初一軍訓(xùn)日記500字

原創(chuàng)哦。

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軍訓(xùn)日記老生說(shuō)：軍訓(xùn)有苦，烈日曬、汗如雨；軍訓(xùn)有樂(lè)，有那操場(chǎng)上此起彼伏的拉歌對(duì)喊的激動(dòng)。

高中生軍訓(xùn)，或許不是人生中的第一次軍訓(xùn)，但這段時(shí)光必定能在記憶中永存。

今天是軍訓(xùn)的第一天，上午我們找好了各自所在的班級(jí)，熟悉了一下學(xué)校的環(huán)境。

到了下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，領(lǐng)到了軍服。

“嗯，這軍服大小正合適，滿貼身的。

”穿上了軍服，我不時(shí)的就有了一種當(dāng)軍人的感覺(jué)，仿佛此刻的我正挺立在千軍萬(wàn)馬之中，將要與敵人展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗一般。

雖然我們已經(jīng)做好了軍訓(xùn)的準(zhǔn)備，但是在真正進(jìn)行軍訓(xùn)之前，學(xué)校又為我們高一的新生召開(kāi)了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

我很認(rèn)真地聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們講得頭頭是道，方方俱全，會(huì)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣一陣的掌聲。

不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公已撥開(kāi)了云霧，向操場(chǎng)盡情的揮灑他那耀眼的光輝，操場(chǎng)上的我們也早已是大汗淋漓，有的同學(xué)都已經(jīng)“坐立不安”了，不過(guò)既然是軍訓(xùn)，就要有軍人的樣子，不過(guò)是晴空萬(wàn)里、驕陽(yáng)似火，又能耐我何

什么大風(fēng)大浪我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)

再看我身旁的教官，紋絲不動(dòng)，我也要像他一樣，穿了一日軍服，就要做一日的軍人，履行軍人的職責(zé)。

正想到這里，動(dòng)員大會(huì)也隨之結(jié)束了，我們開(kāi)始為明天進(jìn)行模擬訓(xùn)練了。

“全體立正、向又看齊、向前看……”隨著教官的聲聲令下，同學(xué)們也盡自己所能，力圖做到最好，教官一次又一次的教大家排隊(duì)，時(shí)間也在不知不覺(jué)中一分一秒的流逝。

“大家都記好自己所在的位置，明天還按現(xiàn)在的隊(duì)伍站，記住了嗎

” “記住了。

”一天的軍訓(xùn)在同學(xué)們鏗鏘有力的回答下結(jié)束了。

明天，軍訓(xùn)才是真正的開(kāi)始，不過(guò)我相信，向我們班這么有凝聚力的大家庭，一定會(huì)在明天的訓(xùn)練中得到老師、教官的認(rèn)可的

苦并快樂(lè)著今天是軍訓(xùn)的第二天，經(jīng)歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的痛苦。

的確，軍訓(xùn)是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們只是在教官的帶領(lǐng)下，練習(xí)了稍息、立正、跨列和原地轉(zhuǎn)彎等基本要領(lǐng)，但軍訓(xùn)又是快樂(lè)的，它會(huì)在酷暑、驕陽(yáng)之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)的苦吧。

烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習(xí)，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時(shí)此刻陽(yáng)光下的我們所感受到的，如果用一個(gè)詞來(lái)形容，那真可謂是“筋疲力盡”。

不過(guò)再艱苦也要挺著，看看身旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“站如松”，總不能就我一人喊聲報(bào)告，到一旁休息吧。

時(shí)光在訓(xùn)練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺(jué)中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調(diào)皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗(yàn)我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續(xù)保持著站姿。

此時(shí)的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現(xiàn)在是一個(gè)高中生，這點(diǎn)兒苦算什么，再看我們整個(gè)班級(jí)依舊是一支整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一死一毫的動(dòng)搖。

此刻，心中一個(gè)聲音不時(shí)的回蕩“打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。

”其次說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)之樂(lè)。

本來(lái)教官在我心中是一個(gè)很?chē)?yán)厲的形象，經(jīng)過(guò)今天的相處，我又發(fā)現(xiàn)了他和藹可親的一面。

“累不累

”“還支持得住嗎

”“怎么樣

”多么溫暖的問(wèn)候啊

他還不時(shí)讓我們?nèi)バ菹ⅲ型瑢W(xué)們唱歌來(lái)緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動(dòng)仿佛是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤(rùn)著一顆顆干涸的心。

即使再熱，但我們的心是涼爽的。

總而言之，軍訓(xùn)就是苦與樂(lè)的交響曲，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。

這其實(shí)與我們今后的學(xué)習(xí)生活是很相似的，我們既要做好為學(xué)習(xí)而吃苦的準(zhǔn)備，又要在緊張的學(xué)習(xí)生活中去尋找屬于自己的快樂(lè)。

