【第1句】： 求幾個描寫青春的段落或美句

我那些細碎小小的幸福或是感傷，他們很快都會走遠了吧。

那些開過的花已經散落天涯 過盡千帆，然后卻發現一切都是燈火闌珊我們在無常中感慨生之飄忽，命之飄緲，人間之變幻莫測；感慨鴻爪雪泥，飄萍之末的孱小與短暫，但最感慨的還是天涯依舊，樓臺依舊，芳草依舊，而故人已逝，青春已逝，物是人非的滄桑變故，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在這八聲甘洲，千重感慨中，生命如流星般飄忽明滅。

青春是一首古詩，蘊含著深刻的寓意和優美的韻節；青春是一個童話，充滿著浪漫的情節和美好的幻想；青春是一首夜曲，演奏著婉轉的曲調和悠揚的旋律…… 自從踏入中學校門，我就迎來了屬于自己的青春。青春固然美，卻缺乏了色彩的點綴。

于是，在追憶昨天的同時，我決心踏著智慧的腳步，拿起夢想的彩帶，在青春里描繪色彩，用那五彩的畫筆，為自己勾勒出一幅色彩斑斕的青春畫卷。綠 當我離開故鄉，乘坐著奔往光明中學的列車時，我望見窗外那排大樹已經枝繁葉茂，綠油油的樹葉正迎著輕風搖曳身姿，就像一雙雙小手在向我揮手告別。

從那時起，我就決定，和窗外的大樹一同走過青春歲月，所獲得的知識，一定要比那樹上的綠葉還豐滿。我在青春里描繪綠色！金 夜深了，我獨自一人站在操場上，金黃色的月光為大地渡上一層金色的輕紗。

仰望明月，不禁感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。于是，懷念親人，思念故鄉的情感油然而生。

這時，一個熟悉的身影向我走來，是班主任！她走到我身旁，用那慈母般溫暖的手撫摸著我的臉，輕輕將我擁抱。那一刻，我清楚地看見老師鬢角那絲絲的白發，我的心微微顫動了，蕩漾起陣陣的幸福，如陽光般的溫暖將我包圍。

我在青春里描繪金色！藍 踏進了青春，告別了兒時的沖動和幼稚，我換上了理智和成熟的外衣。毛毛蟲不是有了美麗的翅膀才能展翅高飛嗎？在這朝氣蓬勃的青春歲月里，我決心在一個個藍色的光環下努力奮斗，向著理想的彼岸勇往直前，打開一片屬于自己的蔚藍天空！我在青春里描繪藍色！紫 每個中學生都有自己的紫色夢幻。

忙完一天里沉甸甸的功課后，我總愛癡癡地遐想，思緒的羽翼飛向了遠方。其中包含著對未來的幻想，對童年的追憶，對美好情感的思索。

我在青春里描繪紫色！ 雖然每個人都能擁有青春，但作為青春的擁有者，我們應該把它編織成多姿多彩的古詩，五彩繽紛的童話，色彩斑斕的歌曲！但愿我們每個人都能為自己描繪出絢爛的青春彩畫。

【第2句】： 關于青春的詩句、段落、名言

百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

—— 李大釗 白日莫閑過，青春不再來。 —— 林寬 白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ —— 俞良弼 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！ —— 雷鋒 青年是革命的柱石。

青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。 —— 宋慶齡 ……一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。

—— 赫爾岑 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。 —— 羅素 青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。

—— 貝弗里奇 青年是我們的未來，是我們的希望。 —— 斯大林 在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。

—— 奧斯特洛夫斯基 斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。 —— 茅盾 青春虛度無所成，白首銜悲補何及！ —— 權德輿 題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。

—— 于謙 為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資 以樂其無涯之生。 —— 李大釗 青春是人們最美妙的季節，然而它又是何等短暫，當你撕去日歷上的一頁，便會預感到青春的花朵凋落了。

青春在人的一生中只有一次，青春時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福 尋常的山花凋謝了，還會再開。

而我們的青春卻一去不復返。 有了金錢可以在這個世界做很多事，惟有青春卻無法用錢購買。

生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信 心的青春。 要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！青春就像黃金，你想做成什么，就能成為什么。

春天是自然界一年里的新生季節；而人生的新生季節，就是人生只有一度的青春。 濫用青春等于虛度青春。

少年時期的放浪是晚年的匯票，大約在三十年后，即可加上利息支付。 一個人的青春時期一過，就會出現像秋天一樣優美的成熟時期。

這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。 青春一去不復返，事業一縱永無成。

如果你浪費了自己的年華，那是挺悲哀的。因為你的青春只能持續一點兒的時間——很短的一點兒時間。

白日莫空過，青春不再來。 要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。

年華漸逝——這是任何人都難以忍受的侮辱。 人生的最大悲痛莫過于辜負青春。

大部分人都是用自己的早年造成了晚年的悲哀。 青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

雖然紫菀草越被人踐踏越行得快，可是青春越是浪費，越容易消失。 誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。

