期中感言400個字
期中感想
期中感想 “好事年年有，今年特別少”。
最可悲的就是考試考不好。
這事實既簡單又冷酷。
考不好試的我常常會想起那句老話“早知現在，何必當初”也許我某種因素導致了一些科目的失敗。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，不懂得及時問老師不要把不會的知識一直拖到畢業，到頭來還是不會。
這樣數學成績才能節節攀升。
當然做數學題還要細心，以免“一時失足千古恨”。
然而在各科成績當中，我的英語算較差的一門，很多閱讀題的句子都是“他認識我我不認識他”所以，我得利用周末的時間，默一默五六年級的單詞還有做一些閱讀的練習材料，來提高我的單詞匯集和閱讀水平。
我想如果只是紙上談兵是不夠的，沒有持之以恒的精神，說什么“完美”計劃都沒用，所以堅持是非常重要的一點，我想我假如做到了這點，我相信我的英語一定能提高。
雖然這次考試沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。
因為“世上無難事，只怕有心人”。
語文期末考試前感想400字作文
風涼絲絲的吹來，也不知道現在是什么時候了，只是只想到玩。
都快要考試了，我還在玩。
大人們在孩子們考試前都把工作推到一邊，給孩子復習。
我已不是小孩子拉，雖然我還沒滿18歲，可是我已經長大拉，對于社會我很了解，我很想出去闖一闖，可是……每天都是讀書，除了這個還有什么值得我去做，考試嗎
還有什么呢
對，考試的確是的，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我最怕的就是考試，只要我沒有考好，那么我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎
大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有想到我們的感受。
我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想……考試考不好的感想短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。
我以二分之差與每一名失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。
我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。
記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。
前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢
這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧
作文“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。
它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧
二十六中初一：何雨欣作文考試后的感想那天，期中考試之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。
但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。
整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。
走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。
但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。
看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。
一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九了。
勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。
我呢
則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。
心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎
就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。
對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧
以后我一定會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字
考試后的感想兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。
數學老師進來了，她板著臉，踏上講臺，卷子狠狠的網講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。
老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。
語文老師終于來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78。
5，語文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。
我看到最后一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎么扣了八分
太不公平了
作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分
我上講臺去了，可是由于人太多，老師說：心里知道就行了，一定要改了能干啥
我被老師的一句話干了下來。
英語卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
慶師附小四考試感想考試感想短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。
我以二分之差與每一名失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。
我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。
記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。
前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢
這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。