綜上所述，軍訓(xùn)給我?guī)?lái)最大的感受就是五個(gè)字：苦并快樂(lè)著

堅(jiān) 持今天是軍訓(xùn)的第三天，與前兩天比起來(lái)，今天算是非常舒適的了。

太陽(yáng)的光芒已經(jīng)被浮云遮擋，綠蔭操場(chǎng)上也不時(shí)吹來(lái)絲絲清風(fēng)。

我們的彭教官今天回團(tuán)里不能來(lái)了，因此學(xué)校換了一位新教官來(lái)為我們訓(xùn)練。

我們很配合新教官的訓(xùn)練，并且很快熟悉了新教官的指導(dǎo)方式。

上午，我們主要練的就是齊步走與正步走。

起初，我們感覺(jué)很輕松，教官也夸我們走得很好。

但練到正步走時(shí)，我們一下腳步就全錯(cuò)亂了，用教官的話說(shuō)就是“一盤(pán)散沙”。

為此，教官把正步走的動(dòng)作分解，讓大家一步一步學(xué)，說(shuō)實(shí)話，別看動(dòng)作很簡(jiǎn)單，練起來(lái)確實(shí)很累。

當(dāng)教官喊“1”的口令時(shí)，全體同學(xué)都要筆直的邁出左腳，讓角尖與地面持平，同時(shí)左手要放平，拳頭大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后彎，使右拳距離身體30厘米左右。

前30秒內(nèi)，同學(xué)們做的都很好，但30秒過(guò)后，很多同學(xué)就都堅(jiān)持不住了，身體開(kāi)始略微傾斜，腳底感到有些發(fā)燙，有些同學(xué)實(shí)在堅(jiān)持不住了，喊了聲“報(bào)告”后，左腳就輕輕點(diǎn)了一下地，接著又抬了起來(lái)。

我當(dāng)時(shí)也感覺(jué)有些堅(jiān)持不住，雖然有天公作美，但我還是“汗流如注”。

教官不時(shí)在一旁鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住。

”我咬緊了牙，終于等到教官命令我們換另一只腳。

當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力盡。

但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。

任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒(méi)有人退縮。

下午，我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但下午的軍姿練習(xí)卻也讓我們嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)苦頭。

“堅(jiān)持”依舊成了我們訓(xùn)練的主旋律。

確實(shí)，“堅(jiān)持”二字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，落實(shí)到行動(dòng)上就是非常困難的了。

這也印證了那句話“堅(jiān)持到底，就是勝利。

”還有四天，我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)就要畫(huà)上句號(hào)了。

不過(guò)軍訓(xùn)是短暫的，而“堅(jiān)持”的品質(zhì)是要與我們共度三年的高中時(shí)光的。

相信我們能一如既往的沿襲“堅(jiān)持”的作風(fēng)，不僅是在軍訓(xùn)中，更是要落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)生活中。

唯有懂得堅(jiān)持的人，才能用熱情和信心去迎接新的挑戰(zhàn)

努力就有進(jìn)步 三天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，今天秋高氣爽，訓(xùn)練時(shí)還有陣陣清風(fēng)作伴，鳥(niǎo)兒也在盡情高歌，總的來(lái)說(shuō)今天軍訓(xùn)還是很輕松的。

訓(xùn)練的主要內(nèi)容依舊是正步走和齊步走。

在此之前，首先就是要站軍姿，不過(guò)今天不太一樣，原來(lái)都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘。

說(shuō)實(shí)話，就直直的站在那里確實(shí)很累，不一會(huì)兒腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻，我好想甩甩腿坐下來(lái)休息啊。

可是時(shí)間好像在此刻停滯了一樣，以前在學(xué)校的時(shí)候，課間的十分鐘往往在說(shuō)說(shuō)笑笑中不經(jīng)意的流逝，可今天這十分鐘卻讓我感覺(jué)比上了一節(jié)課的時(shí)間都長(zhǎng)。

