求一篇關(guān)于高考的演講100字左右

大家好!　　不知不覺中，我們已經(jīng)度過了無數(shù)個屬于高三的日夜我們已經(jīng)退去了高一是的那份青澀，高二時的不從容，找準(zhǔn)了方向，邁著從容而穩(wěn)健的步伐，去追逐我們心中的夢想。

　　回想曾經(jīng)我們對高三生活的渴盼與期待，又或許夾雜著些許的沉重與惶恐，幻想著該以何種姿態(tài)來面對它、接受它、挑戰(zhàn)它、擊敗它......而如今這一切已不再是期盼與幻想，現(xiàn)在我們正感受著它的氣息，每天與它并肩作戰(zhàn)，努力備戰(zhàn)，迎接一個叫做“高考”的戰(zhàn)場!　　高考已經(jīng)越來越近了，在不足90天的時間里，我們沒有時間去浪費，去消耗。

這三個月的的時間里，我們惟有頂住壓力，努力，努力，再努力;奮進(jìn)，奮進(jìn)，再奮進(jìn)。

我們惟有比別人更投入，更用心，才能在呢個無形的戰(zhàn)場上取得成功。

高三的學(xué)習(xí)是一種自我的挑戰(zhàn)，自我的歷練，承受住壓力的人便是同鄉(xiāng)成功道路上的勇者。

我們是始終堅信，一分耕耘，一分收獲。

通過我們的努力，就必定會有收獲，必定會成功!　　來吧，同學(xué)們，讓我們一起呼喊這個來自心靈的聲音： ——“ 高考!”　　——“ 加油!”　　——“ 高考!”　　——“ 加油!”　　聽聽，多么激昂的聲音。

這是我們迎接勝利的吶喊。

　　來吧，讓我們一起，在這激昂的吶喊聲中，昂首奮進(jìn)，用微笑面對高考，用微笑面對人生!