一個人要去占領自己的生活，最好年輕時就開始。 青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。

百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ 莫等閑白了少年頭，空悲切。 當我們為一去不復返的青春嘆息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。

一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 整年的發感慨，倘是假的，豈非無聊？ 青春是人生最有價值的東西，不可任其過去。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被我忽視而又令人后悔的就是時間。 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

美好的年月和時日，按著固有順序飛逝不停，在不知不覺之間，帶走著愛情和青春。 回首往事時，只看見虛度年華。

留下的腳印，是最令人傷悲的。 青春豈不惜，行樂非所欲。

男兒生身自有役，那得誤我少年時。 少壯輕年月，遲暮惜光陰。

題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。 人生難得是青春，要學湯銘日日新。

但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負雙親。 絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。

沒有和青春喪失同等重大的喪失。 想要成就大事業，要在青春的時候著手。

青春須早為，豈能長少年？ 年輕時候不栽培知識，老了就沒有乘涼的樹蔭。 在青年時，你會感覺一日的時間很短，一年的時間很長；到了老年，你就會感覺一年的時間很短，一日的時間很長了。

勿以朱顏好，而忘白發生 既無長繩系白日，又無大藥駐朱顏 人生不得恒少年 年少當及時，蹉跎日就走。若不信儂語，但看霜下草 盡管世界和人生是壞透了，其中卻有一件東西永遠是好的；那就是青春。

青春是唯一值得擁有的東西 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力 青春不一定屬于黑發的人，也未必會隨著白發而消逝 花開放在夏天，人的健康在青年 人到三十花。

【第3句】： 關于《誰的青春比我狂》語句摘抄及賞析

你錯過的，別人才會得到。正如你得到的都是別人錯過的。

——劉同《誰的青春不迷茫》

你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才能明白誰是你的貴人。你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。

——劉同《誰的青春不迷茫》

我若不喜歡你，怎會和你做朋友？我若喜歡你，怎會僅僅與你做朋友？

——劉同《誰的青春不迷茫》

"我很好"是告訴他們，你越來越能接受現實，而不是越來越現實。

——劉同《誰的青春不迷茫》

有兩種不聯系：一種是忘記了，一種是放在回憶里。

——劉同《誰的青春不迷茫》

現在每個我遇見的笑著的人，他們都不曾因為苦而放棄，他們只因扛而成長。誰不希望自己活得輕松，沒有壓力，一切隨性，但如果你真的那樣去做的話，你會發現這個世界都在和你作對。如果有一天你真的覺得自己輕松了，那也不是因為生活越來越容易了，而是因為我們越來越堅強。

——劉同《誰的青春不迷茫》

有人會因為我們的缺點而討厭我們，但也會有人因為我們的真實而喜歡我們。我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己，而是堅持讓那些本該喜歡我們的人盡快發現自己。

——劉同《誰的青春不迷茫》

年齡越大，越喜歡喝點小酒，因為心里有些話越來越說不出口。加班越久，越喜歡一個人走，因為想知道自己究竟還能忍受多久。當初都是一群人上路，后來都需要一個人獨處。都曾希望任何人給自己發短信，拿起手機卻又不知道應該打給誰。但只有經過了這段，才有回憶的笑談。

——劉同《誰的青春不迷茫》

這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。

——劉同《誰的青春不迷茫》

面對那些罵我的人，我哪里有時間停下來和對方吵架，或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑，跑遠了，那些站在原處罵你的人聲音就小了。也許前面還會有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因為大家都在奔跑。

——劉同《誰的青春不迷茫》

【第4句】： 關于青春的美文摘抄

【第1句】：在那段青春歲月，我們是那么的自由，率性，盡興，醉心！那是我們生命中最灑脫不羈，慵懶隨性，無拘無束的時刻！花季的少女，年少輕狂，無畏無懼，神采飛揚！那樣的真實不做作，那樣的簡單快樂，那樣的倔強堅強！瘋瘋癲癲，隨心暢意！一切都是那么的痛快盡興，那么的不負此心！或是隨心所欲，或是瘋狂執意，或是活潑任性，或是無理取鬧，或是無中生有，或是火爆脾氣，或是意氣風發談天說地，或是驕傲自信，或是黯然神傷，或是情竇初開……