功夫不負(fù)有心人，我終于盼到了教官喊停，我總算能動(dòng)了，可我的腳卻差點(diǎn)抬不起來(lái)，我的身下似乎綁了個(gè)千斤巨鐐。

唉，看來(lái)我們這些獨(dú)生子女平時(shí)的日子過(guò)得太安逸了，這點(diǎn)苦都能將我們打敗。

“通過(guò)這次軍訓(xùn)，我一定要好好磨練好自己的意志，提高自身的身體素質(zhì)。

”我在心中暗暗地想。

緊接著，我們便像昨天一樣反復(fù)的練習(xí)正步走和齊步走。

都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲。

”這句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)。

“不錯(cuò)，你們這次走得很好。

”教官難得的一句夸獎(jiǎng)，讓全體同學(xué)樹(shù)立了信心。

短暫的休息過(guò)后，我們又開(kāi)始訓(xùn)練了。

這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡(jiǎn)單，同學(xué)們也沒(méi)把這個(gè)放在心上，都認(rèn)為一次就能通過(guò)，可我們一經(jīng)“實(shí)戰(zhàn)”以后，各種問(wèn)題就都一一暴露出來(lái)了：本來(lái)長(zhǎng)方形的隊(duì)伍現(xiàn)已變成了不規(guī)則圖形，原先整齊的步調(diào)變得雜亂無(wú)章，就連同學(xué)們的胳膊也總要不可避免的碰碰撞撞……見(jiàn)此情景，教官并沒(méi)有生氣，而是有些調(diào)侃的對(duì)大家說(shuō)：“我就知道會(huì)這樣，怎么

剛剛被夸就驕傲了么

”大家都有些不好意思的低下了頭，教官問(wèn)我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能

能

能

”教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練之后，大家明顯長(zhǎng)進(jìn)了很多，我們又一次贏得了教官的認(rèn)可。

辛苦而又充實(shí)的一天軍訓(xùn)在哨聲中結(jié)束了。

本周六就要進(jìn)行會(huì)操比賽了，不過(guò)我很期待那天的到來(lái)，期待那個(gè)可以向老師同學(xué)展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻，我相信我們這個(gè)越戰(zhàn)越勇的班級(jí)，一定會(huì)在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠

軍訓(xùn)日記今天依然下著雨，早晨雨下得很大，我在去學(xué)校的路上把褲子都弄濕了。

同樣的，因?yàn)橄掠辏衔缥覀儧](méi)有進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校為了不讓我們感到無(wú)聊，讓我們看了電影《建國(guó)大業(yè)》。

《建國(guó)大業(yè)》作為為祖國(guó)六十年獻(xiàn)禮的影片還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

我不是說(shuō)明星的多少的問(wèn)題，而是它的故事的整體布局，它節(jié)奏的整體把握和它整體氣氛的烘托都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

欣賞完電影，我們又回到教室里進(jìn)行了默寫(xiě)，一上午的生活就此畫(huà)上了句號(hào)。

下午，雨終于停了，我們又要去操場(chǎng)軍訓(xùn)了。

由于這兩天的放松，我們的步伐、動(dòng)作都沒(méi)有之前那么標(biāo)準(zhǔn)了，這使彭教官有些著急了，不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)他的一番耐心“整頓”后，同學(xué)們的動(dòng)作又都變的有模有樣了。

接下來(lái)，彭教官又幫我們調(diào)了一下位置，我被調(diào)到了第二排，雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，我還是盡力的做到最好。

因?yàn)槊魈炀鸵獣?huì)操了，所以彭教官幫我們練的都是正步走與齊步走。

我們這邊正練得起勁，而操場(chǎng)上個(gè)班的口號(hào)響徹云霄。

過(guò)了不多久，彭教官便讓大家停下來(lái)休息，邊休息邊想想我們班應(yīng)該用什么口號(hào)。

大家都在絞盡腦汁苦苦思索著，有的同學(xué)便將自己的想法匯報(bào)給了老師，經(jīng)過(guò)老師和教官的一番精心篩選后，我們班的口號(hào)最終確定下來(lái)了：十五十五、生龍活虎、青春飛揚(yáng)、我們最強(qiáng)

我們又鼓足吃奶的勁一遍一遍的喊著口號(hào)，直到哨音劃破長(zhǎng)空，我們又進(jìn)行了今天的最后一次訓(xùn)練，彭教官對(duì)大家的表現(xiàn)那是相當(dāng)滿意，因此他自信的對(duì)大家說(shuō)：“你們明天就像現(xiàn)在這樣，就沒(méi)什么問(wèn)題了。

”彭教官一直都對(duì)大家強(qiáng)調(diào)排面的問(wèn)題，確實(shí)是這樣，走得再好，姿勢(shì)再標(biāo)準(zhǔn)，站的不齊，最終還是功虧一簣。

回到教室里，彭教官又囑托我們回家的時(shí)候仔細(xì)回想一下怎么走正步，并叫我們不要緊張，早點(diǎn)睡覺(jué)。

說(shuō)實(shí)話，彭教官要數(shù)所有教官中最負(fù)責(zé)的了，明天過(guò)后，我們便要與彭教官分開(kāi)了，想到這里，我心里還真的有些不舍。

因此，我們?cè)诿魈斓臅?huì)操中一定要好好變現(xiàn)，就像口號(hào)中說(shuō)的，我們最強(qiáng)

