【第1句】： 怎樣才能打好自己手上每一手爛牌

其實很多時候你跳的不夠高，只是因為你蹲的還不夠低。用心生活，練好基本功，不抱怨、不罵娘，這世界上沒有小角色，只有小演員。把你手上每一件微不足道的小事都力求做到最好，認認真真的積累，有一天當你告別龍套，站到舞臺中央時，才能演出自己的風格。

如果你手上有四張老A，贏牌是再正常不過的，根本不值得驕傲；但如果你手上是一副爛牌，還能贏牌這才是本事。其實自己擁有什么并不重要，對自己所擁有的善加利用才是關鍵。如果我們牌運不佳，手上沒有老A可用，只有一副爛牌，那么我們就潛心學習、細心觀察、用心體會，一點一點地把爛牌打好，等到你時運轉佳，擁有好牌時，才會游刃有余，立于不敗之地。

【第2句】： 如何將手上一把爛牌打贏

一周后，每一組學生可以有三分鐘的時間，簡報他們的計劃與成果。

很有創造力吧？但他們還不是冠軍。冠軍組不但沒有花那五美元基金，也沒用到兩小時。

他們為一家極需斯坦福優秀畢業生的人才招募公司，制作三分鐘宣傳廣告，賣的是最后三分鐘簡報時段。 走入人生的創造力課程 斯坦福創業中心執行長婷娜.希莉格（Tina Seelig）以各種突破性的作法，成為美國科技業著名的創造力啟動大師，她所帶領的斯坦福創業中心，也分別獲選那斯達克年度創業中心，以及美國國家奧林帕斯創新獎。

如果你是有點資歷的工作者，一定經歷過類似這種“要將手上一把爛牌打贏”的任務，例如幫劣勢的談判，或虧到見底的事業反敗為勝。 我們可以從希莉格跳脫框架的課程得到許多啟發。

例如把五份拼圖打散分給六組人，開放所有競爭與合作的可能性，然后看哪一組可以拼出最大一塊完整拼圖。結論是，那些一心只想“卡牌”阻斷別人拼圖完整的，分數最低；彼此合作度高的小組，分數較高。

從經歷來看，希莉格就是跳脫框架的人。她是神經科學博士，之后卻因為想從事營銷工作，改行去當管理顧問，后來在康柏計算機擔任多媒體制作人，還曾創辦過多媒體公司。

希莉格的兒子小時候對魔術和棒球卡很有興趣，她從中得到靈感，創造出一系列《頭腦游戲》，用卡片教導小朋友從昆蟲到人體的各種科學觀念。 這位創造力啟動大師在課程極有限的時間里，用競賽游戲的方式，撞擊學生的腦袋，開啟創造力的大門。

然后她寫了一本書《真希望我二十歲就懂的事》（What I wish I knew when I was 20），希莉格搬出課堂、走入人生的創造力講堂，充滿生命智慧。 發許可證給自己的人 有意思的是，這本書的產生，是由于希莉格在兒子滿十六歲時，想到兩年后兒子就要離家上大學了，于是開始回想自己過去半生的體驗和領悟，希望和兒子分享她但愿自己在二十歲時就能明白的事情。

然后她把人生智慧混搭創造力課堂的影片，變成她的演講風格，風靡了全美大學校園。 多數人都以為自己絕非墨守成規之輩，但事實上誰都喜歡規則，并且用遵守規則來降低責任的風險。

于是當你從二十歲開始，啟動這個“遵守規則、避免問題”的人生邏輯時，也就開始與各種新的可能性擦肩而過，趨近于與多數人相同。 在《真希望我二十歲就懂的事》書中，希莉格說：“聰明的人往往陷入一個陷阱：他們寧可做‘聰明’的事，而不是‘正確’的事。

所謂聰明，就是最符合自己的利益。” 盡己所能，大放異彩 如果你從二十歲開始，啟動的是“打破框架、擁抱問題”的人生邏輯，你會開始陷入一連串的麻煩，發生一堆錯誤，然后學會“越快承認錯誤，是解決錯誤最好的方法”。