它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧
段考后的感想星期五，我們舉行了一場激烈的段考，只考了語文和數學。
我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發來，出乎我的意料之外，語文
【第88句】：5，數學90。
都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以后我都沒有檢查，我真后悔啊
回到家，我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽，說：“爸爸媽媽，我這次考得太差了，語文88。
5，數學90。
”爸爸媽媽聽了，沒打我也沒罵我，只是對我說：“女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。
”聽了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學習，天天向上，期考爭取考到前三名。
作文這就是我考試后的感想
永興小學四讀了《貧窮是最好的“大學”》后感想今天，我看了《心系祖國健康成長》這本書里的一個故事，故事的題目是：《貧窮是最好的“大學”》，看了這個故事，我很受感動。
這個故事述說了一個農村的孩子，名叫金鵬。
他家里很貧窮。
他上小學的學費是媽媽問別人借的。
金鵬知道家里窮，撿小伙伴扔掉的用短的鉛筆頭用，練習本用完了擦干凈再用。
金鵬學習很努力，他上小學前，就學會了四則運算和分數小數。
在小學又自學了初中的數理化。
上了初中，他又學完了高中全部的理科課程。
1994年他參加了天津市舉辦的初中物理競賽，取得了市郊五個縣學生中唯一考進前三名的農村小孩。
他用好成績回報了媽媽。
金鵬進了天津一中，他偶然一天知道爸爸得了癌癥，媽媽在這些日子里天天為了賺錢割麥，站不住就跪著割。
金鵬生活更加簡樸，學習更刻苦努力了。
他在學校里是唯一不吃菜、用不起稿紙、不用肥皂的學生，但他并不自卑，他認為，與苦難和厄運抗爭無尚光榮
金鵬為了練好英語，就撿了一枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發音。
半年后石子磨圓了，他的舌頭也磨順了。
金鵬參加全國奧林匹克知識競賽中數學得了二等獎。
他媽媽說：“要拿就拿一等獎
”于是，他把精力集中在數學上，進入了國家集訓隊。
1997年，金鵬代表著中國參加了第38屆國際奧林匹克數學競賽獲得了金光閃閃的金牌，他回到了家，把金牌掛在媽媽脖子上，投進媽媽的懷抱，暢快地哭了。
金鵬知道媽媽為了他讀書，付出了千辛萬苦。
為了報答媽媽，他學習上勤學苦練，生活上艱苦樸素。
而我們呢
我們家里雖然都不貧窮，但也不富裕，為了我們吃好穿好用好和有個良好的學習環境，父母每天在努力工作賺錢，經常加班加點，出差辦事。
而我們卻不知道珍惜父母賺來的辛苦錢，不知道要節約用錢，整天問父母要零用錢，隨便亂花。
看到別人有好看的衣服，就要父母給買更好看的衣服，看到別人有好的學習用具、玩具，就要父母給買更高級的學習用具、玩具。
看到別人吃好吃的，就要父母給錢買。
吃飯不好好吃，總要吃麥當勞、肯德基。
考試考得好，還要父母給錢或者給買玩具等等。
想一想這一切，與金鵬比，我們做得太差了。
作文金鵬知道自己的不足之處，就刻苦努力學習，知道能吃苦就什么困難都不難了。
他把石子放在嘴巴里練口音，磨出了血還依然堅持著。
而有些同學知道自己作業沒寫完也不寫，知道課堂上沒聽懂的也不問，下課照樣玩。
老師留下那些同學，要寫完作業才能走，而有的同學卻想盡一切辦法找借口逃走。
父母為了我們掌握更多的知識，讓我們在課外學小提琴、學英語、學奧數，還不愿意學。
看到別人玩耍，認為自己吃虧了，認為自己辛苦。
與金鵬比，我們做得太不應該了。
我們是共產主義的接班人，要繼承革命前輩光榮傳統，不怕困難，頑強學習，艱苦奮斗。
從小就要愛學習，勤學苦練，不能貪圖享受，長大才能為祖國富強貢獻力量。
作文高考文綜奪分的四步法，讓你穩操勝券平靜應對考試根據2009年高考考試時間的安排，文綜的考試時間是6月7日的上午，而之前的一天已經經過了語文和數學兩科的考試。
因此，楊冬蓮提醒考生，無論前面的兩科考的好與壞，都要以平靜的心態投入到文綜的考試中。
前面考的好，要繼續努力，前面考的不好，后面的科目更要好好把握，把丟失的分數給補回來，切不可把個人的情緒帶入到考試當中。
“在往年的高考中，曾經出現過個別考生因為前面的科目考的不好，在文綜考試時，答題過于隨意，在卷面中抒發個人感想，寫一些攻擊教育、攻擊國家、對不起父母之類的言語，不僅給閱卷老師留下不好的印象，也因此丟失了得分的機會。
”楊冬蓮說。
合理把握時間由于文綜試題內容多，閱讀量大，書寫量也相對較大，因此，在例年的高考中，經常出現部分考生時間分配不均，前松后緊，試卷做不完的情況。
作文對此，楊冬蓮提醒考生，在考試的過程中一定要松緊有度，合理安排時間。
文綜試卷由35道選擇題和4道解答題構成，考試時間為150分鐘，她建議考生前面的40分鐘可以用來做選擇題，后面的110分鐘，分別為：地理20分鐘、歷史20分鐘、政治20分鐘、綜合40分鐘，余下10分鐘可用來檢查和處理一些拿不準的題目。
在做題的過程中，楊冬蓮建議考生一定要按照卷面的編排，遵循先易后難的原則來做，選擇題基本上為一分鐘一道題，遇到停留兩分鐘以上仍解答不出來題目，要快速地跳入下一題，不要過多地浪費時間。
作文卷面書寫規范據相關資料統計，每年因為卷面書寫不規范，答案沒有寫在規定的答題區內或答錯位置導致失分的考生都不在少數，而這些錯誤都是一些不應該出現的錯誤。
因此，楊冬蓮提醒考生在考試的過程中，一定要按照答題要求去答題，答案一定要按照答題卡上的要求填寫在規定的答案區內，不得超出。
而且在答題的過程中，一定要對“學科”入座、對“題”入座，對“問”入座，切忌“張冠李戴”，即使你的答案全部正確，也是無效的。
此外，在答題的過程中，卷面書寫也要干凈整潔，寫字太小、太草、太擠都不好，書寫字跡要清楚、排列要規范、行距寬窄要統一，要給閱卷老師留下一個好的卷面印象。
注意答題技巧在答題技巧方面，楊冬蓮總結出了解題的五大步驟：審、思、綱、達、查。
提醒考生在考試的時候要認真把握。
審，即：認真審題，理解題意。
全面準確的理解題意是答好問答題的重要前提和先決條件。
思，即：定位構思，篩選要點。
依題意。
緊扣設問找準答案的切入點。
將試題的有關內容與教材相關章節的內容對接起來，找準聯系點，力求答題的所需知識點和基本觀點全部到位。
綱，即：因題定式，速列提綱。
定位構思后，根據題目設問題順序和分數的分布情況，迅速構思一份簡明扼要，層次清晰的提綱。
如遇到設問較明確，構思提綱可以起到化繁為簡、化難為易，緊扣題意，分解要點的作用。
達，即：史論結合，準確表達。
行文過程中，注意思路清晰，表達的先后順序，用詞準確，觀點正確；條理清晰，層次分明；詳略得當，概括適度。
重點部分交代清楚，并盡可能的使用學科語言。
查，即：細心復查，避免錯漏。
