科學(xué)家從蝙蝠身上得到了什么啟示

你有什么感想

眾所周知，雷達(dá)被譽(yù)為維護(hù)國(guó)家安全的“眼睛”，其實(shí)，雷達(dá)的發(fā)明就是得益于科學(xué)家對(duì)蝙蝠的研究，類似的仿生學(xué)成功案例還有不少，比如直升機(jī)之于蜻蜓，聲吶之于海豚等，都是仿生學(xué)研究的突出成果。

至于感想，只能說(shuō)大自然進(jìn)化出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，她等著人們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳌㈤_(kāi)發(fā)，從而為人類創(chuàng)造出更加美好和高度文明的未來(lái)。

同時(shí)，我們也要一如既往地進(jìn)行各種基礎(chǔ)研究，只有我們的基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)到一定水平，才能激發(fā)相應(yīng)的靈感，繼而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

相信，如果瓦特沒(méi)有蒸汽機(jī)的相關(guān)知識(shí)，恐怕看見(jiàn)被蒸汽沖開(kāi)的水壺蓋后，也會(huì)像絕大多數(shù)人一樣無(wú)動(dòng)于衷吧。

黑蝙蝠的秘密感想是什么

黑蝙蝠的秘密讀后感有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起到九佛和盛農(nóng)莊看玩。

午飯過(guò)后，我們爬到后山，便來(lái)到了一個(gè)防空洞，聽(tīng)說(shuō)里面可能有蝙蝠。

我們便進(jìn)去探險(xiǎn)，看看是不是真的有蝙蝠在里面生活。

去到蝙蝠洞，里面果真有許許多多大小不一的蝙蝠，黑壓壓的一大堆。

不是還有幾只飛出來(lái)，小黃他們被嚇得魂不附體。

出了洞口，我和小威對(duì)膽戰(zhàn)心驚的她們安慰道：“不用怕了，已經(jīng)沒(méi)有蝙蝠了。

其實(shí)蝙蝠有沒(méi)有什么好怕的。

”小何說(shuō)：“里面真的有活生生的蝙蝠，很恐怖啊!”“蝙蝠是最怕光的，你見(jiàn)到超聲波用手電照它們就可以了!”我向小何解釋道，“何況它們不吃人類的。

”小何聽(tīng)了，是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“可是，蝙蝠可以發(fā)出超聲波，可以把人的耳膜弄破的!”小倩緊張地說(shuō)。

“你不是它的獵物，它為什么要對(duì)你發(fā)出超聲波呀?“我和小威笑著說(shuō)。

聽(tīng)完我和小威的解釋后，她們放心地去玩了。

我知道了在別人害怕時(shí)要安慰他。

科學(xué)家從蝙蝠身上得到了什么啟示? 你有何感想

啟示是雷達(dá)。

科學(xué)家們很善于動(dòng)腦蝙蝠很厲害

被同伴驅(qū)逐的蝙蝠 感想

北京 題目：________并沒(méi)有結(jié)束 燕山區(qū) 作文題目：“有一種 叫 ” 四年時(shí)間，彈指一揮間。

初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。

回首走過(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺(jué)叫幸福…… 根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。

懷柔區(qū) 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過(guò)感恩嗎

你對(duì)感恩是怎么看的

請(qǐng)寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫下你對(duì)感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

要求：1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。

2．感情真實(shí)，觀點(diǎn)正確，文體不限。

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。

上海 題目：在學(xué)海中游泳（60分） 要求:（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不能透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

福建 福州 生活中有許多東西可以分享。

美味可以分享，歡樂(lè)可以分享，幸福可言分享，經(jīng)驗(yàn)也可以分享……生活因分享而充滿溫情。

請(qǐng)以“分享”為題目，寫一篇文章。

文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。

莆田 作文題目：請(qǐng)以“_________，我的最愛(ài)”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。

例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

四川 成都 第一題命題作文“我心中的風(fēng)景”；第二題則是以“讀”為話題寫一篇文章。

雙流 第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文“當(dāng)_______被欣賞的時(shí)候”。

內(nèi)江 《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事。

某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對(duì)馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。

