讀森林報的感受、體會

在城市中的我，對于大自然已經(jīng)越來越陌生。

通過閱讀了《森林報》以后，我能夠感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……。

《森林報》分為春、夏、秋、冬四個部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書。

采用報刊的形式，分門別類地報道森林中的新聞。

森林里的新聞并不比城市里少。

森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。

森林里也有英雄和強盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

這些都可以從森林報中了解到。

同時，還告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然、體驗大自然。

或是: 《森林報》，一開始聽到這個名字時,我以為就是一種報紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報》分成春、夏、秋、冬四個季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報刊的形式描寫了森林里的動物、植物和人。

在《森林報》中，可以看到經(jīng)驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。

作者通過自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對大自然越來越陌生，永遠居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強盜，作者把這些動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。

在《森林報》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會了如何分辨鳥的腳印。

以前，我看這種科普讀物眼皮總是會垂下來，而《森林報》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。

所以說《森林報》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

維·比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然

小學(xué)一年級時代學(xué)習(xí)報讀后感言怎么寫

我和報紙

【作者：日本高知縣土佐塾中學(xué)三年級 田香纮志(日本)】 薦評教師：后藤龍二 編者按： 通過探究性課程來鍛煉學(xué)生思維，培養(yǎng)其自我學(xué)習(xí)研究的能力，從而挖掘?qū)W生的潛力，是目前國內(nèi)很多學(xué)校正在嘗試的一種方法。

這里我們就給大家推薦一篇日本初三學(xué)生所寫的探究作文——這種研究學(xué)習(xí)課可不是中國的獨創(chuàng)哦。

小作者原本是被迫每周翻看大量報紙，寫讀報心得，可是堅持了一兩年下來，竟有許多意想不到的收獲。

比如比較不同報紙對同一條新聞的不同報道和處理，從中竟可以看出記者和編者的各自風(fēng)格和想法。

進而得出結(jié)論，報道會因人而產(chǎn)生差異，要想更客觀地了解事件本身，必須多方收集資料，并獨立思考…… 9月的一個星期日早上，我比平時稍遲了點起床，睡眼蒙眬地下樓梯，向媽媽問聲“早安”后，就走向洗漱間。

然后一邊吃著早餐，一邊看著電視上著名主持人的節(jié)目，嘉賓們正對時下的各種事情評論著。

那些事情，有的我剛剛知道，有些則是深有同感，意味深長。

一吃完早飯，我就隨手翻閱身邊的報紙。

嘩啦啦地翻著報紙，有選擇地進行閱讀。

與喋喋不休的電視節(jié)目不同，看報紙則要在“閱讀”上下功夫。

因為整天忙于學(xué)習(xí)，如果光看電視報道的話，不用思考，光是接受，總覺得腦袋會生銹似的。

一 進入初中后，有“讀報筆記”作業(yè)。

每周要歸納所關(guān)心的兩個報道的內(nèi)容，進而寫上自己的感想。

開始這對我來說簡直太難了。

首先是為能寫出感想，必須煞費苦心地探求報道的來龍去脈。

雖說這些報道只要看一遍，但一整周的報紙都必須一一過目，依舊是件非常費力氣花時間的事。

其次寫感想時，如果不用心思考，那么作業(yè)就會顯得非常單薄，人云亦云，缺乏新意。

所以，很不擅長寫作的我，在好不容易盼到的星期天里，不得不花去大半天的時間，用在讀報筆記上。

就這樣經(jīng)過兩年的努力，到了初三時，我已能得心應(yīng)手地查找自己要找的報道了。

比如以“環(huán)境”為例，我會把探討環(huán)境問題的所有報道統(tǒng)統(tǒng)查找出來，這樣就比較容易總結(jié)，自己也能寫出一兩個觀點來。