檢查答案時注意三點：一是要查題目，看審題是否準確，有無錯漏之處；二是要查所答內容是否切合題意，史實是否準確、典型、全面，持論是否公正、客觀、科學；三查有無語病、錯別字、錯誤概念等。
一篇450字作文《期中考試的感想》
期中和期末考試一樣重要時還意義非凡好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。
說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。
我是抱著考雙百分的信心來應考的。
從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。
我以二分之差與每一名失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。
我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。
記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。
前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢
這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。
它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧
四年，極期中考試，不過一等獎400字感言怎么寫
四年級獲得一等獎，首先應該感謝老師。
取得好成績肯定是和老師的努力有關系的。
另外就是寫自己是如何學習的。
把自己的學習過程也寫一下。
最后也要發現不足。
雖然取得了一等獎，但是也不能進話以后還要堅持下去，爭取取得更好的成績。
這樣寫出來400字就差不多了。
對期末考試后的成績的感想寫一篇作文450個字
每次當到期中期末的時候，我最擔心的就是自己的成績了，這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
那天老師公布了成績，我語文考了
【第90句】：5分，數學考了
【第97句】：5+3分。
對別人來說算是不錯，但對于媽媽來說，就不算是什么了，因為我在小時候媽媽為我的學習花了很多心思，給我報了很多補習班，就是想我考得更好，而因為這樣，我的成績一直都是挺好的，因此媽媽對我的期望非常的高。
但這兩門課都讓我感到可惜，我語文雖然考了
【第90句】：5份，但沒有卷面分，況且我連最簡單的拼音都不會拼。
回去肯定會被媽媽罵死了。
數學是我的強項，但我太馬虎了，一個單位換算做錯了，扣了一分，接著把一個填空、選擇題做錯了又扣了
【第1句】：5。
真應了一句話“早知如此，何必當初。
”唉!雖然我語文考了
【第90句】：5，數學考了
【第97句】：5+3分，但我還是悶悶不樂的對自己的成績很不滿意。
總之我決定在期末考試之前，一定。
改正粗心的壞毛病考得更加出色，讓自己變得更加完美做老師父母心中的好學生，好孩子。
100字期中考試后的感想作文
期中考試獲獎感言300字開頭是感謝教你的老師，主要講講自己好的學習方法以及待改進的地方最后是自己的決心
期中考試后的感想500字
期中考試和考試一樣重有時還意義非凡。
考好了，心里滋的 ，隨之而來的是的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。
我是抱著考雙百分的信心來應考的。
從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
【第1句】：考試的啟示又一場考試結束了。
每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。
我大膽地和同學對答案，題題正確。
看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。
”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了
不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰
自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。
我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了
我竟然會把圖與文字看叉了
我竟然沒有檢查出來
千算萬算，還是疏忽了一處
滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。
但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。
于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。
也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。
當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。
因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
期中表彰會后的感想300字左右
短短兩天中考試結束了，隨之而翹首企盼的也揭曉了。
我分之差與每一名失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。
我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲.幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。
前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢
這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。
它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧
期中考試的感受150字
短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。
我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。
記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。
前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢
這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。
它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧
