【第1句】： 形容有趣的句子

有趣搞笑的句子 【第1句】：眾里尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧。

【第2句】：脂肪那么厚，動一下都那么難受！ 【第3句】：這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應該會很輕吧？ 【第4句】：你何止是見錢眼開啊，你見錢菊花兒都開了，不能叫開，那簡直就是怒放。 【第5句】：你以為你是誰？你就是潑出去的水、我連盆都不要。

【第6句】：您硬要活生生把一奧黛麗赫本給打造成了站街妹。 【第7句】：拍腦袋決策，拍胸脯保證，拍屁股走人。

【第8句】：炮轟的腦袋還梳個雷劈的逢。 【第9句】：錢乃一味良藥，有明目張膽之功效。

【第10句】：人生自古誰無屎，每天一坨保健康。 【第11句】：人世間最蛋疼的事兒，睡的好好的被尿憋醒。

【第2句】： 考試前比喻句的搞笑句子

【第1句】：小明戰戰兢兢的回家：“老爸，今天考試我只考了60分。”

老爸很生氣：“下次再考低了就別再叫我爸！”過了三個星期，小明考試回來了，老爸問：“這次考的怎么樣啊。”小明一臉無奈：“對不起，哥”【第2句】：每次老師說：“請把和考試無關的東西放到講臺上。”

我真想把自己放到講臺上。

【第3句】：整個學期全荒廢，臨考試心全碎，一周時間沒睡，考試之前全在背，走進考場全崩潰，拿著卷子流淚，背的東西全不考，考的東西全不會。

【第4句】：明明是個護墊大小的考試量，卻有著量多日用型的考試范圍，需要學生用夜加長型的復習，即使是這樣，還是有些側漏。

【第5句】：一網友考雅思，口語考試環節，她拿到那個口語陳述題就行慣性的說了一句“我日”結果那個考官懂點漢語，就問她那是什么意思，她一本正經的說，“日”就是借助太陽激勵自己的意思。【第6句】：世界上最遙遠的距離不是生與死，而是馬上考試了，別人在復習，而自己卻在預習。

某些人還在織圍巾。【第7句】：大風起兮云飛揚，安得猛士兮云飛揚！考試，任何時候都要取消！不取消不行。

你們想想，你回家了，在火車上，跟著同學，吃著火鍋還唱著歌，突然同學告訴你你掛科了。

所以，沒有考試的日子才是好日子！！【第8句】：考試是會呼吸的痛，它活在我身上的每一個角落，去占位置會痛，不去占位置也會痛，連睡覺都會痛，他留在血液中來回滾動，后悔不復習會痛，恨不復習會痛，想讀不能讀最痛。

【第9句】：我已開始復習就不開心了，一不開心就不復習了，一不復習就開心了，一開心一天就過去了。

【第10句】：上午看的，下午忘。下午看的，晚上忘。

看完一門忘一門，看完一門還有一門。【第11句】：看《細胞》，我凋亡了。

看《血液》，我不循環了。看《呼吸》，肺不漲了。

看《消化》，胃酸多了。看《能量》，我虛脫了。

看《排泄》我尿崩了。看《感覺》，我麻木了。

看《神經》，我錯亂了。看《內分泌》，我失調了。

天！考生理，就是難。【第12句】：看一題考一題，緣分啊。

蒙一題對一題，運氣啊。橫批：多做無益；過一天看一本，效率啊。

考一門過一門，實力啊。橫批：突擊成才。

【第13句】：其實高考一點都不可怕，復習一年了，考的全是會的東西，可怕的是大學考試，只有一周時間，考的全是不會的東西。【第14句】：有一種考試范圍叫做“整本書都要考”；有一種重點叫做“我講過的都是重點”。

聽第一句心已下沉，聽第二句淚已奪眶。那些考試不劃重點的老師上輩子全是折翼天屎，鳳姐遇到這種老師就趕緊嫁了吧【第15句】：有一種填空題叫全都不會，有一種選擇題叫做看起來都對，有一種計算題叫邊做邊流淚，有一種應用題叫做起來崩潰，有一種證明題叫做證明你妹，有一種掛科叫做無所謂！【第16句】：一個月前我問佛祖期末考試該怎么辦，佛祖送我四個字：事在人為。