高考常用的100個成語

【第1句】：犬牙：比喻情況復(fù)雜，雙方有多種因素參差交錯。

【第2句】：日薄：太陽快落山了。

比喻人衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

【第3句】：如坐春風(fēng)：在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨。

【第4句】：入木三分：比喻分析問題很深刻。

【第5句】：三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。

【第6句】：上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么干。

含貶義。

【第7句】：舍身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。

后比喻真理而不犧牲自己的生命。

【第8句】：甚囂塵土：形容對傳聞之事議論紛紛，喧囂一時。

【第9句】：生靈涂炭：形容人民處于極端困若的境地。

【第10句】：生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經(jīng)驗等。

【第11句】：不脛而走：消息傳得很快。

【第12句】：不刊之論：不可改易的言論。

【第13句】：不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。

【第14句】：不求聞達(dá)：不追求名譽和地位。

【第15句】：不以為然：不以為是正確的。

【第16句】：不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。

【第17句】：側(cè)目而視：斜著眼睛看人。

形容憎恨或又怕又憤恨。

【第18句】：差強人意：勉強使人滿意。

【第19句】：朝秦暮楚：比喻反復(fù)無常，也形容漂泊不定。

【第20句】：出言無狀：說話沒有禮貌。

【第21句】：危言危行：講正直的話，做正直的事。

【第22句】：未可厚非：指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

【第23句】：蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。

【第24句】：無獨有偶：不只一個，還有配對的。

【第25句】：無可適從：適：到，往。

從：聽從，跟隨。

不知跟從誰好。

比喻不知怎么辦才好。

【第26句】：無人問津：沒有人來打聽渡口。

比喻沒有人來探索嘗試或過問。

【第27句】：無所不為：沒有什么不做。

【第28句】：無所不至：什么壞事都干。

與“無微不至”有天壤之別。

【第29句】：洗心革面：指清除壞思想。

【第30句】：下里巴人：比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。

【第31句】：耳提面命：形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。

【第32句】：罰不當(dāng)罪：處罰和罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。

【第33句】：翻云覆雨：反復(fù)無常或慣于玩弄手段。

【第34句】：分條縷析：形容有條有理細(xì)致分類或剖析。

【第35句】：分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊,以平等的禮節(jié)相見。

后用以比喻互相對立,地位相當(dāng)。

【第36句】：焚膏繼晷：點起燈繼續(xù)著白天(干的事)。

形容夜以繼日地勤奮工作或?qū)W習(xí)等。

膏:油脂.焚膏:指點油燈。

【第37句】：粉墨登場：用粉,墨化裝,登臺演出。

也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞臺。

【第38句】：風(fēng)云際會：比喻君臣遇合。

也指遇到施展才能的好機會。

【第39句】：逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學(xué)。

比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。

【第40句】：鳳凰于飛：指鳳和凰比翼雙方。

用以比喻夫妻恩愛。

【第41句】：腹誹心謗：胸懷不滿,心中怨恨。

誹,謗:毀謗,說別人的壞話。

【第42句】：改頭換面：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。

【第43句】：改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫作“改弦易轍”。

【第44句】：感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。

多用來代替別人表示謝意.身:親身。

【第45句】：綱舉目張：提起漁網(wǎng)總繩,所有的網(wǎng)眼都張開了。

比喻抓住事物的要領(lǐng),就可以帶動全面。

也比喻文章條理分明。

【第46句】：高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。

【第47句】：高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。

也比喻對事情的把握境界高遠(yuǎn)，能夠十分輕松地駕馭。

【第48句】：各得其所：原來表示各自如其所愿，后來也表示每個人或每個事物都能得到適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

【第49句】：沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。

【第50句】：冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)正大的樣子。

【第51句】：蠅頭微利：形容微不足道的小利。

【第52句】：游刃有余：比喻做事輕車熟路，解決困難問題輕松利索。

【第53句】：蕓蕓眾生：指一群普普通同的人。

【第54句】：掌上明珠：指極受父母疼愛的孩子，特別是女兒。

【第55句】：振聾發(fā)聵：比喻對人的影響或啟發(fā)很大，即使糊涂麻木的人也會清醒過來。

【第56句】：紙上談兵：比喻空談書本知識，不解決實際問題。

【第57句】：炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權(quán)勢顯赫。

多含貶義。

【第58句】：眾口鑠金：熔化金屬；比喻輿論影響的強大。

【第59句】：珠圓玉潤：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤滑，形容歌聲婉轉(zhuǎn)或文字流暢。

【第60句】：煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內(nèi)部一方受另一方的迫害。

【第61句】：回光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時好轉(zhuǎn)

【第62句】：諱莫如深：事情嚴(yán)重而隱瞞得很嚴(yán)。

【第63句】：混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

【第64句】：豁然開朗：突然感到開闊通達(dá)，形容一下子明白通曉了某個道理。

【第65句】：火中取栗：比喻冒了風(fēng)險替別人出力,自己吃了苦頭卻一無所獲。

【第66句】：吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。

吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。

【第67句】：佶屈聱牙：指文章讀起來不順口。

佶屈：曲折；聱牙：不順口。

【第68句】：膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執(zhí)拘泥，不知變通。

【第69句】：矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。

【第70句】：盡善盡美：形容事物完美無缺。

【第71句】：驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。

【第72句】：敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。

表示推辭做某事的婉辭。

【第73句】：舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。

【第74句】：空空如也：指空空的什么也沒有。

【第75句】：空穴來風(fēng)：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。

也比喻流言乘機會傳開來。

【第76句】：勞燕分飛：比喻別離。

（多用于夫妻）

【第77句】：老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。

【第78句】：力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。

也形容詩文立意深刻，詞語精練。

【第79句】：良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。

不用于水平、成績等。

【第80句】：淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達(dá)得充分、透徹，也指暴露得很徹底。

【第81句】：馬革裹尸：用馬皮將尸體包裹起來，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場的 無畏氣概。

【第82句】：美輪美奐：指房屋高大美麗。

【第83句】：面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

【第84句】：明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。

后多比喻過時的事物或消息。

黃花：菊花。

【第85句】：明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。

【第86句】：冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。

靈：聰明。

形容愚昧無知。

【第87句】：目無全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。

全牛：整個一頭牛。

【第88句】：沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。

比喻虛有其表，形同傀儡。

常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。

【第89句】：泥牛入海：泥塑的牛進(jìn)了大海。

比喻一去不復(fù)返。

【第90句】：藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關(guān)系，實際上雙方或一方對另一方在感情上仍有牽連。

【第91句】：拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。

【第92句】：蓬蓽生輝：使寒門增添光輝。

多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。

【第93句】：披沙揀金：排除沙子，選取黃金。

比喻精挑細(xì)選去粗取精，去偽存真。

【第94句】：萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。

比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。

【第95句】：七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。

【第96句】：巧奪天工：人工的精巧勝過天然。

形容技藝十分巧妙。

奪：勝過。

【第97句】：窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。

形容極其好戰(zhàn)。

窮：竭盡；黷：隨便，任意。

【第98句】：曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。

比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。

【第99句】：屈尊下顧：降低身份俯就。

100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去

高考作文典型事例，最好是最近的新聞時事，要有一段描述和簡短評論，平均每一段在100字左右，越多越好

【第1句】：這兩天的考試過程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利! 　　

