【第1句】： 與書結(jié)緣作文

小時(shí)候，我與書有著深厚的友誼，從以前到現(xiàn)在，我一直都非常喜歡看書；目前，書已成為我心目中的好朋友，書本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛(ài)好。

每一次，在課后，我都會(huì)不由自主的拿出書來(lái)看一看，翻一翻；漫無(wú)目的的看著我手中的書本；雖然，無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心，但書上的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，我都會(huì)詳細(xì)的，細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。時(shí)間一天天過(guò)去，時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝；漸漸的，我們學(xué)到的書面知識(shí)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊；但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的書籍。

可是，時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲，一天天飛逝；而我，卻成天漫不經(jīng)心的；眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤；在時(shí)間的無(wú)常挑釁中，它伴隨著我成長(zhǎng)著；然而，我卻沒(méi)有留意過(guò)，就在我不在意的那時(shí)，它已悄悄的的從我身旁走過(guò)，像小河流水似的，無(wú)聲無(wú)息；像地面落葉一樣，隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。

而今天，氣象萬(wàn)變，時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中，給人以一種心曠神怡的美好心情。可是，書本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同，因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的，知識(shí)的海洋可謂是海闊天空，它的邊緣遙不可及，杳無(wú)盡頭，我們?cè)谶@迷茫的邊緣，是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋，三無(wú)所適從，也是非常渺小的。

知識(shí)，是書本中提取的精華，而我們對(duì)精華的取向，并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦，閱讀，而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間，把握住時(shí)間的步伐，不要讓它從自己手中那么輕易的逃走，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書，好讀書。

【第2句】： 作文 與書結(jié)緣

1 書，提到它，大家都不陌生。

看了它，能讓你變得冷靜，變得理智，變得幽默。可以這么說(shuō)，書是世間最美好的東西。

英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書》中寫道：“讀書可以陶冶心情，可以充實(shí)生活，可以增長(zhǎng)才干”。由此可見(jiàn)書對(duì)我們是有益處的。

而我和書之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。 記得我剛上二年級(jí)時(shí)候，我隨著爸爸媽媽一起到南京來(lái)讀書。

因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位，家里沒(méi)有正常的收入，所以生活比較困難，就連吃一碗混沌都得考慮一下，更別說(shuō)買課外書了。有一次單元測(cè)試，后面的附加題是歷史人物連線，什么完璧歸趙、紙上談兵之類的。

當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間腦子一片空白，很快下課鈴響了，我只好亂填一通，最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。 這件事情對(duì)我的刺激很大，我懂得了要想想擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解自己所不知道的知識(shí)，就必須多書，蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書》中寫道：“讀書好，好讀書，讀好書。”

從此以后，我經(jīng)常從學(xué)校圖書館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書回來(lái)，一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分。 通過(guò)與書結(jié)緣，大量地讀書，書給予我大量的信息，豐富了我的知識(shí)。

當(dāng)我打開(kāi)一本書就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒，…… 書在我最無(wú)聊，寂寞的時(shí)候讀書讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得豐富多彩。

當(dāng)我和別人高談闊論時(shí)，我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪；與此同時(shí)書也會(huì)教會(huì)你怎樣生活，怎樣辯論，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣閱讀…… 書，它給予了我的智慧，擴(kuò)大了我的知識(shí)。與此同時(shí)，我看了偉大的教育家魯迅的《寫給顏黎民的一封信》，信中魯迅教育顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣看世界名著，指導(dǎo)顏黎民要看各種各樣的書，……。

信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書，如同指導(dǎo)我一樣，指導(dǎo)世界上的每一個(gè)人一樣。2 古人云：“書中自有黃金屋”。

事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬(wàn)本書來(lái)支持他。因此，在書中可以尋求到知識(shí)寶典和人生精髓。

14年來(lái)，書是我最好的朋友。成績(jī)低落時(shí)，是書教會(huì)我如何學(xué)習(xí)；自卑受挫時(shí)，是書教育我學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀。

14個(gè)春秋里，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當(dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。

冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花草樹(shù)木到處都是。太陽(yáng)在天邊蒙蒙初醒，我拿著一本《青年文刊》在樹(shù)下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著微微春風(fēng)享受著書本帶給我的知識(shí)，這是一種何等的幸福境界啊！ 炎炎酷夏，漸漸逼來(lái)。

可能你會(huì)感到煩燥，讓書來(lái)驅(qū)走你的心中之燥是再合適不過(guò)了。細(xì)雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多么愜意啊！漸漸地，細(xì)雨把我內(nèi)心的焦燥沖刷掉了。

當(dāng)我推開(kāi)窗就會(huì)得到雨后清風(fēng)給我的賞賜。伴著雨后清新的空氣，我懂得了“靜以治學(xué)，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的道理，所以我也養(yǎng)成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

秋天總是那么快地來(lái)了。片片落葉載著秋思飄入江中，一年的一半過(guò)去了。

我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請(qǐng)別讓你內(nèi)心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書本和知識(shí)吧！ 冬天仿佛顯得更蒼老無(wú)力。一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，漸漸地讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間與生命的比例。

有些人已經(jīng)浪費(fèi)、錯(cuò)過(guò)得太多了，但當(dāng)他們后悔時(shí)，已經(jīng)晚了。正如這冬日里白蒼蒼的枯枝，無(wú)力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生！ 我將書的這一頁(yè)翻過(guò)去，時(shí)間無(wú)情地帶走我的青春，但我仍覺(jué)得開(kāi)心。

因?yàn)楫?dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)，我感受到了許多人生真諦，露出了會(huì)心的笑。下面還有一段，我覺(jué)得不錯(cuò)，不知道用不用得上：與書結(jié)緣，開(kāi)啟書的扉頁(yè) 開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如淳淳楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心頭縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的微笑。

透過(guò)書籍，我看到了青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲骨。 開(kāi)啟書的扉頁(yè)，因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍牵粫?huì)讓時(shí)光一分一秒的流逝。

讀書是在天空中滑翔，與星星為伴，與白云嬉戲，與月亮為友，與太陽(yáng)為親。是書讓我飛進(jìn)了知識(shí)的海洋，去尋覓閃光的足跡；去探索未知的世界；去點(diǎn)亮智慧的火花。

是書讓我知道了人生的哲理，教我怎樣做人。是書讓我登上了佼佼者的寶座…… 書，一個(gè)經(jīng)常被人忽視的東西，而它卻以它獨(dú)特的魅力吸引著我。

書一個(gè)無(wú)私的老師，書是知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶！參考資料：網(wǎng)絡(luò)。

【第3句】： 作文 與書結(jié)緣

是書讓我登上了佼佼者的寶座…… 書。

我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請(qǐng)別讓你內(nèi)心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書本和知識(shí)吧，我懂得了“靜以治學(xué)，能讓你變得冷靜，讀好書，信中魯迅教育顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣看世界名著，指導(dǎo)顏黎民要看各種各樣的書，……，與星星為伴。”從此以后。

開(kāi)啟書的扉頁(yè)。因此，在書中可以尋求到知識(shí)寶典和人生精髓。

14年來(lái)，漸漸逼來(lái)。可能你會(huì)感到煩燥，變得理智，變得幽默，讓心花悄然開(kāi)放：與書結(jié)緣，開(kāi)啟書的扉頁(yè) 開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如淳淳楊柳風(fēng)。

可以這么說(shuō)，與白云嬉戲。伴著雨后清新的空氣，已經(jīng)晚了。

正如這冬日里白蒼蒼的枯枝，我看到了青山綠水，紅蓮婷婷，在心頭縈繞，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的道理，所以我也養(yǎng)成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 秋天總是那么快地來(lái)了，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年，我感受到了許多人生真諦，書是世間最美好的東西。

英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書》中寫道，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒，我拿著一本《青年文刊》在樹(shù)下賞欣，這難道不是一種享受嗎，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，好讀書，書是我最好的朋友。成績(jī)低落時(shí)，是書教會(huì)我如何學(xué)習(xí)；自卑受挫時(shí)，是書教育我學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀。

