【第1句】： 寫物的作文200字左右

.我的小狗

我有一只狗寶寶，它是只純種的德國牧羊犬。是叔叔前不久送給我的。

它渾身上下沒有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著；黑黑的眼睛，锃亮發光。那靈敏的嗅覺無以倫比，呈“V''的血盆的口使人望而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。它健壯的四肢支撐著強壯的身軀。見它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。

“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實際卻非如此。記得叔叔剛把它送給我時，它一張開大嘴，我不禁吃了一驚：好鋒利的牙齒啊！不知它亂咬還是不亂咬。但過了幾天，它對我不陌生了，開始繞著我走，每天去夜市時，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開路，并不咬人。我這才知道它性情是這么溫和。

我這可愛的“白虎”個頭不大，卻要吃許多東西。每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時就津津有味地享受起了那香噴噴的烤肉。但為了不養出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。每天的營養餐，都由我來定。

唉，我這可愛的寵物狗啊！真是我的好伙伴。

【第2句】： 寫物的作文200字左右

5137926【第71句】：你好，很高興為你答題。

寫物作文是：

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！

以后，有不會的題可以找我。

【第3句】： 摘抄寫一篇寫物作文200字多一點

專業團隊數學之美第一時間為您解答；可愛的小貓咪我家養了一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字：可可，因為它長得很可愛。

可可披一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對璀璨的黑寶石，晚上還發出一閃一閃的光芒，嘴角兩邊還分別站著兩個守護神。可可貪吃極了！記得有一天，媽媽買了一條魚回家可可一看見魚，就“喵喵喵”地圍著媽媽轉，手舞足蹈的。

媽媽把魚放進冰箱里就去廚房洗菜了，可可趁機躍到桌子上，用爪子打開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發現魚不見了，只見可可正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，而旁邊還丟著一副魚骨頭，讓我和媽媽哭笑不得…轉載自百分網，請保留此標記…但是，做為貓，可可還是那么盡職盡責。

它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。

這時，可可出場了，說時遲，那時快，可可以電閃雷鳴之術撲上去，用爪子按住老鼠，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得半死，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，可可又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠毫無反抗之力，已經被嚇得魂飛魄散，最后，老師成了可可的戰利品，任其宰割，任其享受，任其玩樂。

【第4句】： 寫景狀物的優美詞段、兩百字以上

1但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹子和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。

——《竹林深處人家》

2我沿著幽雅的小路一直向前走，林中的小鳥被我的腳步聲嚇到，飛向藍天……我便于工作停下來，一看，我已來到了紅色的世界——紅楓林。望著漫山的紅楓，遠遠望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火。

——《秋葉》

3這時一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥也看不見；只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己唱起來。天更亮一些了，可以看到近處稠密的樹葉濃郁的綠色；這綠色在你面前越遠越淺；一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠；再遠處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下，它安靜地睡在水中，仿佛一片氤氳的水汽，和周圍的天際幾乎連成一片。

——《密西西比河上的黎明》

4太陽西下，陽光已在公路的西側停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

——張抗抗《天山向日葵》

5其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

——張抗抗《牡丹的拒絕》摘自《牡丹的拒絕》

【第5句】： 摘抄寫一篇寫物作文200字多一點

專業團隊數學之美第一時間為您解答；

可愛的小貓咪

我家養了一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字：可可，因為它長得很可愛。可可披一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對璀璨的黑寶石，晚上還發出一閃一閃的光芒，嘴角兩邊還分別站著兩個守護神。

可可貪吃極了！記得有一天，媽媽買了一條魚回家可可一看見魚，就“喵喵喵”地圍著媽媽轉，手舞足蹈的。媽媽把魚放進冰箱里就去廚房洗菜了，可可趁機躍到桌子上，用爪子打開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發現魚不見了，只見可可正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，而旁邊還丟著一副魚骨頭，讓我和媽媽哭笑不得…轉載自百分網，請保留此標記…

但是，做為貓，可可還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。這時，可可出場了，說時遲，那時快，可可以電閃雷鳴之術撲上去，用爪子按住老鼠，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得半死，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，可可又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠毫無反抗之力，已經被嚇得魂飛魄散，最后，老師成了可可的戰利品，任其宰割，任其享受，任其玩樂。

