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抗戰六十年見聞獅腦山－百團大戰紀念碑下的回憶抗戰六十年 見聞獅腦山－ 百團大戰紀念碑下的回憶 朽石·火蟲 2005年5月6日夜 于燈下 1939年入冬以來，日軍以鐵路、公路為支柱，對抗日根據地進行頻繁掃蕩，并企圖割斷太行、晉察冀等戰略區的聯系，推行所謂“以鐵路為柱，公路為鏈，碉堡為鎖”的“囚籠政策”。

八路軍總部決定發動交通破擊戰，重點破襲正太鐵路和同蒲路北段，給日本華北方面軍以有力打擊。

這次戰役經歷了兩個主動進攻階段和一個反“掃蕩”階段。

1940年8月20日夜，晉察冀軍區、第1

【第29句】：第120師在八路軍總部統一指揮下，發動了以破襲正太鐵路（石家莊至太原）為重點的戰役。

戰役發起第3天，參戰部隊已達105個團，故稱“百團大戰”。

百團大戰是抗日戰爭相持階段八路軍在華北地區發動的一次規模最大、持續時間最長的戰役。

百團大戰歷時5個多月，粉碎了日軍的“囚籠政策”，推遲了日軍的南進步伐，增強了全國軍民取得抗戰勝利的信心，提高了中國共產黨和八路軍的聲望。

為了緬懷抗日英烈的豐功偉績，山西省陽泉市委、市政府于1987年6 月30日在獅腦山上竣工建成百團大戰紀念碑、“長城”、鐘樓、蘑菇亭等建筑群。

1997年，百團大戰紀念碑（館）被中宣部命名為全國首批“百個愛國主義教育示范基地”，使其真正成為陽泉乃至全國一流的愛國主義教育場所。

時至今日，1945－2005，抗戰勝利60周年，在這特殊一年里，迎來了五一長假，原計劃要去太原的我，受陽泉朋友的邀請，決定登獅腦山緬懷百團大戰中的革命英烈們。

朋友的家，離獅腦山不遠，5月2日，我們早晨9點半左右出發，沒有走大路，而是爬山而上的，翻過三個山頭，才能到達紀念碑。

對于從來未攀崖登山的我，甚至連山角都沒到達過，著實費了氣力，N次的滑倒，N＋X次的爬起，腿和手臂上的劃傷，第一次感受到了山的魅力。

當我們翻過三個山頭，馬上就要到達紀念碑所在的山頂時，整個陽泉市已經盡收眼底了。

百團大戰紀念碑座北朝南，從低到高，由主碑、三座副碑、一座大型園雕、兩座題字碑、烽火臺、“長城”組成，整個建筑群占地25畝。

最高處是一個巨大的三角形平臺，平臺中心高聳著大理石主碑，三角形的角上各一座副碑。

主碑與三座副碑以及兩座題字碑組成了一個巨大的箭頭，直指石太鐵路，寓意當年百團大戰以破襲正太（石太）鐵路拉開序幕。

主碑高40公尺，形如一把鋒利的刺刀，寓意百團大戰發生于1940年，象征著中華民族不畏強暴、威武不屈、抗擊外敵的革命精神。

三座副碑，形如軍旗，象征著參戰八路軍129師、120師和晉察冀軍區三支大軍。

三座副碑之間相距105公尺，寓意著參加戰役的105個團。

3座副碑上鑲著6塊巨大的鍛銅浮雕，生動地反映了百團大戰中軍民“出擊”、“破路”、“攻堅”、“支前”、“轉移”、“勝利”的情景。

由三角形平臺往下，從第一座題字碑到主碑之間形成了三個階段，寓意著百團大戰經歷的三個階段。

再往下沿東西兩側設有4個烽火臺，由227公尺蜿蜒起伏的“長城”連接，寓意著中國共產黨領導的人民軍隊，是中華民族堅不可摧的鋼鐵長城。

我與朋友似乎有些相同的經歷，我們從小受到父母一輩的良好教育，唱著革命歌曲，聽著革命故事成長起來的，對發生在60年以前的抗日戰爭，有很豐富的回憶。

當我們懷著無比崇敬的心情來到碑下，摘了幾朵山花，在碑前祭拜了革命先烈。

