媽媽陪伴孩子成長(zhǎng)感言

媽媽陪伴孩子成長(zhǎng)感言

【篇一：媽媽陪伴孩子成長(zhǎng)感言】每一個(gè)小孩的誕生，在媽媽心中都會(huì)感覺(jué)如獲至寶，不自覺(jué)的母愛(ài)泛濫。

會(huì)喜悅著孩子的成長(zhǎng)，憧憬著孩子的未來(lái)。

雖然恨不得一直陪在孩子的身邊，但是必須要放手讓孩子自由的飛翔。

媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和期盼怎么也寫(xiě)不完，愿寶寶一切安好

【第1句】：燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。

這個(gè)世界因你而變化。

【第2句】：孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在這里等著你。

【第3句】：孩子，媽媽沒(méi)有離開(kāi)你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。

【第4句】：美好的圖畫(huà)，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛(ài)伴陪。

【第5句】：前面的路還長(zhǎng)，你卻讓希望承載在我的翅膀。

愿意帶你去飛翔。

【第6句】：孩子，你的到來(lái)點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的賦予了全新的意義。

【第7句】：愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

【第8句】：媽媽有三個(gè)愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長(zhǎng)大。

【第9句】：孩子，你知道嗎

當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最的人

【第10句】：寶貝，看到你成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的

【第11句】：孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔(dān)憂的臉，心已開(kāi)滿花。

【第12句】：寶貝，無(wú)數(shù)次看著你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無(wú)以言表的幸福感覺(jué)

【第13句】：寶貝，你知道嗎，因?yàn)槟悖瑡寢屢迅淖兞嗽S多，媽媽變得很堅(jiān)強(qiáng)，也變得好脆弱

【第14句】：當(dāng)我偷偷放開(kāi)你的手，看你小心地學(xué)會(huì)了走，你心中不明白離愁，于

寫(xiě)父母陪伴孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的故事和感受

快樂(lè)成長(zhǎng)需要愛(ài)，父母陪伴最溫暖我們都知道這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有幾歲的小男孩攢錢向爸爸買時(shí)間，希望整天工作的爸爸能夠陪伴自己一會(huì)兒。

這個(gè)故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也讓很多父母開(kāi)始反思自己的教育方式。

父母不陪孩子吃飯卻陪客戶吃飯；父母一天十幾個(gè)小時(shí)待在辦公室而不回家；父母雙眼緊盯著生意，而不看孩子一眼……當(dāng)孩子要求關(guān)注的時(shí)候，父母就會(huì)十分不耐煩甚至生氣，他們大聲對(duì)孩子吼叫：“我這么辛苦還不是為了你

”孩子到底需要的是什么

這是每個(gè)父母應(yīng)該思考的，當(dāng)父母對(duì)孩子的愛(ài)用金錢來(lái)衡量的時(shí)候，可憐的是孩子，也是父母。

我們都不否認(rèn)物質(zhì)對(duì)生活的重要性，也不會(huì)懷疑父母對(duì)孩子的愛(ài)。

但是，父母可曾想過(guò)，當(dāng)你把大把的鈔票拿給孩子的時(shí)候，可曾看見(jiàn)孩子孤獨(dú)的眼神

甚至當(dāng)孩子憤怒地對(duì)你說(shuō)“你根本不關(guān)心我”時(shí)，你可曾發(fā)現(xiàn)自己所提供的與孩子所希望的是如此的不同

父母是否將自己對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)

父母給予孩子的是孩子真正需要的嗎

英國(guó)教育家夏洛特·梅森說(shuō)：“很多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。

當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得無(wú)足輕重。

”陪伴是一種關(guān)注給孩子最好的成長(zhǎng)禮物就是家人的陪伴，身體力行地教育孩子才能達(dá)到良好的效果。

有一項(xiàng)事實(shí)是不容易忽視的：很多走上歧途的青少年都是因?yàn)楦赣H或是母親的缺席。

父母的陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，他們更需要父母的陪伴。

父母的陪伴可以給他們帶來(lái)安全感以及心靈上的撫慰，給他們一定的指導(dǎo)，穩(wěn)定他們的情緒。

陪伴孩子，不僅是要了解孩子目前的身體以及生活學(xué)習(xí)狀況，更是對(duì)孩子的一種關(guān)注。

陪伴孩子首先是要做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，讓孩子知道自己是被重視和被關(guān)懷的。

