大學生學習思想政治理論課和接受思想政治教育的體會和感言怎么寫

其實,寫政治課的感受很簡單,無非就是問你政治課上講的知識重點,從這一課中你學到了什么知識,只要從書上尋找答案就可以了.比如這一學期一本書中學了,法律的知識,那么你在感受中就要寫到什么是法律?法律的作用是什么?你了解法律后認為法律是怎樣的一門知識.做政治的東西,就有一個公式,文章要寫xx,那么就要寫什么是X?X的作用是什么?你從X中知道了什么?這樣,就可以寫出一章好的政治感受了.政治其實是一科有口語表達能力強的人的強項,它和語文一樣,都是口語能力的鍛煉!現在的政治課都結合了新課改的理念，不再是以前那種要求學生記背等等，而是通過精彩的導入，和精彩的話題，引起學生的興趣，然后拋出問題，讓學生思考，從而得出理論。

總之，就是讓學生自己思考，最后得出答案。

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大學生思想政治實踐自我總結

你可以借鑒一下大學2009年大學生思想政治教育工作總結時間：2009-12-27一年來，在黨的十七大以及十七屆四中全會精神指引下，在省教工委指導關懷下，我校黨委認真踐行黨的教育方針，貫徹落實中央16號文件精神，把大學生思想政治工作擺在突出的地位，開展了大量卓有成效的工作，取得了明顯成效，現將具體工作總結如下：一、加強領導，進一步完善工作機制。

校黨委、行政高度重視大學生思想政治工作，進一步完善了思想政治工作的領導機制，形成了黨委統一領導，黨、政、工、團齊抓共管，有關部門各負其責，專兼職隊伍相互結合，學生自我教育的領導體制和工作機制，并將大學生思想政治教育工作列入學校黨委和行政的年度工作要點，年初下發了《2009年大學生思想政治教育工作安排意見》和《大學生思想政治教育工作任務分工方案》，進一步明確了大學生思想政治工作的各項任務和工作目標，從而保證了有計劃、有步驟、有重點的開展大學生思想政治教育工作。

今年5月份學習實踐科學發展觀活動期間，學校黨委組織開展《加強和改進我校思想政治教育工作》的專題調研，舉辦調研成果交流活動。

6月份召開務虛討論會，廣泛征求意見和建議，并列入學校學習實踐科學發展觀活動整改方案。

10月下旬，中央16號文件頒布5周年之際，校大學生思想政治教育工作領導小組組織開展了全校落實中央16號文件的專項檢查，向教工委呈報了檢查總結情況。

11月25日黨委行政又召開了思想政治教育工作專題務虛會，回顧總結了中央16號文件下發5年來的工作情況，分析研究思想政治工作面臨的新形勢和新任務，查擺了存在的突出問題，提出了改進措施。

與此同時，重視制度建設，繼續完善和落實相關的工作制度，各院系也完善了相應的工作制度，建立了長效工作機制，逐步實現了大學生思想政治教育工作的規范化、制度化。

二、開展民族團結教育 加強和諧校園建設根據國際國內形勢的發展變化提出的新要求和學校改革發展穩定面臨的新任務，學校黨委針對不同層次和不同對象，有針對性地開展馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族理論與民族政策教育，愛國主義和反分裂、反滲透教育，形勢政策和法紀教育。

加強《民族理論與民族政策》課程建設，充分發揮課堂主渠道的育人功能，使各民族大學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，牢固樹立“三個離不開”思想。

倡導教研人員發揮科研優勢，加強民族理論、民族政策、民族問題等重大課題的研究工作，申報國家級和省部級課題。

充分挖掘學校優勢資源，針對師生特點開展豐富多彩的宣傳教育活動，今年4月和9月分別以各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”和“高舉民族團結進步旗幟，促進經濟社會發展”為主題，兩次組織開展了民族團結進步教育宣傳月活動，取得良好效果，得到省委領導的好評和特別批示。

各黨總支充分利用政治學習和黨、團日活動時間組織師生員工學習黨的民族理論、民族政策、民族宗教政策以及相關知識，并以多種形式召開專題討論會。

學校黨委宣傳部印發了《黨和國家民族理論與政策宣講提綱》、《青海省省情教育宣講提綱》，開展了“宗教對大學生的影響與對策”調研活動。

組織舉辦民族理論與民族政策專題講座，邀請北京大學馬戎教授來校作《當代中國民族問題的癥結與出路》和《關于當前城市民族問題研究的幾點思考》兩場學術報告。

舉辦民族民俗知識競賽、民俗風情展、各民族師生書畫展，《西藏民主改革50年》圖片巡回展，“56個民族概況”圖文巡回展，新中國成立60周年輝煌成就圖片展；青海民族大學建校60周年輝煌成就圖片展，舉辦“民族書畫家進校園”書畫筆會交流活動。