【第2句】：越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

【第3句】：不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。

【第4句】：天藍(lán)藍(lán)，水清清，愿你態(tài)度端正頭腦清，游刃有余思路清;云淡淡，風(fēng)輕輕，愿你準(zhǔn)備充分壓力輕，看淡結(jié)果心態(tài)輕。

祝你高考順利! 　　

【第5句】：高考之前心放寬，絕不半夜把書看，睡眠充足精力旺，適量增進(jìn)營養(yǎng)餐。

高考審題要細(xì)看，小心駛得萬年船，先易后難勇闖關(guān)，一馬平川到終點!祝你高考準(zhǔn)備充分，高考喜得高分!

趴求一個高中生的自我評價，填寫在高考上的，100~150字

新學(xué)期伊始的我二、我的發(fā)展目標(biāo)示例：★ 高一下學(xué)期的生活已經(jīng)正式拉開了帷幕。

我要結(jié)合近期的情況制定一個在學(xué)習(xí)方面發(fā)展目標(biāo):首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。

……其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，……認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

2．家長的期望示例：★ 初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，……步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處，……建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺★ 你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心里也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，拿媽媽當(dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。

……愿你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，能結(jié)識更好的伙伴，健康成長，能有一個理想的大學(xué)。

——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺第二部分 學(xué)期結(jié)束時的我示例：★ 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多知識，基本適應(yīng)了高中的生活。

并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評為了校級三好學(xué)生了； ——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺★ 轉(zhuǎn)眼間,高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去。

在這段時間里……首先,我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過班會，進(jìn)行過演說，……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。

我也認(rèn)識到自己的不足，如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。

——摘自朝陽區(qū)一名學(xué)生的電子平臺★ 我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績比較突出。

但是，還沒有完全達(dá)到我制定的目標(biāo)，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴(yán)重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。

——摘自東城區(qū)一名學(xué)生的電子平臺★三、家長評語和期望示例：★ 這孩子自信心很強，他沒有實現(xiàn)的，他覺得以后會實現(xiàn)，總會有一天他會滿意。

而正因為這樣，它會顯得浮躁，不太沉穩(wěn)，可能是總向上天祈禱，他的生活還算勝利，他希望他能有更強的動力，以爭取最后的成功。

——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺★ 經(jīng)過一個學(xué)期高中生活，孩子的變化讓我很興奮。

她在家里能夠主動幫助父母做家務(wù)，收拾自己的房間。

她變得開朗許多，對待學(xué)習(xí)中的一些困難，她能夠以積極的心態(tài)面對。

希望她能夠多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助她順利渡過難關(guān)的。

——摘自東城區(qū)一學(xué)生的電子平臺★四、我的發(fā)展目標(biāo)示例：★ 我在本學(xué)期努力適應(yīng)高中新生活，過多時間和精力投入到了學(xué)習(xí)中，而忽略了其他的事情。

所以，我希望自己能夠在新學(xué)期里有機會參與更多的社會實踐活動，結(jié)交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。

同時，我要在新學(xué)期里堅持鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。

——摘自東城區(qū)一學(xué)生的電子平臺★ 我喜歡唱歌，高中學(xué)習(xí)緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長。

我下學(xué)期一定要抽出時間練聲，在班級活動中展示我的特長，希望能夠在學(xué)校活動中用我的特長為班級爭光。

這是我的努力目標(biāo)

————摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺第三部分 思想道德★一、思想道德自我評價（至少一次）自我評價 例1：有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

我在初中時期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動為學(xué)校、班級做好事，爭做一名遵紀(jì)守法的101人。

簽名： 時間：自我評價 例2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

簽名： 時間：自我評價 例3：不知不覺，幫湯沁打飯已有近五周時間了。

每次將打好的飯放在她面前，看到她滿臉的開心，便覺得能幫助自己身邊的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。

湯沁，腿動過五次手術(shù)，每次上下四層樓，對她而言都是一件困難的事。

所以，每次打飯時也會想，如果有可能，直到高三畢業(yè)，我都可以幫她做好這件事。

回想初中時曾經(jīng)做過的，一些小的不能再小的事情，一直都覺得很快樂。

簽名： 時間：★二、思想道德他人評價★1．同學(xué)評價（至少3人）他人評價 例1：上高一以來，周圍的同學(xué)都很友善，因為我上下樓不方便，打飯的事就都由他們代勞了，然而在所有幫我打飯的同學(xué)中，尤其令我感動的就是楊許祥同學(xué)。

自從五周前的一天下午，他開始幫助我打飯以來，至今從未間斷過。

也許對他人而言，打飯是舉手之勞的事，但對我而言，長久地、真誠地幫助是一種莫大的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言語的鼓勵。

