衡水中學班主任學生畢業典禮上的發言

各位位老師，，(上午)好： 很榮幸今天能夠站在這里，作為學生代表發言 初中艱辛旅途我已走過了三分之二。

回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭啊

依稀仿佛昨日我才踏進初中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了初三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。

低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。

紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力尚不愿認輸的倔強，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調繪出我所有的感受與感動。

從回憶走回現實，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好

同時，我們還應記住一點，削弱對手實力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強

所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己。

不管是剛成為XXX中學一員的新生，還是步入了關鍵的中考準備期的初二同學，或是和我一樣向著來年六月迅跑的初三同學，我愿與大家攜手共進，在這一個新的學習階段里，更加努力，拼搏，為學校的明天再添輝煌

謝謝大家

感覺可以的話 科一借鑒下 、、、、、、、很忙只能幫這么多了 、、、

小學畢業感言(感謝老師與母校) 幾句話就夠了

【第1句】：利：①有些網絡文學的文筆很好，表達清晰、描寫精彩，如果讀一讀這樣的網絡文學，有利于中學生對作文的訓練。

②部分網絡文學中正義與邪惡、善良與自私等的較量，也可以讓中學生明白一些為人處事的道理。

有一定的積極引導作用。

【第2句】：弊：①網絡文學大多是速成的，里面有很多句子、詞語不嚴謹，甚至是病句、錯別字。

如果看多了，容易誤導中學生。

②網絡文學中有很多的情節的描寫，比如赤裸的、暴力的等等，不利于學生的身心健康發展。

③網絡文學有很多改編成為了網絡游戲，導致很多中學生沉迷于網絡游戲中。

④網絡文學中有很多涉及各種廣告。

造成了中學生從小即開始追逐于名牌，甚至炫富的現象。

由于過多的將目光放在名牌之上，對于中學生的學業成績、綜合素質等都有不利的影響。

【第3句】：網絡文學，指新近產生的，以互聯網為展示平臺和傳播媒介的，借助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現的文學作品、類文學文本及含有一部分文學成分的網絡藝術品。

其中，以網絡原創作品為主。

網絡文學是隨著互聯網的普及而產生的。

互聯網絡為上億網民提供了多如恒沙的各類文學資料信息，與此同時，一種以這種新興媒體為載體、依托、手段，以網民為接受對象，具有不同于傳統文學特點的網絡文學悄然勃興。

由于借助強大的網絡媒介，網絡文學具有多樣性、互動性和知識產權保護困難的特點。

其形式可以類似傳統文學，也可以是博文、帖子等非傳統文體。

實時回復、實時評論和投票是網絡文學的重要特征。

由于網絡文學傳播的便捷，導致知識產權不易受到保護。

需要注意的是：網絡文學與傳統文學不是對立的兩極，而是互相滲透的有機體系。

不少傳統文學通過電子化成為了網絡文學的一部分，網絡文學的作者也都接受過傳統文學的熏陶。

同時，網絡文學通過出版進入了傳統文學領域；并依靠網絡巨大的影響力，成為流行文化的重要組成部分，進而影響到傳統文學。

無極野風美術中學好不好?

感覺對于那些沒有辦法走進高中大門，又想上大學的學生來說，是個不錯的選擇