校工會、校團委舉辦民族團結為主題的師生文藝匯演。

團委學生處組織團學干部、學生代表召開“民族團結進步”主題座談會，組織大學生到民族地區開展社會實踐活動，舉辦“一二·九”挑戰杯系列活動。

校普法辦、法學院舉辦《憲法》、《民族區域自治法》等法律法規專題講座及實踐活動等，活動取得了良好的效果。

同時積極利用大學生廣播臺、校園網、思政網、院報、宣傳欄等院內媒體開展主題性宣傳教育活動，并通過懸掛橫幅、張貼標語、散發宣傳品、舉辦黑板報等形式，營造濃厚的宣傳教育氛圍。

開展多種形式的維護穩定宣傳教育活動，制定了維穩工作方案和應急預案，與各級黨團組織簽定了維穩責任制，與全體學生簽定了維穩承諾書，實行校領導聯系制度和中層干部聯班制度等，從而保證了學校的安定團結和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關系和諧、師生團結奮進的良好局面。

三、注重實效，加強大學生理論武裝工作。

學校十分重視大學生理論武裝工作，加強思政理論課建設，經和省上編制部門多次協調，專門成立了思想政治理論課教研部，作為學校獨立的二級機構專門負責全校各專業學生思政理論課的教學和研究工作，下設四個教研室分別負責《馬克思主義基本原理》、《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》四門課的教學工作；認真推進思政理論課新課程實施方案，按照中宣部和教育部的要求，調整了課時和學分，積極開展思政理論課教師培訓，一年來參加教育部和省級各類培訓24人次，使思政理論課教師全面準確把握思政理論課新課程實施方案的各項要求，不斷提高教學水平，改進教學方法發揮了重要作用。

12月份組織開展思政理論課教學競賽活動，9人分別獲得學校教學競賽活動一、二、三等獎，3人上報省教工委參加全省教學競賽。

同時加強思政理論課教學管理，完善評價體系和教學質量監控體系，保證了教學質量的穩步提高。

把社會主義核心價值體系、理想信念教育、思想道德教育、形勢政策教育、民族理論與民族政策教育，作為大學生理論武裝工作的主要內容，全部納入學分制教學計劃，充分發揮課堂主渠道作用，系統地開展相關理論的教育教學工作，有效的推進科學發展觀、社會主義榮辱觀“三進”工作，將廉潔教育、普法教育也納入“三進”方案。

同時，根據大學生關注的熱點和針對我校學生的實際，集中開展了省情教育和校情教育，取得了良好的效果。

與此同時，堅持周三下午學生黨團活動和政治學習制度，開展多種形式的學習、討論、演講、知識競賽等活動，一年來開展相關專題講座、演講、知識競賽等活動達80多場次，對提高大學生的政治敏銳性、政治鑒別力以及政治理論修養發揮了重要作用。

四、加強學生黨的建設，開展學生黨員發展工作。

學校黨委高度重視學生黨建工作，在思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等方面采取了一系列有效措施，形成了長效工作機制。

根據學生黨員構成情況，設立班級、年級、院系學生黨支部，目前學校學生黨支部發展到37個，其中研究生黨支部7個。

與此同時，加強學生黨員培養工作，充分利用業余黨校，針對學生入黨積極性高，低年級申請入黨人數明顯增加的實際，加強入黨積極分子培養，年內舉辦入黨積極分子培訓班3期（因甲流原因第三期與第四期合辦），年度培訓達1128人。

在黨員發展過程中，實行逐級審查、公示制度，在保證質量的前提下，提高大學生黨員發展比例，年內發展大學生黨員共500多人，目前，全校學生黨員數量達1137人，占全校學生的10% 。

五、注重學生的身心健康，開展心理健康教育。

學校進一步規范大學生心理健康教育工作，健全了心理健康教育師資隊伍，開展了多層次的師資培訓工作，擴充心理健康教育的內容、更新方法和手段，積極面向各民族大學生開展心理健康教育、咨詢、服務工作，一年來，舉辦專題講座40多場次，參加人數在6000多人次，在大學生中普及心理健康教育知識，矯正心理問題，養成健康向上的心理素質方面發揮了積極作用。

六、貼近師生實際，開展豐富多彩的校園文化活動。

學校重視推進校園文化硬、軟件建設工程。

首先，加強校園文化的硬件建設，在建筑布局、環境營造、石景建設、人文氛圍等方面投入了大量資金，建成校園中心廣場，籃球場、排球場等設施，亮化、美化、綠化了校園環境，初步形成了具有一定特色的大學校園文化氛圍。

