【第1句】： 用“鮮花比喻老師”的句子有哪些

【第1句】：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 【第2句】：一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！ 【第3句】：老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第4句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 【第5句】：教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

【第6句】：老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！ 【第7句】：有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。 【第8句】：您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

【第9句】：老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。 【第10句】：有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。

她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

【第11句】：一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。您用知識的養料滋養著它們的成長。

【第12句】：老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

【第13句】：啊，老師，您如燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向，在黑暗里為我們送來曙光。 【第14句】：老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

【第15句】：老師，這是一個多么溫馨的字眼。老師，這是一個多么神圣。

老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。

【第2句】： 用哪種花來形容老師

如果用一種植物形容老師我想是向日葵。老師就像向日葵的大花瓣心中裝滿了自己的孩子。老師的笑臉永遠向著太陽，因為她希望自己的孩子能像早上的太陽充滿朝氣和希望。

仙人掌無論在多么貧瘠的環境中都能生存

多像具有超強的適應能力的班主任

仙人掌厚實的身軀中儲存著足夠的營養

多像內涵豐厚的班主任

仙人掌披著堅硬的鋼針般的尖刺

多像外表剛強，而內心柔弱的班主任

仙人掌能開出嬌艷的花朵

班主任鐵樹一樣常年保持一種綠色，綠色的鐵樹就像班主任的工作一樣，永遠洋溢著青春與活力，永遠是那么的堅韌、挺拔不屈不撓！

多像碩果累累的班主任

拙見以梅花自比班主任時的我。倒不見得多么與眾不同，只是“暗香”浸潤班級足以讓學生發現原來課任老師不管的事情班主任都管；更兼這種“香氣”絕非單純日常管理所培育出來的，而是經歷種種“苦寒”之后才能練就，所以有此一比。

老師自己就像玉蘭——溫和、不張揚，但是特別能堅持、有韌勁兒^-^

班主任像白色的玉蘭花。因為老師被譽是人類靈魂的工程師，班主任更是如此。班主任工作像玉蘭一樣高雅，圣潔。還有，玉蘭花的花香淡雅，但能夠飄的深遠。班主任工作就像玉蘭花香一樣，能夠香飄萬里，沁入世界的每一個角落。

班主任就如同夏日里那郁郁蔥蔥的爬山虎。

她不怕土地的貧瘠，

她不怕環境的惡劣，

她不怕烈日炎炎，

她不怕瑟瑟寒風。

只要有種子，她就能生根發芽，

只要有支點，她就能向上攀爬。

色彩斑斕，給人以美的享受，

濃密的綠蔭為孩子們遮風擋雨。

她是生命的強者，

她是學生心目中的長青藤。

如果用一種植物形容班主任工作，我選擇繡球花。繡球花一向以在嚴冬開花的常綠樹而聞名於世。寒冬時，乍見粉紅色的花蕾和白色的花朵，似乎在告訴人們春天的腳步近了。因此繡球花的花語就是希望。

牡丹，她一方面代表著教師的工作是高尚的；另方面我欣賞她的美：作為教師，從外表，到心靈，都應該是美的，圣潔的.我們班主任工作，就是用我們美好的心靈，豐富的知識，來教育，感染學生。讓我們在繁忙的班主任工作中，創造美麗人生.

說到老師我的腦海里會立刻浮現出一束束美麗嬌艷的康乃馨，那是教師節孩子們送我的美麗禮物。

康乃馨是美麗的，而我們也從事著一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。

康乃馨的花期很長，不管自己處在什么樣的環境中，不管有沒有人在意它，它總是那么長久的、執著的、熱烈的開放著。直至釋放出所有。不管風吹雨打，一如既往的守侯著對花蕊的愛。我們的工作也同樣，當我們監護著孩子成長的時候，這，就是我們的責任。走進孩子心中，努力做到自己在認識上理解、信任他們，在情感上尊重、關心他們，在行為上激勵他們，做一名真正的班主任，成為學生所信賴的摯友。用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

【第3句】： 比喻老師的句子

贊美老師的句子

【第1句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第2句】：您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第4句】：教師的春風，日日沐我心。

【第5句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

【第7句】：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第8句】：一日為師，終身為父。

【第9句】：片言之賜，皆我師也。

【第10句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第15句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花

【第4句】： 用什么花來比喻老師,寫一篇文章

【第1句】：老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。

你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！ 陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。

那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。 我的學習不是很好。

可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。

記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。

陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。

每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。

不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！ 陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。

可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。

這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。

老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。

請打開說101頁……” 正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。

老師來晚了。現在開始上課。”

李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。

“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。

也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。 這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。

我終生難忘的陳老師，感謝您！ 【第2句】： 歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態。 拉開記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方駛去。

我站在船頭眺望，啊！我看見——那次元旦匯演的場面。當時，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語文老師竟然哭了！那一刻，我們與五（1）班被校長老師留了下來，原因是我們把操場環境弄得太雜亂了；那一刻，我們回到教室時，肖老師訓斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無法體會的，我們個個傻呆呆的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應；那一刻，雖然已經過去，但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時時催化著我們幼小的心靈。

人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊！一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放。

時光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長。老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了。”。