我們決不會(huì)讓彭教官失望

參考資料： 個(gè)人原創(chuàng) 。

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我這兩天軍訓(xùn)來(lái)著。

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都是才寫(xiě)的。

匯報(bào)演出的串詞~節(jié)目有 基本功組合 小舞蹈 結(jié)束是感恩的心 師生一起。

是培訓(xùn)班的匯報(bào)演出。

要怎么串

暑期培訓(xùn)班匯報(bào)演出串臺(tái)詞甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的兄弟姐妹們，可愛(ài)的小朋友們，甲：今夜，玄月當(dāng)空，星光燦爛，乙：今晚，燈火輝煌，秋意釋然。

甲：讓我們敞開(kāi)心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典

乙：讓我們縱情勁舞，扭動(dòng)青春，抒發(fā)時(shí)代豪情

甲：歡迎大家今晚參與我們培訓(xùn)中心匯報(bào)演出活動(dòng).在此,我代表培訓(xùn)中心的老師和學(xué)員對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝……　　乙：經(jīng)過(guò)了二十天的學(xué)習(xí),我們的學(xué)員都有了很大的提高, 今晚她們要用最甜的笑容、最美的舞姿，最亮的歌喉，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

甲：一路風(fēng)雨，邁著堅(jiān)定的步伐，乙：一路輝煌，展現(xiàn)輝煌的成果。

1．“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

”舞蹈技巧的訓(xùn)練容不得半點(diǎn)懈怠和馬虎。

要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。

請(qǐng)欣賞我們學(xué)員給大家?guī)?lái)的恰恰舞2．我們是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，揮動(dòng)著五彩的翅膀，在舞蹈的世界里自由的飛翔。

我們是一群歡快的小魚(yú)，擺動(dòng)著靈活的尾巴，在浩瀚的海洋里自由的遨游．請(qǐng)欣賞秧歌表演．3．，歷史悠久．鏗鏘的鑼鼓、悠揚(yáng)的唱腔、古典的服飾、長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。

我們的學(xué)員，惟妙惟肖．請(qǐng)欣賞眉胡小同學(xué)4．你方唱罷我登場(chǎng)，戲苑奇葩噴芬芳。

請(qǐng)欣賞眉胡　大同學(xué)5．人生就像一場(chǎng)戲。

不同的是，戲可以重演，人生卻不能再來(lái)。

我們的學(xué)員在這里不知學(xué)會(huì)了藝術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人．請(qǐng)欣賞恰恰舞　大同學(xué)6．戲要讓人們喜歡，必定要他本身非常精彩；人要讓時(shí)間記住，則也必定要他的人生特別精彩。

請(qǐng)欣賞蒲劇7．戲中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事卻一步都馬虎不得。

認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒是我們教給孩子的人生信念．請(qǐng)欣賞眉胡全體8．一份興趣成就自己的夢(mèng)想，一段夢(mèng)想精彩自己的人生。

請(qǐng)欣賞舞蹈大同學(xué)9．戲拍錯(cuò)了不妨再拍一次，人的路走錯(cuò)了只有悔之晚矣。

順應(yīng)時(shí)代潮流，奮勇開(kāi)拓進(jìn)取，才是成功的必由之路．請(qǐng)欣賞恰恰舞　　小同學(xué)10．我們的培訓(xùn)以“明理 礪志 創(chuàng)新 成功”為宗旨，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《囚歌》11．有了我們，戲曲藝術(shù)的傳承就不是一句空話了，老百姓的文化生活也將更加的豐富多彩。

鐵梅唱段　都有一顆紅亮的心　12．我們的培訓(xùn)倡導(dǎo)“快樂(lè)、健康、科學(xué)”的教學(xué)方法。

請(qǐng)欣賞扇舞迎春　全體13．我們謹(jǐn)遵“高素質(zhì)、重個(gè)性、求發(fā)展”的培訓(xùn)理念，讓每個(gè)學(xué)員都有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步．請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞，甲：讓我們?cè)谟茡P(yáng)的舞曲中翩翩起舞，延續(xù)這令人難忘的美好良宵吧

乙：朋友們，在美好的歌聲中讓我們盡情地?zé)òl(fā)生命的激情，盡情地歡跳起來(lái)吧

甲：歡聚的時(shí)刻總是難忘乙：難忘這動(dòng)人的旋律甲：難忘這美好的時(shí)光乙：讓我們?cè)谧８Ｖ薪Y(jié)束今天的演出甲：讓我們?cè)谙Ｍ镉用魅盏氖锕庖遥褐孕牡刈Ｔ肝覀內(nèi)苋嗣瘛⒄粽羧丈?甲：衷心地祝愿蒞臨今天演出所有來(lái)賓身體健康、闔家幸福!乙：父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們，再見(jiàn)