與剛開始做報紙筆記的一年級時比，現(xiàn)在的感想內(nèi)容充實多了，真可謂“堅持就是力量”呀。

我是從上幼兒園時開始看報紙的。

當(dāng)時是看四幅漫畫組成的短故事。

不過常常看不懂漫畫有趣在哪里，就請媽媽講解。

到了小學(xué)，我開始能看報紙上的電視廣告欄了，偶爾也看看三版文藝欄。

我是從報紙后面往前翻看的，不知不覺地對時事問題開始有興趣，在學(xué)校被稱為“博聞多識的人”。

但那時僅僅停留在所知道的事情上，不像現(xiàn)在這樣看報道，勤思考。

二 到了初三，國語課里，有四種報紙的比較研究學(xué)習(xí)課。

其中最引人注目的是，對某地發(fā)生的毒咖喱飯事件的關(guān)聯(lián)報道。

從報道內(nèi)容上看，A報就與其他三種報紙不一樣。

其他三種報紙認(rèn)為被告的動機是特定環(huán)境所致，但A報否定這種說法。

這可以說是兩種截然不同的看法。

另外，同樣認(rèn)為被告動機是特定環(huán)境導(dǎo)致的其他三種報紙，在報道結(jié)尾寫法上也有相當(dāng)差異。

這就是說，去法院采訪的記者以及完成稿件的人看法不同，報道的內(nèi)容也就會不一樣。

所以我們在看了各種報紙后，由此留下的印象也會不同。

這就是說，人們在看許多相同的事情時是存在差異的。

所以，我認(rèn)為并不是從一張報紙就可以正確捕捉到事物本身，要注意多方面的信息。

由于報社的不同，其新聞報道也會不一樣，這是對四種報紙比較后，我才了解的。

此外A報在使用大標(biāo)題之外，還用許多小的鉛字加以說明，所以其大致內(nèi)容一看就清楚了。

B報與其他報紙比較，有很多記者的意見和評論。

在評論中可以窺視到記者的推理乃至其“斷定”的強有力的自信。

而C報則是聽了他人的看法后所完成的報道，這也充分顯示出記者多方面了解再加以評斷的個性。

D報的報道，配合使用圖表和照片等，讓法院審判時的狀況更具體更細致。

這樣我就發(fā)現(xiàn)，發(fā)生了一件事要報道在報紙上，各種報紙對此條新聞的重要性的處理是不一樣的。

放在報紙的第一版顯著位置的報道，誰都會最先看一眼，字要是比平時見到的更大的話，馬上就會覺得發(fā)生了什么事吧。

把什么報道放在第一版

鉛字的大小如何處理

在有限的版面里，要登載各種報道，編輯們是要頗費腦筋的吧。

三 前年9月11日，在美國同時發(fā)生多起恐怖事件。

就在打開電視的當(dāng)兒，映入眼簾的是飛機撞擊大廈的情景。

剛好來到房間的爸爸問我：“是新片電影

”我說：“哪啊，是NHK呀。

”頓時，我們兩個人面面相覷。

電視作為一種媒體，具有直觀的宣傳報道作用。

而報紙則是通過閱讀傳遞信息的。

眼睛看到文字后，在腦海里進行思考，使其形象化，直至成熟。

看電視如同流淌的河流中的一葉小舟，自然地隨流而去。

看報紙則是幽靜的湖泊中漂浮的一只小船，你不拼命地劃是不能到達目的地的。

四 在日常生活中，報紙是不可缺少的東西。

早上起來，首先把報紙瀏覽一下，無論在哪個家庭已經(jīng)是司空見慣的情景。

不過，究竟怎么看，有很大差別。

就拿沒有多少空余時間的我來說，有時只看電視欄和體育欄之類的，然而也有看所有報道的人。

后者可以說是充分地利用了報紙吧。

長時間地閱讀報紙，能培養(yǎng)閱讀能力，促進對文章的理解。

在當(dāng)今信息化時代，只要一個電子郵件，整個世界的新聞瞬間可得。

我們生活在豐富的多樣化的媒體之中。

但值得一提的是，我們必須合理使用這些媒體，使其發(fā)揮真正的價值。

在使用多樣化媒體時，必須親手整理信息，從多種視點中觀察一件事情是非常重要的，只有這樣才能充分抓住事物本質(zhì)。

今后，在繁忙的應(yīng)試學(xué)習(xí)之中，我一定要騰出時間來，盡量增加閱讀報紙的機會，培養(yǎng)自己準(zhǔn)確的把握能力。

這樣才能成為真正博學(xué)，洞察力強，思維成熟的人才。

白手起家的科學(xué)大師100字讀報感言

“白手起家”的科學(xué)大師　　謝家麟曾受邀多次為中國科學(xué)院大學(xué)的新生做講座，每每結(jié)束，他總會被學(xué)生團團圍住，工作人員想結(jié)束，謝家麟又笑起來：“不打緊，我曾經(jīng)也是學(xué)生。

”　　還有一次，臺下有個膽大的學(xué)生提問：“您從美國回來以后，后悔過嗎

”　　在現(xiàn)場的張闖有些擔(dān)心，生怕氣著謝先生。

當(dāng)年謝先生動手寫書時，是一個字一個字往電腦里敲，但一次誤操作讓電腦中的文字全部消失。

一著急，謝家麟腦中風(fēng)，住進了醫(yī)院。

　　可這回謝家麟沒著急，他笑著告訴那名學(xué)生：“不后悔。

我留在美國，是錦上添花。

回到中國，卻是雪中送炭。

”

讀報體會400

敘述的只是我們生活中的一個平常的故事。

從表面上看，孫子害怕的只是他的爺爺回落得像殘暴的國王一樣的下場，所不同的是國王變成了癩蛤蟆，而他的爺爺變成了王八。

從更深層次而言，作者想要告訴讀者的是腐敗。

但這，卻是一個永遠也說不盡道不完的話題。

單品這一點，就足以讓我們重視、沉思的了。

　　在我們眼里，這一主題無疑具有鮮明的時代色彩。

故事中沒有出現(xiàn)什么緊張的矛盾沖突，也沒有什么生與死、好與壞的激烈地二元對立，有的只是娓娓道來的爺爺與孫子的對話，但是這并不影響作者對主題的表達，更沒有削弱主題的深度和厚度。

