【第1句】： 含有比喻也有擬人的句子有哪些

一個含有比喻也有擬人的句子

月亮從云朵中露出了她的笑臉，好像一個害羞的少女。

還有個更美的：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著

再 給你一個：春風拂過，花兒笑了，紅紅的，像一團火。

小花吮吸著雨憨，在微風中翩翩起舞，像一個漂亮的小女孩。

擬人句就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。

擬人句的運用形式

(1)把動物擬人化。

(2)把植物擬人化。

(3)把一般的事物擬人化。

例句：

【第1句】：秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。

【第2句】：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.

【第3句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

【第4句】：花兒在風中笑彎了腰.

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

運用比喻句應該注意：

比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者的思想感情。

例句：

(1)母愛似山，父愛似海。

(2)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

(3)月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

(4)春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。

(5)春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

(6)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

(7)東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

(8)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

(9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

【第2句】： 有成語和比喻句或擬人句多的作文嗎

我讀書 我快樂 我成長 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思.讀書是我最頭疼的事了. 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起.爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀.直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）.”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么.”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟.爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識. 從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣.當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已.我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾.”是啊！讀書得好處無窮無盡. 現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服.我對今后的學習、生活充滿了希望.我更愛讀書了. 讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力. 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量. 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識.它豐富了我的大腦，增長了我的見識. 你能說讀書不快樂嗎？。