”馬不聽(tīng)。

驢精疲力竭，倒下了。

主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。

馬哭著說(shuō)：“真倒霉

我怎么這樣不幸

我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮

” 是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。

請(qǐng)以“幫助自己”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。

②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③卷面整潔，書寫規(guī)范。

④不出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。

眉山 作文（作文40分+書寫5分=45分） 26．在下面的兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。

①請(qǐng)把 “這里風(fēng)光好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、“無(wú)限好”和“今年比去年好”等。

② “風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹

請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。

提示與要求： （1）為了突出你的個(gè)性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感，千萬(wàn)不要抄襲或套用

-------------------------------------------------------------------------------- （2）為了更好地表達(dá)你的情感，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。

（3）為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。

（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。

自貢 下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）一片壯麗的風(fēng)光，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，一張親切的笑臉……每個(gè)人的心里都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會(huì)禁不住陶醉、激動(dòng)、振奮，甚至熱淚盈眶……請(qǐng)以“這幅畫，常常使我______”為話題寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②文體不限。

③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。

④不得抄襲。

⑤作文題目居中，上下各空一行。

⑥不少于500字，最多寫滿格。

（2）快樂(lè)的真諦是什么

所有的孤獨(dú)都是痛苦的

學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么

什么樣的朋友才是你心中的好朋友

……請(qǐng)以“生活中的一點(diǎn)感悟”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬。

②文體不限。

③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。

④不得抄襲。

⑤作文題目居中，上下各空一行。

⑥不少于500字，最多寫滿格。

南充

【第1句】：微笑

【第2句】：中考后，你想做什么 重慶 寫作（55分） 以下兩題任選一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。

（1）仔細(xì)閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!（孟郊《游子吟》） ②中央電視臺(tái)有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來(lái)一盆洗腳水，為婆婆洗腳。

年幼的孩子見(jiàn)了媽媽的這一舉動(dòng)，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說(shuō)：“我也要給你洗腳。

” （2）也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)激情的沖動(dòng)；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說(shuō)出。

但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。

（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期） 請(qǐng)以“________的承諾”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

貴州 貴陽(yáng) 作文題目: 沉醉在 的世界里 要求: ①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文；②除詩(shī)歌外,文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

山東 濟(jì)南 以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題寫作。

濱州 以“關(guān)愛(ài)”為話題。

日照 半命題作文“我心目中的_______” 淄博 題目：《生日快樂(lè)》。

文體除詩(shī)歌外均可

青島 第一題目是“那時(shí)我______”，第二題目要求考生以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫一篇作文。

德城區(qū) 閱讀下面文字，按要求作文。

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

讀了上面一段話，你想到了什么

請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。

題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）。

文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。

-------------------------------------------------------------------------------- 臨沂 人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能是一個(gè)獨(dú)立生存的個(gè)體。

人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，營(yíng)造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：

【第1句】：自定立意，自擬題目，除詩(shī)歌外文體不限；

【第2句】：可以敘述故事，發(fā)表見(jiàn)解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；

【第3句】：文中不得出現(xiàn)于自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。

濟(jì)寧 寫作（共50分） 以“難忘的經(jīng)歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。

濰坊 閱讀下面材料，按要求作文。

(60分） 當(dāng)你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛(ài)的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當(dāng)你伸出自己的手…… 生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。

讀了上述材料，你有什么感想

請(qǐng)以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見(jiàn)解，抒發(fā)你的感受。

文體自定（詩(shī)歌除外）。

文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

浙江 杭州 《被自己感動(dòng)》 寧波 閱讀下面文字，按要求作文。

（50分） 親愛(ài)的同學(xué)，在你的生活中，誰(shuí)對(duì)你的影響最大

這個(gè)人怎樣影響了你

怎樣牽動(dòng)著你的情思

你一定有很多的話要說(shuō)，請(qǐng)你在方格稿中留下你最真最美的文字。

請(qǐng)以“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”為題寫一篇文章。

要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

湖州 作文題目《難忘的那張臉》。

溫州 作文題目《從那一刻開(kāi)始》。

金華 在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更好…… 請(qǐng)以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。

要求： （1）請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)”、“閱讀”、“擁有快樂(lè)”…… （2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

舟山 作文題目《你辛苦了

》 義烏 按要求寫作文。

（52分） 在人生的經(jīng)歷中，無(wú)論是你還是他（她），每個(gè)人都會(huì)有出色的表現(xiàn)。

在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對(duì)方……為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的