評價人：同學(xué)簽名： 時間：他人評價 例2：每當(dāng)我看見楊許祥熱心地幫助同學(xué)打飯時，心里便對他這樣小小行為感動著：他不計較個人得失，并長期堅持下去——露珠雖小，卻能反射太陽的光輝。

從他的身上，我看到了助人為樂的美好品德，也看到了自己的不足。

我想：身邊有了這樣一個榜樣，我知道應(yīng)該怎樣去做了。

評價人：同學(xué)簽名： 時間：他人評價 例3：那一幕幕動人的情景，深深烙印在我的心里：原來，他們是那么的可愛，困難時給予幫助，憂傷時給予安慰。

大家會著急，忙著扶著去看醫(yī)生；遇到難題時，給予最及時的解答；他們并不會因為如此而覺得失去，相反，他們擁有的，將會越來越多，因為，他們懂得共同的扶持，知道如何將心與心結(jié)合在一起

評價人：同學(xué)簽名： 時間：3．家長評價他人評價 例：作為母親，我從來都這樣認(rèn)為：一個人的優(yōu)秀不是以分?jǐn)?shù)來衡量的，名次也無法決定一個人的成敗，所以我告訴兒子，和做人相比分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只能是第二位的，個人要成就大事，必須從自己做起，從身邊的小事做起。

兒子的謙遜、禮讓、豁達(dá)一直是我為之驕傲的資本。

回收餐具也是一種人生體驗，在這個過程中，你經(jīng)歷了、投入了它帶給你的另一種境界，就足夠了。

媽媽永遠(yuǎn)支持你

評價人：母親簽名： 時間：★三、思想道德事跡記錄袋思想道德事跡記錄袋每學(xué)期至少要記錄1次。

第四部分 學(xué)業(yè)成就評價手冊★一、學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄學(xué)科學(xué)習(xí)作品展示案例：小論文：，作者XX。

勾股定理的證明和學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中討論的熱點，這篇論文中總結(jié)幾種獨特而且巧妙的證明方法，并探討幾種證法之間的聯(lián)系。

附：作品文本。

——選自北京市五中學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例★二、學(xué)業(yè)情感評價記錄自我評價每學(xué)期最少進(jìn)行1次。

同學(xué)之間的互評每學(xué)期最少進(jìn)行3人次。

學(xué)業(yè)情感自評案例1：我的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇，渴求的心。

我能夠自覺主動地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。

——選自《在總結(jié)中提升 在實踐中創(chuàng)新——房山區(qū)07～08學(xué)年度第一學(xué)期高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)》學(xué)業(yè)情感自評案例2: 我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學(xué)以致用。

面對我每天的作業(yè)，我都是獨立思考并通過工具書，參考書對知識進(jìn)行擴展加深。

課余時間，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。

例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。

——選自《在總結(jié)中提升 在實踐中創(chuàng)新——房山區(qū)07～08學(xué)年度第一學(xué)期高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)》學(xué)業(yè)情感他評案例1:他熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，對于任何一個問題，都非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

如果在他面前發(fā)生不公平的事，他會去制止，因為一個正直的人是無法去接受這種事情發(fā)生。

他的學(xué)習(xí)，不用家長操心，自己有有效的學(xué)習(xí)方法，加上他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，取到了很優(yōu)秀的成績。

他有超強的學(xué)習(xí)能力，所以盡管我們看不到他怎樣努力學(xué)習(xí)，但他一樣能用效率超過他人。

——選自《在總結(jié)中提升 在實踐中創(chuàng)新——房山區(qū)07～08學(xué)年度第一學(xué)期高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)》學(xué)業(yè)情感他評案例2:她學(xué)習(xí)踏實刻苦，上課認(rèn)真聽講，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)。

對于不懂的問題，她總是積極找老師求解，從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。

對于同學(xué)的困難，她總是主動幫忙，為同學(xué)們排憂解難。

學(xué)業(yè)上，她總是不斷努力，力求上進(jìn)，遇到困難，也從不氣餒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

——選自房山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例第五部分 合作與交流★一、合作與交流自我評價（至少一次）高一年級第1學(xué)期合作與交流學(xué)生自評自我評價 例1：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。

社會中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。

并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。

簽名： 時間：自我評價 例2：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。

社會中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。

并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。

簽名： 時間：自我評價 例3：這學(xué)期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。

另外，通過開展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)了自己的合作意識，增強了與他人交流的能力。