　　受賄和腐敗生來就是一對孿生兄弟，而爺爺趙局長的腐敗正是通過受賄這一形式來完成的。

只不過它所通過的媒介不是金錢，而是“一袋甲魚，一袋龍蝦，一袋扇貝”罷了。

從本質(zhì)上而言，他們和金錢沒有實質(zhì)上的區(qū)別。

眾所周知，在物欲橫流的當(dāng)今社會，腐敗就像過街的老鼠人人喊打，亦或于說只要有一點正義感和良知的人都會“喊打”。

對于腐敗，從中央到地方，從省到市，再到縣，我們天天抓，時時抓，刻刻抓，可是結(jié)果擺在我們面前的卻是一種更為尷尬的局面：抓了一兩個，罰了一大片，倒了一大批，可是依然還有跟隨者。

這不能不引起我們的自省：今后的反腐路在何方

　　作者給我們指引的藥方是孩子們的童心，那是一片沒有受到污染的凈土、圣地。

孩子的童心是社會回歸純潔的希望，雖然孫子對爺爺?shù)膿?dān)心的出發(fā)點的確是單純的，是親情之間的一種表現(xiàn)。

然而作者還是很樂觀的，因為孩子畢竟是祖國未來的希望啊

他目前所做的與其說是有意的，還不如說是無意間碰到了他爺爺心中那根腐敗的弦，從他爺爺僵在空中的手，我們可以想象得到孫子的話對爺爺是多么大的觸動……　　本文來源于百分網(wǎng)（），轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記，謝謝

　　我們做孩子的，是國家新生的力量，世界的明天是屬于我們的

我們的社會也必將變得如同我們的心靈那般單純與和諧。

至少我對此觀點深信不疑，因為赤子之心，那是凈化大地的能源

請根據(jù)世說新語中的純孝之報寫一句富有文采的讀后感言

純孝乃得活命之報

德行第一之四十五、純孝之報（原文）吳郡陳遺，家至孝，母好食鐺底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

后值孫恩賊出吳郡，袁府郡即日便征。

遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。

戰(zhàn)于滬瀆，敗。

軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨以焦飯得活。

時人以為純孝之報也。

（譯）吳郡的陳遺，在家里十分孝順父母，他媽媽喜歡吃鍋巴，陳遺在任吳郡主薄的時候，總是帶著一個袋子，每次煮飯，就把鍋巴收集在口袋里，回家時送給母親。

后來遇上孫恩攻打吳郡，袁山松當(dāng)日帶兵出征，此時陳遺已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來不及回家，就帶上隨軍出發(fā)了。

滬瀆一仗，官軍大敗逃潰，跑到了山里，很多人都餓死了，惟獨陳遺因為有鍋巴得以活了下來。

人們認(rèn)為這是他篤行孝道的報答。

純孝乃得活命之報

讀純孝之報的感悟

古人云：“百善孝為先”。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校欢ㄒ㈨樜覀兊母改福懈冻觯欢ň蜁谢貓蟆?/p>

我們孝順了父母，上蒼也會感動，我們的孝心，一定也會和陳遺一樣得到回報

讀報心得怎么寫

今天看了幾期人口報，心血來潮，很想發(fā)表句感慨，那就是“孩子會給你幸福”。

我想所有的父母最幸福的事情就是看著自己的孩子慢慢成長吧

難免也有些父母因為些什么事情拋下自己的孩子吧。

哎，這其實沒有什么。

孩子啊，你依然在茁壯的成長，千萬不要對父母懷有怨恨之心，因為骨肉相連、骨子里流著一樣血液

“沒有狠心的爹娘，只有狠心的兒郎”呵呵。

可惜的是父母卻體會不到自己孩子成長的那種幸福

感謝上蒼讓我披張女人皮下界，因為我很喜歡孩子，就像現(xiàn)在我喜歡我的小外甥一樣。

提起我的小外甥，內(nèi)心涌起激動的情懷，每逢周末或假期，摯友我有時間，我都會和我的小外甥膩在一塊，尤其是姐姐讓我單獨帶孩子的時候，那個高興的盡頭別提多High了。

我就在想“姐姐，你一定很幸福，雖然，小孩子的淘氣、小孩子的任性、小孩子思維的不可理喻累著了你，可在我眼里你應(yīng)該收獲的是累著的幸福。

”多好啊

姐姐，你看著自己的孩子從一個吃奶的嬰兒慢慢成長到一個咿咿呀呀學(xué)說學(xué)走的小不點，從孩子晃晃悠悠的步姿到像像小馬一樣嘚嘚嘚的跑到你跟前的大不點...姐姐，是不是很幸福

我覺得教育孩子應(yīng)該教他具備安身立命的本領(lǐng)

我希望將來孩子第一要做到品格好，要善良、正直、有責(zé)任心，喲啊有堅韌不拔的勇氣和堅不可摧的信心、節(jié)儉、謙虛和熱忱，這才是孩子醫(yī)生享用不盡的財富。

哈哈

孩子就是未來的花朵啊