半月前我又問佛祖，佛祖送我四個字：一切隨緣。今天我問佛祖，佛祖沉默半響說：重在參與。

【第17句】：有一種題型叫：這個知識點，我可能考選擇題，可能考名詞解釋，可能考簡答題，可能考論述題。直接噴血宏觀啊。

【第18句】：考試了，我希望我是許褚，對一道題給兩倍分；希望我是呂布，錯兩道題扣一道題的分數；我希望我是郭嘉，錯一題給我兩道題的答案；我希望我是司馬懿，這道題我說做對了就是對了；我希望我是小喬，錯了扣的是別人的分數；我希望我是諸葛亮，提前知道考題不說，不復習你還不能扣我分！【第19句】：一成重點在你手，九成考題在學院樓 春花秋月何時了 考試知多少 教室昨夜又報分 成績不堪回首 月明中 上次余悸今猶在 只是科目改 問君何時能畢業 恰似一潭死水永無望 此詩非我意，考試無樂趣，做題不如玩游戲：昨夜興奮上網，沉醉不知歸路，迷路迷路，誤入垃圾深處，驚起蒼蠅無數，嘔吐嘔吐，上課幻想過度，恨來滿身紗布，差點葬身師腹。

小子本無才，老子逼上來，白卷交上去，鴨蛋滾下來。試卷一現，紅燈一片，回家之后任你辯。

衣服一脫，傷口就現，狂揍幾遍。考試沒過 去年今日此位坐，人面書本相對摸。

人面不知何處去，書本依舊擺課桌。水調歌頭. 考試幾時休，抹淚問老師，不知老師心中，每周考幾遍。

數理化，文史地，背無頭，不應有恨，何事傷我心？人有悲歡離合，分有優良之分，此事古就有，但愿優長久，千萬別挽留。明日幾時考？電話問老師。

不知誰來監考，到底嚴不嚴？我欲四面偷看，又恐老師發現，心里不簡單。老師暗示我，何必小心眼。

我不斷失望不斷希望，苦自己嘗笑與你分享，如今站在考場，卻又難免心慌。考場風光，千里紙飄，萬里眼瞟。

望教室內外，風景甚好，交頭接耳，互打手勢，欲與考官試比高；需來日，看試卷成績，互喜互賀。惜八股取士，搖頭晃腦。

死記硬背，甚是苦惱。一代天驕，時代驕子，考試作弊出高招。

俱往矣，數風流高手，還看今朝。分不在高，及格則行。

人不在勤，有錢則靈。這次考試，惟我不行。

臉頰上淚水，淚水入嘴里，談笑不曾有，往來欠有習，南陽游戲廳，西蜀電玩城。 政治 政治課文沒背好，我和同桌來商討。

五種社會太復雜，思想亂作一團麻。語文 語文試卷發到手，周公催我趕快走。

我說周公你別急，讓我再蒙幾道題。物理 物理全是高難題，左顧右盼玩鋼筆。

忽見飛來一紙團，。

【第3句】： 有哪些形容有趣的句子

【第1句】： 同學們圍著老師七嘴八舌地發表意見，希望多開展些有趣的活動。

【第2句】： 現在兒童讀物很多，但是有趣的不多。

【第3句】： 上自然常識課時，老師經常帶領我們做一些有趣的實驗。

【第4句】： 動物園里的各種動物，最有趣的要數猴子了。

【第5句】： 這篇童話內容生動有趣，語言清新優美。

【第6句】： 這本書不但知識豐富，而且很有趣味。

【第7句】： 擬人的手法可以使作品更生動、更有趣味性。

【第8句】： 張老師講得又生動又有趣，課堂里不時傳出歡暢的笑聲。

【第9句】： 一提起童年，那些有趣的往事就在我的腦海里閃現出來。

【第10句】： 第一次到深山密林中探險，我感到又新鮮有趣又恐慌不安。

【第11句】： 他感到的是從未有過的充實、忙碌、快活、有趣。

【第12句】： 這種庸人自擾的虛假辯疑，實際上是一件很有趣的事情。

【第13句】： 我的家十分有趣，我有一個球迷爸爸，爸爸為了看球賽，都到了廢寢忘食的地步。