請(qǐng)你以“那次，我和他（她）都是好樣的”為題，寫一篇文章。

要求：⑴文體自選。

⑵文章不少于600字 ⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

臺(tái)州 根據(jù)要求寫作。

（60分） 題目：取暖 要求：①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“取暖”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

-------------------------------------------------------------------------------- ②文體自選（詩(shī)歌除外）。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

嘉興 閱瀆下面文字，按要求作文。

（60分） 周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領(lǐng)青春風(fēng)尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。

不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨(dú)創(chuàng)一格、個(gè)性人生…… 請(qǐng)以“不走尋常路”為題作文。

要求：（1）文體自選；（2）文章不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

遼寧 沈陽(yáng) 閱讀下面材料，按要求作文。

學(xué)會(huì)低頭看路 那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過(guò)一道道高高的山梁。

走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無(wú)際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。

父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。

”說(shuō)著，繼續(xù)大步地向前走去。

沒(méi)辦法，小胖只好快快地跟著。

不過(guò)這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺(jué)就走到了爺爺奶奶家。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉； ②題目自擬，問(wèn)題不限（詩(shī)歌、戲劇除外）； ③字?jǐn)?shù)600——800字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

江蘇 南京 今天真好。

除詩(shī)歌外，600字。

蘇州 一絲愜意心中來(lái)（體裁不限） 無(wú)錫 文學(xué)是燈（詩(shī)歌除外） 常州 傳遞（體裁不限） 泰州 圍繞甲型流感談“責(zé)任”。

提示：在美留學(xué)的小黃同學(xué)，回國(guó)前做了必要的防護(hù)措施，歸國(guó)后自己主動(dòng)在家隔離一周，并電話告訴親友不要來(lái)訪。

他用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不僅為自己，也為他人。

淮安 爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長(zhǎng)出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說(shuō)“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說(shuō)：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋在土里了，是要考驗(yàn)種子在黑暗里有沒(méi)有一顆追求光明的心。

”請(qǐng)根據(jù)上面的文字定題目：

【第1句】：種子的心，

【第2句】：在考驗(yàn)中感悟（成長(zhǎng))，

【第3句】：自擬題目。

揚(yáng)州 《呵護(hù)》，要求寫600字，題材不限。

宿遷 請(qǐng)以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。

在歷史長(zhǎng)河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請(qǐng)以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語(yǔ)，不少于600字，文體不限，詩(shī)歌除外，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

連云港 《讓自己奔跑起來(lái)》。

要求600—800字，體裁不限，詩(shī)歌除外。

徐州 《面對(duì)自然》。

提示：自然是一首優(yōu)美的詩(shī)，自然是一曲美妙的歌，自然是一個(gè)古老而又年輕的故事。

面對(duì)自然，你會(huì)發(fā)出人生的感悟。

請(qǐng)你以“面對(duì)自然”為話題寫一篇作文，題材不限。

南通 《和你在一起》。

要求：

【第1句】：除詩(shī)歌外，體裁不限。

【第2句】：600字以內(nèi)。

鹽城 《心靈的腳步》。

要求：

【第1句】：除詩(shī)歌外，體裁不限。

【第2句】：600字以內(nèi)。

鎮(zhèn)江 《心中早想說(shuō)一句》。

要求不少于600字，詩(shī)歌除外，題材不限。

--------------------------------------------------------------------------------廣東 廣州 公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠(chéng)摯的祝福……這樣和睦快樂(lè)、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過(guò)或欣賞過(guò)嗎

從中你發(fā)現(xiàn)了什么

請(qǐng)以“其樂(lè)融融”為標(biāo)題寫一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

不少于600字。

文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校的名稱。

深圳 以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題寫作。

湖北 武漢 閱讀下面材料，按要求作文。

鏡頭一：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

“跳高健將”王山縱身一躍，跨過(guò)了

【第1句】：5米的橫竿；小個(gè)子李川連跳三次，也沒(méi)能越過(guò)

