩子的學習能力。

（2） 培養專注力當孩子學習音樂時。

他必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂譜上的音符和各種各樣的標記，并且只有專心致志，他才能學會老師所教的演奏方法和各種樂理。

專注力時任何學習所必備的，而專注力時需要不斷訓練的。

學習音樂的過程對孩子來說就是一個培訓專注力的過程，當然這也需要一些科學的方法才能做到。

（3） 培養想象力近年來許多國內外知名專家經過研究發現，音樂對開發孩子的又腦大有好處。

人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導人的想象力、創造力和靈感。

許多研究者認為，右腦的開發在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創造力和空間想象能力開始形成的時期。

這一時期想象力思維模式不僅容易形成，而且嫩永久保持。

所以，從小讓孩子學音樂能夠有效培養孩子的想象和創造力。

（4） 培養手腦協調能力試想當孩子面對樂譜開始演奏時，他必須在幾秒鐘之內把所看到的音符和各種標記記住，并立刻作出反應，隨后通過大腦發出指令，讓手指靈巧地活動起來。

這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協調能力，特別是在孩子4~5歲時，他們的協調能力本身就已在外界的刺激下獲得了發展，這種訓練將大大提高孩子的發展速度。

（5） 陶冶性情，培養美感如果僅把音樂當成一門必修的“功課”來學，那可是個大錯誤。

無論演奏什么樂器唱什么歌，都應該首先讓孩子學著去體會音樂中傳達的感情。

美感的培養將對孩子確立樂觀向上的人生觀，提高請商都大有益處.

女兒小學一年級老師讓寫家長寄語，怎么寫啊

最好簡短點

你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步

加油

寶貝～

我要寫一篇參加童心向黨活動的感受，怎么寫

為進一步培養廣大少年兒童的愛黨愛國情情操，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進他們健康發展、快樂成長；我校精心組織了“童心向黨”的系列活動，深受師生的喜愛。

現將活動總結如下：一、領導重視為順利開展本次活動，真正讓學生在活動中感受到祖國的強盛與繁榮，學校領導多次開會討論，成立以校長為組長，政教處具體負責的工作領導小組，精心策劃好活動方案，并在全體教師會議上進行細致布置，讓每個班主任、音樂老師都清楚了解本次活動的意義，知道自己的任務。

二、宣傳到位為了本次活動能真正深入人心，我校利用多種宣傳媒體，向全校師生進行活動宣傳：

【第1句】：國旗下講話，讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義；

【第2句】：“紅領巾”廣播：每天放學和中午半小時循環播放愛國歌曲，讓學生熟悉更多的歌曲。

【第3句】：黑板報：每班出一期以“童心向黨”為主題的黑板報。

【第4句】：主題隊課：通過對黨史的了解，對祖國過去的了解，激發學生高唱愛國歌曲的積極性。

三、通力合作此次活動以我校學生為主體。

從通知下發之日起，各班對開展“童心向黨”活動迅速作出具體安排，制定具體可行的活動方案，組織學生開展熱愛祖國的各項活動。

這一系列活動豐富多彩，富有實效，全體學生在活動中既感受到節日的溫馨和快樂,同時又讓他們受到了愛國主義的正面教育，將在孩子的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。

為開展好活動，我校要求音樂老師和班主任分工合作，對學生進行歌曲的教唱、排練。

老師們利用音樂課、班會時間，從聆聽音樂、分析音樂到分句教唱、完整演唱，再到隊形、和動作的排練都嚴格要求，通過全體教師的通力合作，形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲，人人唱紅歌”的局面。

四、精彩表演五月下旬，我校舉行了“童心向黨”歌詠比賽，這次活動在學校合唱團的表演中拉開序幕。

比賽過程中掌聲不斷，各班演唱各具特色，一曲《今天是你的生日》唱出同學們對祖國的深切祝福；一曲《團結就是力量》唱出同學們的堅定信念；一曲《我的中國心》唱出同學們滿腔的愛國豪情……最后，比賽在全體師生齊唱《歌唱祖國》的優美歌聲中落下了帷幕。

這次活動教育學生銘記了革命歷史，繼承黨的光榮傳統，弘揚民族精神，充分展現了我校師生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛校園的風氣，同時也顯現出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌。

開學第一課觀后感和軍訓感言

愛，讓中國更美麗------觀“開學第一課”有感9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。

就在這個充滿希望的日子里，中央電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《開學第一課》。

今年，正值新中國建國六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來的希望，更要認真的進行愛的教育，愛國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發揚光大。

《開學第一課》以孩子們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環節，把傳統的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。

愛是什么

這是一個簡單而復雜的問題，我相信一百個孩子會有一百個答案，而我想說：“愛是分享。

”俗話說：“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。

”一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我想：只有被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛，才能創造出奇跡。

愛是什么

愛是力量

在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。

【第5句】：12汶川地震災區上，有他們的身影，萬眾矚目的北京奧運會上，有他們的身影；臺灣莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。

讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去

愛是什么

愛是承擔

小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強

” 愛是什么

愛是榮耀

國旗護衛隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛

開學第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好

自己原創，我也是學生。

9月1日是我們全國中小學校開學的日子，在央視的熒幕上看到《開學第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區同學一起上的四節課。

《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，“知識守護生命”，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

倡議大家每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成： 每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，潛能會贏得生命的機會。

堅持可以創造生命奇跡，面對人生就要有堅持不懈的精神。

團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。

面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

快樂是健康的金鑰匙，追求快樂，懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。

正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。

通過《開學第一課》，我明白了，我們應該樹立生命意識。

樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時，培養生存能力。

訓練應急避險技能。

在汶川大地震中，安縣桑棗中學2200余名學生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。

這正得益于學校時刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過場。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

《開學第一課》讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。