其次，加強校園文化的內涵建設，拓展其思想性、知識性、趣味性功能。

結合學生特點和專業特點開展了“社團藝術文化節”系列活動，舉辦“青春風采”校園主持人大賽、外語之夜、首屆“腳斗士”大賽、“社團杯”女子籃球賽、 “阿力騰布拉格”蒙古語知識競賽、“時代數碼”杯征文大賽、創業設計大賽、環保展板設計大賽、藏學院詩歌朗誦比賽等23項豐富多彩的社團文化活動，開展“五四”系列活動，舉辦先進團組織、優秀青年、十佳青年選評表彰活動，義務植樹活動，“強校風、促學風”演講比賽，學習雷鋒志愿服務系列活動等，開展“挑戰杯”系列活動，舉辦大學生課外學術科技作品大賽，大學生創業設計大賽，大學生征文大賽，大學生辯論賽，“學子杯”新生演講比賽，“校園十佳歌手”大賽，“青春校園”舞蹈大賽，“形象設計”大賽，“做文明學生、創和諧校園”論文大賽等活動。

另外，承辦全省大學生“五四紅歌會”，第九屆全國機器人大賽，校慶60周年慶典文藝晚會等活動。

組織開展科普宣傳教育進校園活動，高雅文化進校園活動以及各種學術科技活動，“三下鄉”活動等，呈現出參與人數眾多，內容豐富，影響力大的新特點。

經過多年的積淀已經形成了傳統化、系列化、群體化的校園文化新格局。

在培養師生高尚品格，拓展大學生素質等方面發揮了極其重要的作用。

七、加強思政隊伍建設，建立思政工作保障機制。

首先，重視和加強思政隊伍建設，把逐步建立一支精干、高效、穩定的思想政治教育工作隊伍，形成以黨政干部、共青團干部、政治理論課和哲學社會科學課教師為主體，以輔導員和班主任為骨干的大學生思想政治教育工作隊伍，作為今年的主要任務認真加以落實。

一是重視輔導員隊伍建設，在以往工作的基礎上，全力做好輔導員培訓、待遇落實等工作，年內選送13人參加全國和全省培訓，調整提高了輔導員的工作津貼，細化了輔導員隊伍管理、考核、職務評聘等相關制度，建立并完善輔導員例會制度，建立考核指標體系，并推薦6人晉升相應中級技術職稱。

二是重視班主任隊伍建設，明確了班主任的工作職責，按照每個班級配備一名班主任的要求，配備班主任共240人，其中，高學歷、高職稱的教師擔任班主任比例達30%。

三是重視學生干部隊伍建設，把思想品德好、學習成績優、工作能力強、具有奉獻精神的優秀青年學生不斷充實到學生會、班委會、學生黨支部、學生團支部擔任學生干部，建立例會制度，開展學生干部培訓活動，充分發揮了學生干部在大學生思想政治教育的基礎作用，完善了學生自我教育體系。

目前學校學生干部隊伍發展到2000多人，成為大學生教育管理的重要依靠力量。

其次，加強經費投入，建立思政工作保障機制，我校在省財政專項撥款8萬元的基礎上，配套專項經費8萬元，并將80%的經費以項目申請的方式直接用于各院（系）開展相關活動，其中用于學生社團活動經費不少于40%，產生了良好的效果，保證了大學生思想政治教育工作的正常開展。

同時，學校也注重思政活動的場所、設施建設，建立了比較完善的思政工作保障機制。

八、加強學生社團管理，建立學生自我發展平臺。

近年來，校黨委宣傳部、校團委高度重視學生社團建設，不斷加強學生社團發展和管理工作。

使學生社團得到空前的發展，截止2009年12月學校共有學生社團53個，其中今年發展社團8個。

參與人數達4000多人，占在校生總數的45%，社團數量、社團質量、社團類型、活動內容、活動品位都得到較大的發展和提升，大學生社團已經成為學校思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍，為諸多大學生搭建了成長成才的平臺，并在社會就業競爭中獲得驗證。

同時也打造了一批具有團隊精神、協作意識、科技創新和服務社會的精品社團。

如：大學生校園廣播電臺，始終圍繞學校中心工作，本著貼近生活、貼近實際、貼近學生的辦臺原則，不斷更新辦臺觀念、創新辦臺思路，自辦漢語、英語、藏語、蒙語等22個欄目，每天播音時間達350分鐘，覆蓋區域達15平方公里，不僅為校區提供宣傳文化娛樂服務，而且也為周邊單位社區提供了生活信息服務。

在廣播電臺鍛煉畢業的許多學生，在省內外多家電視臺、廣播電臺和宣傳新聞單位，從事主持人、播音員、記者和編輯工作；《河湟草》、《中流》等刊物，緊貼大學生學習生活和社會實際，從身邊的人和事挖掘素材，無論從文學鑒賞、還是在應用寫作技巧上，都達到了教育人、感染人和激勵人的良好效果；大學生創新活動中心、青年志愿者協會、大學生創業者協會等社團，積極開展創業設計大賽、名人名家創業講座、科技作品制作等一系列社會實踐和科技創新活動，不僅為廣大學生提供動手和參與平臺，而且還獲得國家級獎項，為自己為學校爭得榮譽；環境保護協會、愛心服務社等社團，在校內外長期與省市環保、園林、社會殘疾福利機構合作，開展幫扶救助和勞動活動。