【第1句】：2米的高度。

老師說(shuō)，盡力去跳就好。

鏡頭二：春游途中。

在一處懸崖的石縫里，生長(zhǎng)著一棵小松樹(shù)。

同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。

老師說(shuō)，盡力去長(zhǎng)就好。

盡力而為就好。

這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考

請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

天門、仙桃、潛江、江漢油田 請(qǐng)以“源泉”為話題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，不少于600字（若寫詩(shī)歌，不少于20行）。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名 ③不得抄襲 黃石 《從細(xì)微處見(jiàn)真情》 要求：記敘文，不少于600字 襄樊 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

【第1句】：人生路上風(fēng)景好。

一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)……（略） 請(qǐng)以《一路與_____同行》為題寫一篇文章。

【第2句】：閱讀下面材料，按要求作文。

巖洞里，有水滴。

“嗒—嗒—”隔好久出一滴。

蝙蝠見(jiàn)了，問(wèn)：“水滴，你在干什么

” 水滴說(shuō)：“積累。

” “積累

” “是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。

”“我怎么看不出來(lái)

”蝙蝠說(shuō)，“你是夢(mèng)想吧

”“不。

這是理想。

” 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。

終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長(zhǎng)出了石筍。

準(zhǔn)確點(diǎn)兒說(shuō)，是積成了石筍。

水滴還在不停地積累，這相對(duì)長(zhǎng)著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長(zhǎng)，很可能連成石柱咧

蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。

可見(jiàn)，持之以恒，必有成效。

請(qǐng)按要求寫一篇文章，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。

荊州 《在______的路上》 荊門 以“自信”為話題寫一篇作文。

鄂州 《生活就在手中》 咸寧 請(qǐng)從下面兩題任選一題作文。

【第1句】：閱讀材料，按要求作文。

臺(tái)灣漫畫家蔡志中說(shuō)，如果拿桔子來(lái)比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，一些人拿到甜的就會(huì)抱怨小。

而我拿到小的會(huì)慶幸它甜，拿到酸的會(huì)慶幸它大。

其實(shí)，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對(duì)此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)

請(qǐng)以《面對(duì)_____》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩(shī)歌除外，不少于600字。

【第2句】：閱讀下面這首詩(shī)歌，按要求作文。

-------------------------------------------------------------------------------- 鳥是幸福的\\\/它把歌獻(xiàn)給林莽，獻(xiàn)給曠野\\\/花是幸福的\\\/它把蜜獻(xiàn)給鳥雀，獻(xiàn)給蜂蝶\\\/人是幸福的\\\/我們把生命獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民\\\/幸福本來(lái)不是占有\(zhòng)\\/而是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)\\\/如果你向它伸出貪婪的手\\\/它就會(huì)像仙鶴凌空而去 仔細(xì)揣摩，以自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)這首小詩(shī)的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。

要求同上。

孝感 求索是一種探尋，一種追求，是對(duì)生活的審視和發(fā)現(xiàn)，以“求索”為話題，寫一篇作文。

恩施 請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

【第1句】：《我為爸爸媽媽做家務(wù)》。

也可以寫我為爺爺奶奶、外公外婆、伯伯叔叔等做家務(wù)。

【第2句】：成就一番學(xué)業(yè)需要奮斗……成就人生理想需要奮斗，請(qǐng)以《需要奮斗是幸福的》為題，寫一篇作文。

十堰 請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

【第1句】：《為_(kāi)_____許愿》；比如，為爸爸，媽媽許愿，寫一篇作文。

【第2句】：以《平淡》為題目，自選角度，寫一篇作文。

黃岡 請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文

【第1句】：《沒(méi)想到我如此_____》 可從“浮躁、堅(jiān)強(qiáng)、虛榮、幸運(yùn)、依賴父母”中選擇。

【第2句】：某雜志上刊登“人生中最重要的幾個(gè)字”：“我承認(rèn)我錯(cuò)了”、“你做得很好”、“你覺(jué)得呢”、“麻煩你”、“我們”、“我”。

請(qǐng)從“你做得很好”和“我們”中任選一個(gè)，提煉觀點(diǎn)，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

宜昌、神農(nóng)架 《送你一輪明月》 所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。

主旨大意為：當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，總會(huì)有人安慰你，朋友一句鼓勵(lì)的話，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓你感到溫暖。