可令我們萬萬沒有想到的是，卻看到聽到了一些令人心寒的事情來，讓我們本來激動興奮的心有一股股冷意。

我們在剛剛登上山，來到碑下時，和我們一樣從山坡那邊攀登而上來的幾個學生，其中一個聲音還略顯稚嫩的女生，脫口而出：“我拷

誰吃飽了沒事兒干，把這么一大塊石頭搬到這么高的山上來

”驚得我和朋友目瞪口呆。

在紀念碑四周的空地上，卻散落著游人們丟棄的紙屑果皮飲料桶等。

而一些人卻在碑下席地而坐，悠哉悠哉的吃面包，喝汽水，順手丟掉棄物。

而我們祭上的山花，不到3分鐘，就不翼而飛了

可令我們萬萬沒有想到的是，卻看到聽到了一些令人心寒的事情來，讓我們本來激動興奮的心有一股股冷意。

我們在剛剛登上山，來到碑下時，和我們一樣從山坡那邊攀登而上來的幾個學生，其中一個聲音還略顯稚嫩的女生，脫口而出：“我拷

誰吃飽了沒事兒干，把這么一大塊石頭搬到這么高的山上來

”驚得我和朋友目瞪口呆。

在紀念碑四周的空地上，卻散落著游人們丟棄的紙屑果皮飲料桶等。

而一些人卻在碑下席地而坐，悠哉悠哉的吃面包，喝汽水，順手丟掉棄物。

而我們祭上的山花，不到3分鐘，就不翼而飛了

帶著沉重的心情離開了獅腦山。

當我們按著原路返回－山上怎有路

路，本來沒有路，走的人多了，也便成了路。

－狠狠的對著天空吼了幾聲。

我們邊下山邊訴說著各自的心情。

情不自禁的，唱起了一首首紅色經典《軍歌》《我的祖國》《歌唱祖國》《洪湖水浪打浪》等等，還有一些前蘇聯，前南斯拉夫歌曲。

我們晚上躺在床上，在追憶抗戰英烈們的同時，也對今天的那些心寒的見聞陷入沉重的思考。

【第3句】：5學雷鋒日活動的感想

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。

雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。

雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。

我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。

雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。

雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。

雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。

當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

“學雷鋒”感想 若讓我們討論雷鋒精神是否過時，大多數會說沒有，社會需要雷鋒。

但很多同學只喊著學雷鋒的口號，一到真正面對時，卻是逃之夭夭。

有同學說：我也想助人呀，可是又沒有什么落水呀、火災呀之類的大事。

這只不過是他們推卸的一種借口而已。

一屋不掃何以掃天下，干大事要從小事做起。

同樣，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。

在大街上常遇到一些人拉著一大堆貨物，累得滿頭大汗也拉不上坡，可是同學們卻擦肩而過；學生的自行車停在一起，排得整整齊齊，一旦一輛倒了，便會像多米諾骨牌般倒下一大片，卻無人花點時間扶起，更有甚者還狠狠地踢一腳；在公車上讓座是件好事，可是真正讓座的又有幾個呢