簽名： 時間：自我評價 例4：課改更加強調(diào)了“合作與交流”，所以我應(yīng)該學(xué)會如何與他人更好的交流、合作。

我相信，只要通過科學(xué)的方法和堅持不懈的努力，我一定能取得好成績。

簽名： 時間：二、合作與交流他人評價★1．同學(xué)評價(至少3人)3．家長評價他人評價 例：我的女兒是個開朗的女生。

在家里，她很愿和我談心，我們經(jīng)常像朋友一樣侃侃而談。

她在學(xué)校一直是寄宿，在家的時間很少，回家盡可能的幫我做家務(wù)，但她最愛的還是看電視。

和吃我做的飯，可以說是個貼心的好女兒

評價人：母親簽名： 時間：★三、合作與交流行為記錄袋第六部分 綜合實踐活動例1：×××學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)的基本情況（房山實驗中學(xué)）題目 大石窩漢白玉的開發(fā)利用內(nèi)容摘要 本次研究性學(xué)習(xí)活動充分體現(xiàn)了我們高中生融入到社會中去體驗生活的過程。

該活動的主要研究內(nèi)容是大石窩漢白玉的地質(zhì)條件研究和開發(fā)利用，研究的手段主要是實地考察、調(diào)查分析，研究的過程主要是開題——分工協(xié)作——實地考察、資料收集——資料分析——撰寫論文——論文修改——定稿。

在這個過程中，我們充分了解了大石窩漢白玉的開發(fā)歷史，利用方式和重點工程，從地理的角度對其自然地質(zhì)狀況和經(jīng)濟區(qū)位要素進(jìn)行初步分析，最后，對大石窩漢白玉的今后開發(fā)和利用，以后的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，提出我們的意見和建議。

實施途徑 與地理學(xué)科整合合作人 邢姍姍、宋曉盟、張爽、蘇雯、張聰會、丁興龍、石超、金麗實施時間 200

【第4句】：09－200

【第4句】：12 學(xué)時總數(shù) 54學(xué)分 3 成績 87★

【第2句】： 研究性學(xué)習(xí)過程★

【第3句】： 研究性學(xué)習(xí)成果★

【第4句】： 研究性學(xué)習(xí)自我評價例1：×××學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)的自我評價（房山實驗中學(xué)）在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們小組在老師的指導(dǎo)下，通過全體成員的協(xié)作分工、研究探討，集全體之智慧，個人之所學(xué)，充分將課本中的理論知識與生活實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐印證理論，使我們從感性認(rèn)識升華到理性認(rèn)識，去總結(jié)大自然的客觀規(guī)律，體會大自然的美妙和諧。

我們進(jìn)一步體會到地理知識對實際生活的指導(dǎo)意義，認(rèn)識了地理學(xué)習(xí)的重要性，更增強了我們學(xué)好地理的信心和決心。

我們相信地理學(xué)科的知識必將成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，必將指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活實踐，讓我們一起在地理知識的海洋中遨游吧

二、社區(qū)服務(wù)評價★

【第1句】： 社區(qū)服務(wù)基本情況例1：×××學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的基本情況（東直門中學(xué)）次數(shù) 第一次 學(xué)分 1服務(wù)內(nèi)容 整理打包捐贈物資服務(wù)時間 200

【第8句】：0

【第2句】：19-200

【第8句】：0

【第2句】：23服務(wù)社區(qū)名稱 ××區(qū)芳園里社區(qū)居委會服務(wù)社區(qū)聯(lián)系電話 具體電話號碼服務(wù)時數(shù) 五個工作日★

【第2句】： 社區(qū)服務(wù)過程例1：×××學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的照片（東直門中學(xué)）

【第3句】： 社區(qū)服務(wù)獲得的獎勵★

【第4句】： 社區(qū)服務(wù)自我評價例1：×××學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的自我評價（東直門中學(xué)）五天的勞動，既漫長又短暫，但當(dāng)服務(wù)結(jié)束的時候，我的心里卻有一絲的不舍。

我生活在這個小區(qū)里，小區(qū)為我提供多彩舒適的居住環(huán)境，而在這之前我?guī)缀鯊奈聪脒^為我的小區(qū)做點什么。

是這次社區(qū)服務(wù)的作業(yè)提醒了我，身為小區(qū)中的一分子，我有義務(wù)為小區(qū)服務(wù)。

身為社會的一分子，我更有義務(wù)為社會服務(wù)

社區(qū)服務(wù)使我更好的融入社會，更加熱愛生活，我想我不會停止自己的服務(wù)的

例2：×××學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的自我評價（東直門中學(xué)）時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五天的社區(qū)服務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，在與老人打交道的這五天里，沒有發(fā)生任何不愉快的事情，這讓我們很高興。

