幾句話入職感言

一句話工作心得體會

【第1句】：做事重要，做人也重要。

在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。

【第2句】：做事，應適當考慮。

比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可

這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現徒有忙碌而無進展的情況了。

【第3句】：做人做事，既體現了一個人的個人素養，脾氣秉性，又體現了一個人的工作能力。

一個人，如果做事做得好，但是人際關系搞不好，就不能算是一個成功的人。

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【第4句】：在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

【第5句】：在工作中從完善到創新，是自己的價值，是自己進步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰的勇氣。

【第6句】：在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。

否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。

只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。

我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。

【第7句】：在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時候，我們應該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。

【第8句】：在工作中，

今天參加了一個科技創新輔導的面試，，讓寫一篇400字左右的關于面試的感想

如果聽了一次科技創新的輔導自己沒有任何感想的話，那可能只有兩種，結果只有一個。

可能一：你不適合玩科技創新，輔導沒能給帶來你舉一反三，思維大爆發的效果。

可能二：輔導太水了，聽和沒聽都一個樣子。

總之，自己不適合不要強求，強扭的瓜不甜，你非讓張飛去繡花、諸葛亮去單挑呂布這事不是多付出努力就能解決的問題……還有，現在都搞創新這創新那的，很多輔導么，應風兒而上，掛個名罷了，沒啥意思，不被錄取也罷了。

真正有意義的創新輔導一般會讓人聽后感想多的都不知道怎么寫……

天光科技培訓聽課后員工的感言是什么

針對此觀點，我決定有個方法很好，就是在桌面建立一個文檔，每天早上上班的時候想一下，要完成的事情。

簡短的記錄就可以了，然后每天，工作當中遇到的事情可以隨時添加，在工作途中，還可以隨時把完成的做個記號。

下班之前可以檢查每天的工作完成進度。

如果有未完成的，第二天還可以隨時提醒還有未完成的事項。

感想二：企業文化塑造之前，一提到企業文化，都是想到公司集體聚餐，去哪玩，其實一點都體會不到企業文化的含義。

我覺的同事之間要形成一種共同進步的風氣，或者說，相互之間競爭吧，可以分組，分團隊。

然后要建立很好的獎勵機制。

時間緊迫，以上2點，僅供參考。

剛進入社團部感想為題的一篇感想800字的

梧桐又黃了，大雁又南飛了，秋天又來了，我們又開學了。

我還記得，那是六年級上學期的秋天，老班給我們布置最老土的話題作文：理想與現實。

我的開頭是：我愿成為一個問題少女，然而我卻循規蹈矩這么多年。

老班在我的這句話下面劃了一條重重的紅杠，并在旁邊打了一連串的問號。

這些問號飛舞蹁躚，東倒西歪，一個比一個夸張，一個比一個筆跡潦草。

我甚至能夠想象，他是怎樣用兩根指頭將一支筆高高直立起，漫不經心地在我的作文本上胡亂寫意。

唉

其實這誰也管不了。

作文一直是我的強項，只不過現在的我根本就沒有心情去思考那些風花雪月。

真遺憾，我的心思不能讓任何人知道。

我也只是可惜。

我加入的是青年志愿者協會，要面試，他們一般會提什么問題啊，求解啊，我要怎么回答

走進京劇，感受國粹魅力 ——學習京劇國粹有感民族精神是一個民族的脊梁，是中華民族的核心和靈魂。

京劇又 是我國的國粹，文化的瑰寶，學了它不但能提高你的藝術修養，還能 讓你更有別人所沒有的內涵。

中華文化源遠流長， 中國文化博大精深， 京劇是國粹，是一門雅俗共賞的藝術，學習京劇不僅可以發揚民族文 化，還可以增強對自身民族的認同。

我們通過聽唱、模仿、合作、創 造感受和體驗到了京劇的魅力和濃郁的氛圍。

它不但激發了我們的學 習興趣，還拉近了我們與國粹的距離。

如今，科技發達，好聽的流行歌曲成百上千，大家都說要更上時 代的步伐。

既然京劇已經有幾百年的歷史，我們為什么要學習京劇 呢

京劇,作為中國傳統文化的精粹,蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術 內涵,蘊藏著濃厚的文化思想。