一年來，回收清理廢品垃圾2噸多，開展宣傳咨詢、義務植樹等活動10多次，為殘疾智障人員、貧困地區中小學生和地震災區累積募集善款20000余元、衣服1200多件，深受社會各界的充分肯定和廣泛贊譽；武術愛好者協會，本著強身健體、發揚中華武術精神，刻苦鍛煉，凝練技藝，在青海省舉辦的各種武術大賽上，多次奪得并包攬多種級別的冠亞軍，為學校贏得榮譽；大學生辯論社，充分發揮團隊精神和協作意識，利用淵博知識、敏銳思維和口才，在校內外大學生辯論賽上獲得冠亞軍；昆侖風協會、大學生心靈俱樂部等社團，利用各自的專業優勢，在校內外積極開展形式多樣的普法主題實踐和心理咨詢活動。

通過召開模擬法庭公開審判大會、舉辦以案說法專題講座、深入農村牧區以及社區街道進行法律咨詢、走進“勞教所、西寧監獄、東川監獄”開展‘一幫一’法律援助、法律救助熱線電話等一系列主題實踐活動，不僅使參與學生增強了法律意識和社會實踐能力，而且幫助了部分社會群體解決有關法律知識和心理障礙問題。

通過多層面、多形式的社會實踐活動，使大學生親眼看到國家的發展進步，親耳聽到人民群眾的心聲，親身體會到服務社會的價值，不斷增強了報效祖國，服務人民的堅強信念。

九、加強學生管理服務工作，為大學生辦實事、辦好事。

學校黨委、行政非常重視大學生管理工作，進一步健全了學生工作委員會工作機制，形成校、院（系）兩級學生管理制度，修訂完善校內學生管理制度，編印了學生手冊，加大學生教育管理工作力度，并把此項工作作為學風、校風建設的主要內容，開展主題性系列教育管理活動，取得了良好效果。

與此同時，學校堅持“以人為本”的理念，為大學生辦實事、辦好事。

首先，加大貧困生資助工作的力度，本著“必須確保每一個大學生都能順利完成學業”的要求，開展了一系列資助貧困生工作，健全了領導機構，年內設立校內勤工助學崗位116個，校外提供勤工助學崗位620個，發放校內勤工助學資金

【第17句】：2萬元，建立了貧困生檔案，并通過“獎、助、補、貸”等多種措施，開展資助工作，年內發放各類獎學金、資助金和貸款共1700多萬元，基本保證了經濟困難家庭學生的正常學習生活，對家庭經濟困難的新生開辟了綠色通道，保證其順利就學，從而使各民族大學生切身感受到黨和政府的關懷，增強了學習成才的信心。

另外，學校非常重視和關愛病、殘學生，并與社會相關機構建立了相應的保障制度。

其次，加強就業指導和咨詢工作，幫助畢業生樹立正確的擇業觀。

邀請人事部門有關人員、專家教授、知名企業家、歷屆校友等對畢業生開設就業指導專題講座18場(次)，開展多種形式的以培養畢業生擇業能力、提高擇業技巧為主要內容的模擬招聘大賽、就業意向調查、人才素質測評等活動，積極引導廣大畢業生到基層、到農村、牧區、到祖國最需要的地方去建功立業。

在團中央組織實施的“大學生志愿服務西部計劃”、省委組織部組織的“選派優秀大學生到基層”、團省委組織的“青南志愿者計劃”、省教育廳組織的“特設崗位教師”以及省市人事局組織的“三支一扶”和“村官”、武裝部組織的大學生征兵等各項招聘活動中，共有近2000人（次）報名，經過選拔、培訓后，有305名學生上崗。

舉辦了大型的畢業生就業洽談會”4場，組織畢業生參加省內人才交流中心組織的就業洽談會，等大型招聘會4次,專場招聘會70場（次）, 廣泛動員畢業生主動應聘，積極簽約；公布就業信息260多條提供就業崗位近6000多個。

發揮《畢業生就業指導課》的主陣地作用，加強就業指導工作, 引導畢業生轉變就業觀念。

進一步完善服務功能，提高服務質量。

不斷開拓服務渠道，以信函、電話和走訪的形式主動與用人單位和各地人才市場聯系推薦畢業生；采取走出去、請進來的辦法，多渠道與用人單位加強合作與聯系；繼續保持與省內外大中型企業、教學科研院所良好的合作關系，爭取使這些單位成為我院畢業生較為固定的就業基地；積極挖掘高新技術企業、外資企業、民營企業的人才市場，努力使其成為畢業生就業新的增長點,通過積極努力本年度畢業生就業率達70%以上。

十、充分利用現代化手段，開展大學生思想政治教育工作。

進一步完善了大學生思想政治工作教育專門網站，構筑了功能齊全、欄目較多、內容豐富，融政策性、思想性、知識性、趣味性為一體的專門思政網絡平臺，開展網上大學生思想政治教育工作，年內發布各類信息200多條，組織開展網絡征文2次，經驗交流材料4篇，校內外重大活動宣傳報道50多次，視頻報道12次。