每天下班后，多問(wèn)問(wèn)孩子一天的情況，吃飯的時(shí)候和孩子聊聊天。

其次是要陪孩子一起做事。

可以陪孩子做孩子喜歡的事情，這樣可以了解孩子，拉近與孩子之間的距離，同時(shí)可以幫助孩子建立對(duì)于父母的認(rèn)同感和安全感。

更重要的是，陪伴孩子就是和孩子一起度過(guò)美好的時(shí)光。

這些親子間的甜蜜時(shí)刻無(wú)論是對(duì)孩子還是父母來(lái)說(shuō)都是值得回憶的事情。

陪伴并不是監(jiān)督孩子也有這樣的父母，他們堅(jiān)持一生“陪”在孩子身邊，一年一月一天一時(shí)也不缺席。

當(dāng)孩子與其他人一起玩的時(shí)候，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著孩子怎么玩；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們給孩子扇扇子；孩子朋友來(lái)家里玩的時(shí)候，他們一定要開(kāi)著孩子的房門；他們?yōu)楹⒆佣〞r(shí)，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間該睡覺(jué)……在他們的“陪伴”下，孩子從小學(xué)升到重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

可是就在中考前兩天，孩子卻失蹤了

他們心急如焚地尋找，幾天之后，孩子終于被找到。

孩子這樣對(duì)他們說(shuō)：“你們對(duì)我的愛(ài)太沉重了，我感覺(jué)自己總是在被你們監(jiān)視，這都快讓我喘不過(guò)氣來(lái)了。

我害怕我會(huì)中考失利，我害怕看見(jiàn)你們的眼神。

”這對(duì)父母在陪伴孩子方面可謂是不遺余力，卻仍事與愿違。

為什么

因?yàn)榕惆椴⒉皇潜O(jiān)視，孩子們不需要監(jiān)工。

陪伴應(yīng)該是一種善解人意的行為，監(jiān)視卻是一種無(wú)視孩子自由與獨(dú)立的行為。

同時(shí)，陪伴也不是時(shí)間和行動(dòng)上的同步一致，而是心靈上的一種默契。

父母要體會(huì)孩子對(duì)陪伴的需求，掌握陪伴的度。

父親的陪伴不能缺席很多孩子都有體會(huì)，相較于母親，父親對(duì)自己的陪伴總是少一些。

父親的缺席，也是造成父親和孩子之間的關(guān)系比較緊張的主要原因。

明智的父親不會(huì)只將自己定位于家里的“經(jīng)濟(jì)支柱”，只知道掙錢養(yǎng)家；明智的父親也不會(huì)將自己定位于高高在上的權(quán)威者，只知道俯視孩子。

父親在教育孩子方面有著不同于母親的作用，他們影響孩子的做事方式，他們影響孩子的品行修養(yǎng)。

因此，父親一定要給孩子一定的時(shí)間，將孩子導(dǎo)向正確的成長(zhǎng)方向。

錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的陪伴傷感說(shuō)說(shuō)

那你應(yīng)該是在忙事業(yè)吧

這個(gè)也是沒(méi)辦法得啊除非家里很有錢了不然每個(gè)人都會(huì)為了家庭和孩子努力工作得了

家長(zhǎng)關(guān)于陪伴孩子成長(zhǎng)的零垃圾活動(dòng)感想 在線等 急

陪伴父母，做家務(wù)心得 我感覺(jué)現(xiàn)在的爸爸,媽媽,很需要孩子們?cè)谏磉?我在家里老會(huì)說(shuō)過(guò)年多好啊,一大家子歡聚在一起,很快樂(lè),那種感覺(jué)從心里散發(fā)出來(lái),是任何事物不可比擬的,而我的爸爸卻告訴我,他不喜歡過(guò)年,而我卻很不理解,我問(wèn)他為什么不喜歡過(guò)年,爸爸告訴我,因?yàn)檫^(guò)年人又老了一歲,那樣的感覺(jué)很不好,越來(lái)越孤獨(dú)……像和我一樣大的孩子們或者比我小的孩子們都認(rèn)為過(guò)年的時(shí)間很慢很慢,可爸爸,媽媽感覺(jué)這一年過(guò)的很快,因?yàn)樗麄冮_(kāi)始老了,老的同時(shí)也是慢慢的走向孤單,因?yàn)榘职?媽媽他們能接受的事物很少很少,有的卻跟不上現(xiàn)在時(shí)代速度了,爸爸,媽媽一旦跟不上這速度就會(huì)被淘汰,淘汰的同時(shí),就會(huì)慢慢的走向孤獨(dú),現(xiàn)在的子女們說(shuō)到陪自己的父母都是說(shuō)忙啊忙的,其實(shí)父母要的并不是那些物質(zhì)上的東西,只是想兒女們能陪陪他們好好的說(shuō)說(shuō)話,談心……希望子女們拿出自己的時(shí)間來(lái)多陪伴養(yǎng)育自己那么偉大的父母吧

