安塞腰鼓的感想

【第1句】：一場安塞腰鼓，實際上就是人生的完整歷程，在起始的安靜中積蓄、孕育到人生輝煌時的揮灑與張揚，再到老去時的沉思與寧寂。

　　“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”，慢慢沉寂下來的是鼓聲，而久久震撼我們心田的是那近乎瘋狂的搏擊著的生命。

“我們崇尚專注一生的事業，我們更贊賞自由奔放的靈魂”，那千年黃土孕育的奔流黃河滋潤的安塞腰鼓啊，你敲擊著生命之門，跳動著生命之舞，激蕩著生命之火。

　　當遠處那聲渺遠的雞啼響起，我感到有另一種生命在涌動。

【第2句】：除了黃土高原，哪里還打的了這么豪放的腰鼓

哪里還容得下這么沉重的響聲

多水的江南是易碎的玻璃，經不起半點波瀾，除了黃土高原，哪里還有那么厚的土層，哪里還能養育出那茂騰騰的后生啊

　　文章的每一個字，每一個詞，都像是一個沉重的鼓點，敲打在我的心上，我的血液都沸騰了，就像身臨其境一樣

我想跟著那陜北人民一起舞動起來，將煩惱、憂愁，全部拋在腦后，讓我和陜北人民、黃土高原一起，舞動著熱情，舞動著豪放，舞動著激情

【第3句】：我為之震撼，不禁贊嘆而又贊嘆。

安塞腰鼓動人心弦的演奏使我沉浸在一種生命的強盛中。

捶，捶，捶，一聲聲“隆隆”響徹云霄。

喧鬧聲后，文末一聲“渺遠的雞啼”更使人彷徨在一個陌生的世界，使片刻間那雄渾的鼓聲久久地縈繞在耳畔——這也許就是“余音繞梁”了

　　惟妙惟肖的描寫使那群茂騰騰地后生們從書中“蹦”了出來，在我眼前發狠地捶、忘情地捶、沒命地捶那安塞腰鼓。

鼓聲伴著掌聲，是一種洋溢著英雄豪氣的聲音。

隆，隆，隆隆……　　奏吧，讓百鳥停止歌唱，大家一起來傾聽那如雷的鼓聲吧。

那奇偉磅礴的能量也只能由安塞腰鼓釋放。

急促地鼓點迸發出元氣淋漓，奏出了震天動地的生命強音。

安塞腰鼓神了

它把活躍著的生命轉化成了一個又一個華彩樂章，在鼓上如火花四濺般奏出，令人嘆為觀止。

我聽見了，那遠在黃土高原的腰鼓聲，我聽見了，是那么激動人心

我不得不贊揚黃土高原人民的粗獷豪邁與生機勃勃，他們吃穿雖普通，卻有著錦衣玉食者沒有的強盛生命。

好一個安塞腰鼓呵，好一個安塞腰鼓

　　我仿佛與后生們一起舞著，舞著，大起大落地搏擊全身，跳出每一個充滿力量的壯美舞姿。

吼，跳，喊，躍，把抱負、痛苦、歡樂、追求，通過安塞腰鼓而表達。

啊，安塞腰鼓，你給農民們注入了無限生機，把他們樸素衣著下掩飾不住的亢奮捶出來了，舞出來了。

啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，給黃土高原添了一道亮麗的風景。

噢，安塞腰鼓，好一個抒出了農民心愿、指引他們走向幸福的安塞腰鼓

　　讓腰鼓捶吧，捶吧，捶出火烈，捶出自豪，捶出那農民的淳樸善良……好一個安塞腰鼓

　　可以任選其一，希望對你有幫助

《安塞腰鼓》文學常識

安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2000年以上的歷史。

獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性。

在中國的首都北京，在香港，在中國的各地展現風采，并為世界矚目。

豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。

早在1986年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽――大獎，近年來，它先后在第11屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，并赴日本進行表演。