12月份接受省教工委的專項檢查，并將自評總結上報省教工委。

目前思政網站建設還在不斷加強，重點在豐富欄目內容，增強吸引力方面下功夫，日點擊率在不斷上升。

同時，各職能處室、各院（系）建立了大學生思政教育網頁，不斷拓展網絡的教育功能，形成了以校園網、思政網為主體，各職能處室、各院（系）網頁為輔助的大學生思想政治教育網絡陣地。

利用校園廣播開展思政教育。

校園廣播是學校開展宣傳教育活動的重要媒體，也是青年大學生喜聞樂見的一種宣傳教育形式。

在以往設備的基礎上，今年又在東、西、南三個校區增加和更新了部分音箱設備，調整了廣播時間，加大了人員培訓的力度，提高了編播的質量和水平，更新了相關欄目，在宣傳黨的路線、方針、政策、學校改革發展成就、開展大學生思想政治教育和校園精神文明建設工作中發揮了十分重要的作用。

十一、加強思政理論研究工作，提高思政科研水平年內政工人員和思政理論課教師撰寫發表思政研究論文60多篇，參與評選省級優秀思政案例10項，全國性輔導員優秀論文3篇，2009年新設校級思政課題5項，為提高思政隊伍的科研能力打下了良好的基礎。

十二、存在的主要問題。

大學生思想政治教育工作是一項復雜的系統工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問題：一是思想政治工作作為一個系統工程，尚未完全形成全員、全方位、全過程育人的工作合力；二是思政理論課的吸引力和感染力有待增強，教育教學方法有待改進；三是輔導員隊伍建設數量不足、人員素質有待提高；四是就業指導工作還不適應實際工作需要，畢業生就業率還有待提高。

在今后的工作中，我們要認真學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神，進一步落實中央16號文件以及我校第十次思想政治工作會議提出的各項要求，不斷完善大學生思想政治教育工作機制，建立更加符合我校實際的目標責任制度和考核制度，要著力加強學校黨的建設，充分發揮黨建工作在學校各項工作中的統領作用，進一步形成以黨建帶動思想政治工作的新局面；著力加強思政隊伍建設，充分發揮各級黨團組織、哲學社會科學和思政理論課教師、輔導員、班主任在思想政治工作中的突出作用和工作優勢，不斷增強工作的責任心和使命感；著力加強大學生心理健康教育工作，開展多層次的心理健康教育活動；著力加強校園文化建設，凝煉大學精神；著力加強學生服務工作，重點做好貧困生資助和畢業生就業指導工作；著力加強針對少數民族大學生思想特點開展理論研究；著力加強大學生網絡思政教育，積極做好校園網和思政網站建設。

求真務實，開拓奮進，開創我校思想政治教育工作的新局面，為建設西部一流、國內知名的綜合性民族大學提供堅強的思想保證。

中共民族大學委員會2009年12月21日

學習思想政治與道德修養的感悟

剛進大學,滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學的學習,也覺得比高中時靈動有趣多了.然而,一學期過后,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業,單調的生活,心中再也激不起一點點的漣漪,于是常常光顧網吧和商店,于是就有了大學那經典的”拋硬幣決定去向,正面去上網,反面去逛街,豎起來就去學習.”感覺到生活的枯燥和內心的空虛,沒有了目標,沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時代又會成為我們的美好回憶,那充實的生活,那明確的目標,那堅定的腳步.而現在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導航.就在我們迷茫,彷徨時,思修來了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關切,就像看到長歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨無援時,一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時也讓他認清了自己的路.是的,這就是思修對于我們的重要性.她及時的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅定自己的腳步,想著我們人生的目標奮勇前進.她使我們懂得了大學生活需要珍惜,遠大理想需要確立,需要加強,而且還要做一名知法,懂法,守法的大學生.播放的大學生活短片對我們來說真是醍醐灌頂,當頭棒喝.讓迷茫的我們認識到原來大學生活可以如此豐富多彩,同時為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現在的大學生活.大學是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨立自主的學習理念,需要大膽實踐不斷積累生活經驗,需要勤奮,嚴謹,求實,創新.而我們21世紀的大學生完全具備這些優良的學習理念.遠大的理想為我們提供學習的動力.漫漫人生,唯有不畏艱險,激流勇進,奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學的理想信念正是我們當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.對于我們醫學生來說,成為一名救死扶傷的醫生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長的專業課也就變得靈動而有價值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.她點醒了我們,讓我們對人生有了新的規劃.同時,她又讓我們清醒的認識到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀的大學生,已成為常識,而易沖動的我們也必須根據法律來約束和規范我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護航,我相信我們的道路會更加寬廣.她來得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們在各自的道路上打拼著,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長成長,看到成長的孩童正奮發向上.在她的引導下,我們確定了自己的方向,并邁著堅定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.你好，希望能幫到你