現在的校園倍受歡迎,生活節 奏不斷加快,文化也多元化的發展,傳統文化需要在我們心中站穩腳 跟，這樣，才能把我們的國粹發揚光大。

京劇作為國粹， 是有很高的欣賞價值的， 京劇的美， 無論在服飾， 在唱，還是在舞姿，身段，服飾……都能體現出來。

所以，我們要學 會發現這種美，欣賞這種美，從而學習這種美，為我們的祖國增添一 處美

關于參加“濟南市中小學骨干教師培訓班” 心得與體會 關于參加“濟南市中小學骨干教師培訓班”的心得與體會 參加首先，我要感謝各位領導，給了我這次難得的學習機會。

我于 2009 年的 11 月到 2010 年的 1 月份， 參加了由主辦的 “濟 南市中小學骨干教師培訓班” 。

通過短短八周的京劇藝術知識的學習，使我受益 匪淺。

我國擁有五千年的文明史，民族文化資源浩瀚精深、源遠流長。

作為國粹 藝術的京劇正是其中一顆璀璨的明珠，在民族文化中獨樹一幟，享有“東方歌劇” 的美稱。

下面我對具體的來談談這次學習的心得和體會。

京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近 200 年的歷史，京劇更 是我們中國的“國粹”。

它博采眾長，是藝術中的瑰寶。

京劇舞臺藝術在 文學、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個方面，通過無數藝人的長期 舞臺實踐，構成了一套規范化的程式。

它作為創造舞臺形象的藝術手段是十分豐 富的，而用法又是十分嚴格的。

表演上要求精致細膩，處處入戲；唱腔上要求悠 揚委婉，聲情并茂；武戲則不以火爆勇猛取勝，而以“武戲文唱”見佳。

京劇在發 展，在創新，在與時俱進，并沒有安于現狀，安常處順；京劇在推陳出新，并在 不斷的推陳出新中，弘揚安和、安穩、安詳的風貌，才能安坐戲劇舞臺“國粹”的 王座安然不動! 在老師們詳細的講解和介紹中，我知道了生、旦、凈、丑四大行當更加詳細 的專業知識。

比如生這個角色，在教學中，我只給學生簡單的講解了生大體的分 為了武生、老生和小生，在讓學生欣賞時，只是讓學生通過角色在裝扮、行頭上 來區分，通過京劇院老師的講解和示范，我知道了在老生的演唱時，是用了本嗓 演唱的，而小生是運用的真假聲結合來演唱的。

像這樣的京劇知識，我就運用在 了教學中，通過看、聽，親自感覺到生這個行當的分類及特點。

在王老師講解旦 角時，王老師加入了很多旦角的代表動作和唱段，通過學習和模仿，我更加深切 的體會到了旦角這個行當。

在我的京劇旦角教學當中，我不僅加入了學生唱段的 學習，讓學生從最基本的練聲，開嗓，到身段的學習，漸漸的我發現學生對京劇 的興趣提高了很多。

在學習開門和關門這兩個動作中，學生把開鎖的手總是朝下 拿的，我想起王老師給我們當時形象比喻的古代門鎖，講給學生們，發現學生們 很快的能接受并掌握，并且大大提高了學生對于這個行當的理解。

在各位老師的 講解中，我感覺自己仿佛身臨其境，真正的把自己投入了進去。

我認為老師們教 學的知識， 我不僅可以運用到常規的教學當中， 還可以讓學生從京劇中了解歷史， 得到很多的道德教育學習。

比如在馬老師講解的凈角常識中，馬老師親自為我們 做了很多角色的示范， 從馬老師精彩的表演中我深刻的能體會到京劇不僅是美的 享受，其實還可以學習到許多的傳統文化知識，甚至是傳統倫理道德。