作為父母陪伴孩子成長(zhǎng),需要你做什么

在一些家庭教育理念中許多的父母扮演的角色是嚴(yán)厲的，他們總是充當(dāng)著孩子家長(zhǎng)的角色，忘記了孩子的成長(zhǎng)需要的不僅是父母的管制，更是父母溫暖的懷抱和柔軟的臂彎。

唯有在這里，他們才能找到成長(zhǎng)的依靠。

他們不是成長(zhǎng)道路上的孤身只影，他們的心靈中隨時(shí)有著父母親切的陪伴，孩子成長(zhǎng)的背后是父母溫情的注視。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不可避免的遇到一些不如父母意愿的狀況，作為陪伴者的父母，不是急于把他們拉到我們所期待的軌道上來(lái)，而是——至少首先是理解他們，陪他們繼續(xù)往前走，走不通時(shí)再讓他們回過(guò)頭來(lái)重新走。

張媽媽的孩子也是普通的孩子，他也會(huì)有學(xué)習(xí)的困惑也有成長(zhǎng)的煩惱。

張媽媽總是鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)問(wèn)題，耐心的等待孩子勝利的微笑。

其實(shí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有他自己的特性，有性格上，有智力上的還有性別上的，這些特性構(gòu)成了孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)。

父母要尊重孩子的這些特點(diǎn)并理解孩子，理解他們的“好動(dòng)”、“好玩”，甚至“好吃”，理解“貪玩”作為孩子的“本性”，跟隨著孩子成長(zhǎng)的腳步，不快也不慢。

孩子的成長(zhǎng)正是要我們這樣的耐心與尊重，我們要在這個(gè)過(guò)程中鼓勵(lì)他們、小心翼翼地幫助他們成長(zhǎng)。

正如張媽媽所寫(xiě)，“美好就是要自由自在”，我們對(duì)孩子的教育最重要的，莫過(guò)于讓他們盡可能多地獲得“自由自在”。

以故事陪伴孩子的成長(zhǎng)。

每天晚上，孩子伴著媽媽的講的童話故事入睡，這樣的畫(huà)面多溫馨吶。

我想孩子一定會(huì)有一個(gè)美妙的夢(mèng)。

在夢(mèng)中他和善良的小矮人成為了好朋友，在夢(mèng)中他和小紅帽一起勇敢地制服了大灰狼……張媽媽每天晚上都會(huì)給孩子講童話故事，有時(shí)候還和孩子一起用“填空”的方式復(fù)述童話故事。

正是這些童話故事滿足了他探索的欲望。

雖然那個(gè)年代大多講的革命故事，但這些故事同樣成了激發(fā)孩子生命理想的契機(jī)。

故事是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種方式，是孩子一個(gè)重要的精神空間。

孩子剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候是空白的，世界的一切都向他敞開(kāi)著。

故事以兒童的視角給孩子提供了一個(gè)富于童趣的幻想和想象的世界，促進(jìn)兒童精神生活的發(fā)展。

然而在故事中兒童會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)生活中的人生問(wèn)題：恐懼、死亡、不義、絕望、從童年進(jìn)入成年、尋找伴侶、追尋生活的意義……故事正是以情、理、趣相結(jié)合的方式，自然而然地把兒童引向人類永恒價(jià)值的思考，真善美與假丑惡的沖突交織，以一種切近兒童生命存在的形式，溫暖兒童對(duì)人類基本價(jià)值的尊重與認(rèn)同，從而在潛移默化中鍛造兒童的精神品格。

給孩子最重要的禮物是交流與分享。

孩子問(wèn)媽媽：“為什么人會(huì)做夢(mèng)

”張媽媽耐心解釋：“這是因?yàn)槿说钠渌鞴僭谛菹ⅲ竽X神經(jīng)還沒(méi)有休息，孩子繼續(xù)活動(dòng)的原因。

”孩子又問(wèn)：“什么叫大腦神經(jīng)