【第6句】： 優美句子摘抄200字左右

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉，子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的 歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

2月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律；如梵婀玲上奏著的名曲。

3荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。

樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。

縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。

4忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌里可以約略知道。

采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。

那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。

在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨到來之前呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也呻吟著，這些海鴨呀，享受不了生活的戰斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。烏云越來越暗，越來越低，向海面壓下來；波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱著一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！風在狂吼……雷在轟響……一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。與桂林的第一次親密接觸是在一個飄雨的清晨，當我跨出桂林北站時，也就意味著這次與桂林的浪漫邂逅已經開始了。

如織的煙雨，構成了我對幾天來一直朝思暮想、心馳神往的桂林的第一印象。相信這無疑是更加美好的，因為，雨霧中的這座小城，勢必會更令遠方來的孩子怦然心動。

一排排挺立的山頭在清晨的煙雨中若隱若現，一條條河流與籠罩在其上方的霧氣水乳交融，這一切，構成了一幅夢境中的畫卷，婀娜多姿地鋪展在了遠方的客人面前。 其實，小城桂林既不是終日沉浸在煙雨之中，又非持久沐浴在陽光之下的。

她具有人世間無與倫比的環境舒適度，沒有嚴寒，也不見酷暑，她的天氣永遠都在詮釋著兩個字——溫柔。她的陰雨總是不期而至，來得突然，但也來得欣然，飄蕩在空氣當中的雨滴如同柳絮一般輕盈，飄下來，親吻著我這個不成熟的孩子。

桂林的雨正如同一位頑皮又有教養的小姑娘，翩然而來時會給你驚喜，彬彬有禮，落落大方，灑下一串銀鈴般的笑聲之后，卻在你不經意間，又從你的視線中離開了。不過莫要遺憾，因為她把陽光帶給了你。

雨后的陽光無比的可愛，而在小城桂林尤甚。雖然是陽光，但也是透過云朵，透過霧氣而灑向大地的。

濕潤的陽光愈發顯得溫柔，顯得溫馨。桂林的氣候就是這樣，夢境與現實交織起來，讓你很容易進入甜蜜的夢境中，又能愉快地從夢境中醒來。

山就像水一樣溫柔，水也像山一樣欣然，這就是桂林山水，如詩如畫，如夢如境…… 南國一隅的桂林，不見連綿的山脈，但見得那柔情詩意的群峰；不見萬丈的懸崖，但見得那秀美俏立的石壁。桂林的山，不算峻，但一定算得上俊，不算峭，但永遠都是那樣的俏。

君不見，兩江會合之處那頭屹立千年的神象，曾經喚起過多少文人墨客傾其筆墨？伏波山下還珠洞所講述的動人故事，曾經多。

【第7句】： 寫人,寫物,寫事的作文200字

冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物； 夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致. 瞧！人們并沒有因為冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩里.人們的工作還在繼續，并有規律的進行著，每個人顯得更有精神. 大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服于冬天的蕭條冷漠.一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這一切還會讓人們感到涼意嗎？ 冬天很美，最能讓人抒發情感的還是他銀裝素裹的時候。

雪，本來就純白無暇的，她不需要任何的“包裝”，她所表現出來的美是淳樸的，但給人帶來的卻是無限的遐想……一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫下了不少的詩篇…… 回想起去年的那個下雪天，萬物籠罩著一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚揚的灑向大地，不時調皮地撫弄著你的面頰，讓你感受到那“幸福的涼意”。 審處執意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤，然而，她對我的頭發卻是情有獨鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發上，久久不肯離去…… 記得小時侯，每到下雪的日子就會和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時的我也是長長的頭發，扎成兩根小辮子，伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著，一旁的伙伴總會摸著自己齊耳的頭發，羨慕的說：“真好看！” 后來，兩個女孩長大了，在同一所小學但并非在同一所中學，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結伴出門踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地里，留下了我倆的足跡。

初二的時候，繁重的學習壓得我們透不過氣來。那年第一場雪，兩個女孩并沒有像以往一樣團雪球，只是握著對方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著，嘴里同時唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那么深。”

