【第1句】： 贊美老師的比喻句

463411375 初入江湖 二級（255） | 我的知道 | 我的消息（0/0） | 百度首頁 | 退出我的知道 我的提問我的回答知識掌門人 新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 幫助 百度知道 > 教育/學業/考試 > 學習幫助添加到搜藏待解決贊美老師的比喻句 懸賞分：0 - 離問題結束還有 14 天 23 小時告訴我提問者： 52菊丸英二 - 初入江湖 二級 我來回答： 回答即可得2分，回答被采納則獲得懸賞分以及獎勵20分 參考資料： 匿名回答 積分規則 回答 共 3 條老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。

老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。 老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

回答者： Lary悲傷の憶 - 見習魔法師 二級 11-27 20:12老師，大家都說您培養著祖國的棟梁， 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁 ； 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是 ——燃燒！ 不停的燃燒； 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒， 您用愛去舐它，磨它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

當我們輕快地離開學校，您卻在校園四處奔忙， 當我們盡情地放松玩耍，您卻在燈下獨嗅書香。 春夏秋冬，寒來暑往，您默默地奉獻著您的青春年華。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光； 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響； 您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！ 詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！ 您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵； 您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。 在這不尋常的節日里，請允許我們獻上我們深深的祝福： 世有伯樂，然后有千里馬。

謝謝您，我的老師！你沒有后悔你的選擇 拿起粉筆后走進教室 用那顆熾熱的心 耕耘著一方原始的富有的金土地 你沒有想過在這里退卻 事業從黑板上的空白開始 看著你手中的短棒慢慢消失 飄失在無盡的關愛里 那漫天的愛的灰屑 染白了你那原本烏黑的頭發 從此你的年華融作水 從此你的晨昏變作肥 從此你的心血澆注在 這片稚嫩而可愛的黑土地 你無怨無悔 苦苦耕耘著那一方 ——帶著苦中的歡樂 你在那方金土上種下了你的希望 然后他們在你的澆灌下 長成大樹 ——支撐著這一片國土 歲月沒有將您折服 你卻讓歲月彎下了身軀 你一站就站了幾十年 你給了我們你可貴的自由 你給了我們更迷足珍貴的青春 但你也沒留下那后悔的痕跡 黑白協奏曲——獻給教師節 早晨的白云 被你一寸一寸采來 變成閃閃的星星 裝點在夜空 夜空因此璀璨 四季的微風 被你一點一點撿起 變成平仄的音符 鑲嵌在歌曲 歌曲因此悠揚 你把一寸一寸的粉灰 染上自己的雙鬢 用雙肩鋪架成長的階梯 我們攀上了崖頂 卻把腳印留在你的身軀 搖晃歲月的果樹 落下甘甜的果實 你笑了，卻揮揮手 悄然而退 化成天際的白云 化作閃閃的星星 靜默地，照耀黎明 在三尺圣壇上 晝與夜呵都是你在譜寫 黑與白的協奏曲 [古典情結] 教師節贈恩師 傳道答疑使命艱，夙興夜寐未知難。 案牘勞苦添白發，推算傷神減華年。

道義隨身心永樂，詩書在手夢常甜。 休說四壁貧如洗，桃李芬芳已滿園。

教師節抒懷（組詩） 一 長亭外 你的笛聲吹皺了秋水 今又離別 芳草碧連天 那個講臺 傾訴你一生的情懷 精心喂養的稚燕 一隊一隊比這里飛向藍天 而你 歲月染霜，蠟燭成灰 長亭外，古道旁 高樓一憧憧撥地而起 二 蠟燭 燃燒的是自己 照亮的是別人 二十多歲你就來到這個山村 離別你心愛的女友 還有城市繁榮的挽留 春寒 夏雨 秋霜 冬雪 寂寞的風伴你 搖搖欲墜的茅房納你之身 只有潺潺的小溪 旦夕代你訴說 幾十年的默默的情懷 周公吐哺 你的英俊是昔日的記憶 額頭上的皺紋憑添幾許 你是蠟燭啊 照亮了山村的小徑 燃盡了世傳的愚味 三 春雨 隨風潛入夜 潤物細無聲 那就是你 點撥著春的信息 一點一滴 嚴厲而又細致 蓓蕾綻枝 鮮花漸次爛漫 四 康乃馨 沒有什么送您 一枝康乃馨 淡淡的，枝葉上掛滿霜珠 啊，老師 您把所有的溫情給予了我 您把所有的真誠給予了我 收下吧 這一份孩子小小的心意 教師節斷想（兩首） 教師節斷想（兩首） 殷德盛 【第1句】：燭 以青春為蠟 以心為焰 默默燃燒啊 燭 一朵小小的光芒 足以將所有的黑暗 驅開 老師 誰給你這樣一個比喻 貼切得 令我時時感嘆 不能忘懷 在我們身圍 在黑暗和被愚昧蒙蔽的心靈中 經常可見 燭 那明亮的眼 始終亮著 老師 我們有理由堅信 哪里有愚昧 哪里便有你 之于有黑暗 便有光芒的存在 【第2句】：蠶 將歲月和桑葉細細咀嚼 一種滋味 彌浸全身 生命 總是短暫呵 在有限的時光里 無悔地將真情傾吐 從生到死 是一種蛻變的美麗 蠶啊 向我們詮釋了生命存在的真諦 獻給教師節的詩（組詩） 九月 九月果香 九月菊黃 九月我們想起是誰還在播灑著希望 九月我們收集陽光 九月我們深情頌唱 九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋葉間飛揚 九月詩人譜寫著不朽的詩章 九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳 九月讓我們從此不敢遺忘 九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想 九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯。