安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。

1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉”。

《劉成章和他的安塞腰鼓》閱讀（答案減小精干）

【第1句】：在作者眼中，劉成章是個怎樣的人

【第2句】：安塞腰鼓擁有

【第1句】：在作者眼中，劉是個怎樣的人:劉成章是一位普通得不能再普通的人，一深厚文學功底和善于刻畫描寫的實力派作家。

【第2句】：安塞腰鼓擁有最高境界的藝術水平，極具強烈震撼力，原因是什么

答:作者深愛陜北，并用心挖掘和書寫陜北。

【第3句】：關于安塞腰鼓，從萌發到成文，孕育了整整八年之久。

對此你有何感想

答:我感動于作家對作品的思想積淀和藝術積淀，身為新時代的中學生，我要以劉成章為榜樣，踏實地學習和積累。

舞蹈《安塞腰鼓》觀后感怎樣寫

感到十分震撼，因為安塞腰鼓剛勁有力，讓冰冷的世界立即變得飛濺了，震撼著人們的心。

安塞腰鼓給人以怎樣的人生感想 用原文語句回答

黃土高原哪，你生養了這些元氣淋漓的后生。

也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊

以《贊左公柳》寫一篇300字作文，急，明天交作業啊

讀過的文章千千萬萬，所得的心得體會也各不相同，深觸我心弦的這篇文章便是。

湘軍著名將領，文章中的主人公一生一世經歷了種種危機四伏、暗藏殺機的歷史事件，自幼就聰明機智、志向高遠的他多次率兵前往硝煙四起的邊疆戰場作戰，動人肺腑。

自己年經大了，邊塞路遙遠，崇山峻嶺，戰火紛飛，面對的強敵兇狠狡詐，氣勢洶洶，而他仍不顧一切頑強阻敵，英勇奮戰，最終成功。

當我讀到力排眾議，奮不顧身請纓時不禁流下了激動的淚水，當時朝廷軍官貪生怕死，眼看就要放棄新疆，全然不顧個人安危，堅持己見，自告奮勇堅決認為不能放棄，他是那樣勇敢，那樣堅定，那樣堅強。

而現實生活中的同學們，當老師提出問題時，沒人敢說出答案，一聲不響的坐著，當第一個聲音冒了出來，同學們便紛紛放棄了自己的答案而人云亦云，卻不知自己的答案才是對的，有的甚至害怕說錯干脆什么都不說。

最使我感動涕零的便是左宗棠出征的片段，他拋開了一切雜念，不顧自己和征戰的重重困難，懷著報效祖國的一腔熱血，毅然決然地率兵出征了，浩浩蕩蕩的車隊走著。

突然，我目瞪口呆了，這行軍就行軍，干嘛抬上一口大棺材

這是干什么

原來這是左宗棠自己為自己準備的，我更疑惑了，接下來仔細一看，才知道左宗棠深知征戰的艱難困苦，早已把個人的生死置至度外，一心想著以身報國，才做出這番驚人之舉。

相反，生活中的我們大都碰到困難就畏縮不前，學習中不求甚解，只求完成任務。

真是相差太遠了。

讀罷，感受到一種鐵骨錚錚、剛毅睿智的人格，它將永存我心中，成為我學習的榜樣。

我讀過許多文章，其中使我受益匪淺的文章。

《左公柳》這篇文章記述了作者塞外發現了一株高大挺拔的柳樹，導游講述了樹背后的故事，表達了做這對左宗棠愛國精神的贊美。

這篇文章有許多難理解的語句，如‘這柳樹高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄。

’這句話表面上是寫戈壁灘上的左公柳，實際上是對左宗棠力主收復新疆，維護祖國領土完整的高大形象的贊美。

‘這屹立在戈壁灘上的剛強之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢

’這句話表面上是寫樹在隔壁攤上艱難生長，很自然地使我們想到左宗棠再收復新疆的過程，面對強敵，兵馬疲憊、糧餉匱乏、運輸艱難等重重困難，他們肩負國人的重托，仍信息百倍的奔赴戰場。

表達了做這對左宗棠勇于克服困苦的大無畏精神的贊美。

‘這哪里是一株普普通通的柳樹?它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹

’前面一句是反問句，是想說明這不是一株普通的樹。

后面一句是感嘆句，通過聯想，將樹與人的精神聯系起來，運用托物喻人的手法，高度贊美了愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神。

讀了這篇課文我學到了新的一種寫作方法是“托物喻人”，還體會出了左宗棠與將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神