【第1句】： 形容孩子有藝術的天賦怎么寫

孩子天生就是藝術家。兒童在生活中的藝術表現比比皆是，只是我們缺少發現和欣賞的眼睛而已。家長需要做到讓孩子們能夠自由發揮和創造他們的藝術天賦。

英國學者研究發現，播放莫扎特或巴洛克音樂給胎兒聽，大部分的胎兒都有安靜、穩定、輕松的反應；相反，如果改放巴赫、勃拉姆斯或貝多芬等的交響曲，胎兒的心跳次數及踢媽媽肚子的次數就會增加。可見未出生的胎兒，在母體中就會對音樂產生不同的感受力。小小的嬰兒會為媽媽充滿愛的輕輕的吟唱所著迷，專注地飽含深情地對視著媽媽的眼睛，停止啼哭和吮吸小手。幼兒喜歡涂涂畫畫，即使在窮鄉僻壤，他們也會在墻上、路上、沙地里，用小石子、小木棍、小樹枝繪出自己的想象、夢想、快樂和憂傷。兒童畫中簡化的形象、和諧的畫面、富有表現力的線條、大膽的顏色運用以及那種無意識的創作狀態，常常使得成人嘆為觀止……兒童在生活中的藝術表現比比皆是，只是我們缺少發現和欣賞的眼睛而已。

【第1句】：兒童藝術是兒童認識和把握世界的一種方式

與成人的理性思維不同，兒童是通過身體的神經系統和感覺器官來理解客觀世界和形成關于客觀世界的印象的。他們通過不斷的努力，挑戰各種對自己的限制，達成經驗和能力的突破。在理解和把握世界的過程中，兒童同時也有著非常強烈的內在表達的需要，這一需要可以導致兒童創造力的爆發，使其充分發揮自我潛能，使得各種表達方式都為兒童所用：身體、言語、唱歌……因而，對于兒童來說，正因為“我感覺了，所以我看、我聽、我唱、我跳、我畫、我笑……我看、我聽、我唱、我跳、我畫、我笑……所以我存在”。

兒童的審美體驗與智力發展也是不斷地、有機地交織為一體，這種交織是真正自發的和不動聲色的創造。例如，孩子隨著音樂有節奏地晃動身體，能發展節奏感、身體整體協調性；而這一能力的發展，也會更好地促進其對音樂的感知和表達。繪畫對于孩子的視覺、空間知覺的發展具有重要作用，而這種能力的發展，又能促進其更好地審美感知和提高繪畫能力……

【第2句】：兒童藝術是兒童精神世界的真實流露與表達

兒童藝術是兒童身體、感知覺快感的自然抒發，他們能把興奮的、稚嫩的跳動變為舞蹈，能使發之于情感的、不完美的聲音連成曲調，不受任何功利目的的指使。兒童藝術這種無意識的狀態，保存了兒童的純真，體現了人類最初的真善美。

對于兒童來說，思維就是身體的知覺，身體同時也是精神。兒童自然地把內心的想象和夢想播撒于外在現實，他們的外在世界又因內心的想象和夢想而變得更為豐富。這種創造力改變著兒童自身以及他們周圍的世界。因而，我們常常看到兒童快樂時，會自發地放聲歌唱、盡情舞蹈、自由繪畫、用詩一般的語言去描述他們所感知的世界。兒童會用各種藝術形式，將靈動的思想和豐富的情感表現出來。

【第3句】：兒童藝術是兒童生命的自然律動

對于兒童來說，他們的世界并沒有分離為自然的和人為的，他們的世界就是自然的，是連續性的生態學的感受。在兒童眼里，宇宙萬事萬物都是有生命有感情的，兒童的藝術正是植根于這種自然的生活力量之中。在整個童年，藝術對兒童就像呼吸一樣自然自由，是對生命和自然的自發的、直接的、感性的感知和體驗。