”媽媽又指了指腦袋。

這是一個(gè)細(xì)小的案例，這個(gè)小案例中體現(xiàn)出來(lái)的是母親跟孩子之間的彼此無(wú)隔的交流。

貫穿張媽媽與兩個(gè)孩子的共同成長(zhǎng)，一個(gè)重要的方式就是日常生活細(xì)節(jié)中的交流與分享。

孩子有什么話都跟媽媽說(shuō)，而張媽媽也總是耐心的傾聽(tīng)，善意地指導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，孩子就養(yǎng)成了有什么事就跟媽媽溝通的習(xí)慣。

分享的過(guò)程，不僅是親子溝通情感的過(guò)程，而且是理解孩子的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，同時(shí)也引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)方向的過(guò)程。

對(duì)孩子的愛(ài)需要理性的節(jié)制。

愛(ài)是一個(gè)人對(duì)他者生命的理解、尊重和付出。

我想每個(gè)做父母的都愿意為孩子付出，甚至付出一切。

但是這并不是孩子需要的完整的愛(ài)，孩子還需要理解和尊重。

這就父母需要耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子對(duì)生活的理解和追求。

張媽媽和每個(gè)媽媽一樣都是無(wú)比愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)自己的孩子并不是占有，孩子應(yīng)當(dāng)有自己的生活，所以，在日常交往中，任何時(shí)代都不替代孩子們自己的思考和選擇，而是促進(jìn)、幫助他們思考和選擇。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們卻缺乏理性的愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)，它是犯罪。

這種愛(ài)的給予和孩子的需要不相契合，它使孩子遠(yuǎn)離自己的生活，孩子被限制在一個(gè)成人化的世界中。

孩子得不到他的生活他會(huì)快樂(lè)嗎

當(dāng)然不能

他會(huì)幸福嗎

肯定不會(huì)

孩子要生活在自己的世界中去感受生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)世界的美和人生的美，只有享受自己生活的人才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)幸福。

只有理智的愛(ài)才能讓孩子積極地把握這個(gè)世界，才能給予孩子真正的幸福與快樂(lè)。

孩子會(huì)有孩子的名言，孩子會(huì)有孩子的真理，孩子會(huì)有他自己的生活，孩子也會(huì)逐漸擁有他們獨(dú)立于父母的、屬于自己的人生。

張媽媽總是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)中的這些寶藏。

也許你正在為孩子成長(zhǎng)的非理想狀態(tài)而煩惱，那么請(qǐng)你停下慌亂的腳步看看張媽媽的《媽媽的日記》，它是張媽媽的育兒檔案，但是這份檔案不僅是屬于張媽媽，同樣屬于每一位辛勤的母親。

它當(dāng)然有它那個(gè)時(shí)代的痕跡，同時(shí)又超越了特殊的時(shí)代。

細(xì)細(xì)品讀這質(zhì)樸的文字你會(huì)發(fā)現(xiàn)張媽媽用她細(xì)膩的心和溫柔的愛(ài)給了我們現(xiàn)實(shí)家庭教育光明的一面。

孩子的成長(zhǎng)需要父母用心去呵護(hù)，去感悟，去品味。

這個(gè)世界，沒(méi)有教育子女的捷徑，唯一的秘籍，就是平等地和他們站在一起，親歷共同成長(zhǎng)。

和孩子一起成長(zhǎng)，就是最好的教育方式。

陪老人孩子后的感悟成長(zhǎng)

久伴方才情深。

最動(dòng)人的語(yǔ)言莫過(guò)于陪伴，最堅(jiān)固的感情莫過(guò)日久情深。

若錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的陪伴，也就好似親手在自己和孩子之間，劃下了一條難以跨越的溝壑，也就是隔閡。

孩子還小時(shí)陪著他，日久也就交心。

只有彼此交心，沒(méi)有任何隔閡和隱瞞，對(duì)彼此敞開(kāi)心扉，方為親人————的人。

更何況錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的陪伴，錯(cuò)過(guò)了他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他的喜怒哀樂(lè)，本就是一種遺憾。

一旦錯(cuò)過(guò)，悔之晚矣。

追悔莫及，也不過(guò)徒添遺憾而已。

怎樣寫(xiě)家長(zhǎng)對(duì)中班孩子成長(zhǎng)的感言和期望

孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

你聰明好學(xué)。

你是個(gè)好孩子。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

爸爸媽媽都愛(ài)你。

你一定會(huì)超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。