【第1句】： 《☆大學(xué)☆》優(yōu)美句子100句（字越少越好）

【第1句】：人生如茶，靜心以對(duì)。對(duì)錯(cuò)無(wú)辜，緣由前生。認(rèn)得清，放下是聰明。看不透，一場(chǎng)夢(mèng)無(wú)痕。不雨花猶落，無(wú)風(fēng)絮自飛。應(yīng)觀法界性，一切惟心造。

【第2句】：一襲青衣，染就一樹(shù)芳華，兩袖月光，訴說(shuō)絕世風(fēng)雅。

【第3句】：此生若能得幸福安穩(wěn)，誰(shuí)又愿顛沛流離？

【第4句】：缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷

【第5句】：一日心期千劫在，后生緣、恐結(jié)他生里。

【第6句】：如有來(lái)生，我愿為樹(shù)，一葉之靈，窺盡全秋。

【第7句】：一湖秋月碎離愁，風(fēng)也迷離，雨也迷離。

【第8句】：我為你入了魔，就罰你傾這一世來(lái)渡我。

【第9句】：若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭。

【第10句】：歲月靜好，夜色溫柔。你還沒(méi)來(lái)，我怎敢老去？

【第11句】：有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭(zhēng)艷。

【第12句】：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南。

【第13句】：人人避暑走如狂，獨(dú)有禪師不出房。非是禪房無(wú)熱到，但能心靜即身涼。

【第14句】：一日兼他兩日狂，已過(guò)三萬(wàn)六千場(chǎng)。他年新識(shí)如相問(wèn)，只當(dāng)飄流在異鄉(xiāng)。

【第15句】：在世如蓮，凈心素雅，不污不垢，淡看浮華。

【第16句】：彼岸花開(kāi)，花開(kāi)彼岸，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，花葉生生相惜，永世不見(jiàn)。

【第17句】：落花不解伊人苦，誰(shuí)又憐惜伊人情。空傷悲，獨(dú)愁?lèi)潱踅獯诵钠鄾觥ｏL(fēng)吹，心冷，思念長(zhǎng)；凝眸，望川，人斷腸。同是斷腸人，不知心傷幾許。

【第18句】：借一絲秋風(fēng)清逸，披一件淡雅素衣，飲一杯雨前清茶，漫步于梨花樹(shù)下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無(wú)瑕。

【第19句】：本欲起身離紅塵，奈何影子落人間。

【第20句】：人的一生能有幾次錯(cuò)過(guò)，驀然回首，不禁潸然淚下，再遇之時(shí)，已不見(jiàn)年少輕狂，悠悠流年，韶華白首，轉(zhuǎn)瞬即逝，再念起，你我只是那塵封與記憶里的往事。

【第21句】：誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念；誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了淚水。

【第22句】：繁華落盡，繁花滿(mǎn)地，空有滿(mǎn)滿(mǎn)惆悵，卻已無(wú)處訴凄涼，緣定三生，緣滅一瞬，你為彼岸花，奈何，花多冷漠，塵封的記憶里，幾多幸福，幾多落寞，倘若彼此懂得對(duì)方，何來(lái)惆悵，何以無(wú)處訴凄涼。

【第23句】：偶爾撕開(kāi)那些塵封，看到的卻只是落寞，塵封的幸福，怎會(huì)漸漸化為子虛烏有，還是不想見(jiàn)，不想有？可笑的幸福，可笑的子虛烏有，揮手淡抹回憶，只留字里行間的想與思念，終與落寞為伴，惆悵為友。

【第24句】：若可以，用我繁華落盡，換你繁華三千，盡我今生之命，許你三世歡顏，若能再見(jiàn)，愿誦經(jīng)數(shù)百年，只為你三世之后的回眸瞬間。

【第25句】：一襲微雨，蕩盡心中塵埃，一縷清風(fēng)，吹開(kāi)陌上花紅，如此，心在此岸已無(wú)岸，人在天涯已無(wú)涯。

【第26句】：傾心相遇，今生緣起，依戀之情，若落花如流水，回眸時(shí)，歲月依然靜好，那安然，是一朵花對(duì)另一朵花的微笑。

【第2句】： 關(guān)于學(xué)校的好詞好句

果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們xx學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