光從京劇 臉譜上看， 黑代表剛直， 不正是包拯的典故嗎

而白臉代表奸餡， 藍臉代表貧賤， 都各有各的來歷。

而服飾的類型、顏色等，也可從中體會封建時代的等級森嚴。

道具等等也是有某種象征或緣故的，這中間蘊藏的知識，真的值得我們好好去吸 收。

而京劇也可以反映歷史，情節更能體現社會的倫理價值觀念，欣賞京劇，可 不僅是歷史知識教育，其實也是一種道德教育。

聽王老師說起是程硯 秋為反對內戰而作，我也為戲劇大師憂國憂民的情懷感動之余，更感受到句句唱 詞都是對戰爭的控訴與痛斥。

一句話，京劇放映的，就是整個中國最美的部分

學生應該去接受，去學習，更應該傳承我們祖先留給我們最美藝術。

通過京劇進，我只感性的認識了京劇，認為京劇藝術課程只是單純 的講給學生京劇的知識，唱幾個唱段就可以了。

但是通過參加“濟南市中小學骨 干教師培訓班”中，讓我更加深刻的感受到：弘揚、普及京劇藝術要充分利用社 會資源，引導學生實際感受祖國文化的豐富與優秀，激發學生愛家鄉、愛祖國的 情感激發學生參與、學習、探索這一古老文明文化藝術的興趣，充分挖掘、發揮 京劇文化的教育價值，通過開展京劇進，不僅拓寬了學生的視野，豐富 了他們的知識，也讓學生對京劇產生感性認識，并逐步感受京劇藝術的內在美， 從而對京劇產生興趣。

通過這次學習，我通過自己在京劇上的教學，深深的體會 到在京劇藝術課程的教學上， 京劇藝術有其獨特的魅力， 它內容豐富， 流派眾多， 如果毫無選擇性的隨意講解和教授，學生會感到即陌生又乏味，也難以消化。

因 此在選擇教學內容時，我們注意把握學生的年齡特點，篩選了淺顯易懂的知識， 盡量是學生較熟悉的京劇故事或代表性京劇人物，如京劇中的焦贊、 中的“趙云”等，使京劇藝術更為貼近學生生活，從而激發學生探索京 劇的愿望。

我還將這些京劇曲目中的主要情節改編成易于學生接受的京劇故事， 貫穿于教學活動中， 以便學生可以更深刻的認識了解其中的京劇人物形象， 讓“關 羽”、“張飛”、“曹操”這些藝術形象深入腦海；在音樂活動中我組織學生欣賞京 劇的唱腔，學唱京歌、京劇；在美術活動中學習繪制京劇臉譜，在談話活動中引 導學生討論京劇人物角色，了解的含義，知道男人叫生、女人叫旦、 花臉好人叫凈、小丑叫丑；在欣賞活動中發現京劇臉譜的不同，知道了不同顏色 的臉譜代表人物什么樣的性格，以及各自的代表人物，如紅臉的關公、黑臉的包 拯，白臉的曹操等等。

通過這次學習，讓我深深的感受到我不僅要讓學生了解 京劇，認識京劇，學唱京劇，還要把這個高尚而偉大的藝術讓學生深入的理解， 把它蘊含的哲理運用到他們的一生做人做事當中去。

通過京劇進的開始，學生們對京劇藝術產生了濃厚的興趣，并成立 了京劇社團，利用中午休息時間通過對京劇唱段的學習和對京劇藝術的理解，同 學們饒有興趣的編排了大量的京劇節目。