甲：明年的暑期再見(jiàn)

怎樣做好一個(gè)校慶主持人

臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功

＂為你的堅(jiān)持喝彩

★主持的好處：

【第1句】：鍛煉應(yīng)變能力

【第2句】：突破自我

【第3句】：鍛煉控場(chǎng)能力

【第4句】：增強(qiáng)自信

【第5句】：自我行銷(xiāo)

【第6句】：提升演講力

【第7句】：拓展人際

【第8句】：組織能力

【第9句】：增強(qiáng)知名度

【第10句】：豐富知識(shí)　　★主持的目的：

【第1句】：突出活動(dòng)的正式與隆重

【第2句】：規(guī)范活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序

【第3句】：塑造活動(dòng)內(nèi)容

【第4句】：塑造活動(dòng)價(jià)值

【第5句】：帶動(dòng)氣氛

【第6句】：讓下位上場(chǎng)者更輕松、更受歡迎★大課主持的流程：

【第1句】：上臺(tái)前的準(zhǔn)備

【第2句】：上臺(tái)

【第3句】：站位

【第4句】：?jiǎn)柡?/p>

【第5句】：自我介紹

【第6句】：代表主辦單位表示歡迎

【第7句】：互動(dòng)、氣氛調(diào)動(dòng)（破冰）

【第8句】：紀(jì)律說(shuō)明

【第9句】：講師的塑造

【第10句】：再次塑造氣氛

【第11句】：請(qǐng)出講師●優(yōu)秀主持人的七大信念：

【第1句】：主持是一件很容易的事情

【第2句】：是我影響聽(tīng)眾而不是聽(tīng)眾影響我

【第3句】：做到我能做到的，而不是聽(tīng)眾要求做到的（不可能所有人都滿意）

【第4句】：只要我對(duì)聽(tīng)眾是發(fā)自內(nèi)心友好的，他們對(duì)我也是友好的

【第5句】：站在臺(tái)上就是讓聽(tīng)眾聽(tīng)我的，而不是我聽(tīng)他們的

【第6句】：聽(tīng)眾都是可以被影響的，只要我決定

【第7句】：站在臺(tái)上我就是無(wú)可替代的**我是最受歡迎的主持人**●頂尖主持人十大要素：

【第1句】：形象（發(fā)型、臉、服飾、鞋子、首飾）

【第2句】：氣勢(shì)

【第3句】：親和力

【第4句】：控場(chǎng)破冰（如果在前三十秒控不住場(chǎng)將永遠(yuǎn)失控）?氣勢(shì)?開(kāi)場(chǎng)就讓聽(tīng)眾參予?主動(dòng)要求回應(yīng)?互動(dòng)游戲?帶動(dòng)舉手?笑話?問(wèn)合適的問(wèn)題?前三十秒引起聽(tīng)眾興趣?預(yù)先框式

【第5句】：肢體語(yǔ)言50%

【第6句】：氣氛調(diào)動(dòng)

【第7句】：語(yǔ)言流暢度

【第8句】：講師塑造

【第9句】：流程完整

【第10句】：時(shí)間的撐控一、充分的準(zhǔn)備

【第1句】：熟悉流程

【第2句】：內(nèi)容、紙稿、腹稿

【第3句】：

鋼琴學(xué)校匯報(bào)演出老師發(fā)言稿

音樂(lè)是人類(lèi)表達(dá)情感的一種方式，也是人類(lèi)的另一種語(yǔ)言，而學(xué)習(xí)鋼琴不但能使手指尖受到刺激，而且能使腦，眼，手，腳，耳乃至全身心投入并協(xié)調(diào)配合。

所以說(shuō)，學(xué)鋼琴的孩子會(huì)變得更加聰明能干，是不無(wú)道理的。

雖然我們的小朋友現(xiàn)在都不是鋼琴家，但我們都在努力，都在用心演奏，為了給幼兒搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也為了使家長(zhǎng)更了解幼兒在園學(xué)習(xí)鋼琴的情況，錦繡國(guó)際幼兒園于2012年12月14日下午15:30在三樓音體室舉辦幼兒鋼琴教學(xué)匯報(bào)演出

這次的匯報(bào)演出小朋友們表現(xiàn)的都很棒，這次匯報(bào)演出有只學(xué)了1—2個(gè)月的孩子，大家的彈奏水平都在不斷的提高， 我們的孩子從對(duì)鋼琴的一無(wú)所知，到現(xiàn)在能看懂五線譜，掌握按照一定的節(jié)奏來(lái)完整的表現(xiàn)一首樂(lè)曲，這是多么的開(kāi)心的一件事