你的失敗恐怕比別人都多，但也因此明白失敗是學習的過程，而比旁人多一分勇敢，在人生意外的轉彎處，也能看到不同的風景與驚喜。 當你將自己的人生目標設定為創造，你會明白團隊的重要，并且懂得用合作來珍惜身邊的善緣。

于是朋友比敵人多、好評比惡評多，讓你擁有比別人更多的幸運，然后你的勇敢會讓你毫不猶豫地擁抱幸運，“盡己所能，大放異彩”（Make yourself fabulous），于是你擁有了人生的創造力。 在希莉格的課程中，學生們必須做一項作業，叫做“失敗履歷表”，盤點自己過去失敗的經驗，以及已經從中獲得的資產。

她同時會在課堂上，播放蘋果公司創辦人賈伯斯（Steve Jobs）二○○五年在斯坦福的演講：“三十歲，被蘋果開除，可能是我這輩子所碰到最棒的事，因為我可以拋開成功的重擔，再度輕松地當個每件事都不是那么有把握的新人。我因此有了充分的自由，展開我一生中創造力最豐富的一段時光。”

這是一本討論創造力的書，它的不同，在于回到原點來觀照創造力的本質，而創造的本質，總是異于常態。 在年輕的歲月里，我們總是夢想著可以繞過那些坑坑洞洞，直達山頂；只有走過人生歲月后，才會明白創造這件事，沒有完成式，永遠都是進行式，永遠都要讓自己勇敢地打破框架，并且擁抱那些因為打破框架而產生的坑坑洞洞。

* 婷娜.希莉格（Tina Seelig） 現職：斯坦福技術創業計劃（STVP）執行長（隸屬于斯坦福工程學院企業中心），同時于普萊特納設計中心（Hasso Plattner Institiute of Design at Stanford）開設創造力的學程 經歷：于1985年以神經科學取得斯坦福醫學院（Stanford University Medical School）的博士學位后，曾任職管理顧問公司，也曾擔任康柏計算機的多媒體制作人，并曾參與創辦多媒體公司BookBrowser。 除了多樣化的工作經歷外，她也寫了超過15本暢銷的科學與教育書籍。

今年年初榮獲由美國國家工程學院頒發的戈登獎（Gordon Prize），表彰她在工程教育的國家級學術地位。同年春天發表新作《真希望我20歲就懂的事》（What I wish I knew when I was 20） （摘自臺灣《數位時代》雜志第184期 文/林文玲）。

【第3句】： 格言警句：人生的成功不在于拿到一副好牌,而是怎樣將壞牌打好

我看過類似的解釋，請看我的說明：這句話的意思是說，我們每個人一出生，來到這個世界，就象上帝在玩撲克牌的時候給每人發了一副牌一樣。發到你手中的牌也許是好牌，比如大鬼、小鬼或者其它“厲害”的牌，也許是壞牌，比如都是些小點子。拿到好牌，當然誰都高興，有可能贏得勝利，那要拿到壞牌呢？就不玩了嗎？放棄了嗎？

這就好比人生，你一出生，天生就有超人的才能，比如對市場經營有獨特的洞察力和深邃的思想及宏篇巨制般的魄力，不用幾天就能賺到上千萬或億的財產，在社會上名利雙收，深得他人尊重、敬仰、艷羨，這一生可謂風光足矣！所以說天生是超人，就好像是被上帝給發了一副好牌。但是，絕大多數的人都是凡人，沒有什么過人的才能，都是平常人，甚至還是在某些才能上有缺陷、有不足的人，只能從事些簡單、辛苦、低收入的活兒，比如農民、工人、手工業者或者其它社會底層的低收入者，干得多，賺得少，一生都辛苦、勞累，卻饑寒交迫。沒有過人的才能，這就好像是被上帝給發了一副壞牌。那么，由于牌不好，你能讓重新發牌——再回娘肚子里，讓你娘重新生一回你嗎？況且萬一要是生得還不如你現在呢？而且這根本就是不可能的，對吧。而且，由于自己是一副壞牌就不玩了——不活了，自殺嗎？如果這樣，這個世界早沒人了，都剩下天才了。只有天才了，沒有凡人，他們也無所謂天才了，對不對？沒有人和他們比較了，誰知道他是天才，對不對？記住：社會不僅需要天才，也需要庸才。所以如果你是庸才，被發了一副壞牌，不應當自卑，而應當自信。人生的意義在于最大限度地實現自我，而不是做別人，也就是人生的意義在于“怎樣將壞牌打好”，而不在于抱怨自己為什么沒有特殊才能，為什么不被給一副好牌。