隨州 《面對(duì)_____的關(guān)愛(ài)》 注：以上作文題材料部分有刪節(jié)，請(qǐng)以各地教育局正式公布的試題為準(zhǔn)。

2009年湖北中考作文“最之榜” 放榜人：湖北大學(xué)文學(xué)院副教授 周新民 “最”名試卷上榜理由 最溫情武漢卷 中考?jí)毫Σ恍。托校嘈欧洗蠖鄶?shù)學(xué)生的心理。

最呆板黃石卷 這年頭，還有既命題又限文體的作文題

有的

最名不副實(shí) 襄樊卷 表面看似有創(chuàng)意，立意其實(shí)很老套。

最好發(fā)揮荊州卷、咸寧卷（題1） “在路上”與“面對(duì)”是人生的常態(tài)，相信誰(shuí)都會(huì)有話說(shuō)。

最俗氣鄂州卷 荊門卷 多少年前都被寫爛了的題目，居然還在出。

最難下筆十堰卷（題2） 讓初中生去品味平淡，不切合實(shí)際吧

他們正是最不甘于平淡的年齡。

最簡(jiǎn)單恩施卷（題1） 這是小學(xué)生的作文題吧

最親切隨州卷、十堰卷（題1） 親情誰(shuí)都享受過(guò)，這樣題目誰(shuí)都會(huì)有話說(shuō)。

最詩(shī)意咸寧卷（題2）宜昌、神農(nóng)架卷 無(wú)論是提供的材料還是命題意圖，都透射出濃濃的文學(xué)氛圍。

安徽 題目：師生之間 山西 太原 “別樣”是與眾不同的意思。

總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn)…… 請(qǐng)你以“別樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

（共50分） 要求：①文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

廣西 南寧 題目：感恩 -------------------------------------------------------------------------------- 2選 1

【第1句】：逆耳忠言助我行

【第2句】：材料作文：我剝開(kāi)一個(gè)橘子，看到里面有許多小瓣。

我就問(wèn)橘子：“你為什么長(zhǎng)這么多小瓣啊

”橘子說(shuō)：“為了讓更多的人品嘗我啊

”我切開(kāi)蘋果，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小瓣而是一個(gè)整體，我問(wèn)它為什么沒(méi)有小瓣。

蘋果說(shuō)：“我為了完整地把自己奉獻(xiàn)出去啊

”請(qǐng)你根據(jù)以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

蝙蝠飛到房間里了，不知道是不是不吉利

已經(jīng)第三天飛來(lái)了

我剛搬進(jìn)來(lái)一個(gè)星期到，都有打掃，而且房間陽(yáng)光都很充足的，不適蝠居住……回答：\ 它們很記路的，可能是你搬來(lái)之前它們就常來(lái)了，也可能之前的人打死過(guò)蝙蝠，總之常來(lái)的話，它們有可能已經(jīng)在你家里有窩了，你可以晚上點(diǎn)香試試，看它們會(huì)不會(huì)在來(lái)，如果它每天都來(lái)，你要好好找找了，是不是已經(jīng)在你家有小寶寶了追問(wèn)：\ 那倒不是常來(lái)，就是有時(shí)候來(lái)有時(shí)候不來(lái)，反正算起來(lái)飛來(lái)三次了……回答：那沒(méi)關(guān)系，有的飛去人家是為了躲雨，有的是記住路了，習(xí)慣性的飛去，你點(diǎn)香看看，以前我家也來(lái)過(guò)幾次，而且來(lái)了就不愛(ài)走，我就點(diǎn)香，后來(lái)就不來(lái)了小謝的感言：

蝙蝠與雷達(dá)這一課的感想..急急急急

這樣的氣味對(duì)人體有回答沒(méi)危害，但是不建議長(zhǎng)時(shí)留這個(gè)味道，畢竟這是夜行者的氣味兒

呼吸多了對(duì)氣管不好追問(wèn)：\ 你家里養(yǎng)貓嗎

貓爪蝙蝠，你真夠點(diǎn)背的，碰上這玩意兒

實(shí)在不行你就去獸醫(yī)站問(wèn)問(wèn)獸醫(yī)怎么去除這味道

聞著多難受啊

時(shí)間長(zhǎng)了呼氣系統(tǒng)該病了

用香水兒噴噴試試、或者放個(gè)檸檬味道的熏香盒，總之你別長(zhǎng)時(shí)間聞著氣味兒

你還是去獸醫(yī)站或是問(wèn)問(wèn)朋友該怎么辦

健康重要

畢竟這蝙蝠不是啥好東西

在鬼片里有吸血蝙蝠，蝙蝠又喜歡陰暗潮濕的環(huán)境

提問(wèn)者的感言：

《蝙蝠香》讀后感

《蝙蝠》 有感下午閑來(lái)無(wú)事，問(wèn)老大有沒(méi)有新借書，老大指著桌上的《蝙蝠》說(shuō)：“痞子蔡的，好像寫的是關(guān)于親情的。