有的只是一些幼兒園的孩子和一些四五十年代的老人——這些人原本就需別人給他們讓座。

凡此種種，連小事都不愿援手的人又怎會在有生命危險的情況下出手救人呢

每年3月5日，學生總會扛著掃把在大街上揮幾下，最后擺個pose“咔嚓咔嚓”。

這些學雷鋒活動已帶有了一些形式主義色彩，又有幾個人能真正的學雷鋒呢

雷鋒精神的失落，值得我們深思啊

雷鋒是一個普通的人，但他的精神是高尚的。

我們的社會需要這種無私奉獻的精神

現在的人們該如何學雷鋒

許多人都在討論這個話題。

其實我們不要刻意去學習雷鋒，也不要覺得雷鋒很遙遠，生活中的一點一滴，都折射著雷鋒的光輝。

例如班級是我們的第二個家，班級的衛生直接影響著我們的生活、學習和身心健康。

學雷鋒就不應該忽略了自己身邊的事，主動、積極的打掃班級、保護周邊環境的美麗干凈是我們每個人學雷鋒最基本的體現。

那么，我們就用平常的心去學雷鋒，用平常的心去做雷鋒吧

讀了愛黨愛國的紅色教育的讀后感

紅色教育讀后感今年來，龍馬潭區公安分局以建黨90周年為契機，以紅色教育為載體，在全局開展紅色之旅、紅歌會、品讀紅色經典、紅色理念討論等活動，強化民-警的思想教育，切實增強了責任感和使命感，進一步提高公安機關為民服務意識。

參觀紅色革命基地，增進民-警愛國認識“五四”青年節前夕，為積極培養民-警的“忠誠、為民、敬業、奉獻”職業精神，龍馬潭區公安分局開展了“參觀紅色革命教育基地”活動。

組織20余名民-警，先后前往“朱德紀念館”、棉花坡古戰嘗護國巖、龍透關“革命英雄紀念碑”等革命教育基地參觀。

通過參觀學習活動，民-警們對老一輩革命家們產生了由衷的敬意，紛紛表示，要將老一輩革命英雄艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神繼承和發揚到工作之中，時刻裝著黨和人民的事業，為人民的安居樂業和公安事業奮斗不息。

舉辦激-情紅歌比賽，演繹愛國愛黨深情5月中旬，分局在瀘州老窖營銷中心活動樓舉行了“愛.奉獻”激-情經歌比賽活動，掀起了主題教育活動的熱潮。

歌詠比賽邀請了區委政法委、市公安局政治部等相關領導出席，通過評委現場評分，評出并列一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名、組織獎1名，分局對獲獎選手進行了現場頒獎。

在《洪湖水，浪打浪》、《我的中國心》、《紅旗飄飄》、《草原上升起不落的太陽》、《繡紅旗》段段膾炙人口的經典老歌中，大家重溫了中國共-產-黨的光輝歷史，一首首經典歌曲，撥動著所有民-警的心弦，讓大家又回到了那個激-情燃燒的歲月，歌聲緬懷著先烈，用歌聲為黨的九十華誕獻上了一份禮物。

在緊張的比賽過程中，穿插著黨的知識小問答，讓現場民-警即參與了互動，也重溫了黨的發展歷程。

品讀紅色經典書籍，抒發奉獻敬業情懷6月，龍馬潭區公安分局投入5000余元經費，在瀘州“開明書屋”為各部門統一購買了《紅巖》、《林-海雪原》、《把一切獻給黨》等一批紅色經典書籍，并舉行了贈送紅色經典型書籍的儀式，同時組織廣大民-警觀看紅色影片，鼓勵民-警積極發揚革命優良傳統，立足警營，再創佳績。

分局結合“學黨史、頌黨恩、讀經典”、重讀一本“紅色經典”、“樹立公安形象、為黨旗增輝”、“發揚傳統、堅定信念、執法為民”等主題活動，組織開展了“發揚傳統、堅定信念、執法為民”原創作品征文活動。

收到讀后感、小小說等各類文學作品35篇。

通過文學作品創作活動，積極展現了民-警緬懷革命先烈、繼承革命意志、獻身公安工作的時代風采和革命熱情。

開展紅色理念討論，強化公安服務理念“七一”前夕，龍馬潭區公安分局以支部為單位，認真組織開展“我們應該向革命先烈學習什么”、“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”大討論活動。

在討論活動中，黨員民-警紛紛認為，革命先烈為追求民-主進步、祖國繁榮昌盛，不惜拋頭顱灑熱血，為人民的幸福安康立下了汗馬功勞，值得我們景仰和學習;公安機關承擔著打擊犯罪、服務人民的重要職能，是維護經濟發展、保一方平安的重要力量，我們要堅定信念，時刻把群眾放在心中，牢記宗旨，立足本職，嚴格、公正、文明執法，爭做新時期黨和人民信賴的公安民-警。