家長(zhǎng)們?cè)凇靶蕾p”中感受到孩子充滿個(gè)性、富有變化的另一面，同時(shí)也在悄然間發(fā)現(xiàn)您的孩子正在慢慢成長(zhǎng)……求采納

小朋友演出結(jié)束，我發(fā)朋友圈，家長(zhǎng)評(píng)論說(shuō) 辛苦了，該怎么回好

小朋友演出結(jié)束了，發(fā)了你發(fā)來(lái)朋友圈，家長(zhǎng)評(píng)論說(shuō)辛苦了，你可以發(fā)個(gè)微笑表情，或者不回復(fù)都可以的。

怎樣寫(xiě)匯報(bào)演出主持稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)： 歡迎大家今晚蒞臨廣場(chǎng)，一同參與我們喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心匯報(bào)演出活動(dòng)。

在此，我代表喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有學(xué)員對(duì)各位到來(lái)表示衷心的感謝

請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們一個(gè)月所學(xué)到的本領(lǐng)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生都有了很大的提高，我相信家長(zhǎng)們也可以看到，孩子比以前更加自信、更加有氣質(zhì)了。

今天，我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：你們選擇我們是正確的

孩子的前途一片光明，為了孩子的未來(lái)，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的人才，來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

火熱的八月里，在喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心中心相聚；美麗的培訓(xùn)中心，灑下汗水，播種希望。

喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是蓓蕾綻放的搖籃；喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是收獲夢(mèng)想的地方。

短短的30天，但我們相識(shí)相知；短短的30天，但我們情深意長(zhǎng)。

我們剛剛起步，也許還沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)，我們?nèi)绯醮旱男〔荩€需要更多的雨露和陽(yáng)光。

但我們心中牢記父母的企盼；我們時(shí)刻銘記家長(zhǎng)的希望。

放心吧

家長(zhǎng)，只要付出努力，就會(huì)沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，向往輝煌。

喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心暑期班節(jié)目匯演現(xiàn)在開(kāi)始

大紅燈籠是歡樂(lè)的象征，舞蹈巧妙地運(yùn)用燈籠這一道具，讓孩子們跳躍、翻滾、載歌載舞，舉燈、翻騰，抒發(fā)了我國(guó)少年兒童對(duì)這片熱土的無(wú)比熱愛(ài)之情。

請(qǐng)欣賞舞蹈碧草青青花盛開(kāi)，彩蝶雙雙久徘徊，千古傳誦深深?lèi)?ài)，山伯永戀請(qǐng)欣賞教師舞一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，讓我們共同欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心小朋友的基訓(xùn)表演。

打造美麗心情，盛載光榮使命，用動(dòng)感和活力，詮釋時(shí)代新氣息

請(qǐng)欣賞教師舞蹈悅耳的歌聲，唱響青春的主題，歡樂(lè)的舞蹈舞出未來(lái)的旋律，請(qǐng)欣賞小朋友舞蹈青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗，我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。

歡樂(lè)是今晚的主題，我們 將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。

下面請(qǐng)欣賞結(jié)束語(yǔ)：追與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花； 花如海，歌如潮，站在新的起跑線上讓我們共同祝愿： 祝喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心再創(chuàng)新的佳績(jī)、再鑄新的輝煌

晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成、朋友們?cè)僖?jiàn)

求一篇男女主持人校慶用的臺(tái)詞

輝年 明珠璀璨——校慶節(jié)目人臺(tái)詞甲：大鵬擊水邊，志士勇立潮頭前。

乙：運(yùn)育改革路，創(chuàng)新體制建校園。

丙：招賢納士英才至，流光溢彩譜新篇。

丁：櫛風(fēng)沐雨整十年，今朝明珠任璀璨，。

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)乙：各位來(lái)賓丙：敬愛(ài)的老師丁：親愛(ài)的校友合：上午好

深圳市明珠學(xué)校十周年慶典文藝匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始

甲：今天，我們的花裙揚(yáng)起彩色的瀑布；乙：今天，我們的歌聲敲響喜悅的鑼鼓；丙：今天，我們美麗的倩影旋起青春的舞步；丁：今天，我們意氣風(fēng)發(fā)載歌載舞；合：為母校十周年華誕獻(xiàn)出最真誠(chéng)的祝福

甲：請(qǐng)欣賞——歌舞《載歌載舞》領(lǐng)唱：曹艷老師伴舞：校舞蹈隊(duì)。

甲：十年，是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬；乙：十年，是創(chuàng)業(yè)者夢(mèng)想的苦苦追尋。