學習大學思修的感悟

思想道德修養學后感 ----王雷 這學期開了思想道德修養與法律基礎課，通過這學期對思修的系統的學習在思想認識上有了很大的提高。

從開學到現在來經院差不多已經有一年了，而在這一年里由剛開始對經院的陌生到現在的熟悉經歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經歷讓我在心理上對大學生活漸漸有了更多的了解，也是對大學生活的初體驗。

這學期的思修課讓我在 學初體驗的總結和對接下來三年大學生活的計劃與期望。

從初中以來我就覺得不管什么時候都有學習思想道德修養的必要，雖然大學以前我們不叫它“思修”而叫它“”和“思想政治”，盡管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。

思修總是會教我如何去正確理性地面對學習、生活中的壓力和解決各種各樣的問題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領我前進。

而這學期的思修課程也不例外，讓我更了解了大學生活以及以怎樣的心態來度過美好的大學生活，更讓我明確了乃至人生的目標和理想。

在這學期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學生活，開拓新的境界”。

記得我剛進大學時還是以一個中學生的心態來看待這里的一切，總是覺得差異太大了。

顯然與高中生活相比，大學生活發生了顯著的變化。

首先，是學習要求的變化。

大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業方向基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。

大學圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，所以要學會熟練利用圖書館和互聯網搜集資料和掌握信息。

其次，是生活環境的變化。

雖然高中時也是住校，但一個月總能回家一次，而現在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨立。

而且同學都是來自全國各地的，興趣愛好、生活習慣都會存在差異，所以要有較強的交際。

最后，是社會活動的變化。

進入大學后各種組織活動大大增加，所以要學會合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。

通過這些，我知道了要如何去適應大學這個人生新階段。

除了適應大學生活外，還要肩負起自己的歷史使命，將自己培養成為全面發展的社會主義建設者和接班人，這是歷史發展對我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。

同時，還要學習和踐行社會主義核心價值體系，即馬克思主義指導思想，，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的，所構成的社會主義核心價值體系。

所以我決心加入中國共產黨，為祖國盡一份力。

當初高中時的理想就是考上大學，所以不斷努力。

而現在自己已經身處大學校園時卻不再有動力，發現自己慢慢越來越迷茫了。

現在我知道了，因為我沒有了理想，所以才沒有了動力。

理想是人的心靈世界的核心。

有無理想，有什么樣的理想信念，決定了人是高尚充實，還是庸俗空虛。

理想信念能夠指引人生的奮斗目標，能夠提供人生的前進動力，能夠提高人生的精神境界。

因此我的迷茫是因為缺乏理想信念，所以當務之急就是樹立自己的理想信念。

既然自己決心加入中國共產黨，那么就要確立馬克思主義的科學信仰和中國特色社會主義的共同理想。

當然立志高遠也要始于足下，所以要從小事做起。

理想的實現是一個艱難的過程，而且理想與現實之間存在著差距，因此要堅持勇實于踐和艱苦奮斗的途徑。

在這學期末老師讓我們看了這部電影，我深深的被張思德的事跡所感動。

在他身上我學到了什么是愛國主義，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。

在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責，一種對國家對同胞的的責任，看見的是一種大愛，一種包容，一種執著。

他有自己的原則，絕不做任何不利于國家不利于他人的事。

但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。

這學期我通過了一個月的黨校培訓，現在黨校已經結業。

而黨校結業還只是一個起點，我要通過努力讓自己成為一名真正的共產黨員，用自己的一生來為黨的事業而奮斗，為實現而奮斗。

而一個共產黨員應該堅持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務的人生觀和集體主義的價值觀，并將其與實踐相結合。

如今社會到處充斥著腐敗與黑暗，而社會的未來是屬于我們這年輕一代的，所以我們有責任與義務去改變它，去讓它變得美好。

要想去挽救這個社會，要想實現共同的理想，我們首先應該做的是提高自己的修為，培養愛國熱情，樹立堅定的信念。

這學期還進行了一次讀書交流會，我自己讀了先生的《魯迅傳》。

從魯迅先生的一生中，我學會了如何去看待人生，如何去面對人生。

歷經坎坷，感受過世態炎涼，盡管魯迅先生生前性格不是那么的溫和，反倒有些偏激，但就是這偏激的他也在為民族的興亡嘔心瀝血，用他的筆桿子與敵人搏斗，用他的文字抨擊敵人。

盡管他的一生是短暫的，但他給后人留下的精神財富是無限的。

做人就應該像先生一樣憂國憂民，就應該像先生一樣為大眾為國家奮斗一生。

所以追求高尚的人生目的，端正人生態度，實現人生的價值，是我們應該做到的。

人生的價值不在于自己的小權小利，而在于為社會做了多少貢獻，為后人留下了多少精神財富。

交流會上通過同學我還了解了許多偉人，意志堅強的貝多芬，天賦秉義的達芬奇，為國為名的周恩來、、、、、、這些偉人無一不是在精神與信仰上有所建樹的，無一不是用自己的一生來追求理想和實現自身價值的。