14個(gè)春秋里，如同指導(dǎo)我一樣，書是知識(shí)的海洋？伴著微微春風(fēng)享受著書本帶給我的知識(shí)，因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍牵粫?huì)讓時(shí)光一分一秒的流逝。 通過(guò)與書結(jié)緣，大量地讀書，書給予我大量的信息，豐富了我的知識(shí)。

當(dāng)我打開(kāi)一本書就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的微笑。

透過(guò)書籍：“讀書可以陶冶心情，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，可以充實(shí)生活，可以增長(zhǎng)才干”。由此可見(jiàn)書對(duì)我們是有益處的。

而我和書之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。 記得我剛上二年級(jí)時(shí)候，我隨著爸爸媽媽一起到南京來(lái)讀書，讓書來(lái)驅(qū)走你的心中之燥是再合適不過(guò)了。

細(xì)雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，但當(dāng)他們后悔時(shí)。是書讓我知道了人生的哲理，教我怎樣做人，…… 書在我最無(wú)聊，寂寞的時(shí)候讀書讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得豐富多彩。

當(dāng)我和別人高談闊論時(shí)。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位，家里沒(méi)有正常的收入，所以生活比較困難！ 我將書的這一頁(yè)翻過(guò)去，時(shí)間無(wú)情地帶走我的青春，但我仍覺(jué)得開(kāi)心。

因?yàn)楫?dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)，指導(dǎo)世界上的每一個(gè)人一樣。2 古人云：“書中自有黃金屋”。

事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬(wàn)本書來(lái)支持他，楓葉彤彤，梅花傲骨，就連吃一碗混沌都得考慮一下，這是一種何等的幸福境界啊！ 炎炎酷夏。下面還有一段，我覺(jué)得不錯(cuò)，不知道用不用得上，我看了偉大的教育家魯迅的《寫給顏黎民的一封信》！ 冬天仿佛顯得更蒼老無(wú)力，一個(gè)經(jīng)常被人忽視的東西，更別說(shuō)買課外書了。

有一次單元測(cè)試，后面的附加題是歷史人物連線，什么完璧歸趙。看了它。

因此，當(dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。讀書是在天空中滑翔1 書，提到它，大家都不陌生。

信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書，無(wú)力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書回來(lái)，一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分，怎樣閱讀…… 書，我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪；與此同時(shí)書也會(huì)教會(huì)你怎樣生活，怎樣辯論，怎樣學(xué)習(xí)，春暖花開(kāi)，花草樹(shù)木到處都是，它給予了我的智慧，擴(kuò)大了我的知識(shí)。與此同時(shí)，智慧的結(jié)晶。

一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。 冬去春來(lái)。

太陽(yáng)在天邊蒙蒙初醒，露出了會(huì)心的笑，感悟人生真諦，這是多么愜意啊！漸漸地，細(xì)雨把我內(nèi)心的焦燥沖刷掉了。當(dāng)我推開(kāi)窗就會(huì)得到雨后清風(fēng)給我的賞賜，朦朦杏花雨。

片片落葉載著秋思飄入江中，一年的一半過(guò)去了，漸漸地讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間與生命的比例。有些人已經(jīng)浪費(fèi)、錯(cuò)過(guò)得太多了，而它卻以它獨(dú)特的魅力吸引著我。

書一個(gè)無(wú)私的老師，與月亮為友，與太陽(yáng)為親。是書讓我飛進(jìn)了知識(shí)的海洋，去尋覓閃光的足跡；去探索未知的世界；去點(diǎn)亮智慧的火花、紙上談兵之類的。

當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間腦子一片空白，很快下課鈴響了，我只好亂填一通，最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。 這件事情對(duì)我的刺激很大，我懂得了要想想擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解自己所不知道的知識(shí)，就必須多書，蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書》中寫道：“讀書好，我經(jīng)常從學(xué)校圖書館。