除了這些，在顯得空蕩蕩的老年家園里，可以感受到老人們的孤獨與寂寞。

過年了，不能和自己家人團聚在一起，不能和自己最親最愛的人在一起過年，確實是一件令人遺憾的事。

三、社會實踐評價例1：×××學(xué)生參加社會實踐的基本情況（良鄉(xiāng)）活動種類 社會實踐活動 完成學(xué)時 1周時間 200

【第7句】：0

【第8句】：10-200

【第7句】：0

【第8句】：16 地點 房山主題 軍訓(xùn) 學(xué)分 2成果形式 個人體會★

【第2句】： 社會實踐過程例1：×××學(xué)生參加軍訓(xùn)的過程照片（良鄉(xiāng)） ★

【第3句】： 社會實踐成果例1：×××學(xué)生參加軍訓(xùn)后撰寫的個人體會（良鄉(xiāng)）★

【第4句】： 社會實踐自我評價例1：×××學(xué)生參加軍訓(xùn)的自我評價（良鄉(xiāng)北師大附中）教官拼搏的精神使我學(xué)會了堅持，老師給予的愛使我懂得奉獻(xiàn)，同學(xué)熱情的幫助使我體會到了溫暖。

這就是我高中入學(xué)的第一課中所得到的。

它們交織成似錦的畫卷，讓我感到未來生活的美好,它們結(jié)晶成明亮的啟明星，為我指引前進(jìn)的方向，它們?nèi)蹮挒閺姶蟮耐苿悠鳎屛以谌松缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。

例2：×××學(xué)生參加社會實踐的自我評價（東直門中學(xué)）就像生動的課堂，就像走入社會的生活體驗，社會實踐給了我這樣一個鍛煉自己的機會，享受幫助他人、服務(wù)他人的快樂，這一切都讓我獲益匪淺。

在實踐過程中雖然很辛苦，但我想，這就是我們邁進(jìn)社會的第一步，開始認(rèn)識了社會，開始學(xué)會計劃自己的人生，我心里感到十分的充實與滿足，無比快樂與幸福。

我相信，這些都是我最燦爛的回憶……我也將繼續(xù)為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第七部分 運動與健康★一、“運動與健康”自我評價案例1 自我評價(高一年級第1學(xué)期) 自我評價 今年的體育與往年不大一樣。

它不單是“體育”。

而是“體育與健康”，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的。

所以除了常規(guī)的技能訓(xùn)練外，還增加了體能訓(xùn)練，在此過程中，我認(rèn)為我的表現(xiàn)還可以吧。

課上能積極配合老師，按要求認(rèn)真地完成老師布置的各項任務(wù)。

雖然身體有些胖，但我從來不偷懶，盡我最大的努力完成任務(wù)。

也是由于體重比較大，所以耐久跑不是很好，但也能達(dá)到老師的最低要求。

爆發(fā)力還是不錯的。

所以今后會多增加體育鍛煉，一是可以減肥，二是可以提高體能素質(zhì)。

簽名: *** 時間: 2008年01月05日案例2 自我評價(高一年級第1學(xué)期) 自我評價 。

我的體育雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有匯操比賽，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。

通過一個學(xué)期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對我們的身體有著很大的好處，它會讓我們受益匪淺。

下個學(xué)期，我依舊會以認(rèn)真的態(tài)度對待運動。

簽名: *** 時間: 2008年01月22日第七部分 審美與表現(xiàn)★一、審美與表現(xiàn)自我評價（每學(xué)期至少1次）高一年級第1學(xué)期審美與表現(xiàn)學(xué)生自我評價自我評價 我喜歡繪畫，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受。

喜歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽、唱、潘瑋柏的歌曲；喜歡交響樂，喜歡鋼琴曲等等。

喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。

希望在高考后完成對音樂的夢想，學(xué)一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。

簽名： 張** 2007 年 10 月 15 日自我評價 我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步地在提高自己對美的理解。

經(jīng)過植樹活動，我體會到了完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。

簽名： 白*** 2008 年 1 月 4 日★二、審美與表現(xiàn)他人評價（每學(xué)期至少1次）每學(xué)期至少3個同學(xué)為1個同學(xué)進(jìn)行他人評價。

高一年級第1學(xué)期審美與表現(xiàn)他人評價他人評價 寫得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪問團的禮物中，也有她的書法作品“騰飛”。

簡短兩字，剛勁遒美，古語說：“字如其人

”我說：“字不足以蓋人。

”評價人（ 教師 ） 簽名： 劉** 2007年 9 月 27 日他人評價 孩子，你對周圍美好的事物越來越敏銳了。

你開始喜歡雕塑、喜歡歌劇，喜歡那些蘊含藝術(shù)氣息的東西。

你那么善于發(fā)現(xiàn)美，讓我們感覺到你是那么的陽光，那么的富有朝氣

評價人（ 家長 ） 簽名： 白** 2008年 11 月 11 日★三、審美與表現(xiàn)行為記錄袋審美與表現(xiàn)記錄袋每學(xué)期至少記錄兩次。