這些就是我這學期在思修課上的所聽、所見、所思、所想，遠遠多于書本，遠遠高于形式。

現實、人生、夢想、信念，一切都在這里得以顯現和升華，我所需要做的就是思考與追隨。

學習大學身思修心得體會1000字

思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內容十分廣泛,現實性、針對性都很強.思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎.思修課與我們的學習、生活聯系密切.它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題。

思修課實際上是一門教我們如何為人的課程.它重在內心訴求和知行結合.作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，學了這門課程,我明白了很多:　　一.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應該有信仰，應該有理想.信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力.美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，成功的道路得由自己去開辟,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力才有可能找到成功的方向.　　從學習與事業角度講，要有執著的事業追求，我們在山重水復疑無路的時候，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到柳暗花明又一村的豁達.　　二.繼承愛國傳統,弘揚民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力.民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林.　　三.領悟人生真諦,創造人生價值.世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法.從小的方面講，　　首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為.其次要有一個良好的心態，鼓勵自己，并堅定地走自己的路。

　　四.加強道德修養,錘煉道德品質.一個人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會生活有秩序的進行.而大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展、健康成長的大學生.　　五.遵守社會公德,維護公共秩序. 無規矩不成方圓,在公共生活中應知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務.它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求.身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量.　　六.培養職業精神,樹立家庭美德.處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹立良好的職業道德,規范自己的職業行為,為我們將來做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會的和諧.　　七.增強法律意識,弘揚法制精神.在國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果.　　八.了解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們日常行為規范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學生不可或缺的素養.我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養,才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法、懂法、守法的合格公民.　　作為當代大學生,我們應該立志成為社會主義四有新人.為此,我們應該開拓視野、刻苦學習,努力掌握馬克思主義理論,打下堅實的知識和理論功底;要以社會主義核心價值體系為指導,加強修養、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,培養良好的思想道德素質與法律素質;并且腳踏實地、善于創造、甘于奉獻,在服務祖國、在服務人民的偉大實踐中實現人生價值.　　我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則這些將使我們終身受益.

求大學生思想道德修養法律基礎課后感想(2500字)_

在充分認識到網絡環境給大學生思想道德工作帶來的挑戰的前提下，我們必須制定切實可行的措施，搶占大學生思想政治教育網絡陣地，為大學生的健康成長創造有利的條件，對策有如下幾點： （1）正本清源，凈化信息環境。

政府和有關部門有必要通過法律、行政、技術等手段同各種網上信息犯罪和不道德行為作斗爭，加強對網絡的信息監控和信息過濾，為高校開創道德建設工作新局面創造良好的外部環境。

對于利用網絡傳播色情、淫穢內容、實施詐騙、破壞安定團結等違法犯罪活動堅決予以打擊。

對“黑網吧”、“黃網吧”、“地下網吧”要堅決取締，特別是重點清理學校周邊地區。

在新形勢下要大力倡導積極健康的網絡行為，對網絡電影、游戲網站等加大管理力度，引導其加強倫理和文化建設，形成正確的經營理念，嚴格限制開放時段，為青年學生提供一個良好健康的網絡環境。

各高校的網絡管理部門要加強信息網絡監控和管理，防堵有害信息侵蝕大學生思想。

（2）大力建設校園網，倡導健康向上的校園文化。

中共中央 2004年16號文《關于進一步加強大學生思想政治教育的若干意見》第五個部分中明確提出：努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。

高校應大力建設校園網，使之成為網絡上的“學生之家”，通過網絡虛擬社區滿足學生的學習、休閑、游戲、交友等方面的需求，進而潛移默化地增強學生的歸屬感、榮譽感，提高學生的幸福感，這是大學生網絡道德建設必須緊緊把握的新方向。

近年來，高校的校園網絡如雨后春筍般建立起來，為大學生網絡道德建設提供了物質條件。

要從學生的需求出發建設網上校園，精心策劃，開展融思想性、知識性、趣味性于一體的網上校園文化活動，在校園網站可以開辟學習生活、就業技巧、考研須知、心理咨詢、實踐指導、信息發布、就業輔導等欄目，開設校園網“思想論壇”，給大學生們一個既可評論時事又可評論校事、暢談人生、理想、價值的天地，了解大學生道德動態，進行針對性的引導。

要開發網絡道德建設課件，把深奧的理論編成生動形象的多媒體，開發思想政治電子教材庫，充分利用數字技術，融文字、聲音、圖像于一體，達到吸引學生，寓教于樂的目的。

要把傳統的校園文化與虛擬社區的文化建設結合起來，兩促進。

如，目前高校學報、廣播、閉路電視等宣傳教育媒體，可以通過網絡整合起來，豐富校園網虛擬社區的信息資源，加大信息傳播的力度，為學生提供優良的信息服務，增強道德教育的開放性、多樣性、靈活性和實效性。