家長心得體會30字左右

家長心得體會范文篇一：7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。

作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。

聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。

這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。

比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。

現在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。

好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。

這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。

原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。

老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。

當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發現他確實懂事多了。

懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發自內心的高興，兒子真的懂事了。

在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。

也減少了他的學習負擔，培養了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。

因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。

這種教學方法希望老師們繼續發揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。

體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。

老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。

作為媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長心得體會范文篇二：孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我們都期盼自己的孩子在學校能得到良好的教育，渴望自己孩子快樂健康成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。

一、要引導孩子樹立正確的學習觀，讓孩子愛上學習。

“激發孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發孩子的學習興趣，培養孩子的好習慣”讓我眼前一亮。

的確如果讓孩子愛上學習，培養自覺學習的好習慣，將讓他人生受益無窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。

孩子做作業時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵他，甚至為了一道數學奧數題講了幾遍還不會做還動手打過他，這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心。

所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

在溫和的氣氛中，耐心細致地輔導，培養孩子良好的學習態度和克服困難的勇氣，使孩子提高學習興趣，體味到學習的樂趣。

營造良好的學習氛圍,為孩子創造一個好的學習環境。

在孩子日常的行為舉止中要要善于發現和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導到學習中來。

如我們發現他喜歡看課外書，但我們發現他的閱讀習慣不是很好，每次閱讀時間太長太快，我們決定今后和孩子同讀一本書，一起把它讀完讀精，然后大家一起談談讀書的感受，逐步培養孩子良好的閱讀習慣，激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

二、要把孩子當做朋友一起交流和學習，共同提高。

我們發現采取過去傳統的教育方法，在學習中收到的效果并不好。

我們原來認為家長是至高無上的，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵。

然而孩子長大了，他有自己獨立思想。

有時候他嘴里服從，其實心里不服。

后來我們把孩子當作朋友，經常和他談心交流學習上的事情，甚至與學習無關的事情。

告訴他我們每天經歷的事，也可以問他自己一天經歷的事。

如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓話、不生氣，而是多聽少講。

當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。

剛開始時，他有點不敢講，我們就先對他保證不生他的氣，他也就敢講了。

要做孩子的朋友，我們要經常學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。

如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。

我們應該盡量多接觸點流行的東西。

比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。

不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業。

當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發指點而不硬性規定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。

把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

為了營造一種家庭良好的學習氛圍，我們從自我作起，從點滴入手。

在家里，我們訂了報紙，經常和孩子一起讀報紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國內外大事件，從中增加一點社會知識。

在節假日或空閑時間，我們會外出或進行旅游，以此豐富孩子的知識，開拓視野，增加一些書本以外的知識。

同時也增加了家庭的親情交流，融洽關系，縮短家長與子女之間的鴻溝。

三、幫助孩子提供學習效率，讓孩子在緊張的學習外也享受到童年快樂。

培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

比如學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。

但這要注意張弛有度，不可事事都限時。

比如吃飯、洗澡就不宜限定時間，該放松的時候就放松。

讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。

經常鼓勵孩子，幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。

做功課時集中精神，不能浪費時間。

學時培養孩子的注意力，控制自己的行為;玩時就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。

家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態營造一個安靜、詳和的港灣，讓孩子從這里起步，揚帆遠航。

家長心得體會范文篇三：孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學課堂。

怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。

我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。

現將學習心得總結如下：一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。

孩子要上小學了，上哪所學校?這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經4次家長會對學校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們,信心倍增，我放心。

二、提高自我素質做新時代家長。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。

絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。

家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。

有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。

數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。

通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導孩子學習怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：

【第1句】：在生活中識字;

【第2句】：摘抄好的詞句;

【第3句】：培養口語交際能力，認真傾聽孩子的說話;

【第4句】：在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思;

【第5句】：注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。

小孩肯定能成為學習的贏家。

可是，怎樣培養“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。

久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

五、培養良好的學習習慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。

譬如：

【第1句】：培養積極思考并解決問題的辦法;

【第2句】：能認真按時完成作業;

【第3句】：合情合理地安排作息時間;現在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習;

【第4句】：獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽等等.六、教育孩子要持之以恒。

孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。

世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

六、注重感情教育。

通過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。

非常感謝二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。

也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了!