高一年級第1學(xué)期審美與表現(xiàn)行為記錄袋（照片）第九部分 個性發(fā)展★一、個性發(fā)展基本情況個性發(fā)展基本情況（高一年級第1學(xué)期）特長 學(xué)科特長體育運動特長藝術(shù)特長 文字記錄、描述：第4屆《紫荊花杯》中華青少兒書法繪畫藝術(shù)展競賽四星獎已通過劍橋少兒英語考試3級、全國英語等級考試第二級 第16屆雙龍杯全國少兒書畫大賽優(yōu)秀作品獎 第6屆《曙光杯》全國少年兒童書法繪畫三等獎 ★二、個性發(fā)展自我評價自我評價每學(xué)期最少進(jìn)行二次。

高一年級第1學(xué)期個性發(fā)展學(xué)生自我評價自我評價 參照評價要素，記錄自己在個性發(fā)展方面的進(jìn)步。

我——總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活，善解人意，寬容大度，有著一顆善良的心；樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心目中的好學(xué)生，工作上的好幫手。

從小對英語就是狂熱的喜愛，所以在初中時，通過了全國英語等級考試的第二級的考核。

游泳也是我的一大愛好，多次參加游泳比賽，相繼獲得幾個獎項。

我堅信學(xué)習(xí)的道路是坎坷，艱難但卻永無止境的，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。

“豈能盡如人意，但求不愧我心。

”簽名：xx 2008年 1 月5 日*本案例來自北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學(xué)★三、個性發(fā)展他人評價(每學(xué)期至少一人次)每學(xué)期至少3個同學(xué)為1個同學(xué)進(jìn)行他人評價。

高一年級第1學(xué)期個性發(fā)展他人評價他人評價 喜歡你的開心大笑和痛苦流涕，因為你注定不是一座死氣沉沉的火車；喜歡你的孜孜求學(xué)和細(xì)心鉆研，因為你注定不會平凡；喜歡您田徑場上狂奔的身影，因為你注定不是垂頭喪氣的認(rèn)輸者；喜歡你口中唱哼的甜美的歌，因為你與音樂的結(jié)合注定變得更強

評價人（ 同學(xué) ） 簽名：王* 2008年 1 月 10 日*本案例來自北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附中他人評價 他是一個穩(wěn)重的同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實，成績良好。

擅長體育，多才多藝，為班級做出了很大貢獻(xiàn)，是個很有抱負(fù)的人，他自比亞歷山大大帝，我們相信他將來一定非常出色。

評價人（ 同學(xué) ） 簽名：李** 2007年 12 月 11 日*本案例來自北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附中★四、個性發(fā)展過程個性發(fā)展過程（高一年級第1學(xué)期）照片、錄音、影像等多媒體資料。

★五、特長與成果展示（有即填寫）

我會高考成功

高考話題作文古今中人事跡素材居人“幸運”的失戀 1883年，16歲的波蘭姑娘瑪，即后來的居里夫人，到某貴族之家當(dāng)家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學(xué)。

兩年后，這家的長子卡西米爾與亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結(jié)婚。

當(dāng)然，上大學(xué)是不可能的了。

可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。

瑪麗亞痛苦萬分，竟準(zhǔn)備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。

于是，她把個人的不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。

人們認(rèn)為，這是一次幸運的失戀。

否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。

分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來的成功。

話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉(zhuǎn)折” 貧窮造就了作家 　　年輕時的左拉很窮。

為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。

偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。

正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

左拉為我們樹立了榜樣。

話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才” 艱難困苦鑄人才 　　米勒是19世紀(jì)法國著名的作家。

他生于農(nóng)家，年輕時跟人學(xué)畫，因為不滿其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。

后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。

為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。

在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。

他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。

不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。

話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富” 磨難是財富 困難、挫折對有志者來說是一筆財富。

蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。

但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。

德國詩人海涅生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。

分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳?zāi)埂苯^難予人靈感，一顆堅強的心才是根本

話題：“磨難是財富”“生命的力量” 面對失敗和貧困 杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠(yuǎn)大前程。

為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。

失學(xué)并沒有動搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會寫作。

他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。

可他并不灰心。

生活困難，就靠典當(dāng)過日子，擠時間寫。

白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。

終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。

分析：艱難困難，玉汝于成

杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過把人類幾千年來的經(jīng)驗和真理再實踐了一遍而已。