【第14句】： 閑暇時，她只找些幾百字上千字的短小有趣的文章來消遣，鴻篇巨制她是從來不看的。

【第15句】： 這一段默劇十分有趣，讓觀眾個個眉開眼笑。

【第4句】： 形容幽默的句子有哪些

【第1句】： 幽默感就是分寸感。 ——黎 紀泊倫

【第2句】： 有許多真實的話都是在笑話中講出來的。 ——斯威夫特

【第3句】： 幽默是不肯正經其事的荒謬感。 ——厄謝爾

【第4句】： 幽默和風趣是智慧的閃現。 ——英 莎士比亞

【第5句】： 幽默是具有智慧、教育和道德上優越的表現。 ——德 恩格斯

【第6句】： 一個成功的人是以幽默感對付挫折的。 ——詹姆斯潘

【第7句】： 幽默是一種優美的、健康的品質。愿你讓自己幽默起來。 ——前蘇聯 列寧

【第8句】： 懂幽默會幽默的人一般都會很快樂。 ——寧靜

【第9句】： 幽默是表明工人對自己事業具有信心并且表明自己占著優勢的標志。 ——恩格斯

【第10句】： 一個真有幽默的人別有會心，欣然獨笑，冷然微笑，替沉悶的人生透一口氣。 ——錢鐘書

【第11句】： 幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的靈性中間。凡有幽默的素養者，都是聰敏穎悟的。他們會用幽默手腕解決一切困難問題，而把每一種事態安排得從容不迫，恰到好處。——錢仁康

【第12句】： 你不能老是板著面孔與人相處。幽默感到是最重要的，它會使你的工作變得更為容易，同時也會給你的職工的生活帶來深受歡迎的陽光。 ——英 帕金森魯斯特 莫吉

【第13句】： 好的幽默并不只是讓你笑，還讓你哭呢！哭多了眼淚就會跌價，于是乎淚盡則喜，嬉笑之中仍然可以看到作者那莊嚴赤誠的靈魂。也許幽默的痛苦并不比痛苦的痛苦弱。 ——王蒙

幽默句子

【第1句】： 我悄悄的來，又悄悄的走，揮一揮匕首，不留一個活口

【第2句】： 明月幾時有，自己抬頭瞅

【第3句】： 英雄不問出路，流氓不看歲數

【第4句】： 路見不平一聲吼，吼完繼續往前走

【第5句】： 沒有不透風的墻，沒有不能上吊的梁

【第6句】： 孔子曰：中午不睡，下午崩潰！孟子曰：孔子說的對！

【第7句】： 執子之手，將子拖走！子若不走，拍暈了繼續拖走！

【第8句】： 個頭大就一定厲害嗎？恐龍不是照樣滅絕了！

【第9句】： 父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺騙；互相忽悠叫代溝。

【第10句】： 別跟我談感情，談感情傷錢。

【第5句】： 怎么區分修辭學造詞中的比喻式和借代式

基本上，比喻式（借喻）主要是從形似上修飾；借代式是從關系相關上修飾.建議以句子方面入手，鑒賞、分析.有一個方法，幫句子添加主體和喻詞.例如：“老師精心培育祖國的花朵.”試添加主體“兒童”，喻詞“像。

一樣”，變成：老師精心培育祖國的兒童象（培育）花朵一樣.此時，恢復成一個簡單的比喻式用法.有個詩句：“旌旗十萬斬閻羅.”試添加主體“軍隊”，喻詞“像。一樣”，變成：軍隊像旌旗十萬一樣斬閻羅.明顯意思不通，旌旗怎么會斬閻羅？！軍隊怎可能像旌旗斬閻羅？！所以，這就不是比喻式（借喻），而是借代式.最后可以試比較下面兩個有趣的句子以加深理解.【第1句】：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡我們的血肉.（比喻式）【第2句】：最可恨那些毒蛇猛獸，榨盡我們的血汗.（借代）。