丙：十年的風(fēng)雨滄桑，我們?nèi)f千感慨

丁：十年的驕傲自豪，我們無(wú)比歡欣

合：請(qǐng)欣賞——群口快板《走過(guò)十年》

甲：十年，明珠人敢為人先獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

乙：十年，明珠人開(kāi)拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。

甲：十年，明珠人辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)。

乙：十年，明珠人開(kāi)啟蒙昧拔亮心靈。

甲：三千六百個(gè)日日夜夜，一批又一批明珠人創(chuàng)造明珠的歷史，見(jiàn)證明珠的發(fā)展。

乙：三千六百個(gè)日日夜夜，一個(gè)又一個(gè)明珠人紅顏漸老，青絲成灰，把青春交給明珠的藍(lán)天，把汗水播撒在明珠的土地，——他們是真正的功臣

甲：現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些功臣們的心聲吧

乙：有請(qǐng)——黃顯華（主任） 楊 溢（師傅） 吳偉清（老師） 趙佩芝（老師） 和鳳榮（老師） 李春陽(yáng)（老師） 唐耀春（老師） 王 輝（老師）楊仁生（老師） 褚尤樸（老師）甲：今天的明珠，是南國(guó)教育天空中一顆璀璨的新星；乙：今天的明珠，是莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)家園；甲：你聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯，歡歌笑語(yǔ)，飄飛著理想的心聲；乙：你看，龍騰虎躍，雄姿英發(fā)，涌動(dòng)著青春的激情

甲：啊，那前面，走來(lái)一群快樂(lè)的天使乙：請(qǐng)欣賞——女聲表演唱：《校園天使》 作詞、作曲、導(dǎo)演：張瑜珊老師 表 演：校舞蹈隊(duì)丙：明珠的十年，是質(zhì)量立校，發(fā)展強(qiáng)校的十年。

丁：明珠的十年，是理念立校，科研興校的十年。

丙：十年里，明珠的教師，獲得各級(jí)各類(lèi)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)265人次。

丁：十年里，明珠教師出版教學(xué)專著十余部，獨(dú)立承擔(dān)省市區(qū)級(jí)課題研究十余個(gè)； “十五”規(guī)劃重大課題“古詩(shī)新韻”，開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)中小學(xué)歌識(shí)教學(xué)之先河，為中華民族的經(jīng)典詩(shī)詞插上了音樂(lè)的翅膀，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中理解古詩(shī)詞，熟記古詩(shī)詞。

丙：是的，我們明珠有兩位音樂(lè)老師，因?yàn)闉楣旁?shī)詞譜曲成就突出而分別成為深圳市、廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。

丁：下面請(qǐng)欣賞一組“古詩(shī)新韻”歌曲演唱

【第1句】：首先請(qǐng)聽(tīng)合唱《春曉》《望月懷遠(yuǎn)》作詞：唐 孟浩然 張九齡 作曲：盧雨輝老師領(lǐng)唱：孫珂崢老師合唱：明珠學(xué)校學(xué)生合唱團(tuán)指揮：曹艷

【第2句】：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱《西江月·明月別枝驚鵲》作詞：宋·辛棄疾作曲：楊劍華老師演唱：劉怡老師

【第3句】：表演唱《江南春》《清明》作 詞：唐·杜牧作 曲：盧琦老師表 演：明珠學(xué)校學(xué)生舞蹈隊(duì)領(lǐng)唱、領(lǐng)舞：華南師大藝術(shù)學(xué)院舞蹈教育系04級(jí)學(xué)生暨琳師姐甲：藝術(shù)教育是盛開(kāi)在明珠校園里的一株特色之花，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操，五月花合唱藝術(shù)節(jié)， 迎新年“十佳歌手、舞手、樂(lè)手”大獎(jiǎng)賽等系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操；乙：在這個(gè)藝術(shù)的搖籃里，明珠學(xué)子，走進(jìn)了中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院等等一座座藝術(shù)殿堂。

這不，他們給母校獻(xiàn)藝來(lái)了

甲：首先請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》演唱：星海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)表演系05級(jí)學(xué)生林瑩師姐乙：請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《中國(guó)結(jié)》表演：華南師大藝術(shù)學(xué)院舞蹈教育系04級(jí)學(xué)生蔡雅怡師姐甲：再請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《咚咚咚痛快》演唱者：北京電影學(xué)院影視表演系05級(jí)學(xué)生翟文斌師兄乙：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《飛得更高》演唱：星海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系02級(jí)學(xué)生姚遠(yuǎn)師兄丁：明珠的藝術(shù)教育，培養(yǎng)了藝術(shù)新人，催生了藝術(shù)經(jīng)典。

丙：1998年，在深圳市第五屆少兒藝術(shù)花會(huì)上，師生編演的舞蹈《校園風(fēng)景線》獲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，表演二等獎(jiǎng)；學(xué)生琵琶隊(duì)演奏《歡樂(lè)的日子》獲表演二等獎(jiǎng)。