【第2句】：人生路漫漫長其修遠兮，數不盡的花開花落，嘆不完的分分合合，擁有的時候，也許也正在失去，失去的時候也許又是在重新獲取，我們總在不經意之間的錯過，錯過了許多曾經魂牽夢縈的事，又錯過了許多刻骨銘心的人，直到金色年華青春不在，我們才懂得了珍惜，很多事情一定要經過多年以后才能明白，已經擁有在手邊的才是人生最可貴的幸福。

【第3句】：回憶里，青春，淡淡的，總是讓人感覺，深刻卻很短暫，絢爛卻稍縱即逝……不由得想到了煙火，用粉身碎骨的痛來完成美麗的綻放，是一種遺憾，也是一種美。

【第4句】：終究只是以為，聽一首歌會想起某個人，路過一片似曾相識的地方會想起某個人，看一些約定的景也會想起某個人。想起就想起了，只是想起了，連問候都不敢，過了青春，連愛都無聲息的蒼老了。

【第5句】：曾經的時光似流水一般漸行漸遠，心中的情愫卻是依然，花開花落、歲月流轉，風可帶走殘云、云可以遮蔽明月，只是，有些事再也回不去，那流年里失去的青春，逝去的愛情，再也不會回來了。

【第5句】： 優美句子摘抄和賞析

1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。

——高爾基《時鐘》賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。2人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

——余光中《左手的掌紋》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

——余光中《聽聽那冷雨》賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

——張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。5桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

——張愛玲《秋雨》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.——張愛玲《心愿》賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。8幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

——豐子愷《竹影》 賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。

【第6句】： 求幾個描寫青春的段落或美句

我那些細碎小小的幸福或是感傷，他們很快都會走遠了吧。那些開過的花已經散落天涯 過盡千帆，然后卻發現一切都是燈火闌珊

我們在無常中感慨生之飄忽，命之飄緲，人間之變幻莫測；感慨鴻爪雪泥，飄萍之末的孱小與短暫，但最感慨的還是天涯依舊，樓臺依舊，芳草依舊，而故人已逝，青春已逝，物是人非的滄桑變故，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在這八聲甘洲，千重感慨中，生命如流星般飄忽明滅。

青春是一首古詩，蘊含著深刻的寓意和優美的韻節；青春是一個童話，充滿著浪漫的情節和美好的幻想；青春是一首夜曲，演奏著婉轉的曲調和悠揚的旋律……

自從踏入中學校門，我就迎來了屬于自己的青春。青春固然美，卻缺乏了色彩的點綴。于是，在追憶昨天的同時，我決心踏著智慧的腳步，拿起夢想的彩帶，在青春里描繪色彩，用那五彩的畫筆，為自己勾勒出一幅色彩斑斕的青春畫卷。

綠

當我離開故鄉，乘坐著奔往光明中學的列車時，我望見窗外那排大樹已經枝繁葉茂，綠油油的樹葉正迎著輕風搖曳身姿，就像一雙雙小手在向我揮手告別。從那時起，我就決定，和窗外的大樹一同走過青春歲月，所獲得的知識，一定要比那樹上的綠葉還豐滿。我在青春里描繪綠色！

金

夜深了，我獨自一人站在操場上，金黃色的月光為大地渡上一層金色的輕紗。仰望明月，不禁感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。于是，懷念親人，思念故鄉的情感油然而生。這時，一個熟悉的身影向我走來，是班主任！她走到我身旁，用那慈母般溫暖的手撫摸著我的臉，輕輕將我擁抱。那一刻，我清楚地看見老師鬢角那絲絲的白發，我的心微微顫動了，蕩漾起陣陣的幸福，如陽光般的溫暖將我包圍。我在青春里描繪金色！

藍

踏進了青春，告別了兒時的沖動和幼稚，我換上了理智和成熟的外衣。毛毛蟲不是有了美麗的翅膀才能展翅高飛嗎？在這朝氣蓬勃的青春歲月里，我決心在一個個藍色的光環下努力奮斗，向著理想的彼岸勇往直前，打開一片屬于自己的蔚藍天空！我在青春里描繪藍色！

紫

每個中學生都有自己的紫色夢幻。忙完一天里沉甸甸的功課后，我總愛癡癡地遐想，思緒的羽翼飛向了遠方。其中包含著對未來的幻想，對童年的追憶，對美好情感的思索。我在青春里描繪紫色！

雖然每個人都能擁有青春，但作為青春的擁有者，我們應該把它編織成多姿多彩的古詩，五彩繽紛的童話，色彩斑斕的歌曲！但愿我們每個人都能為自己描繪出絢爛的青春彩畫！