【第2句】： 贊美“老師”的比喻句有哪些

贊美“老師”的比喻句有：

【第1句】：老師像園丁，辛勤勞作澆灌祖國的花朵。

【第2句】：老師像米蘭，默默的奉獻自我。

【第3句】：老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

【第4句】：毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

【第5句】：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程。

【第6句】：老師，您就像祖國的棟梁，支撐起我們一代人的脊梁。

【第7句】：老師的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。

【第8句】：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

【第9句】：老師像火炬一樣發出光亮照耀著我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明。

【第10句】：老師，您像文明的使者，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻。

【第11句】：老師像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。

【第12句】：老師像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。

【第13句】：老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

【第14句】：老師像美麗的康乃馨，是我們心中永遠盛開的花朵。

【第15句】：老師的諄諄教誨像春風，似瑞雨。

【第16句】：老師的心胸像大海一樣澎湃，像天空一樣高遠。

參考資料

短文學：m.duanwenxue.com

【第3句】： 【贊美老師的句子或一段話（帶修辭手法）】

【第1句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方. 【第2句】：您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰. 【第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道. 【第4句】：教師的春風，日日沐我心. 【第5句】：一位好老師，勝過萬卷書. 【第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆. 【第7句】：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花. 【第8句】：一日為師，終身為父. 【第9句】：片言之賜，皆我師也. 【第10句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方. 【第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生. 【第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁. 【第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者.是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦. 【第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔.您-老師的愛，天下最偉大，最高潔. 【第15句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花.。

【第4句】： 【形容贊美老師的成語】

贊美老師的成語教無常師：凡有長處者，皆可為師. 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友. 青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人. 師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作“師嚴道尊”. 研桑心計：謂人有理財的本領. 一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師. 尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”. 春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨. 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血. 良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成. 門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生. 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止. 默默無聞：不出名，沒人知道.亦作“沒沒無聞”. 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦. 誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦. 廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學習專心努力. 兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇. 盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力. 盡心竭力：用盡心思，使出全力. 一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎. 一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情. 桃李爭妍：桃花和李花競相開放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭輝”. 后繼有人：有后人繼承前人的事業. 循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育. 潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化.亦作“潛移暗化”. 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近.亦作“和藹近人” 無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到.形容關懷備至. 勤勤懇懇：勤勞而踏實. 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公. 桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下.為到處都有.亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生. 【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師.【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導.學習總感到不滿足，教導人從不厭倦.【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學生用心的艱苦.【德高望重】德：品德；望：聲望.贊美教師道德高尚，名望很大.【至圣先師】至：最.舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重.【不悱不發】悱：心里想說而說不出來.發：啟發.指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他.這是孔子的教學方法.【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白.啟：啟發.指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他.這是孔子的教學方法.【程門立雪】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱.后泛指學生.最滿意的弟子或學生.【公門桃李】公：對人的尊稱.尊稱老師引進的后輩、栽培的學生.【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱.學業優異的學生.【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭.成績優異的學生.【滿城桃李】桃李：比喻學生.城中到處都有自己的學生.比喻學生很多.【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生.稱他人的學生.【門生故舊】指學生和舊友.【門生故吏】故吏：過去的吏屬.指學生和老部下.【立雪程門】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.【入室弟子】入室：到家；弟子：學生，徒弟.指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒.【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子.眾多的學生.【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養的后輩或所教的學生.比喻學生很多，各地都有.【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨.【桃李門墻】門墻：指師門.指他人的學生或所栽培的后輩.【桃李滿天下】桃李：指培養的后輩或所教的學生.比喻學生很多，各地都有.【悮人子弟】悮：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生.【誤人子弟】誤：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生.【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人.【宮墻重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺.房屋的墻高達數仞.比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到.【減師半德】謂只學到老師的一半.【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表.指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師.【經師易遇，人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到.單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到.【教無常師】受教育不必有固定的老師.【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人.指年輩大的老師或知識淵博的學者.【良師益友】良：好；益：有幫助.使人得到教益和幫助的好老師和好朋友.【良師諍友】良：好；諍：敢于直言.很好的老師，能夠直言相勸的朋友.【能者為師】會的人就當老師.即誰會就向誰學習.【青出于藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草.青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深.比喻學生超過老師或后人勝過前人.【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深.比喻學生勝過老師，或后人勝過前人.同“青出于藍”.【冰寒于水】冰比水冷.指后來居上.比喻學生勝過老師.【青藍。