【第3句】： 曾子的《大學(xué)》里面的經(jīng)典句子摘抄幾個(gè).木會(huì)真的沒(méi)有吧

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善.知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得.物有本末，事有終始.知所先后，則近道矣.古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物.物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平.自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本.其本亂而末治者否矣.其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！康誥曰：“克明德.”大甲曰：“顧諟天之明命.”帝典曰：“克明峻德.”皆自明也.湯之盤(pán)銘曰：“茍日新，日日新，又日新.”康誥曰：“作新民.” 《詩(shī)》曰：“周雖舊邦，其命維新.”是故君子無(wú)所不用其極.《詩(shī)》云：“邦畿千里，惟民所止.”《詩(shī)》云：“緡蠻黃鳥(niǎo)，止于丘隅.”子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鳥(niǎo)乎！” 《詩(shī)》云：“穆穆文王，於緝熙敬止！”為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信.《詩(shī)》云：“瞻彼淇澳，綠竹猗猗.有斐君子，如切如磋，如琢如磨.瑟兮僩兮，赫兮喧兮.有斐君子，終不可喧兮！”如切如磋者，道學(xué)也；如琢如磨者，自修也；瑟兮僩兮者，恂栗也；赫兮喧兮者，威儀也；有斐君子，終不可喧兮者，道盛德至善，民之不能忘也.《詩(shī)》云：“於戲！前王不忘.”君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也.子曰：“聽(tīng)訟，吾猶人也，必也使無(wú)訟乎！”無(wú)情者不得盡其辭.大畏民志.此謂知本.此謂知本.此謂知之至也.所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也.如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙.故君子必慎其獨(dú)也！小人閑居為不善，無(wú)所不至；見(jiàn)君子而后厭然，掩其不善而著其善；人之視己，如見(jiàn)其肺肝然，則何益矣？此謂誠(chéng)于中，形于外.故君子必慎其獨(dú)也.曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖.故君子必誠(chéng)其意.所謂“修身在正其心”者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂(lè)，則不得其正；有所憂(yōu)患，則不得其正.心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味.此謂修身在正其心.所謂“齊其家在修其身”者，人之其所親愛(ài)而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉.故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩.”此謂身不修，不可以齊其家.所謂“治國(guó)必先齊其家”者，其家不可教，而能教人者，無(wú)之.故君子不出家，而成教于國(guó).孝者，所以事君也；悌者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也.康誥曰：“如保赤子.”心誠(chéng)求之，雖不中，不遠(yuǎn)矣.未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也！一家仁，一國(guó)興仁；一家讓?zhuān)粐?guó)興讓?zhuān)灰蝗素濎澹粐?guó)作亂.其機(jī)如此.此謂一言?xún)f事，一人定國(guó).堯舜帥天下以仁，而民從之；桀紂帥天下以暴，而民從之.其所令反其所好，而民不從.是故君子有諸己，而后求諸人；無(wú)諸己而后非諸人.所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也.故治國(guó)在齊其家.《詩(shī)》云：“桃之夭夭，其葉蓁蓁.之子于歸，宜其家人.”宜其家人，而后可以教國(guó)人.《詩(shī)》云：“宜兄宜弟”宜兄宜弟，而后可以教國(guó)人.《詩(shī)》云：“其儀不忒，正是四國(guó).”其為父子兄弟足法，而后民法之也.此謂治國(guó)在齊其家.所謂“平天下在治其國(guó)”者，上老老而民興孝；上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟；上恤孤而民不倍.是以君子有絜矩之道也.所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先后；所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交于左；所惡于左，毋以交于右：此之謂絜矩之道.《詩(shī)》云：“樂(lè)只君子，民之父母.”民之所好好之；民之所惡惡之.此之謂民之父母.《詩(shī)》云：“節(jié)彼南山，維石巖巖.赫赫師尹，民具爾瞻.”有國(guó)者不可以不慎.辟，則為天下僇矣.《詩(shī)》云：“殷之未喪師，克配上帝.儀監(jiān)于殷，峻命不易.”道得眾，則得國(guó)；失眾，則失國(guó).是故君子先慎乎德.有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用，德者，本也；財(cái)者，末也.外本內(nèi)末，爭(zhēng)民施奪.是故財(cái)聚則民散，財(cái)散則民聚.是故言悖而出者，亦悖而入.貨悖而入者，亦悖而出.康誥曰：“惟命不于常.”道善則得之，不善則失之矣.《楚書(shū)》曰：“楚國(guó)無(wú)以為寶，惟善以為寶”舅犯曰，“亡人無(wú)以為寶，仁親以為寶.”《秦誓》曰：“若有一個(gè)臣，斷斷兮，無(wú)他技，其心休休焉，其如有容焉.人之有技，若己有之.人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出，實(shí)能容之.以能保我子孫黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢疾以惡之；人之彥圣，而違之俾不通；實(shí)不能容，以不能保我子孫黎民，亦曰殆哉！”唯仁人放流之，迸諸四夷，不與同中國(guó).此謂唯仁人為能愛(ài)人，能惡人.見(jiàn)賢而不能舉，舉而不能先，命也.見(jiàn)不善而不能退，退而不能遠(yuǎn)，過(guò)也.好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，災(zāi)必逮夫身.是故君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之.生財(cái)有大道：生之者眾，食之者寡；為之者疾，用之者舒，則財(cái)恒足矣.仁者以財(cái)發(fā)身，不仁者以身發(fā)財(cái).未有上好仁，而下不好義者也；未有好義，其事不終者也；未有。

