求優秀畢業生對母校的感言

三年的時間既不多，也不少 同學們都彼此希望時間能夠停止 不再向前流動 然而時間依舊那么不緊不慢的在走 竟如流水一般地從我們指縫間流去 滴答滴答，聲中流去 當我們發覺想要去抓抓它時 它已經無影無蹤 月有陰晴圓缺 人有悲歡離合 我們即將迎來生命中第一個“離” 心中有太多太多的不舍 太多太多的惜別 我們每天上學 每個人依然笑得那么燦爛 仿拂有千萬朵鮮花同時綻放 但我們心中清楚 每個人的心里 其實都有一種淡淡的惆悵 曾記得，運動會上我們的風采 曾記得，籃球場上我們的英姿 三年啊，有太多太多值得我們回憶的事情 老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人 誰又會真的忘記 三年時光 就像大海一樣 永遠藏在我們心中 一年又一年，風風雨雨 一日又一日，日起日落 母校的厚愛滲入我的心底 昨日，我在這兒抬頭仰望 今日，我在這兒茁壯成長 明日，我將從這兒起飛 塑造光輝亮麗的未來青春的腳印留在校園的小路上 笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落 都珍藏著我們的身影 彌漫著我們的幻想 讓我們永不忘記 春雨綿綿，點點滴滴 激起思念的漣漪 綿綿春雨，絲絲縷縷 牽著我們永遠的母校 初中畢業~帶著我的夢~帶著朋友的祝福~帶著對學校的留戀~拋開過往的一切~充滿自信的~走向新的征程~

籃球賽獲獎感言

經過兩個星期左右激烈角逐，我們班有幸走到了總決賽，并最終站上了最高領獎臺，回想一下整個過程，我們受益匪淺。

雖然比賽已經過去了，但至今我們依稀還記得決賽尾哨響起的那一刻，那一刻激動之情難以言表，那一刻整個籃球世界填充了我們T23班

開賽以來，平均身高偏低是我們班的弱點，不拋棄不放棄是我們班的精神意志，齊心協力是我們的優點。

不論賽前、賽中、賽后，隊員們都互相關心、鼓勵。

熱身時都很有秩序，比賽時也互相吶喊、提醒；誰存在問題都給予中肯的建議，遇到強大對手時互相提出對付方法，彼此之間沒有怨言。

當周健雄老師親自為我們把屬于T23班的冠軍獎杯永久的擺放在學校的展柜里時，此刻無聲勝有聲

我們克服了自身的缺點，最終成功源于堅持與艱辛，希望我們所有的莘莘學子們畢業以后也能如同這冠軍獎杯一樣綻放光彩

誰給一篇西語的畢業感言~~~

Agradecimiento de graduarse, Hoy me gustaria dejar con todo mi corazón, de agradecer toda la gente cuya ayudandome tanto físicamente como mentalmente de la Universidad y tal y tal. Permitido que después con la gran esfuerza que hecho en dicha Universidad, mantengo esa misma esfuerza para mi próximo destino y finalmente para acabar esto, pido favor de dejar un premio, para que yo sigo escribiendo este texto, o no. Porque crea lo que crea , las cositas no vendria de gratis. un consejo...atentamente.

怎樣才能在小學畢業聯歡會上把畢業感言說的煽情

（還要在重點的地方加動作）

回首小學六(重讀）年，是我最純真（重讀）的校園生活，我即將從這里畢業，走向下一個起點。

不論走到哪里，我都不會忘記諄諄教導過我的老師，和團結友愛的同學，不會忘記我的小學，這里是我六年來成長的見證。

不論走到哪里，我都會牢記我是*****（我學校的名字）的畢業生。

在學校時，我以母校自豪，走出母校，母校將以我自豪

（語氣高昂）曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記

（煽情）六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

一起經過了六年的風風雨雨，在畢業之際，心中有許多不舍，但是終究要分開，那就讓我們去為每一個人祝福吧

祝福我們的同學，祝福我們的老師，祝福我們的母校

（抒情）

幼師籃球培訓后的感想

轉眼間，這次的幼教師培訓已經結束，幸自己能夠參加這次訓學習，這次的培訓充實而富義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。

經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的必須 在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

我們學校獲得了西城區小學籃球比賽冠軍，老師讓寫獲獎感言

我暈，得獎是光榮的，你寫不出來也不需要這樣啊，用心寫寫看，老師的目的不在字數，而是你從中學到的什么，是一件很光榮的事，讓別人寫還不如直接給老師說不寫。