丁：2000年，女聲表演唱《逛書(shū)城》獲深圳市第六屆少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng)，廣東省第五屆少兒藝術(shù)花會(huì)銀獎(jiǎng)。

丙：2006年，校園劇《花市對(duì)花》獲羅湖區(qū)第八屆少兒藝術(shù)花會(huì)銀獎(jiǎng)。

丁：2007年，高一（4）班學(xué)生演唱的百老匯音樂(lè)名劇《貓》的主題曲，榮獲全國(guó)第七屆青少年英語(yǔ)技能風(fēng)采大賽深圳賽區(qū)金獎(jiǎng)。

丙：下面請(qǐng)欣賞獲得金獎(jiǎng)的節(jié)目：女聲表演唱《逛書(shū)城》——丙：明珠的十年，注重對(duì)學(xué)生實(shí)施人格教育；丁：明珠的十年，著眼學(xué)生終身的發(fā)展。

丙：在明珠，學(xué)生遵守秩序規(guī)范，崇尚自由和諧。

丁：文明和諧的校園氛圍，讓學(xué)生有了豐富的想像力和無(wú)窮的創(chuàng)造力

丙：下面請(qǐng)欣賞——由學(xué)生根據(jù)古希臘民間故事《服裝街》編排的時(shí)裝秀《謎之希臘》丙：癡心園丁不言悔丁：芬芳桃李竟風(fēng)流丙：明珠，從2000年到2007年，共培養(yǎng)了八屆高三畢業(yè)生計(jì)1254人，先后為清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等名牌重點(diǎn)大學(xué)輸送優(yōu)秀人才234名。

丁：今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了其中的幾位代表，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的校慶感言吧

丙：有請(qǐng)——北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院城市規(guī)劃系05級(jí)學(xué)生陳偉升 北京郵電大學(xué)電信工程學(xué)院07級(jí)學(xué)生趙喬 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院05級(jí)學(xué)生湯鈺 上海復(fù)旦大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)07級(jí)學(xué)生李昊翰 廈門(mén)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系04級(jí)學(xué)生趙英彤丙：十年艱苦求索，彪炳千秋；丁：十年花繁果碩，絢麗奪目。

丙：感謝我們的老師，是他們用智慧與汗水催開(kāi)了花園的蓓蕾；丁：感謝我們的學(xué)子，是他們用成功與喜悅為母校贏得輝煌。

丙：回首往昔，我們驕傲，我們自豪；丁：展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)心懷向往；丙：請(qǐng)欣賞健美操表演《向未來(lái)攀登》丙：滿園春色，四季花香，綠蔭里傳來(lái)書(shū)聲瑯瑯；丁：創(chuàng)新體制，博采眾長(zhǎng)，聲名遠(yuǎn)播，北國(guó)南疆。

丙：這就是我們美麗的校園；丁：像明珠在祖國(guó)的窗口閃光。

丙：啊，明珠，明珠，閃耀光芒；丁：啊，明珠，明珠，孕育希望。

合：向著現(xiàn)代化，向著世界，向著未來(lái)，托起一輪嶄新的太陽(yáng)

丁：請(qǐng)聽(tīng)大合唱《明珠璀璨》甲：今天我們是桃李芬芳；丁：明天我們是社會(huì)棟梁。

甲：今天，我們相聚母校重溫昔日的光榮與夢(mèng)想；丁：明天我們?cè)倩孛髦閹?lái)人生的成功與榮耀。

合：再過(guò)二十年，我們重相會(huì)，那時(shí)的明珠一定會(huì)更美

請(qǐng)欣賞結(jié)束曲男女二重唱《二十年后再相會(huì)》。

演唱：何清雄老師、孫珂崢老師伴唱：校合唱團(tuán)丙：今天的校園笑聲燦爛，丁：今天的我們激情無(wú)限，丙：今天的舞步激越人心，丁：今天的歌聲長(zhǎng)留心間。

丙：今天的明珠，是一派花團(tuán)錦簇；丁：今天的明珠，是一幅錦銹的畫(huà)圖；丙：今天的明珠，是一輪美麗的日出；丁：今天的明珠，有著光明的前途

合：深圳市明珠學(xué)校十周年校慶匯報(bào)演出到此結(jié)束

恭祝大家身體健康，萬(wàn)事如意

（稍停）丙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影。

一篇關(guān)于軍訓(xùn)的周記

你得說(shuō)清楚主持人是老師還是學(xué)生，是一個(gè)還是兩個(gè)主持人，還有這個(gè)匯報(bào)演出有沒(méi)有主題，比如說(shuō)考級(jí)音樂(lè)會(huì)或者別的什么的，最好把節(jié)目單里有代表性的樂(lè)曲也說(shuō)一下，這樣別人才能了解得具體一些。