300字的高中生活或自己感悟的隨筆、急急、、、

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。

但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。

心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎

我滿懷信心地開始了真正的訓練。

教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。

訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。

練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。

不積滴水，無以成江海。

沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。

訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進

我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

300字勵志小故事

《高三勵志文章》　　幼時喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無敵。

更或者，我是希望能以一個俠客的態度--淡定、豁達、執著去對待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。

　　花季的青春，當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》，然后一招天下無敵時，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個“俠客是怎樣煉成”的機會。

又或者說，高三如同我夢想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長中設置一個個挑戰，讓我在挑戰后，明白如何去成為一名俠客。

但這個無數次出現在我夢想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們人生最強大的敵人，但他的強悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。

然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個“敵人”的人們，經歷后常常會用最敦實厚重的文字，最虔誠懷念的心去紀念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點點滴滴。

　　青春懵懂，歲月流轉，當我站在高三路口的時候，當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時，我有點欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”。

可從最初遇見的那一刻起，我就失去了懷揣夢想的無畏，因為彼時分數這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數學成績每每都能使我黯然神傷。

失敗自然是常有的。

遇上后才發現高三真像是個性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應該有收獲，卻常常被他的挑戰打得一塌糊涂，這讓我無暇再去顧及夢想，只能手足無措地承認我一次次的失敗。

　　記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習題里冥思苦想。

喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心。

空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯散發的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。

我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽穴，坐立不安，左搖右晃。

　　但所幸的是，在被他弄得暈頭轉向之后、在無數次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。

什么時候看書、什么時候練習、什么時候背單詞，也逐漸有條不紊起來。

　　常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。

那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現，又一一消失不見。

然后，我會整理自己的頭發，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。

因為高三教會了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，并在最后一招扭轉那些迎面而來的打擊。

　　更多勵志文章參考資料:勵志文章

勵志短文300字

鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。

卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。

但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。

在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。

鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。

他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。

長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。

他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。

愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。

” 愛迪生常對助手說。

“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。

” 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。

”他又低頭工作了。

過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。

他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。

” 助手立刻讀出了數字。

愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢

還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!” 愛迪生未成名前是個窮工人。

一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。

” “用得著嗎

在紐約沒人認識我。

” 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀

這回，你無論如何要換一件新的了!” “用得著嗎

這兒已經是人人都認識我了。

” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

杰明·富蘭克林（170

【第6句】：1-17

【第90句】：4），美國革命時期的資產階級民主主義思想家，杰出的政治活動家，卓越的科學家。

他是美國十八世紀僅列于華盛頓之后的最著名人物。

1723年，富蘭克林17歲，他因與兄長的不合而離開家庭，獨自來到費城謀生。

在這里，他從印刷工人開始，一直到擁有自己的印刷作坊，自己辦報紙，走過了一段艱辛的謀生之路，最后獲得人們的承認，成為德高望重的杰出科學家、思想家和政治活動。

成才的行嗎

貝克漢姆：從“賭局”中領悟父親的良苦用心 有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光

每當這位世界頂級球星的身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。

小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。

上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士。

總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。

曼德拉：從小就追求正義和理想 曼德拉是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。

因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。

曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。

曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。

從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。

年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。

在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。

莫扎特：一個天資聰慧的神童 莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。

從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。

雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。

一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。

父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。

父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊

”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特

勵志小故事和感悟

故感悟勵志故事及感悟勵志故事及感悟（一）：河邊的一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。

弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。

只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。

無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。

唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。

師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。

之后，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

【感悟】：世上有走不完的路，也有過不了的河。

過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。

但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個蘋果。

歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。

[由整理]勵志故事及感悟（二）：魚王的兒子有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為‘漁王’。

然而‘漁王’年老的時候十分苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

于是個經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。

他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。

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凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比