【第4句】： 有哪些關(guān)于大學(xué)的優(yōu)美句子

【第1句】：大學(xué)的生活豐富了我的人生，也是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

【第2句】：我希望能考上大學(xué)。我一定為革命努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到又紅又專(zhuān)。

【第3句】：斗轉(zhuǎn)星移，舅舅大學(xué)畢業(yè)已十多年了，但他仍然是老樣子。 【第4句】：大學(xué)本科，技術(shù)專(zhuān)業(yè)，如工程，物理，化學(xué)，治金等。

【第5句】：大學(xué)是女生乳房發(fā)育的最佳時(shí)期。 【第6句】：你尚差一年大學(xué)畢業(yè)，若現(xiàn)在輟學(xué)，豈非前功盡廢。

【第7句】：聽(tīng)到我考上大學(xué)的消息，一家人樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。 【第8句】：哥哥立志要考上重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)果如愿以?xún)敗?/p>

【第9句】：她在大學(xué)專(zhuān)力于古典文學(xué)的再發(fā)掘。 【第10句】：天資較差的小張抱著跛行千里的精神學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)。

【第11句】：比大學(xué)以?xún)?nèi)，三四宵小任意猖獗，詭謀棄舊迎新，心至為不甘。 【第12句】：因?yàn)樗炭嘤霉Γ拍芸忌洗髮W(xué)，才能回報(bào)社會(huì)，才能報(bào)效祖國(guó)。

【第13句】：掌握過(guò)硬本領(lǐng)努力報(bào)效祖國(guó)，南方醫(yī)科大學(xué)。 【第14句】：我在學(xué)期開(kāi)始時(shí)付清了大學(xué)的膳費(fèi)和雜費(fèi)，手頭還有一百多鎊錢(qián)。

【第15句】：他終于考上大學(xué)，高興的心情，自是不言而喻了。

【第5句】： 關(guān)于學(xué)校的優(yōu)美句子

1 周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。

深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。 春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。

操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍，那瑯瑯的讀書(shū)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。 仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。

校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢(xún)問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以?xún)?yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 學(xué)校是教書(shū)育人的地方，我們就像是一只只小鳥(niǎo)，在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花，在這片花園里開(kāi)放；我們也像是一只只小魚(yú)，在這片海洋里翱翔。

一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝，好一派美麗的雪景。 仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。

校園的春天，更加生機(jī)勃勃。 蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停，把整個(gè)校園都滋潤(rùn)了，校園里的小樹(shù)，小草、小花們都在 貪婪地吮吸著春天 有好多。

【第6句】： 摘抄幾句學(xué)校優(yōu)美的句

雪花，原是天空的心事，當(dāng)心事很重的時(shí)候，天空就會(huì)飄起雪。是季節(jié)變化的太無(wú)常了吧，讓我們似乎忘了彼此的牽掛，似乎忘了曾經(jīng)一起團(tuán)雪球的歡笑，似乎忘了分手前的約定。——愛(ài)情就像是飄落到掌心的雪花，最初落在手上的那一刻很完美，如能好好珍惜，它會(huì)化為瞬間的永恒；否則，它就會(huì)化為傷心的淚。

我們?cè)敢膺@樣日復(fù)一日地用心操持著這個(gè)家，只為行駛在蒼茫大海上的你們?cè)诿總€(gè)想家的時(shí)刻，心中念著的是在萬(wàn)家燈火的遠(yuǎn)處，也有一盞溫暖的燈光是為自己而亮著的。在每個(gè)可以回家團(tuán)聚的日子里，迎接你們的是永遠(yuǎn)溫馨如昔的家，讓家成為你們最眷戀的心靈港灣.

【第7句】： 與大學(xué)有關(guān)的句子

1） 如果覺(jué)得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯(cuò)，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。

2)

上了大學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都能學(xué)得不錯(cuò)，都能保持平均分?jǐn)?shù)以上的成績(jī)，而且也能對(duì)所學(xué)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)透徹。課程并非很艱難，因?yàn)闃?biāo)不是在沒(méi)有任何幫助的情況下自學(xué)，也不是拿你完全不理解的測(cè)驗(yàn)考你。只要獲得了中學(xué)文憑或同等學(xué)歷，凡是對(duì)上大學(xué)有興趣的學(xué)生都應(yīng)該能獲得成功。

3)

有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那個(gè)夏天，帶著那句“勤奮創(chuàng)新，為人師表”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

4)

當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門(mén)檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

5)

在大學(xué)生活了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇去聽(tīng)演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問(wèn)題的角度，不同的問(wèn)題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。

6)

不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，是真正意義的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月！然而，該怎么應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。大一是現(xiàn)在每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。

7） 大一，是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開(kāi)始是有著制勝的影響甚至決定意義！

【第8句】： 跟大學(xué)有關(guān)的句子

【第1句】：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

【第2句】：如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。

【第3句】：大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方；大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。

【第4句】：大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。

【第5句】：大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。

【第6句】：大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營(yíng)，是造夢(mèng)的工廠！