話題：“挫折”“決心”“成才的途徑” 重振旗鼓創(chuàng)輝煌 艾柯卡是美國汽車業(yè)超級巨星，他那譽滿汽車行業(yè)的推銷術(shù)為福特公司創(chuàng)造了上百億的美元。

可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準(zhǔn)備的情況下被嫉賢的老板開除了。

老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。

在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。

在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔(dān)任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。

僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多

頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。

分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色

艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。

話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功” 身陷囹圄志不移 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。

他的藝術(shù)道路坎坷不平。

他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。

但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習(xí)。

他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。

他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執(zhí)著。

話題：“永不放棄”“信念與毅力” 海倫·凱勒—— 殘疾人的驕傲 美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。

然而海倫并沒有向命運屈服。

在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。

24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。

1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運動。

她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。

正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。

話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值” 博迪眨眼寫作 博迪是一名法國記者。

他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。

但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時筆錄他的著述。

而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。

每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。

這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。

這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。

分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。

話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生” 紅頂商人的中庸之道 　　胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。

在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟與西方經(jīng)濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。

胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。

但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。

從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。

分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。

胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時也說明另外一個道理：“玩火者必自焚”。

話題：“規(guī)則與人生”“規(guī)則的雙刃性” 屈原以死報國 　　屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。

這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。

屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。

屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。

但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。

他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。

頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

分析：為了國家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

話題：“命運”“責(zé)任”“精神衛(wèi)士” 岳飛“精忠報國” 　　 岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。

又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。

”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度。

”岳飛于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。

但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。

就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。

后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時年僅39歲。

分析：“國家有難，匹夫有責(zé)”。

岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。

每當(dāng)外侮當(dāng)前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。

話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國” 辛棄疾憂國憂民 辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。

論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。

后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。

但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務(wù)。

話題：“責(zé)任”“愛國” 宋慶齡的執(zhí)著 　　宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業(yè)，謀求中華民族獨立解放。

在近70年的漫長歲月里，經(jīng)過護(hù)法運動（1917年）、國民大革命（1924—1927年）、國共對立十年（1927—1937年）、抗日戰(zhàn)爭（1937—1945年）、解放戰(zhàn)爭（1945—1949年），她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現(xiàn)代歷史上，譜寫了光輝的篇章。

宋慶齡因此被譽為20世紀(jì)最偉大的女性之一。

分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎

話題：“忠貞”“持之以恒” 嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂 　　1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長之職，此時嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。

他擔(dān)憂中國喪失本民族的“國種特性”，他認(rèn)為會“如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越，此謂之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。

出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來治舊學(xué)，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)，彝倫道德文章于不墜”。

這一行為在當(dāng)時稱得上用心良苦。

分析：嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國傳統(tǒng)文化的良苦用心在當(dāng)時能有幾人明曉

愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題

話題：“看待事物的角度”“目的與形式” 張伯苓的理想 　　南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。

畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。

1899年英國強租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。

強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。

他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。

張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。

分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴(yán)。

為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。

話題：“教育與愛國”“人生的目標(biāo)” 于右任的臨終詩 　　國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。

天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤

”詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

分析：祖國的統(tǒng)一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。

于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。

話題：“故鄉(xiāng)情”“月是故鄉(xiāng)明”“殷殷愛國情” 李宗仁的民族情 　　1955年，李宗仁在美國公開提出反對“臺灣托管”和“臺灣獨立”，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。

1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫國民黨特務(wù)機關(guān)的暗殺，毅然返回祖國，他聲明：“期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設(shè)，并欲對一切有關(guān)愛國反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)。

”他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。

分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠(yuǎn)激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。

話題：“心中的豐碑”“祖國的呼喚” 肖邦的遺愿 1830年11月，費列德利克·肖邦（波蘭作曲家、鋼琴家）決定到外國深造，為祖國爭光。

出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。

肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會忘記可愛的祖國。

　　肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動，增進(jìn)西歐人民對當(dāng)時正在受難的波蘭人民的同情和了解。

可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。

　　 1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

　　肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。

分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。

對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。

話題：“遺愿”“愛國——永恒的話題” 華羅庚立志回國 著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。

有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。

途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去

” 分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

話題：“祖國的利益高于一切”“人生價值”

求獎學(xué)金獲獎感言。

今年高考學(xué)校就我一個人考上一本，有獎學(xué)金，還要我發(fā)言，就后天了，急

說你想說的，做人就要做自己，別什么都看網(wǎng)上的。

說什么不重要，關(guān)鍵是你站在臺上的情感流露，和氣勢。

朋友做人別太循規(guī)蹈矩。