【第4句】： 怎樣才能打好自己手上每一手爛牌

第一u：打升7級起的牌好壞是起決定性作用的。

高手4可以8做到起一j手3爛牌也z能盡可能的少7輸。（輸是一m定的，關鍵是輸多輸少7的問題） 第二z：打升0級重在控牌。

出每一u手0牌都要有目的。即使手7里有大z牌也n要根據當時的情況考慮該咋出，難道對A就肯定要先出？一y對K就敢直接放？未必未必。

像大x王u是否留到最后也x只能看當時的情況。最終目的，盡量不b要讓牌局脫離自己g的控制。

第三c：關于x記牌。最好把分6也z記一b下g，這樣可以1判斷出底或其他三w家是否還有存貨。

第四：網絡上w一u些必備的小n常識比2如信號牌等等也d得稍有掌握。 第五w：好的對門i很重要。

當初跟朋友z打升7級，一z張大a王z被他暖到最后，還被人s吊出來了q^！看看這算什0么w？ 第六8：牌很差時一u定要主動配合對門e。這時記牌就很關鍵了q，尤j其是對門r的牌。

當然，打升1級需要鍛煉。打的久q了u自然就摸到竅門t了d。

甚至對門b或上j家下d家出了y一g到兩手6牌就能猜到他牌的好壞，大o概還剩啥牌。 再高的高手2，不z管他記牌多準，打的多精，拿一u手3垃圾也c是沒法的。

穩、準、狠是對一g般的升7級愛好者而言的，這些人g的特征是：不y記牌，不m算牌，憑感覺打牌，一r局牌打到一j半時，外面有什4么g牌都不v知道，因此穩對這些牌手8來說說成了d最重要的東西，穩的前提就是不h求有功，但求無d過，因此根據這一j原則，底牌能不l下w分6最好不k下w分6，能平衡過渡的牌一o定要忍，千l萬e不f要因為1一y時的沖動還不b計4后果的出牌，以3保證不v被對家埋怨。這種水0平的人j占升7級玩家的比8例最大y，大v概有七f成左右。

準、穩、狠則是對具有一w定實力x的牌手8而言的。這部分7人j通常也i能記牌，但記的不n多，充其量也l就是外面還有什0么i分5和AK沒出，正因如此，這些人b在一i些比7較關鍵的時候老掉鏈子e，結果一e局大h好河山u葬送在一o兩張牌上n，而且這種問題一l局過A牌能出現十l數次之p巨4，針對這種水2平的玩家，準一t定要放在第一j位，只有準才y能減少8失誤，才z能打出一y些精彩的配合。

當然了k，由于m這些人r的實力z的的缺陷，穩也c要放到很重要的位置，對這些人y的扣底我的建議是：要具體牌型具體分7析，該扣分6的時候要扣，不h該扣分5的時候堅絕不v扣，以1免因算不o清牌而遭受巨1大f損失。狠、準、穩則是對升1級高手6的的要求了p。

這些人x精于m計0算，通常能把主記完，副能記到花牌以6上o，（個c別人a能全記下w來）。隨著牌局的進行，到最后，誰手1上f有什1么a牌他們心7里大z概有數，因此狠對他們來說是第一w位的，正因為2狠，常把一b些低水8平的玩家嚇得不n知道該如果打了e，以5至于t一n些低手0看到高手0就害怕就是這個c道理。

當然了m，一r味的狠有時會帶來意想不c到的負面結果，因此在準的保證下v，牌局將結束時的穩也i是必要的，不b能為4了p撿芝麻而丟了m西瓜，關鍵時候的舍車d保帥這些人g是經常采用的。至于k這種水6平的牌手0的底如何扣則要看當時的情況了x及y其個m人p的想法了o，但同一e副牌，他們的底扣的驚人x的相似是不d爭之x實。

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