兒童的身體、思想的律動和自然的律動是一致的，三者是生態和諧的，統一于兒童的游戲。兒童通過游戲將內部世界和外部世界有機和諧地連接起來。游戲是兒童創造性和創造性想象的源泉，也是最適宜兒童的藝術性表達活動。有時我們真的很難說清，兒童到底是在幻想還是在藝術體驗，是在游戲還是在藝術創作。

【第2句】： 有哪些描寫天才的句子

1 天才和愚蠢之間的區別就是天才是有極限的。——愛因斯坦

2 我每天花8小時練琴，人們卻用天才兩字埋沒我的努力。——莫扎特

3 這個世界上沒有天才 只有不努力的笨蛋。——郭敬明《夏至未至》

4 天才是像隕石一樣，注定了要燃燒自己來照亮他的時代。——拿破侖《拿破侖》

5 無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足，庸人無聊 ，天才孤獨，人人都有寂寞的時光。——周國平《人與永恒》

6 向那些瘋狂、特立獨行、想法與眾不同的家伙們致敬。或許他們在—些人看來是瘋子，但卻是我們眼中的天才。——史蒂夫·喬布斯

7 其實即使是天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常兒童的一樣，決不會就是一首好詩。——魯迅《未有天才之前》

8 天才的悲劇在于被小而舒適的名望所束縛。——芥川龍之介《侏儒的話》

9 天才是被另一個天才發現的。——木心《云雀叫了一整天》

10 不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。——巴爾扎克《人間喜劇》

11 一個人只要可能就應該像偉大的天才那樣思考，而像普通人那樣說話。——叔本華

12 天才和我們相距僅僅一步。同時代者往往不理解這一步就是千里，后代又盲目相信這千里就是一步。同時代為此而扼殺了天才，后代又為此而在天才面前焚香。——芥川龍之介《侏儒的話》

13 要想成為天才中的天才，就必須殺死你心中的善良。記住，大惡即大善，大善即大惡，天使一定要從地獄里誕生，要想殺掉惡魔，就必須成為惡魔，要成為比他更強大、更殘忍的惡魔。——喬允平《心理罪》

14 社會要看到輝煌的成績，才能承認你的天才。——巴爾扎克《人間喜劇》

15 沒有瘋狂性格的人，絕沒有龐大的天才。——亞里士多德

【第3句】： 形容孩子多才多藝的詩句

白居易的七言律詩：（形容女子的德才兼備）

【第1句】：伊水分來不自由，無人解愛為誰流.家家拋向墻根底，唯我栽蓮越小樓.

【第2句】：水色波文何所似，麴塵羅帶一條斜.莫言羅帶春無主，自置樓來屬白家.

【第3句】：日滟水光搖素壁，風飄樹影拂朱欄.皆言此處宜弦管，試奏霓裳一曲看.

【第4句】：霓裳奏罷唱梁州，紅袖斜翻翠黛愁.應是遙聞勝近聽，行人欲過盡回頭.

【第5句】：獨醉還須得歌舞，自娛何必要親賓.當時一部清商樂，亦不長將樂外人.

南朝謝靈運說過：天下文才十斗，曹子建獨占八斗，我占一斗，余者天下共分之。

魯肅：士別三日，非復吳下阿蒙。

未知出處：聽君一席話，勝讀十年書。

古詩：

行路難（李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

《春日憶李白》

作者：杜甫【唐代】

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。何時一尊酒，重與細論文。

【第4句】： 形容一個孩子小小年紀就特別有才華的詩句

【第1句】：《宿新市徐公店》【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

【第2句】：《清平樂·村居》【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【第3句】：《池上》【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

【第4句】：《村居》【清】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【第5句】：《所見》【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【第6句】：《小兒垂釣》【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

【第7句】：《牧童》【宋】黃庭堅

騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

【第8句】：《觀游魚》【唐】白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。

一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。

【第9句】：《田家》【宋】范成大

晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

【第10句】：《花影》【宋】蘇軾

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。

剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。