”，我信手翻開(kāi)一看，大部分是對(duì)話，我不太喜歡平鋪直敘長(zhǎng)篇累牘的表達(dá)，這正對(duì)我胃口，所以便坐下靜靜地看下去，看著看著越來(lái)越哽咽，這是一種怎么樣的感覺(jué)

好像找到了情感的共鳴，靜靜的想著書里的情節(jié)，想著自己的生活，世界好像都安靜了。

《蝙蝠》是一篇溫情的書，字里行間不言情卻處處含愛(ài)。

“逝去的親人或愛(ài)人會(huì)化身成蝙蝠，飛回家看他生前最掛念的人。

”文賢的阿嬤阿公、靜慧的爸爸都是這樣子，當(dāng)他們?nèi)ナ篮螅頌轵鹪诜孔永锏偷托D(zhuǎn)不肯離去的時(shí)候，是想要再看自己最愛(ài)的人、最掛念和放心不下的人一眼，然后安詳?shù)碾x去。

文賢說(shuō)這是一種心情，就像在海邊的漁民不吃魚一樣簡(jiǎn)單的想要體恤亡者和撫慰生者的心情。

《蝙蝠》里令我最記憶深刻的是靜慧送自己阿爸的遺骨去西如佛寺的時(shí)候，一路上讓阿爸跟好。

我想象著這樣一個(gè)場(chǎng)景，在繁華的街道上抱著自己最愛(ài)的人的遺骨，走向未知的未來(lái)，回憶著從小到大的所有美好，我是沒(méi)有那么大的勇氣吧應(yīng)該。

我好像懂了，人難免生老病死，我現(xiàn)在最愛(ài)的父母早晚也會(huì)有一天離開(kāi)我，去我不了解的地方，沒(méi)有我的地方，我很難想象我會(huì)不會(huì)勇敢的接受這一切。

在靜慧阿爸生命的最后，靜慧沒(méi)有及時(shí)趕到他的身邊，這20年來(lái)，來(lái)不及見(jiàn)阿爸最后一面是她人生最大的遺憾和悔恨。

靜慧假想著每一種可能，可是時(shí)間已經(jīng)回不到從前，她一直在糾結(jié)，她的阿爸在往生前會(huì)給她說(shuō)什么，“阿爸，你會(huì)跟我說(shuō)什么

”。

“無(wú)法見(jiàn)亡者最后一面，生者一定會(huì)終身遺憾和悔恨；而且生者會(huì)認(rèn)為亡者也一樣遺憾和悔恨。

當(dāng)蝙蝠飛進(jìn)家里，生者和亡者見(jiàn)了面，就不會(huì)再有遺憾和悔恨了。

”靜慧現(xiàn)在有幸福的生活，文靜而賢慧的冥冥注定，如果她的阿爸在天之靈，一定會(huì)欣慰的，靜慧如果再悔恨和遺憾，她的阿爸也會(huì)很傷心。

蝙蝠的傳說(shuō)為引子，告訴我們，思念的親人從不曾離開(kāi)，他們的愛(ài)換了種方式繼續(xù)在你身邊，牽掛，或者放下，只是一念之間。

在我們生命的每個(gè)時(shí)刻，都有人需要我們?nèi)?ài)，我們不能把自己放在過(guò)去的邊緣，那才是真正的傷害了所有的人——愛(ài)你的和你愛(ài)的。

我想我已經(jīng)找到了自己的答案，不管是在什么時(shí)候，我都會(huì)做最勇敢的自己，不管會(huì)不會(huì)有蝙蝠來(lái)到，因?yàn)槲抑牢业囊磺卸紩?huì)被我親愛(ài)的人看在眼里