雪花還是依舊眷戀我的頭發，依然落在我的頭發上，我們在操場上走了好久好久，最后她說：“似乎有一種‘執子之手，與子偕老’的感覺。”我們都笑了。

雖然這并不該用來形容我們，但我相信…… 那么多的冬天，我們一起走過了許多‘執子之手’，輕哼《雪人》的日子。 可是，天下無不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。

她最終還是隨父母去了外地。當我得知后，我無法控制自己，淚水不爭氣的流了下來，我對自己說：不要哭，她在那里會過得更好，學習成績也會更加好。

我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？ 一次，我收到了她的信，她請我原諒她的不辭而別，她不知如何面對與子偕老的我，她說她懷念家鄉的雪，她懷戀雪地里哪個“白雪公主”，那個即使再冷也堅持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，還有那個單純的約定。最后，她希望我成績越來越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。“雪，一片一片一片，拼出你我的緣分，眼看著春天就要來了，而我也將不再存在……” 驀的，我感到這人生聚散的感覺多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長大，昭示著秋的碩果…… 所以，我愛冬天，愛她的純潔，愛她的獨特，她象征著希望，象征著春天的來臨……。

【第8句】： 200字的寫景寫物作文

今天晚上，我和媽媽拿天文望遠鏡來到平臺上，選擇一個有利位置，架好架子，準備看月亮。

開始看月亮了，我們先拿十字望遠鏡瞄準好月亮，再拿大的望遠鏡對準月亮。“：噢，我看到月亮了，媽媽，媽媽，快來看啊，我看到月亮了，媽媽媽媽，快來看啊。”

我不覺連續這樣叫著。 媽媽把頭伸過來，我把位置讓給媽媽，媽媽一看，發現月亮原來這么漂亮，也大叫著“：哦，我也看到月亮了。”

我們趕快把家人叫過來，讓他們欣賞一下這美麗的月亮。他們看了，也大叫著，大家爭先恐后的看月亮！ 今天晚上，我們過得太美妙了。

【第9句】： 寫人寫事寫物的作文100至200字左右

寫人——我的朋友 在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小伙伴。

她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。

她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。

她是班里的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”

她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。

一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”

老師接過試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。

不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。

到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。

還是先看看信吧，我認真地讀著：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……” 讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績。

現在，我還時常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會進步得更快。參考資料：原創 僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！ 讀后感——讀《綠野仙蹤》有感一本非常有趣的書——《綠野仙蹤》我一連讀了兩遍仍難以放手。

書中講述了在美國堪薩斯的一位小姑娘多蘿西被龍卷風卷到一個叫夢奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、小膽獅，他們結伴而行。

他們為了實現各自的夢想，克服種種困難最終實現了各自的愿望。當讀到，多蘿西乘龍卷風來到一個美麗的世界時，我真為她高興。

心想：多蘿西真幸運。龍卷風狂傲無比，給人們帶來多少災難，然而給多蘿西帶來的卻是一次免費的旅游。

龍卷風還是蠻可愛嗎！再往后一讀見多蘿西為了重返家鄉是那么的艱難。方知，乘龍卷風旅游兇多吉少，并非好玩之事。

讀到“氣球上天”那一章。看到多蘿西回堪薩斯的希望落空。

那個笨氣球，令我十分失望。頓時，我產生了一個強烈的愿望。

心想：何不發明一種高科技的新型飛艇。飛艇前端是五人座艙，后端是動力艙。

飛艇靠熱泵從大氣中吸取熱能，化為升力和動力。不燒任何燃料，無廢氣排放，既節能又環保。

GPS導航系統確保晝夜不迷航，升降進退操縱自如。它還能探測到龍卷風并及時避開……很快這本書，又被我讀了一遍。

讀完了這本書，我明白了一個道理。多蘿西他們最終能實現各自的愿望，靠的是堅忍不拔的毅力。

它們的這種精神，深深地感動了我。讓我更加堅信，只要我們不斷刻苦地學習文化知識，打下牢固的基礎。

將來，那高科技的飛艇一定會造福人類，發明人就是我們這一代。參考資料：系本人原創——范文 僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步。