【第1句】： 陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉,照樣子寫句子

(1) 他在寒冷的北風中瑟瑟發抖，手腳都凍僵了。

(2) 可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

(3) 砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。

(4) 冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。

(5) 每一個欲望都是我們胸中的毒蛇，當它凍僵的時候，它是無害的，但給它一些溫度，它會獲得力量，做出壞事。

(6) 他在雪地里站了好久，兩條腿都凍僵了。

(7) 友情提示：大雪節氣，手指容易凍僵，編寫溫暖牌短信送朋友，有神奇的防凍功效，如果大面積轉發，冬季也會溫暖如春哦！

(8) 友情提示：大雪節氣，手指很容易凍僵，科學研究表明，編寫溫暖牌短信，發送給朋友們，有神奇的防凍功效，如果大面積轉發，說不定能改變季節哦！

(9) 方向盤從我凍僵的手里滑脫，汽車便橫著穿過了馬路.

(10) 冷風凍僵了手，凍不僵對你的思念；寒意浸透了胸，浸不透對你的關懷；濃霧鎖住了光，鎖不住祝福的溫暖。小雪快樂！

(11) 當你的手指被凍僵，雙腳由于嚴冷而變得麻木的時分是很難用電腦打字的。

(12) 你能明白嗎，像白癡一樣在大熱天里，或者手指都凍僵了的大雪天里一個人騎車上學回家的辛苦。你們在那喊著好熱啊好冷啊受不了啊之類的互相欺騙唬弄掩飾的時候我全靠一個人堅持過來。大老師

(13) 上岸時我已經凍僵了，那些牧人把整瓶的烈酒灌進我的肚子里。

(14) 快半夜的時候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。他在寒冷的北風中瑟瑟發抖，手腳都凍僵了。

(15) 小城的冬天的不下雪的，有的只是呼嘯的寒冷，那寒風把人凍得冰冷冰冷的，似乎要把人們凍僵了才甘心。所以，人們不得不穿的厚厚實實的，走在街上，就像一只只企鵝行走在路上。

(16) 也許，林黛玉的嘔血，心碎，眼淚，死亡是最美的結局。因為那是她唯一的出路。用一生等待一種溫暖的女子，最終只能被凍僵，凍死。其實，沒有什么能溫暖靈魂。她懂，卻為了等待佯裝不知，一切便有了定數。

【第2句】： 用比喻句描寫“老師的手”的句子有哪些

老師的手是傳播知識的手，也是揮灑汗水的手，那雙手上的滄桑，是我們索取知識的沉淀。

【第1句】： 老師的手是不停的在寫著我們不會的知識。

【第2句】： 老師的手很大，她牽著我長大。

【第3句】： 她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見老師的手上長滿了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開似的。

【第4句】： 人人都有一雙手，工人的手是一雙有力的手；教師的手是一雙充滿智慧的的手；作家的手是一雙充滿詩意的手。而媽媽的手，卻是一雙粗糙的手。

【第5句】： 那個學生，一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老師的手，只見那兩只手確實和一般人的手不同，手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來總像用樹枝做成的小耙子。

【第6句】： 老師是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵。

【第7句】： 做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點！堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊！

【第8句】： 大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！

【第9句】： 老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

【第10句】： 那天夜里我做了個夢，夢里老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發現自己眼角有著淚痕。

【第11句】： 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！