【第4句】： 我與書結(jié)緣作文

書是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈大家的愚昧。

自從媽媽給我講第一個(gè)故事開(kāi)始，我便注定與書結(jié)下不解之緣。 三歲時(shí)，媽媽買回了第一本童話書《365夜故事》。

我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事。可她白天要上班，被我纏得不耐煩了，就連忙說(shuō)：“晚上回來(lái)再給你講。”

我沒(méi)辦法，只好讓媽媽去上班。 我急于想知道書上的內(nèi)容，就看著書上的插圖，自己編起故事來(lái)：“從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

我一見(jiàn)，大喊：“你們快來(lái)給我講吧，別指著我。”奶奶接過(guò)書，用土話講了起來(lái)。

我疑惑不“什么呀？我聽(tīng)不懂！”我又奪回書，津津有味地看起來(lái)。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但我也猜對(duì)了不少。

終于，媽媽下班了。她剛進(jìn)門，我就跑到她前面，將書高高地舉到她面前。

媽媽笑了笑，說(shuō)：“著急了？睡覺(jué)前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”媽媽無(wú)奈，就講了一個(gè)。睡覺(jué)前，我又要求媽媽把故事再講一遍。

媽媽捧起書，用手指著字，認(rèn)真地講著。我看得很仔細(xì)，邊聽(tīng)故事邊認(rèn)字。

漸漸地，媽媽困了，說(shuō)話的聲音也含糊起來(lái)。我用腳踢她，說(shuō)：“剛剛不是這樣講的，錯(cuò)啦！”媽媽一驚，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，振作精神，繼續(xù)給我講。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了。進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)了一本書，小朋友們交頭接耳，互相詢問(wèn)書中的內(nèi)容。

我一看，大聲朗讀起來(lái)：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽(tīng)，馬上讓我做小老師呢！這就是書給我?guī)?lái)的好處。我嘗到了甜頭，越發(fā)喜歡看書了。

書領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。

感謝書，讓我品到人生百味；感謝書，讓我品到知識(shí)的美味；感謝書，讓我品到讀書的趣味。 我愿永遠(yuǎn)與書結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過(guò)人生的每一分鐘。

【第5句】： 張佐香作品與書結(jié)緣

您好~

好的書可以給人以精神的慰藉，頭腦的蕩滌，品格的培養(yǎng).從書中我們獲益良多，我覺(jué)得一本好的書勝過(guò)財(cái)富萬(wàn)千，因?yàn)闀侵腔鄣慕Y(jié)晶，是世代傳下來(lái)的寶貴財(cái)富

人類之所以從蒙昧走向文明，文字的發(fā)明應(yīng)該是功不可沒(méi)的，而由各種文字組成的浩瀚書海，成為人類積累經(jīng)驗(yàn)，改造社會(huì)的良師益友，書在人類文明發(fā)展史上，起到了不可忽視的推進(jìn)作用是無(wú)庸質(zhì)疑的.試想沒(méi)有書的景象，人們的經(jīng)驗(yàn)只能靠口述和記憶，而這些方式很容易隨著時(shí)間的推移和變遷，被人淡忘、淡化.可以說(shuō)：人類文明，社會(huì)發(fā)展沒(méi)有書這個(gè)傳媒、記錄工具，是不可想象的.具體到我們每個(gè)人，離開(kāi)書，頭腦會(huì)僵硬，無(wú)知無(wú)識(shí)，對(duì)事物的分析、理解、認(rèn)識(shí)能力會(huì)非常遲鈍，從而直接影響行動(dòng)的準(zhǔn)確性、目標(biāo)性；日常生活中，人們會(huì)覺(jué)得活的很不充實(shí)，生活會(huì)失去很多樂(lè)趣.據(jù)傳，古人在讀書前先要“焚香凈手，心無(wú)旁騖”，更有“發(fā)懸梁、錐刺股”，“秉燭而席、廢寢忘食”的說(shuō)法，可見(jiàn)古人對(duì)書的虔誠(chéng)和珍視.

好的書籍人們可以從中學(xué)到好多有益的知識(shí)（良師），常常和書相伴會(huì)使人們受益匪淺，所以就想好朋友一樣！

（來(lái)源）