家長會課后感言
家長聽課后的感想
家長聽課感受丁老師的課與我暑假所聽他的那節課相比有了很大的進步。
一、趣味學兒歌，激發學生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學生的年齡特點，課堂中丁老師帶領學生學習兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調動學生學習的積極性。
更有利于學生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結合，調動學生積極性。
教學過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。
特別是對學生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學生的發展。
好的，積極的評價是學生健康成長的動力。
丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學生積極性大大的調動起來。
就連我家孩子平常挺不愛表現的，上課也把小手高高的舉起。
當然再好的課也是有瑕疵的，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標志，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。
教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達到預期的最佳最優的教學效果。
丁老師在這方面還需加強。
篇二：家長學校聽課心得家長學校聽課心得一年級錢遠迪家長錢志行有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。
”如何將孩子撫養成人，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育、培養孩子
如何讓孩子身心健康的成長
如何讓孩子成為對國家和社會都有幫
家長會的感想
開家長會后的感想作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。
只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。
第一，要養成良好的習慣。
人們常說：“習慣成自然。
”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。
只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。
早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。
如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。
當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。
每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵
還是給他們泄氣
每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。
多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。
記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心。
”可見，自信心是一個人取得成功的關鍵。
永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。
家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。
多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒
家長會后的感想
周六的家長會受益匪淺。
朱興萍老師首先就良好習慣的、人際交往、聯合等方發表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。
然后從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。
學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。
讓每一位學生的能力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。
通過這次家長會我認為中興小學給學生創造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。
朱老師在這方面另辟蹊徑。
她看到班里部分同學數學成績不理想，就利用午休時間讓學生每天做一道數學題，做后由組長改。
如果錯的同學比較多，第二天再重做。
我個人認為朱老師的這種做法正式彌補了學生在數學學習上的差異。
日記家長會后的感想
開完家長會以后今天下午2點鐘媽媽給我開家長會去了，我在家里等她回來，我的心里一直七上八下的，不知道老師會不會批評我
媽媽終于回來了，她臉上的表情沒有我想象的壞，我懸著的心終于落了下來，媽媽把我叫到一邊，語重心長的說：“今天老師既沒有表揚你也沒有批評你，證明你在學校的表現還不算差，也說明你還是有潛力發展成一個好學生的。
”接著媽媽又問我想不想從今天開始 改變自己，我點了點頭，媽媽說要想改變就必須做到以下幾點：一.把字寫好，作業保持干凈整齊。
二.培養好的語言習慣，生活習慣和學習習慣。
學習習慣主要是課前要預習，課中認真聽講，課后認真總結。
做到三心：上課專心，看書用心，做題細心。
一個好的習慣可以讓自己一生受益無窮。
三.上課多舉手回答問題，下課多和同學溝通，培養自信心。
四.放學后注意安全，不要在馬路上奔跑，也不要吃垃圾食品。
聽了媽媽一席話，我好像上了一堂課，我對自己說：“加油
”
我的孩子在二年級,學校讓家長聽課后寫課后感言,怎么寫呀,
評價一下課怎么樣咯
語文家長聽課后感想怎么寫
評價一下老師說一下上課氣氛與自己的感受，比如很無聊什么的
家長當講師的聽課感想
家長學校心得體會開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。
在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。
通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
也更深刻地體會到在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，現在我就談談自己聽課的感受孩子從小學到初中，隨著課程科目增多，知識膨脹，孩子一時不能適應，學習成績不如從前，再加上新的學校壞境和青春期生理上發生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠了，做父母的很不理解，有時候他們寧愿上網去尋找傾訴對象，也不愿意與家長交流溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫。
。
。
。
。
。
通過家長學校的學習，我認為做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。
當然要做孩子的朋友，作為家長如果不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。
所以我們平時也應該盡量多接觸點流行的東西。
比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。
同時做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力
不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒
只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心
要正確估量自己的孩子的，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。
其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢
也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人
教育子女是一個、艱巨、繁重、復雜的任務…這許許多多，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步