同時要進一步加大對校園網的信息管理和技術防范力度，對網上不良信息進行過濾，加快規范網絡新聞的進程，避免虛假信息的發布，凈化網絡環境。

如在大學生廣為喜愛的校園BBS里，挑選有責任心又有網絡技術特長的同學擔任版主，對校園BBS進行管理，刪除有不良思想的言論和文章。

在校園網上安裝有關過濾軟件，過濾網上的有害信息，凈化校園網絡（張旭晨：《互聯網對于大學生思想道德教育的影響初探》，《蘭州大學學報》，2000年第28期，第99頁）。

（3）開設專門的網絡道德教育課程，改變以往信息道德教育只在信息技術課中介紹，而內容傾向于信息安全的尷尬局面。

網絡道德建設課程要與大學生思想道德修養進行無縫整合，使大學生思想道德建設更貼近大學生的實際，網絡道德的內容的講授有系統的理論指導，努力提高與健全大學生的鑒別能力、自控能力，最終培養人格健全的社會主義建設者。

（4）建立網上心理咨詢的平臺，加強大學生心理健康教育。

隨著網絡觸角的不斷延伸，網絡能實現越來越多的功能，也使得一部分大學生熱衷于“昏天黑地”的“網絡生存”，較少與社會（他人）聯系，疏于處理人際關系，容易導致一定的心理障礙與人格畸變，僅靠談心、電話心理咨詢已不夠。

作為思想政治工作者必須順應時代的要求，積極開展網上咨詢，對癥下藥，做到有的放矢。

而且，值得注意的是，盡管當前隨著對大學生心理健康的重視，各大高校紛紛開設了相應的咨詢機構。

但大學生們常常在遇到心理問題時，因為害怕周圍同學的誤解，而羞于啟齒。

網絡的交互功能恰恰提供了一個交流的良好平臺，有利于雙向溝通，能夠取得較好的效果。

通過向青年大學生們提供各方面信息和多種選擇方案，讓他們在選擇中學會獨立思索，既強調了思想政治教育的自我教育，也突出了引導塑造功能。

通過教育者的啟發、指導，使青年大學生們自主地選擇與社會發展相一致的價值觀念和政治信念。

（5）培養網絡思想教育工作者，成為當務之急。

新形式下的思想道德建設工作，要求思想教育工作者既要具有思想政治教育的理論與實踐經驗，又要掌握計算機網絡的基本理論并能熟練進行網絡操作，既要具有較高的思想政治素質，又要具有一定的科技意識和創新能力。

如果思想教育工作者觀念陳舊，對網絡的發展和潛在的能量缺乏認識，就將錯失掌握學生思想動向的最好途徑，從而使工作無法很好地進行。

培養復合型人才擔當網絡思想教育工作者的角色迫在眉睫，思想教育工作者也應密切關注和研究信息網絡發展新動向，自覺抓緊學習網絡知識，充分利用網絡了解學生思想動態，促進大學生思想道德工作的深入、有效地開展。

總而言之，網絡的發展對于大學生思想政治教育工作而言，是機遇和挑戰并存，網絡是思想道德教育的新陣地，且這塊陣地正以前所未有的速度膨脹。

作為思想政治教育工作者應與時俱進，及時轉換教育觀念，充分利用網絡的優勢，掌握思想道德建設工作的主動權，促進當代大學生身心的健康發展，成就更多社會主義建設的有用人才。

大學生學習中國傳統文化的心得體會

中華文文明的結晶，通過學習中華傳統文化，感想、體會頗一是認的轉變。

在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識，只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處，與自己的工作關系不大。

然而，通過這段時間的學習，認識有了新的轉變。

我認為，國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。

中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統文化的反思和正視。

其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。

他們把這些經典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

二是學習的重要。

人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。

一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。

因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。

學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學習能使我們提高素質、增長才干。

所以我們要樹立終身學習的思想。

三是努力踐行。

孔子在《論語》這部書中，教給我們很多處世的方法，做人的規矩。

這些道理看起來很普素，這些辦法有時候在原則中透著一些變通。

只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。

在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是壞的。

就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。

凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。

就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。

尤其是我們園長面對老師，尤其女性，要為自己說過的話負責，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。

言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。

對員工提出的意見建議要認真研究解決，要敢于承擔責任。

身為一名教師，在工作中一是要以身作則，身體力行。

要求員工做到的，自己必須首先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做。

要給學生做出表率，正確引導員學生的行為，樹立良好的風氣，只有員工心平氣順，工作才能有積極性，才能達到和諧共處，更好的工作。

思想政治理論實踐課-居民養老情況實踐活動收獲，自己的心得體會，大概需要800字左右

什么都可以寫，只要健康就可以，現在幫你介紹一個。

經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。

為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎

艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。

在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量