我校老師們也積極起來，由校長親自掛 帥，成立了濟南 20 中學票友會。

老師們通過課余時間，集體學習和訓練，老師 們唱的有模有樣。

我也把在通過 “濟南市中小學骨干教師培訓班”上老師們教 的唱腔，身段教給老師們，引起老師們的廣泛興趣。

終于在 2009 年的 12 月 17 日我校在省委黨校禮堂內舉行了 “濟南二十中學首屆京劇藝術節” 在藝術節上， 。

京劇社團學生們表演了、、《三家店》等節目，獲 得了領導的好評，由校長親自領唱，教師票友會帶來的《你待同志親如一家》和 《我是中國人》受到學生們的歡迎。

其中《表花》和《渾身是膽雄赳赳》兩個節 目還被選入了槐蔭區京劇藝術匯演的節目當中，并獲得了專家的好評。

從這一系 列的相關活動中使學生動手動腦、 想象力、 道德教育和語言表達能力得到了提高。

同時我們的主題活動也得到了家長的支持與配合，促進了師生和家長的互動。

通過這次“濟南市中小學骨干教師培訓班”學習中，京劇院的老師親自輔導 了我很多的曲目。

從動作的一招一式到唱段中每個字的發音和吐字，還有發聲的 方法和運用。

京劇院老師們耐心的指導，我感覺到自己在京劇的演唱方面有了很 大的提高。

以前老師們聽我唱戲像唱歌，現在有了些京劇的韻味，從這里我就覺 得很不容易。

在結業回報演出中我和營市東街小學的董慶峰書記對唱了現代京劇 《白毛女》選段《緊皺的眉頭得舒展》唱段。

真正感受到自己在京劇演唱中有了 質的提高和飛越。

在這里，我要再次感謝領導們組織的這次難得的學習機會，感 謝京劇院老師們的耐心指導

我要親自向你們致一聲，老師，您辛苦了

京劇是一門博大精深的藝術，做為一名光榮的人民教師，我有責任將這門藝 術傳授給學生，讓學生認識并了解我們中國的傳統藝術，更加熱愛京劇，熱愛這 個偉大的民族。

隨著課題的深入研究，我會繼續努力學習京劇藝術，在今后的工 作中要繼續創新教學思路，將這閃光的民族文化傳承下去

謝謝

辭職 敬禮 濟南市二十中學 李 揚 2010 年 1 月

關于中國科技作文的開頭和結尾怎么寫。

中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

中國共產黨建立于是1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終朝著既定的方向－實現共產主義而不懈奮斗。

中國共產黨在中國的誕生，開創了中國歷史的新紀元。

在毛澤東思想的指引下經過艱苦卓絕的斗爭，取得了自身的獨立與解放。

　　新中國建立后，中國人民政治地位發生了根本性改變，然而經濟生活卻極度空乏。

中國共產黨就是在這一窮二白的基礎下，肩負起領導中國人民進行社會主義建設的歷史重任。

1956年工農業的偉大改造的完成，初步建成社會主義工業體系；扭轉了中國經濟衰敗的態勢；兩彈一星的研制成功，顯示了新中國日益增強的國防力量；1971年中國重返聯合國，贏得了應有的國際地位。

　　黨的十一屆三中全會以來，鄧小平等黨和國家領導人，總結歷史，高瞻遠矚，做出將黨的工作中心向經濟建設轉移的決策，確立了建設有中國特色的社會主義的目標，全面進入社會主義的建設階段。

在獨立自主、自力更生的基礎上，實行改革開放政策，大大推動經濟的發展和社會的進步。

用一國兩制政策順利解決了香港、澳門問題，洗刷百年恥辱，領導中國人民在經濟、農業、工業、教育、科技、國防、外交等各個領域都取得重要成果。

在現代化建設上，取得了舉世矚目的成就。

　　黨的最終理想和最終目標是實現共產主義。

而我們黨清醒的認識到實現共產主義是一個非常漫長的歷史過程，只有在社會主義充分發展和高度發達的基礎上才能實現。

所以我們黨以發展做為執政興國的第一要務，發展就是以經濟建設為中心、經濟政治文化相協調的發展，是促進人與自然相和諧的可持續發展。

中國共產黨以興國為已任，以富民為目標，走適合中國國情的社會主義發展的道路。

按照代表先進社會生產力的發展要求，我們黨吸納各種德才兼備的優秀分子；按照代表先進文化前進方向的要求，我們黨吸納人類文化的一切優秀成果；按照代表最廣大人民根本利益的要求，我們黨在工作中始終堅持“群眾路線”，緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，使黨獲得最廣大人民群眾的支持、擁護和信賴。

　　中國共產黨也是在領導中國人民的發展道路上，不斷的解放、發展和完善自我的。

保持共產黨員先進性教育的開展，讓我更加深切感受到，我們黨是一個成熟的、先進的、充滿活力的政黨。

實現中華民族的偉大復興，唯有靠中國共產黨。

　　基于這種認識和感受，我加入中國共產黨的決心和熱情更加強烈，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是我生活和工作的標準。

作為一名普通崗位上的工作人員來說，加入中國共產黨有一種光榮的使命感，在理念上、作風上和行動上都受到黨組織的直接教育與培養。

在政治上我堅信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更加自覺、緊密地把自己的成長、事業、人生與黨的要求、使命和奮斗目標聯系在一起。

懷著堅定實現共產主義的信念，平凡的工作也有不平凡的意文，立足本職工作，用自己的知識和本領為領導當好參謀，為基層、為職工服好務。

用全部的熱情投身到交通建設事業中，使自身的價值得到充分體現。